📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 51 Curriculum in the Twenty-First Century and the Future of Examinations 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘51. برنامه درسی در قرن بیست و یکم و چشم انداز امتحانات در آن 🔹#سنجش و #نولیبرالیسم 🔷#Assessment and #neoliberalism 🔹#جهانی_شدن #امتحانات 🔷#Globalization and #examinations 🔹#دولت_توخالی و #تربیت_عمومی 🔷#Hollow_state and #public_education 🔹#تورم_نمره 🔷#Grade_inflation 🔹#حکومت_نمره ها 🔷#Governing_by_numbers 👤دکتر #حسنی: 📧 mhassani101@gmail.com 🆔 @Drmhassani (تلگرام) 🌐 http://t.me/hekmatetarbiat ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 51 Curriculum in the Twenty-First Century and the Future of Examinations 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘51. برنامه درسی در قرن بیست و یکم و چشم انداز امتحانات در آن 🔹#برنامه_درسی 🔷#Curriculum 🔹#سنجش 🔷#Assessment 🔹#امتحانات مدارس 🔷#School_exams 🔹#چالش های #ارزشیابی 🔷#Evaluation #challenges ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 51 Curriculum in the Twenty-First Century and the Future of Examinations 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘51. برنامه درسی در قرن بیست و یکم و چشم انداز امتحانات در آن ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 52 Student Assessment and its Relationship with Curriculum, Teaching and Learning in the Twenty-First Century 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘52. سنجش دانش آموز و ارتباط آن با برنامه درسی ، تدریس و یادگیری در قرن بیست و یکم 🔹#صلاحیتهای_کلیدی 🔷#key_competencies 🔹#نظامهای_آموزشی ا ای سی دی 🔷#OECD #school_systems 🔹#برنامه_درسی_ملی 🔷#national_curricula 🔹#اثر_واپس_روی #سنجش 🔷#backwash_effect of #assessment 🔹#اشکال_معتبر #سنجش 🔷#authentic_forms of #assessment 🔹#سنجش #معلم_محور 🔷#teacher-based #assessment 🔹#پیشرفتهای_یادگیری 🔷#learning_progressions 🔹#سنجش مبتنی بر #عملکرد 🔷#performance-based #assessment 🔹#سنجش مبتنی بر #نمونه 🔷#sample-based #assessment 👤دکتر #حسنی: 📧 mhassani101@gmail.com 🆔 @Drmhassani (تلگرام) 🌐 http://t.me/hekmatetarbiat ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 52 Student Assessment and its Relationship with Curriculum, Teaching and Learning in the Twenty-First Century 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘52. سنجش دانش آموز و ارتباط آن با برنامه درسی ، تدریس و یادگیری در قرن بیست و یکم ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 52 Student Assessment and its Relationship with Curriculum, Teaching and Learning in the Twenty-First Century 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘52. سنجش دانش آموز و ارتباط آن با برنامه درسی ، تدریس و یادگیری در قرن بیست و یکم ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 53 National Assessment and Intelligent Accountability 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 53: سنجش ملی و پاسخگویی هوشمندانه 🔹#سنجش_ملی 🔷#National_assessment 🔹#پاسخگویی 🔷#Responsiveness 🔹#ان_ای_ای_پی 🔷#NAEP ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 53 National Assessment and Intelligent Accountability 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 53: سنجش ملی و پاسخگویی هوشمندانه 🔹#سنجش_ملی 🔹#National_assessment 🔹#سنجش_بین‌المللی 🔹#International_assessment 🔹#پاسخ_گویی 🔹#Accountability 🔹#پاسخ_گویی #هوشمند 🔹#Intelligent_accountability 🔹#NAEP 🔹#AAP 🔹#AUP 🔹#SSA 🔹#NCA 👤دکتر #لیاقت: 📧 somayeh.liaghat@gmail.com 🆔 @somayeliaghat (تلگرام) 📲 09124280753 🆔 @somaye.liaghat (اینستاگرام) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 53 National Assessment and Intelligent Accountability 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 53: سنجش ملی و پاسخگویی هوشمندانه 🔹#سنجش_ملی 🔹#National_assessment 🔹#سنجش_بین‌المللی 🔹#International_assessment 🔹#پاسخ_گویی 🔹#Accountability 🔹#پاسخ_گویی #هوشمند 🔹#Intelligent_accountability 🔹#NAEP 🔹#AAP 🔹#AUP 🔹#SSA 🔹#NCA 👤دکتر #لیاقت: 📧 somayeh.liaghat@gmail.com 🆔 @somayeliaghat (تلگرام) 📲 09124280753 🆔 @somaye.liaghat (اینستاگرام) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 53 National Assessment and Intelligent Accountability 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 53: سنجش ملی و پاسخگویی هوشمندانه ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 🔹فصل 54: تأثیر اقتصادی آموزش: شواهد و مستندات 🔹فصل 55: مرزهای بین دولتی بودن و خصوصی بودن در برنامه درسی و سیاست گذاری های آموزشی 🔹فصل 56: سنجش های بین المللی از نتایج یادگیری دانش آموزان ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 54 Economic Impact of Education: Evidence and Relevance 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 54. تأثیر اقتصادی آموزش: شواهد و مستندات 🔹#تأثیر_اقتصادی #آموزش 🔷#Economic_impact of #education 🔹#منافع_بازار_کار #آموزش 🔷#labour_market_benefits of #education 🔹#بازدهی #آموزش 🔷#returns_to_education 🔹#فرضیه #سیگنال_دهی و #غربالگری و #دسته_بندی_کردن 🔷#signalling &#screening & #sorting #hypothesis 🔹#مزایای #عمومی و #خصوصی 🔷#public & #private #benefits 🔹#مزایای #بازار و #غیر_بازار 🔷#market and #non_market #benefits ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 54 Economic Impact of Education: Evidence and Relevance 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 54. تأثیر اقتصادی آموزش: شواهد و مستندات 🔹#تأثیر_اقتصادی #آموزش 🔷#Economic_impact of #education 🔹#منافع_بازار_کار #آموزش 🔷#labour_market_benefits of #education 🔹#بازدهی #آموزش 🔷#returns_to_education 🔹#فرضیه #سیگنال_دهی و #غربالگری و #دسته_بندی_کردن 🔷#signalling &#screening & #sorting #hypothesis 🔹#مزایای #عمومی و #خصوصی 🔷#public & #private #benefits 🔹#مزایای #بازار و #غیر_بازار 🔷#market and #non_market #benefits ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 54 Economic Impact of Education: Evidence and Relevance 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 54. تأثیر اقتصادی آموزش: شواهد و مستندات ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 55 Public and Private Boundaries in Curriculum and Educational Policy 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 55. مرزهای بین دولتی بودن و خصوصی بودن در برنامه درسی و سیاستگذاری های آموزشی 🔹#آموزش_عمومی 🔹#Public_education 🔹#بخش_خصوصی 🔹#Private_sector 🔹#بخش_دولتی 🔹#Public_sector 🔹#نولیبرالیسم 🔹#Neoliberalism 🔹#برنامه_درسی 🔹#Curriculum 🔹#منطق_بازار 🔹#Market_logic ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 55 Public and Private Boundaries in Curriculum and Educational Policy 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 55. مرزهای بین دولتی بودن و خصوصی بودن در برنامه درسی و سیاستگذاری های آموزشی 🔹#مرزهای_عمومی 🔷#Public_boundaries 🔹#سیاست_گذاری #برنامه_درسی 🔷#curriculum #policy 🔹#سیاستگذاری #تعلیم_و_تربیت 🔷#educational #policy 🔹#مرزهای_خصوصی #برنامه_درسی 🔷#private_boundaries of #curriculum 🔹#تعلیم_و_تربیت در #برزیل 🔷#education in #Brazil ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 55 Public and Private Boundaries in Curriculum and Educational Policy 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 55. مرزهای بین دولتی بودن و خصوصی بودن در برنامه درسی و سیاستگذاری های آموزشی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 56 International Assessments of Student Learning Outcomes 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 56: سنجش های بین المللی از نتایج یادگیری دانش آموزان 🔹#سنجش #بین_المللی 🔷#International #assessment 🔹#بازده_های_یادگیری 🔷#Learning_outcomes 🔹#سنجش #ملی 🔷#National #assessment 🔹#استانداردهای #یادگیری #بین_المللی 🔷#International #learning #standards 🔹#ارزشیابی #پیشرفت_تحصیلی 🔷#Evaluation of #educational #achievement ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 56 International Assessments of Student Learning Outcomes 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 56: سنجش های بین المللی از نتایج یادگیری دانش آموزان 🔹#سنجش های #بین_المللی 🔹#International #Assessments 🔹#پیزا 🔹#PISA 🔹#تیمز 🔹#TIMSS 🔹#پرلز 🔹#PIRLS ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 56 International Assessments of Student Learning Outcomes 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 56: سنجش های بین المللی از نتایج یادگیری دانش آموزان ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 🔹فصل 57: مقایسه و کشورها 🔹فصل 58: تأثیرات سنجش جهانی شده بر برنامه های درسی محلی: آنچه معلمان ژاپنی با آن روبرو هستند و چگونه آن ها را به چالش می کشند 🔹فصل 59: فراز و فرود استقلال برنامه های درسی: تعادل بین آزادی محلی و تجویز ملی در برنامه های درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 57 Comparison and Countries 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 57: مقایسه و کشورها 🔹#مقایسه #برنامه_های_درسی 🔷#Curriculum #comparison 🔹#آزمون_های #بین_المللی 🔷#International #tests 🔹#سنجش در #مقیاس_کلان 🔷#Large_scale #assessment 🔹#مقایسه #کشورها 🔷#Comparison #countries 👤دکتر #صفری 📧 Ysafari79@yahoo.com 🌐 Ysafary@kums.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 57 Comparison and Countries 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 57: مقایسه و کشورها 🔹#سنجش_های #بزرگ_مقیاس 🔷#Large_scale #assessnents 🔹#سنجش #منطقه_ای 🔷#Regional #assessment 🔹#بوم #نظام_های_آموزشی 🔷#Localization of #edcational_systems 🔹#آموزش_و_پرورش #تطبیفی 🔷#Comparative #education 👤دکتر #خالقی_نژاد 📧 khaleghiali22@yahoo.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 57 Comparison and Countries 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 57: مقایسه و کشورها ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 58 Effects of Globalized Assessment on Local Curricula: What Japanese Teachers Face and How They Challenge It 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 58: تأثیرات سنجش جهانی شده بر برنامه های درسی محلی: آنچه معلمان ژاپنی با آن روبرو هستند و چگونه آن ها را به چالش می کشند 🔹#سنجش #جهانی_شده 🔷#Globalized #assessment 🔹#قرائت_اشتباه از #PISA 🔷#Misreading of #PISA 🔹#برنامه_درسی #ملی 🔷#National #curriculum 🔹#جهانی_شدن 🔷#Globalization 🔹#فردی_سازی 🔷#Individualization 👤دکتر #صفری 📧 Ysafari79@yahoo.com 🌐 Ysafary@kums.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir