بسم الله الرحمن الرحیم 💠 #پاسخ_به_سوالات ❓#سوال ۱ در مورد #کرامت_اختیار زن و شوهر توضیح بیشتری دهید. 🔶 #مقدمه: قبلا عرض شد که کرامت اختیار اصلی‌ترین پایه‌ی تکامل در انسان است‌. بر اساس این کرامت، زندگی دنیوی انسان به #دو_بخش تقسیم می‌شود: 1⃣ دوره‌ای است که رشد انسان عمدتاً #خارج از اراده و تفکر انسان رقم می‌خورد که واژه‌ی متناسب آن #تربیت می‌باشد. به عبارت دیگر انسان تحت تربیت دیگری است. 2⃣ دوره‌ای است که رشد انسان عمدتاً #حاصل اراده و تفکر خود می‌باشد. واژه متناسب آن #تزکیه می‌باشد. به عبارت دیگر انسان افکار، رفتار و گفتارش را خود مدیریت می‌کند. ✅ #کرامت_اختیار در زن و شوهر: 🔺 اگر زن و شوهری در دوره‌ی اول، ازدواج کنند، زندگی پرچالشی خواهند داشت. چون به صورت مداوم از محیط متاثر هستند. این تاثیرپذیری هم می‌تواند کاهش و هم می‌تواند افزایش داشته باشد. 🔺 اگر زن و شوهری در دوره‌ی دوم ازدواج نمایند، زندگی آرام و توأم با پیشرفت خواهد بود. چون با هماهنگی هم، رویدادهای محیطی را مدیریت می‌کنند. 📝 نکته پایانی: همکاری و هماهنگی زن و شوهر به هیچ وجه با استقلال یکدیگر منافاتی ندارد. هر یک از زن و شوهر چون شخصیت تمام دارند، می‌توانند رشد نمایند. ✓ خاصیت اصلی ازدواج #افزایش سرعت رشد است. نه اینکه خود رشد، متوقف به همکاری زن و شوهر باشد. و اگر چنین بود کرامت اختیار معنایی نداشت. *** ❓#سوال ۲ وقتی دلیری دلبری و دلبری دلیری می‌آورد، تسلسل ایجاد نمی‌شود؟ در بیان این سوال باید از واژه #دُور استفاده می‌شد‌. #تسلسل: حرکت خطی بی‌نهایت علت است که در کنار هم قرار می‌گیرند و به انتها نیز نمی‌رسند. از این رو تسلسل باطل است❌. ♨️ مثال: هزار عدد شمعِ روشن را در نظر بگیرید، روشن شدن هر شمع به شمع دیگری معطوف می‌شود. حالا این هزار شمع تمام می‌شود و اگر میلیون‌ها شمع دیگر نیز تهیه شود شمع اولی که علت روشن شدن همه‌ی آن‌هاست، پیدا نخواهد شد.‌‌ اما #دُور، توقف در عدم و وجود است. یعنی یک چرخه‌ی باطل ❌ یعنی یک چیزی که نیست، علتِ خودش باشد. دلیری و دلبری هر کدام یک فعل هستند. اگر در مبداء فعلی وجودِ هم، متوقف بر یکدیگر باشند دُور به وجود می‌آید. به این شکل که دلیری وابسته به دلبری و دلبری وابسته به دلیری باشد. ♨️ مثال دیگر: الف فرزند ب و ب فرزند الف باشد، خیلی روشن است که این دُور نیز باطل است. سوال کننده مبداء فعلی را با مبداء فاعلی در این دو فعل، اشتباه گرفته است. ❓#مبداء_فاعلی یعنی چه؟ یعنی؛ مرد تحقق دلیری را به دلبری زنش و زن تحقق دلبری را به دلیری شوهرش وابسته نشان دهد. این دُور نیست؛ بلکه یک #لجاجت_ارادی است که خود لجوج اولین آسیب‌ گیرنده خواهد بود. عزتمند باشید. امیدی @tabyin1318

🕊بسم الله الرحمن الرحیم 🕊 🖼 تابلوی پنجم: موضوع #تربیت 🔰موضوع تربیت، #نفسِ انسان است. سوره‌ی مبارکه‌ی شمس آیات یک تا یازده خداوند متعال در این سوره یازده قسم خورده است تا بگوید: ✨ قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَکّاها وَ قَدْ خابَ مَنْ دَسّاها ✨ ⁉️ چرا؟ چون ✨ فَأَلْهَمَها فُجُورَها وَ تَقْواها ✨ ❓نتیجه چه می‌شود؟ ⬅️ تصمیم بر آلودگی نفس یا تصمیم برپاکی نفس در #اختیار خود انسان است. پس تربیت از نفس شروع می‌شود. و ✅ #تربیت_کارآمد انسان وابسته به #فهم_درستِ موضوع تربیت است. وصل الله علی سیدنا محمد واله طاهرین @tabyin1318

✨ بسم الله الرحمن الرحیم ✨ 🖼 تابلوی ششم 🔰 تعریف #تربیت: تربیت در لغت به معنای #مرغوب‌ساختن و #پرورش‌دادن است. اما عملاً به معنای #تأثیرگذاشتن است، تأثیری که زمینه‌ی #تکامل‌انسان را فراهم می‌کند. 🔸 اثر گذاری با #دیکته‌کردن و #رهانمودن سازگار نیست، در امر زمینه سازی حرکت و رشد متربی باید به سوی هدفی باشد که در آن کمال خود را به دست بیاورد. 🔹بدیهی است که ارزش کمال به تلاش و اراده ی متربی بستگی دارد که در مفاهیم قرآنی به آن #تزکیه گفته می‌شود. و صل الله علی سیدنا محمد و آله و الطاهرین 🌹 #اللهم عجل لولیک الفرج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ انسان #من‌های زیادی دارد که هم نشان از #استعدادهای_خام و بالقوه‌ی انسان دارد و هم بیانگر نیاز او به #تربیت است. 🔹 منِ طبیعی یا منِ خام یا منِ نفسانی فرقی باهم ندارند. شما فرض کنید یک فردی علاقه‌مند به وزنه‌برداری چند روزی به باشگاه می‌رود. احساس می‌کند که پهلوان شده است. این احساس همان منِ طبیعی یا منِ خام است. نفس این احساس خوب است چون موجب تکاپو می‌شود. موجب حرکت به سوی هدف می‌شود. حداقل دو زمینه تعدیل‌گر آن هست: ۱) #چالش‌های_محیطی ۲) #راهنمایی‌های_مربی همین انسان می‌تواند به آن دو زمینه ترتیب اثر ندهد، که در ادامه، من‌های او انباشته‌شده و خیال می‌کند که پهلوان است. این همان #توهمِ_آزادی است. ⁉️یعنی چه؟ یعنی بدون توانمندی "شعار دادن، ادعا کردن". سن نمی‌شناسد! با یک اراده‌ی صادق از بین می‌رود؛ با یک اراده‌ی کاذب ماندگار می‌شود. از ماهیت این دو اراده می‌شود پی برد 👈 انسان منِ خام است یا من تربیت شده. روش متقن و کاربردی دیگر این است که انسان #کار_تیمی بکند. در زندگی اجتماعی و گروهی خوب مشخص می‌شود که انسان اراده‌ی صادق دارد یا اراده‌ی کاذب. 🔸 #استقلال اول یک استعداد است بعد تبدیل می‌شود به توانایی. از این‌رو #قابلیت_کسب دارد. زمینه‌سازی آن در خانواده اتفاق می‌افتد، تثبیتش در زندگی اجتماعی. که اگر به انس با ارزش‌ها هم در خانواده و هم جامعه همت گماشته شود، فضای خیرخواهی به وجود می‌آید. اگر دو زمینه‌ی #خانواده و #جامعه در فضاسازی اُنس با ارزش‌ها همکاری نکنند❌ #خودِ_انسان باید برای درون خود فکری بکند؛ معطلِ جامعه نباید بماند. والدین باید به دو ویژگی بستر تکامل اهمیت بدهند و آن را عملی بکنند. شما این مطالب👆 را بخوانید، روی آن فکر بکنید، در خود تثبیت بکنید، عملی بکنید. این‌ها را یاد نگرفته می‌پرسید سایر عواملی هم هست؟! خب همین‌ها را انجام دهید سایر عوامل‌‌را – بله هست – خودتان می‌توانید بشناسید. و صل الله علی سیدنا محمد و آله الطاهرین 🌹#اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 تابلوی هشتم: #فلسفه‌ی‌تعلیم‌و‌تربیت 🔰 برای درک فلسفه تعلیم و تربیت توجه به دو ویژگی لازم است؛ ۱- #حب‌ذات: همه‌ی انسان‌ها اساسأ خود را خیلی دوست دارند، از این رو #رشد و #تکامل خود را هم دوست خواهند داشت. ۲- #عجزذاتی: #انسان عاجزترین موجود عالم هستی است، از این رو نیاز دارد که تحت تعلیم باشد، تا دوران ضعف خود را بدون خطر طی بکند و به قدرتی برسد که تربیت خود را به دست بگیرد. 👈 پس به طور خلاصه عرض می‌کنم؛#تعلیم و #تربیت اولاً؛ به کمال خواهی انسان پاسخ می‌دهد، ثانیاً؛ زمینه‌ی تقویت ضعف‌های اورا فراهم می‌کند. ✍ نکته پایانی: انسان #بالقوه‌ انسان است. برای #بالفعل شدن باید تحت تعلیم و تربیت قرار گیرد. وصل الله علی سیدنا محمد وآله الطاهرین 🌹#اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

🧕#شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۲۰ ✨بسم الله الرحمن الرحیم ✨ 🔰 از موارد مهمی که مادر می‌تواند #تربیت را به معنای عملی آن تحقق نماید، سرِ سفره است. ➖وعده‌های غذایی کوتاه‌اند، اما در عین پر تکرار بودن بهترین بستر برای #تعلیم_و_تربیت است. 🧕مادرِ آگاه به سفره، فقط به عنوان رفع کننده نیاز مادی نگاه نمی‌کند، بلکه آن را با صمیمیتی که ایجاد می‌کند، به محل ارضاء #نیازهای_عاطفی_و_عالی نیز تبدیل می‌کند. 🔵 آن زمانی که اهل خانواده سر سفره جمع می‌شوند مادر یادآور می‌شود که این نعمت‌ها از سوی خداست و باید #شکرگزاری انجام گیرد، بعد متذکر می‌شود که پهن شدن این سفره حاصل زحمات پدر است که با درآمد حلال این تجمع صمیمانه را ایجاد کرده است. ⚪️ پدر هم به فرزندان متذکر می‌شود که از مادرِ خود برای زحماتش تشکر نمایند. اگر دقت کنیم متوجه می‌شویم که در این فرصت حدودا یک ساعت به همه‌ی نیازهای انسان پاسخ داده می‌شود. ⬅️ مادرانی که از این موقعیت ممتاز غافلند، از آثار تربیتی آن نیز محروم خواهند شد. ✨و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹#اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۴۸ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت۱۴ (روش‌های‌ تامین‌ نیازها در دوره‌ی سیادت۲) 🔰#تربیت یعنی ⬅️ ایجاد فضایی که کودک در آن، نه احساس حبس و نه احساس بی‌قیدی کند.❌ 🔶 والدینی که بچه‌ها را رها می‌کنند، یعنی هیچ قانون مشخصی تعیین نکرده‌اند و کودک از همان طفولیت، بی‌نظمی را یاد می‌گیرد. ✓ تعیین قانون به معنای #سلب‌آزادی کودک نیست، بلکه به معنای این است که او در محدوده‌ی مشخصی، به آزمون و خطا بپردازد تا با #حس‌امنیت، معنای آزادی را یاد بگیرد. «بدون قانون، آزادی که شکل نمی‌گیرد، بلکه اضطراب درونی، ولنگاری و بی‌قیدی نیز آموخته می‌شود.» 🔷 والدینی که فضا را بسته نگه داشته و مدام محدودیت ایجاد می‌کنند، کودک هیچ لذتی از زندگی نخواهد برد. در این حالت نیز، ضمن اینکه کودک حس‌ِامنیت نداشته، آزادی‌اش نیز سلب می‌شود که به #قانون‌گریزی منتهی خواهد شد. ⛔️ عمومی‌ترین مصداق بسته نگه داشتن فضای تربیت از سوی والدین، #نصیحت و #سرزنش‌کردن است که نتیجه‌ی آن جز کینه و لجاجت نخواهد بود.❌ والدینِ مستبد، به گمان خود با سرزنش، کودک را کنترل نموده اما در حالی که نمی‌دانند کودک در هر محیطی، به هر میزان حس امنیت کند شیطنت خواهد کرد. ♨️ مثلا در خانه‌ی پدربزرگ، متوجه می‌شود پدرش سکوت کرده، از این‌رو شیطنت می‌کند. ✅ از این‌رو شایسته است که کودک، در درون خانواده‌ی خودش، احساس امنیت نماید تا هیجاناتش را خالی کند. در این صورت، شیطنت کودک در محیط بیرون به حداقل خود می‌رسد. 📝 دو نکته‌ی مهم: 1⃣ #خودخواهی قوی‌ترین تمایل کودک در دوره‌ی سیادت است. این تمایل، یک امر دو سویه است. اگر درست تعدیل شود، بستر رشد انگیزه‌های عالی ⬆️، و اگر سرکوب یا رها شود، بستر رشد انگیزه‌های پست ⬇️ خواهد بود. 2⃣ #حس‌مالکیت کودک باید جهت‌دهی شود. هر چند تعدیل خودخواهی، این حس را در کودک تقویت می‌کند اما احترام به او و داشته‌هایش، بهترین راه برای تقویت آن می‌باشد. 🔍 معیار ارزیابی: برای ارزیابی میزانِ تعدیل خودخواهی و تقویت حس مالکیت کودک، حداقل دو مشخصه زیر موردتوجه قرار گیرد: ✓ ۱) کودک، قدردانی از والدین خود را نشان دهد. ✓ ۲) کودک با همسالان خود، ارتباط فعال داشته باشد. ➖برای رساندن کودک به دو مشخصه‌ی بالا، توجه به نکات زیر ضروری است. 1⃣ #بازی برای کودک، یک امر جدی محسوب می‌شود و در تعدیل هیجانات او نقش فوق العاده‌ای دارد. 👈 به شرطی که 🔸 اولاً: بازی‌های او #تیمی باشد. 🔹 ثانیاً: محیط بازی او #طبیعی باشد. از اتاقی که مملو از اسباب‌بازی‌های فراوان بوده و کودک در آن تنها سرگرم است به شدت باید پرهیز نمود.❌ 2⃣ #کنجکاوی کودک با سوالات زیاد او نمایان می‌شود.جهت‌دهی درست به آن، در شکل‌دهی مهارت ارتباط‌گیری، نقش مهمی دارد. به شرطی که 🔸اولا؛ به همه‌ی سوالات او با دقت و حوصله گوش داده شود. 🔹 ثانیاً؛ در پاسخ به آنها #صداقت، #صمیمیت و #جدیت از سوی والدین دیده شود. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

#غدیر_امتداد_تاریخ۱۵ #فضائل_حضرت_امیر۶ ✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🔰 یکی از #غربت‌های مهم حضرت امیر(ع)، دوره‌‌ی ۲۵ ساله‌ی خلفای کذایی و ملعون است که با عنوان دوره‌ی ۲۵ ساله‌ی #سکوت برجسته شده است. ✍ در این مجال از اقداماتی که حضرت در آن دوره داشتند، بیان می‌شود که خودِ مخاطبان به قضاوت بنشینند. 1⃣ مداومت در اعلان اعتراض به #سلب_حق خود در موقعیت‌های مناسب و مختلف. با این عمل 🔸اولاً؛ همواره غاصب بودن آن سه ملعون آشکار می‌شد، که خود یک #مبارزه‌‌ی_سیاسی محسوب می‌شود. 🔹ثانیاً؛ از #ارشاد_حکیمانه‌ی خود آن‌ها را بهره‌مند می‌ساخت که خود یک سند محکم به حضور و مدیریت فکری حضرت امیر در جامعه می‌باشد. 👌 مولا سلب حق خود را دستاویز قهر و انزوا قرار نداد، بلکه وسط میدان بود تا #حقیقت_امامت در جریان زندگی مردم زنده بماند. 2⃣ دلجویی و دفاع از ستم‌دیدگانی که از طرف مدیران غاصب جامعه بر آنان ستم وارد می‌شد. 3⃣ تلاش مستمر برای تامین زندگی بسیاری از بینوایان و درماندگان با حفظ#عزت و #آبروی آن‌ها. ⬅️ حضرت در این ۲۵ سال، هفتاد چاه حفر کرده و به درماندگان و قشر ضعیف جامعه هِبه نمودند. 4⃣ #تربیت و پرورش انسان‌هایی که در تدین و تعهد سرآمد مردم بوده تا #نبض_مسلمان‌بودن در جامعه زنده بماند. 5⃣ #گردآوری_قرآن و تربیت شاگردانی در علوم قرآنی 6⃣ #ارتباط_مستمر با دانشمندان ملل جهان به ویژه یهود و نصاری و پاسخ‌گویی به شبهات آن‌ها 7⃣ ارتباط مستمر با اقشار مختلف مردم جامعه و انجام فریضه‌ی امربه‌معروف و نهی‌از‌منکر، تا هم روحیه‌ی بی‌تفاوتی رشد نکند و هم بُن‌مایه‌ی #ولایت به فراموشی سپرده نشود. ⁉️ با توجه به مطالب گفته شده آیا عنوان دروه‌ی ۲۵ ساله‌ی سکوت مورد تأیید است قطعاً، خیر!!! در آن دوره #خورشید_ولایت☀️ با ابرهای #جهل و #غفلت پوشیده شده بود. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی_تربیتی۵۳ #مراحل_تعلیم_تربیت۱۹ 🔰روشها در #مرحله‌ی_اطاعت: روشها در همه‌ی مراحل #تعلیم و #تربیت، باید با چاشنی عطوفت و مهربانی باشد. این چاشنی ✅هم به مثابه ملاتی است که در آجرچینی به دیوار، استحکام می بخشد در لایه های #شخصیت_انسان نیز، اتصال و پیوند ایجاد می کند. ✅ و هم موجب ماندگاری آموزه های تربیتی می شود. 🔹در مرحله‌ی اطاعت، حداقل دو ویژگی باید در روشهای تربیتی منظور گردد. 1⃣ هماهنگی بین #اولیا و #مربیان: این ویژگی دو اثر مهم دارد. الف) بستر رفع خلاهای تربیتی را در کودکان ایجاد می کند. ب) ذهنیت کودکان را به محیط آموزشی مثبت می نماید که زمینه‌ی موثری در افزایش سطح یادگیری آنها می باشد. 2⃣ صدور رفتارهای متعادل توسط والدین و معلمان، شخصیت کودکان را ذو ابعاد می سازد. 🟡 نقطه ی کانونی رفتارهای متعادل والدین و معلمان، #محبت‌همراه‌بااقتدار است که مهم ترین ثمره ی آن، تعلیم و تربیت توامان است. 《#تعلیم، اندیشه ها》و 《#تربیت، اراده ها را پرورش می دهد.》 و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ #سوال_هفته_صد_و_هشتم ❓چرا موضوع #تربیت، نفس انسان است؟ ✍#پاسخ #نفس واژه‌ای عربی است که معادل آن در فارسی «خود» و گاهی «من»به کار میرود. چیزی که به آن نفس گفته می‌شود همان هویت انسان است و چیزی جدای از آن نیست. آن چه که هست ابعاد مختلف همین نفس و خود واحد است. ✔️#نفس انسان قوه‌ای دارد به نام #عقل که ادراکات انسان و تشخیص خوب و بد به آن مربوط می‌شود، ✔️همین #نفس خواسته‌های و گرایش‌هایی نیز دارد ،همان طور که از نامش پیداست ،این بعد فقط خواستن و میل داشتن است،حد و مرز نیز نمی شناسند و اگر تعدیل و کنترل نشود به طغیان و فساد می‌انجامد. ♨️برای مثال: میل به غذا خوردن چیز بدی نیست اما اگر کنترل نشود سر از افراط و طغیان در می‌آورد. 🔸همه افعال انسان همین طور است غذا خوردن ،آمیزش کردن،سخن گفتن،تفریح کردن و غیره ،وقتی از مرز معقول خود تجاوز کند با خواسته‌های الهی و معنوی و کمال نهایی انسان تضاد پیدا می‌کند. ✅نفس انسان فطرتا طالب کمال است و گرایش به کمال دارد. انسان از همان کودکی درصدد است تا توانایی‌ها و امکانات خود را فزونی بخشیده و آنها را رشد و گسترش دهد. ♨️مثلاً انسان سعی می‌کند با سوال کردن جهل‌های خود را برطرف و به کمال #علم تبدیل کند. ✅#کمال_انسان در گرو آن است که خواهش‌ها و میل‌های #نفس را تحت رهبری و راهنمایی #عقل در بیاورد که این حالت در اثر تمرین و استمرار در انسان به صورت ملکه و #عادت در می‌آید و ثبات پیدا کرده و انسان بدون هیچ اضطراب و با قلبی مطمئن به قرب الهی دست پیدا می‌کند،این نفس تربیت شده همان روح انسانی است. گرایش های عالی نظیر میل تقرب به خدا ،حس نوع دوستی ،ایثار و فداکاری و .... همان روح پاک الهی است که در کالبد انسان دمیده شده است. 🟠نکته پایانی تربیت کردن #نفس یعنی قدرت پیدا کردن برای، انعطاف داشتن و عکس العمل مناسب نشان دادن در موقعیت های گوناگون،یا همان #آزادی_درونی و #استقلال_محیطی داشتن . این رشدیافتگی وقتی حاصل می‌شود که انسان بتواند اعمال ،گفتار و افکار خود را تحت #اراده خود در بیاورد. ✨و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ #سوال_هفته_صد_و_دهم ❓انسان چگونه میتواند به قدرتی برسد که تربیت خود را به دست بگیرد؟ ✍#پاسخ ➖دوره‌ای که رشد انسان عمدتاً خارج از اراده و تفکر انسان رقم می‌خورد ،#تربیت نام دارد. ➖دوره‌ای که رشد انسان عمدتاً حاصل تفکر و اراده خود انسان باشد ،#تزکیه نام دارد. ✅ تزکیه تلاشی ارادی و هدفمند برای تصفیه درون از رذایل و هوس‌ها وتثبیت فضایل در آن می باشد. 🔹برای رسیدن به قدرتی که انسان تربیت خود را به دست بگیرد چند گام تعریف می‌شود: ✔️گام اول:کسب #آگاهی یا تعلیم یعنی؛ غنی سازی اندیشه که با ورود مفاهیم ارزشی به ذهن تحقق می یابد. ✔️گام دوم: #تقویت_اراده یا غلبه بر عادتها که با تعدیل فعالیت‌های غریزی و #مدیریت_تمایلات آغاز می‌شود. ✔️گام سوم : #خدمت_صادقانه به مردم که جایگاه ویژه اي در محضر خدا دارد. ❇️ نکته پایانی: موفقیت در این مراحل منوط به #ارتباط_صحیح با پروردگار متعال است. ✨و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

#غدیر_امتداد_تاریخ۱۵ #فضائل_حضرت_امیر۶ ✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🔰 یکی از #غربت‌های مهم حضرت امیر(ع)، دوره‌‌ی ۲۵ ساله‌ی خلفای کذایی و ملعون است که با عنوان دوره‌ی ۲۵ ساله‌ی #سکوت برجسته شده است. ✍ در این مجال از اقداماتی که حضرت در آن دوره داشتند، بیان می‌شود که خودِ مخاطبان به قضاوت بنشینند. 1⃣ مداومت در اعلان اعتراض به #سلب_حق خود در موقعیت‌های مناسب و مختلف. با این عمل 🔸اولاً؛ همواره غاصب بودن آن سه ملعون آشکار می‌شد، که خود یک #مبارزه‌‌ی_سیاسی محسوب می‌شود. 🔹ثانیاً؛ از #ارشاد_حکیمانه‌ی خود آن‌ها را بهره‌مند می‌ساخت که خود یک سند محکم به حضور و مدیریت فکری حضرت امیر در جامعه می‌باشد. 👌 مولا سلب حق خود را دستاویز قهر و انزوا قرار نداد، بلکه وسط میدان بود تا #حقیقت_امامت در جریان زندگی مردم زنده بماند. 2⃣ دلجویی و دفاع از ستم‌دیدگانی که از طرف مدیران غاصب جامعه بر آنان ستم وارد می‌شد. 3⃣ تلاش مستمر برای تامین زندگی بسیاری از بینوایان و درماندگان با حفظ#عزت و #آبروی آن‌ها. ⬅️ حضرت در این ۲۵ سال، هفتاد چاه حفر کرده و به درماندگان و قشر ضعیف جامعه هِبه نمودند. 4⃣ #تربیت و پرورش انسان‌هایی که در تدین و تعهد سرآمد مردم بوده تا #نبض_مسلمان‌بودن در جامعه زنده بماند. 5⃣ #گردآوری_قرآن و تربیت شاگردانی در علوم قرآنی 6⃣ #ارتباط_مستمر با دانشمندان ملل جهان به ویژه یهود و نصاری و پاسخ‌گویی به شبهات آن‌ها 7⃣ ارتباط مستمر با اقشار مختلف مردم جامعه و انجام فریضه‌ی امربه‌معروف و نهی‌از‌منکر، تا هم روحیه‌ی بی‌تفاوتی رشد نکند و هم بُن‌مایه‌ی #ولایت به فراموشی سپرده نشود. ⁉️ با توجه به مطالب گفته شده آیا عنوان دروه‌ی ۲۵ ساله‌ی سکوت مورد تأیید است قطعاً، خیر!!! در آن دوره #خورشید_ولایت☀️ با ابرهای #جهل و #غفلت پوشیده شده بود. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318