🌙 #ماه_محرم 🧕 #حضرت_زینب در قیام عاشورا؛ هم رنج‌های سفر، هم مصیبت‌های روز جنگ، هم سختی‌های بعد از جنگ و اسارت را چشید اما خم به ابرو نیاورد... ✓ در کسوتِ مادرش به اهل حرم تکیه‌گاه مطمئنی شد و همه‌ی آلام آن‌ها را التیام داد. ✓ در کسوتِ پدر علیه ظلم فریاد زد و توطئه‌های استکبار را نقش بر آب نمود. آن حضرت اهل حرم را با #عزت و #صلابت از کربلا تا شام چنان هدایت نمودند که نه تنها ذره‌ای ذلت وارد نشد بلکه دشمن کینه‌توز را مستأصل کرد. 🌏 همه‌ی بشریت بویژه #شیعه باید بدانند که حضرت زینب نه تنها اثبات کرد، بلکه به رخ تاریخ کشاند که در بستر اجتناب‌ناپذیر ذلت می‌شود سریر عزت را ساخت و پرواز نمود. ⬅️ به شرطی که 🔹اولاً: ویژگی‌های #بصیرت، #صبر و #اخلاص در شخصیت تجلی یابد. 🔸ثانیاً: #ولایت به عنوان شاخصِ هدایت و جهت‌دهنده پذیرفته شود. حضرت زینب این دو مرحله را در اوج آشکار کرد و به رخ تاریخ کشاند. ✅ البته همه‌ی اقدامات آن حضرت تحت هدایت‌های #امام_سجاد(ع) بوده است. ✨ #سلام بر بانو که فریاد با او آغاز و بیداد با او رسوا شد. ✨ #سلام بر عزت و صلابت تو که دشمنِ تا دندان مسلح را اسیر کرد. ✨ #سلام بر تو که آیه‌ی شجاعت و عفت شدی. چگونه می‌توان تو را نوشت و گفت! و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

🌴نهج البلاغه ۱۵۱: #مقام_شهادت درود خدا بر مولی فرمودند : بندگان نيک خدا به سرعت عزم بر کوچ گرفتند و متاع اندک دنياى فانى را با سرمايه فراوان آخرتِ ماندگار، مبادله نمودند شرح خطبه⤵️ ✍اين تعبير لطيف اشاره به اين است که آن نيکان و پاکانى که شربت شهادت نوشيدند و در راه خدا به اين افتخار بزرگ نايل شدند نه تنها زيانى نکردند، بلکه تجارت پرسودى نمودند، متاع قليل فانى را به متاع کثير باقى فروختند.کسانى هم که افتخار شهادت پيدا نکردند امّا در جهاد با نفس پيروز شدند و زرق و برق دنياى فانى را به سعادت آخرت فروختند آنها نيز در سلسله اين گروه از عبادالله الاخيار جاى دارند. 🍃خطبه ۱۸۲🍃 @tabyin1318

🌙 #ماه_محرم 🔰 اسارت یک نوع #جهاد است که می‌تواند حقانیت اسیران را به رخ کشاند. حضرت زینب(س) #علمدار_اسرا بود که در آن مدت با 🔸#صبر_جمیل و 🔹#تبیین_مواضع حقانیت خود و باطل بودن بنی‌امیه را اثبات کرد. ✅ #اسرای_جنگ_تحمیلی نیز به تأسی از حضرت زینب مقاومت نموده و از امام خمینی مدال پر افتخار #آزادگان را دریافت نمودند. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

جزوه #ماه_محرم 🏷 فایل pdf @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم ✨ ❓#سوال_هفته_نودوهفتم 💠 از آثار مهم ظلم به #غدیر، چند مورد را بیان کنید. 💫امام خامنه ای: «مسئله #غدیر، مسئله ایجاد یک شاخص است، یک معیار و یک میزان است تا آخر دنیا مسلمانان می‌توانند این شاخص را و این معیار را جلوی خودشان قرار بدهند و تکلیف مسیر عمومی #امت را معین کنند» 🚫#تردیدافکنی در #واقعه‌ی_غدیر تبعات فراوان و بسیار دردناکی به همراه داشته است که می توان به بیان نمونه های زیر بسنده نمود: 1⃣ تنزل جایگاه #امامت به #خلافت. 2⃣ بالا آمدن تعصبات و تفکرات #عصر_جاهلیت دربین اعراب مسلمان. 3⃣ ایجاد شورش‌ها و ناآرامی‌های داخلی. 4⃣ موروثی و سلطنتی شدن خلافت، توسط خاندان خبیث و طاغوتی #اموی و #عباسی. 5⃣ ایجاد فرق و مذاهب متعدد در اسلام ناب محمدی.مانند فرقه ضاله #بهائیت و #وهابیت.... 6⃣ محروم ساختن مسلمین از وجود‌‌ بابرکت #ائمه_اطهار با کنار گذاشتن، زندانی کردن و شهادت ایشان. 7⃣ فقر،عقب ماندگی و جنگ های فراوان در #بلاد_اسلامی. 8⃣ #چپاول ثروت های مادی،معنوی و انسانی مسلمانان. 9⃣ حاکمیت #حکام_خائن و به ظاهر مسلمان در کشورهای اسلامی. 🔟 تلاش فریبکارانه و شبانه روزی در معرفی #اسلام، به عنوان دینی خشن، عقب مانده که قدرت اداره کشورها را ندارد. و از این قبیل..... ☑️ نکته پایانی: عدم بازگشت مسلمانان به درک عمیق غدیر؛ 🔻اولا: تبعات گفته شده را تداوم خواهد بخشید. 🔻ثانیا: تحقق #حکومت_جهانی_مهدوی را به تاخیر خواهدانداخت. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

🌹کلام نور۷۳ ملت اسلام اگر نام #حسین را و یاد حسین را زنده نگه بدارد، و آن را #الگو قرار بدهد برای خود، از همه #موانع و مشکلات عبور خواهد کرد... https://eitaa.com/tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ ❓ضرورت استقلال عاطفی در شخصیت زنان چیست؟ 🔰#استقلال_عاطفی هیچ وقت نافی #تعاملات_عاطفی با دیگران نیست،که حتی برای تقویت آن لازم و ضروری است. 🔺برخی در تعاملات عاطفی رنگ باخته و #منفعل می‌شوند و 🔺برخی دیگر از آن پرهیز می‌کنند، که هردو بیانگر #ضعف_شخصیتی است.❌ ✅#استقلال_عاطفی به مثابه‌ی یک سرمایه‌ی درونی است که شاید اثر آن در شرایط عادی مشخص نشود. اما در شرایط غیرعادی ضرورت آن آشکار می‌شود. ♨️مثال: وقتی زنی به یکباره با رفتار غیرمنتظرانه‌ی مادرشوهر خود مواجه شود 🔻یا به انزوای درون رفته #سکوت می‌کند 🔻یا #پرخاش کرده و شوهر خود را مقابل خود می‌بیند. اولی #ترس❌ و دومی #خود‌خواهی است.❌ فارغ از رفتار ناشایست مادر‌شوهر مشخص می‌شود که زن ضعف شخصیتی داشته که اگر #ازدواج نکرده بود، پی به وجود این ضعف‌ها نمی‌برد. ❇️ آن چه در این قسمت حائز اهمیت و قابل توجه است، داشتن #اراده_تقویت_شخصیت است که مشمول زمان خاصی نشده و همواره مورد نیاز است. ⬅️ چون انسانی که قدم در زندگی هدفمند می‌گذارد،#قوت_شخصیتی جز لاینفک آن می‌باشد. 👈از اینرو زنی که رشد خود را فراموش کند و رفتارهای ناشایست شوهر را با خودش رصد کند،وارد یک بازی دو‌سر باخت شده است.❌ ❓چون ☑️اولا ؛در مسیر مشاجره با دیگران #زیبایی‌های_اخلاقی خود را از دست خواهد داد. ☑️ و ثانیا بستر رنجیدن دیگران را ایجاد کرده که خود یک #حق‌الناس بزرگ محسوب می‌شود. 🤔 حال چه باید کرد؟ به نکات زیر دقت نمایید: 1⃣ در قدم اول زن باید به مسیر و #هدف_کمال خود آشنا شود. 2⃣ قوت‌ها و ضعف‌های شخصیتی خود را احصا کند. 3⃣ #خدمت_به_دیگران را زمینه‌‌ی رشد خود قرار دهد. 4⃣ زن به این حد از شناخت برسد که #اصالت_زندگی به ⬅️ حفظ و تداوم خوبی‌هاست. 👈از اینرو شادی ها و تلخی‌های زندگی نباید او را دچار نوسان کند. ✅ اگر امروز ما شاهد خوبی‌ها هستیم به این معناست که زنان بزرگ و گمنامی بوده‌اند که ➖اولا : تلخی‌ها را #تحمل نموده‌اند. ➖ثانیا :مدام به #تولید خوبی‌ها پرداخته‌اند. ➖ثالثا: از گله‌مندی و شِکوه پرهیز نمود‌ه‌اند. 《این #زنان‌راست‌قامتان‌تاریخ‌انسانیت هستند.》 5⃣ این زن بدون داشتن انتظار به دیگران خدمت کند، چون اولین اثر خدمت کردن، #خوب‌شدن‌حال‌ِدل‌ِخود‌انسان است. 6⃣ این زن تا آنجا که می‌تواند #درخواست_از_دیگران را کاهش دهد. این مطلب به آن‌ معنا نیست که راه خدمت دیگران به خود را سدّ نماید؛ بلکه تا حد امکان #نیاز خود را به مردم اعلام نکند. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی_تربیتی۵۳ #مراحل_تعلیم_تربیت۱۹ 🔰روشها در #مرحله‌ی_اطاعت: روشها در همه‌ی مراحل #تعلیم و #تربیت، باید با چاشنی عطوفت و مهربانی باشد. این چاشنی ✅هم به مثابه ملاتی است که در آجرچینی به دیوار، استحکام می بخشد در لایه های #شخصیت_انسان نیز، اتصال و پیوند ایجاد می کند. ✅ و هم موجب ماندگاری آموزه های تربیتی می شود. 🔹در مرحله‌ی اطاعت، حداقل دو ویژگی باید در روشهای تربیتی منظور گردد. 1⃣ هماهنگی بین #اولیا و #مربیان: این ویژگی دو اثر مهم دارد. الف) بستر رفع خلاهای تربیتی را در کودکان ایجاد می کند. ب) ذهنیت کودکان را به محیط آموزشی مثبت می نماید که زمینه‌ی موثری در افزایش سطح یادگیری آنها می باشد. 2⃣ صدور رفتارهای متعادل توسط والدین و معلمان، شخصیت کودکان را ذو ابعاد می سازد. 🟡 نقطه ی کانونی رفتارهای متعادل والدین و معلمان، #محبت‌همراه‌بااقتدار است که مهم ترین ثمره ی آن، تعلیم و تربیت توامان است. 《#تعلیم، اندیشه ها》و 《#تربیت، اراده ها را پرورش می دهد.》 و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

🌴نهج البلاغه ۱۵۲: #عاقبت_دستگیری_از_مستمندان درود خدا بر مولی در نامه ای به امام حسن علیه السلام فرمودند : اگر #مستمندی را دیدی که #توشه‌ات تا قیامت می‌برد و فردا که به آن نیاز داری به تو باز می‌گرداند ، کمک او را #غنیمت بشمار و زاد و توشه را بر دوش او بگذار و اگر قدرت مالی داری ، بیشتر #انفاق کن و همراه او بفرست ، زیرا ممکن است روزی در #رستاخیز در جستجوی چنین فردی باشی و او را نیابی! 🍃 فرازی از نامه ۳۱🍃 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ #سوال_هفته_نود_و_هشتم ❓نقطه کانونی رفتار متعادل چه بوده؟دو مورد از آثارآن را‌ بیان کنید. ✍#پاسخ: نکته کانونی رفتارهای متعادل،#محبت_همراه_با_اقتدار است. ✅#محبت گرایشات منفی را تسویه کرده و آرامش می‌بخشد و ✅#اقتدار سدی در برابر تزاحم های محیطی محسوب می شود. #محبت عامل⬅️ پیش برنده و #اقتدار عامل ⛔️بازدارنده است. زن و شوهرها باید و باید به این نکته کانونی نزدیک شوند. 🔸در متن بحث مهمترین ثمره‌ی نقطه کانونی #تعلیم_و_تربیت توأمان مطرح شد که، یعنی👈 مربی همزمان به #اراده و #اندیشه‌ی متربی خود توجه لازم را بنماید. ☑️در اینجا برای عمیق شدن بحث دو مورد از ثمرات آن نیز بیان می‌شود؛ 1⃣ ساماندهی فعالیت های تربیتی در راستای اثر بخشی به ویژگی های شخصیتی: ♨️مثال شجاعت یک ویژگی شخصیتی است که معنای 👈 پایه‌ای آن #غلبه_بر_هوس‌هاست. ➖یکی از معانی ظاهری آن نترسیدن از زور است. ⬅️ حال این ویژگی برای حفظ و رشد بیشتر به ویژگی دیگری نیاز دارد به نام #مهربانی که معنای 👈 پایه‌ای آن یعنی تعجیل نکردن در #تنبیه است. ➖یکی از معانی ظاهری آن محبت کردن به هم‌نوع می‌باشد. مهربانی تا جایی کاربرد دارد که انسان نترسد اما وقتی ترسید 😰#سلطه‌گران از او سوءاستفاده خواهند کرد. از این رو👈 #مهربانی و #شجاعت مکمل هم هستند. این مکمل را فقط والدینی می‌توانند ایجاد کنند که به نقطه کانونی #محبت_همراه_با_اقتدار دست یافته باشند. 2⃣ وجود قابلیت #ارزیابی فعالیت‌های تربیتی در راستای جلوگیری از انحراف از اهداف تعلیم و تربیت: 👆با توجه ثمره‌ی اول، #مربی برای ایجاد هماهنگی و تعامل بین #شجاعت و #مهربانی، نیاز دارد فعالیت‌های تربیتی را ارزیابی کند، تا بتواند نسبت آنها را در برقراری #تعادل_و_توازن_شخصیت به دست آورد. 🔹#اقتدار وجه سلبی و #محبت وجه ایجابی این نقطه کانونی می‌باشد. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

👇👇👇👇 متن تابلوی تربیتی ۵۴

☝️☝️☝️☝️ویدئو تابلوی تربیتی۵۴ ✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی_تربیتی۵۴ #مراحل_تعلیم_تربیت۲۰ یکی دیگر از مراحل #تعلیم_و_تربیت، مرحله ی #وزارت است. ✔️این مرحله از 《اول چهارده سالگی آغاز و در پایان بیست سالگی》 به انتها میرسد. این مرحله به دو دلیل مرحله‌ی حساسی است. 1⃣ نوجوانی و جوانی به هم آمیخته است. دوازده سالگی پایان کودکی انسان است. از دوازده سالگی تا هجده سالگی مرحله ی نوجوانی انسان است. 👈از اینرو مرحله ی وزارت، #پیوند_نوجوانی_و_جوانیست. 2⃣ پاسخگویی مناسب به نیازهای فکری و روانی نوجوان و جوان، یک ضرورت مهم است که اگر مناسب پاسخ داده نشود، ممکن است در دام غروری بیفتد که آنها را از مسیر درست زندگی منحرف کند. ⛔️#نوجوان مثل مراحل قبل براحتی به حرفهای مربی خود گوش نمی دهد. یعنی مقاومت می کند. این خوب است، اما شدت آن نباید بالا باشد. #خویشتنداری و #مدارای مربیان و والدین در این مرحله، خیلی مهم است‌ ✅ این وجه این مسئله هم صادق است که بعضی از نوجوانان به والدین خود اعتماد دارند. این خیلی خوب است و نشان می دهد که والدین در #مرحله‌ی_سیادت، خوب توانسته اند به نیازهای کودکشان پاسخ دهند. ✅ #تعلق_به_خانواده، موجب می شود که نوجوان پا روی #ارزشهای_خانواده اش نگذارد چون به آنها اعتماد دارد و رابطه ی دوستانه بین آنها برقرار است. ⬅️ اگر بین نوجوان و والدین، کم اعتمادی یا عدم اعتماد وجود داشته باشد، باز یک قدرت است. #نوجوان براحتی پا روی ارزشهای خانواده می گذارد. ☑️در هر صورت، در دوره ی نوجوانی باید مدارا کنند. 👈 یعنی یک چیزی شبیه غده ی بدخیم است. پزشک با غده ی بدخیم، مدارا می کند. نمی تواند عمل جراحی کند. این هم، همینگونه است یعنی آن ویژگیهای دوره ی نوجوانی ایجاب می کند که پدر و مادر، مدارا کنند. 👈 علاوه بر این اگر نوجوان اعتمادش کم باشد این #مدارا و #خویشتنداری مضاعف می شود که می تواند نوجوان را از خطر دور کند. 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 #جمع‌بندی_مباحثه ✅ اصولی که تحقق آنها در امر ازدواج رشد انسان را صعودی می‌کند و مدیریت مشکلات زندگی را آسان می سازد. ✍#پاسخ: هر موضوع مهمی فارغ از مسائل پیرامونی آن،تابع اصولی است که باید مورد توجه قرار گیرد. در آن صورت غلبه بر آن مسائل، آسانتر خواهد شد. #ازدواج یک موضوع حیاتی برای بشر می‌باشد. اصول اولیه‌‌ی تحقق این موضوع اگر مورد توجه قرار گیرد، سیر رشد انسان صعودی خواهد بود. ➖#اولین‌اصل‌دوست‌داشتن‌است. این اصل ✔️هم یک مهارت است و ✔️هم یک ویژگی! این اصل ارتباط مستقیمی با #سلامت_روان دارد،یعنی هر چه درجه‌ی سلامت روان بالا ⬆️ باشد وسعت و عمق دوست داشتن نیز زیاد می‌شود. 👈از اینرو در مواجهه با مشکلات زندگی بهترین تقویت کننده به حساب می‌آید. ❇️ بر همین اساس زن و شوهر‌ها باید مدام #دوست_داشتن‌ها را تقویت نمایند تا در مواجهه با #مشکلات_زندگی مثل یک ضد‌ضربه👊 عمل نماید. ☑️عملی‌ترین راه برای تقویت، تمرین در جهت #تحمل_تلخی‌های_همدیگر است. ➖اصل دوم؛#همکاری‌کردن است. دوست‌داشتنی که با تحمل تلخی محبوب همراه باشد ، صحت آن را نیز آشکار می‌نماید. 👈از اینرو #بنای_همکاری شکل گرفته و مناسبات آن تسهیل می‌گردد‌. 👈این اصل نیز نیاز به تقویت دارد چون در رشد صعودی انسان نقش موثری می‌تواند ایفا کند. ✅ اساسی‌ترین و مهمترین جنبه‌ی همکاری بین زن و شوهر در مراقبت از #دین همدیگر است. اگر این جنبه از همکاری شکل بگیرد سایر جنبه‌های آن نیز تقویت خواهد شد. ⬅️ پس دو اصل #دوست‌داشتن و #همکاری‌کردن، زن و شوهرها را می‌تواند در امر #خداخواهی موفق نماید. 👌نکته پایانی: تمرکز زن و شوهرها ‌روی این اصل می‌تواند آنها را در مدیریت مشکلات زندگی به نحو احسن یاری نماید و نیز آنها باید این دو را به #فرزندان خود انتقال دهند. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

💠 آرشیو پاسخ به #سوالات_هفته ✍ اول: تحلیل روانشناسی مهریه ✍ دوم: ۱-ویژگی‌های بهترین مادر ۲-ویژگی‌های بهترین پدر ✍ سوم: صعود به جایگاه مادری ✍ چهارم: اولویت با همسری یا مادری ✍ پنجم: آفات نقش همسری در زنان ✍ششم: جایگاه پدری در خانواده ✍ هفتم: مهمترین وظیفه مرد نسبت به همسر ✍ هشتم: قیام عاشورا، و نقش زوجین ✍ نهم: جایگاه سرپرستی مردان ✍ دهم: امکان تکامل فردی زوجین ✍ یازدهم: قدردان نبودن شوهر از همسرش ✍ دوازدهم: ضرورت گفتگوی زوجین ✍ سیزدهم: حلال و مذموم بودن طلاق ✍ چهاردهم: تنها دلیل تجویز طلاق ✍ پانزدهم: کتک زدن زن ✍ شانزدهم: خروج بی‌اذن زن از خانه ✍ هفدهم: ارتباط ناسالم مرد با زنان دیگر ✍ هجدهم: وابستگی مرد به مادرش ✍ نوزدهم: ضعف تقید مرد ✍ بیستم: ضعف دلبری زن ✍ بیست‌ویکم: - بسترهای تسلط یک جانبه ی زن - زمینه‌ی حاکمیت تفکر اصلاح طلبی در خانواده - ویژگی فرزندان ✍ بیست‌ودوم: - بسترها و آفات تسلط یک جانبه‌ی مرد - زمینه حاکمیت تفکر اصول گرایی در نهاد خانواده - ویژگی فرزندان - اصول‌گرایی سیاسی ✍ بیست‌وسوم: - تعریف حق و تکلیف - سبک مدیریتی خانواده سالم - ویژگی فرزندان ✍ بیست‌وچهارم: - راهبرد کلان انسجام حق و تکلیف - ارتباط بین راهبرد کلان با نهاد خانواده ✍ بیست‌وپنجم: - تشریح خلق و خوی مردانه ✍ بیست‌وششم: - تعریف رفتار متعادل - آثار رفتار متعادل در تعلیم و تربیت ✍ بیست‌وهفتم: - بدبینی زن به قابلیت‌های خود - فعالیت اجتماعی زنان ✍ بیست‌وهشتم: - ضرورت هماهنگی والدین در تعلیم و تربیت - آثار هماهنگی والدین ✍ بیست‌ونهم: - زن باردار با شوهر معتاد و شغل غیر قانونی ✍ سی‌ام: - نقش والدین در تربیت فرزند صالح ✍ سی‌ویکم: - تزکیه نفس ✍ سی‌ودوم: - اشتغال زن با شوهر ولخرج ✍ سی‌وسوم: - ویژگی‌های اثرگذاری برای بستر تکامل ✍ سی‌وچهارم: -ایجاد فضای انس با ارزش‌ها ✍ سی‌وپنجم: - فعالیت تغذیه - فعالیت تعلیم ✍ سی‌وششم: - حب ذات و فلسفه تعلیم و تربیت ✍ سی‌وهفتم: - درک فلسفه تعلیم و تربیت با رفع یک ضعف در کودکش ✍ سی‌و‌هشتم: - تربیت عقلانی ✍ سی‌ونهم: - دوراندیشی در تربیت فرزند ✍ چهلم: - تربیت عاطفی ✍ چهل‌ویکم: - پاسخ به افرادی که به حضور در انتخابات تمایل ندارند. ✍ چهل‌ودوم: - شناخت کاندیدای اصلح ✍ چهل‌وسوم: - تعادل بین دیگرخواهی و خودخواهی ✍ چهل‌و‌چهارم: - شروط دوراندیشی تحمل شیطنت کودک ✍ چهل‌وپنجم: - تربیت اخلاقی ✍ چهل و ششم: - ویژگی‌های رفتار اخلاقی ✍ چهل‌و‌هفتم: - تعدیل خودخواهی با زندگی گروهی ✍ چهل‌وهشتم: - بهترین آثار زندگی گروهی ✍ چهل‌و‌نهم: - تعدیل کم‌رویی ✍ پنجاهم: - آثار اشک بر امام حسین علیه‌السلام ✍️ پنجاه و یکم: - رابطه اسراف و دروغ ✍️ پنجاه و دوم: -تعریف تربیت دینی ✍️ پنجاه وسوم: -عامل تعلیم و تربیت ✍️ پنجاه و چهارم: -ویژگی‌های وراثت و محیط ✍️ پنجاه و پنجم: -نقش محیط برجسته‌تر است یا اراده انسان؟ ✍️ پنجاه و ششم: -غنی_سازی_محیط_رحم مساعد_سازی_محیط_رحم ✍️ پنجاه و هفتم: -ماندگاری اثر وراثت در زنان یا مردان ؟ ✍️ پنجاه و هشتم: - تعدیل مشاجره ✍️ پنجاه و نهم: - مهمترین آفت اراده ✍️ شصتم: -قدرت اصلاح انسان جلب دستاورد الهی ✍️شصت ویکم: - مسئولیت اصلی انسان نسبت به خودش ✍️ شصت و دوم: - اراده انسان ✍️ شصت و سوم: -مقایسه محبت و خشونت ✍️ شصت و چهارم: -حد پافشاری کردن به حق خود ✍️ شصت و پنجم: - ایثار در روابط همسران ✍️شصت و ششم: - روش‌های پرورش کرامت اختیار ✍️شصت و هفتم: - آثار نتیجه گرایی در امر تعلیم و تربیت ✍️ شصت و هشتم: -ارزش رفتارهای تربیتی تابع هدف ✍️ شصت و نهم: -نقش افعال اختیاری در حرکت به سوی هدف

💠 آرشیو پاسخ به #سوالات_هفته ✍️ هفتادم: درک هدف نهایی ✍️هفتاد و یکم: افزایش قدرت تعقل ✍️هفتاد و دوم: ارتباط پرهیز از طاغوت با پرستش خدا ✍️هفتادو سوم: نترسیدن از سرزنش های مخالفان ✍️هفتاد و چهارم: نقش عملکرد مردم در ساختار حکومت ✍️ هفتاد وپنجم: هدایت اهل ایمان در اختلاف و تفرقه ✍️ هفتادو ششم: ضرورت مرحله‌بندی تعلیم و تربیت ✍️هفتادو هفتم: صلاحیت‌های همسری و مادری ✍️هفتادو هشتم: اولین فعالیت مرحله اول تعلیم و تربیت ✍️هفتادو نهم: ضرورت و آثار پیاده روی اربعین ✍هشتادم کلید ورود به شخصیت ✍ هشتاد و یکم نکاتی که مرد بداند تا اقتدار زنش حفظ شود. ✍️هشتاد و دوم راهکار غلبه بر ضعفهای موجود در تعلیم و تربیت. ✍هشتاد و سوم: صوت و سیرت قرآن ✍️هشتاد و چهارم: اساس فعالیت تعلیم و تربیت پیش از تولد ✍️هشتاد و پنجم: واژه قرآنی رَحِم ✍️هشتاد و ششم: اقدامات مادر در حساس ترین مرحله‌ی جنین ✍️هشتادو هفتم شرح نقش مرد از دید همسرش در مرحله‌ی جنینی فرزندش ✍هشتادو هشتم: ارتباط متعامل مادر و کودک در مرحله‌‌ی سیادت ✍️هشتادو نهم: چند جمله انگیزشی جهت تقویت انگیزه های مادری ✍نودم: ملعونترین موجود در روابط انسانی ✍نود و یکم: ضرورت ارضای هماهنگ نیازهای مادی و عاطفی کودک در مرحله سیادت ✍️نود و دو آسیب به شخصیت کودک با سرزنش افراطی ✍نود و سوم: اشتباه عمده والدین در مرحله‌ی سیادت ✍️نود و چهارم هدف عملی در آموزش و نقش معلم در تحقق آن ✍نود و پنجم: آسیب‌های مدرسه‌های_غیردولتی ✍️ نود و ششم: ویژگی های فضای تربیتی در مرحله‌ی اطاعت ✍️نودوهفتم: آثارظلم به غدیر ✨وَ صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ الِهِ الطّاهِرین✨ 🌹#اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

🌴نهج البلاغه ۱۵۳: #مراقبت_از_نفس درود خدا بر مولی فرمودند: آن كه #طمع را شعار خود نمود نفسش را #خوار ساخت، و كسى كه #سختى خود را #فاش كرد راضى به #پستى شد، و آدمى كه #زبانش را بر خود #امارت داد #بى_مقدار گشت. 🍃حکمت ۲🍃 @tabyin1318