#تجربیات_معلمی #اسوه_های_معلمی #روش_تدریس #کارورزی 🔰 سلام همکاران عزیز!🌺 🔰 این روزها که دانشجو معلمان به خاطر تعطیلات تابستان و بعد از آن نیز به خاطر کلاس های مجازی از حضور در مدارس برای درس کارورزی و مشاهده موقعیت های عینی محرومند اکیدا توصیه می شود تدریس معلمان مختلف در پایه ها و دروس متفاوت را از شبکه آموزش پیگیری کنند که خلاقیت ها و روش های متنوع و جذابی را در خود دارد. 👌🌺 🔸تاکید می شود که نمونه هایی از معلمان مختلف. دروس و پایه های مختلف دیده شود.👨‍💻 🔸این تدریس ها برای دانشجو معلمان و نومعلمان واجب، و برای معلمان با سابقه نیز بسیار ضروری است.👨‍🎓 🔸من خودم با ۲۷ سال سابقه معلمی واقعا لذت می برم.👏 ▶️ امتحان کنید. به امتحانش میرزه.😁 🌾🌷🌴🌱🍂🌹🌸 @baclassha

☝️☝️ #روش_تدریس 🌺 یکی از تدریس های تلویزیونی که دیدم. ریاضی پایه چهارم و آموزش مساحت مثلث بود. 🌺چند نکته جالب از این تدریس که برای همه درسها و معلمان قابل الگو برداری است： ✅ استفاده از رسانه دیداری ✅ استفاده از ماکت فیزیکی اشکال ریاضی👌 ✅ بیان کاربرد مفهوم در زندگی روزمره قبل از تدریس برای ارتباط عینی با مفهوم؛ مثل：گونیا در لوازم التحریر. در شغل بنایی. مثلث در علایم رانندگی. مثلث در خوراکی مثل قطعه های شکلات و پیتزا و...💐 ✅ بیان مهارتهای زندگی و انتخاب مثالهای درس متناسب با آن مثل مثلث هرم غذایی و تاکید بر استفاده از این عناصر غذایی در زندگی💐 ✅ تلنگرهای تربیتی اینکه به مناسبت از مشاغلی که یاد میشد سلام و خسته نباشید و تجلیلی هم از آنان میکرد. بحث غذا، تجلیل از مادران...💐 ✅ ترکیب. درس مثلث را با درسهای دیگری مثل علوم و.. ترکیب می کرد که یادگیری مکمل شود. 💐 ✅ زبان بدن. در راستای توجه دهی به شکل گسترده ای استفاده می شد. ✅ ارتباط ارتباط پیوسته با مخاطبان و بازخوردگیری از شاگردان(هر چند به جهت تلویزیونی بودن جنبه نمادین داشت)💐 ✅ تشویق حداکثری و به موقع و...👏 🔰 توصیه می کنم که این تدریسها را مشاهده فرمایید. 👌 @baclassha

📣 برخی از نومعلمان طی تماس تلفنی و غیر تلفنی درخواست داشتند پست هایی درباره مهارت های تدریس گذاشته شود. 👇 🔸از دوستان عزیز به ویژه نومعلمان تقاضا می شود که مطالب گذشته کانال را مرور کنند که پست های فراوانی در این باره هست.👇 🔸دوستانی که اخیرا به کانال پیوستند حتما پست های مفید قبل را هم مطالعه کننید. ☝️ 🔸با جستجوی：👇👇 #تجربیات_تدریس #مهارت_تدریس #اسوه_های_معلمی #داستان_معلم_شاگرد نبایدها در تدریس معلم و استاد 🔸پست های بسیار جالب و متنوعی خواهید یافت. @baclassha

#اخبار_معلمی #استخدام_آموزش_پرورش 🔰 دفتر راهنمای هشتمین آزمون مشترک دستگاههای اجرایی کشور. ▶️ برای استخدام در آموزش و پرورش با مدرک لیسانس به بالا و از طریق غیر دانشگاه فرهنگیان، شرکت در این آزمون ضروری است. ▶️ به اطلاع علاقمندان هم برسانید. @baclassha

#جمعه_های_بیقراری ▶️دوباره #جمعه و دلواپسی ها ، غبــار کــوچـه ها و بی کــسی ها و چشمـانــی کـه تار عنکبـــوتی، نمـوده مُهـر و مـومش تـا بیایی یا صاحب الزمان #داستان یوسف را گفتن وشنیدن به بهانه‌ی توست. شرمنده ایم می‌ دانیم گناهـان مـا همان چاه غیبت توست اللهم عجــل لـولیک الفــرج @baclassha

#روش_تدریس 💢 شش اصل برای تدریس: 🔹 #اصل_صرفه‌جویی: روش تدریس باید به گونه‌ای انتخاب شود که با کمترین مقدار زمان و اطلاعات، بهترین شکل یادگیری اتفاق بیفتد. گزافه گویی نتیجه برعکس دارد. 🔹 #اصل_ساده‌سازی: معلم باید به گونه‌ای آموزش دهد که مفاهیم مشکل، ساده و قابل فهم شوند، نه دیریاب و دیرفهم شوند. چون که با کودک سر و کارت فتاد/ پس زبان کودکی باید گشاد. 🔹 #اصل_توانمندی: تدریس باید نوعی تقویت توانایی دانش‌آموز باشد، نه انباشت اطلاعات و دانش نظری. آنچه انجام می‌دهیم را بهتر یاد می‌گیریم. به عبارت دیگر ، تدریس باید همه سطوح یادگیری را در برگیرد! 🔹 #اصل_فعال_بودن: آموزش باید با مشارکت و فعالیت فراگیر انجام شود و معلم، حامی و تسهیل کننده این فرآیند باشد. 🔹 #اصل_پیوند: آموزش باید بین دانسته‌های گذشته و یادگیری اکنون رابطه برقرار کند. 🔹 #اصل_تحریک: تدریس باید با برانگیختگی و نشاط همراه شود. فراگیر باید با دانستن به شوق آید و با معلم، گام بردارد. @baclassha

#اخبار_معلمی 📗 راهنمای کامل اپلیکشن شاد 👈🏻 راهنمای اپلیکشن شاد ۲.۶ که برای آغاز سال تحصیلی به روزرسانی شده است، منتشر شد. ☑️ به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، در این راهنمای کاربردی می‌‌توانید توضیحات مربوط به نحوه‌ی مکالمه‌ی گروهی، کانال‌ها در شاد، حضور و غیاب، ارتباط زنده یک طرفه، پخش زنده‌ی کلاس، ارتباط زنده‌ی دوطرفه، تکالیف دانش‌آموزان، آزمون شاد اپ، شادینو، اشتراک‌گذاری، تلویزیون اینترنتی شاد و... را مشاهده کنید. @baclassha

#آموزشی 💢 گذر از «یاددهی» به «یادگیری» «من به کسی که آرزویی برای آموختن ندارد ،چیزی تعلیم نخواهم داد. همچنین هیچ مطلبی را برای کسی که خود در جستجوی درک آن نیست، توضیح نخواهم داد». ☝️🏻 این بیان کنفوسیوس، معنای عمیق یادگیری را نشان می‌دهد و مؤید آن است که «یاددهی» نافی و ناقض «یادگیری» است. با افزایش حجم شگفت‌آور دانش در عصر حاضر ، شیوه‌ی یاددهی و انتقال مفاهیم از جانب فردی دانا و توانا به فراگیران، مصداق پیدا نمی‌کند. از این رو تحول و تبدیل «یاددهی» به «یادگیری» ضرورت می‌یابد. 👈🏻 این گذر مستلزم آن است که فرد شیوه‌ی آموختن را بیاموزد. 🔍 آموزش و پرورش باید به فرد بیاموزد که اطلاعات را از کجا بیابد؟ ☑️ چگونه مطالعه کند؟ ☑️ چگونه دسته‌بندی و طبقه‌بندی مجدد نماید؟ ☑️ صحت آن را بسنجد؟ ☑️ چگونه از امر عینی به مجرد و از مجرد به عینی رجعت کند؟ ☑️ چگونه مسائل را در جهت تازه‌ای بنگرد و چگونه به خود بیاموزاند؟ @baclassha

#معلم_عاشورایی ▶️ عشق حسینی_خیر الهی @baclassha

🔰 برداشتی از بیانات مقام معظم رهبری درباره درس خواندن. @baclassha

#داستان_معلم_شاگرد #اخلاق_حرفه_ای_معلم 💰 بهرام ناصری فرد، میلیاردر ایرانی​ بزرگ‌ترین نخلستان خصوصی جهان در دشتستان برازجان را با‌ بیش از ۲۰۰۰۰۰ نخل، وقف خیریه نموده است. خرماهای این نخلستان در زمان افطار ماه رمضان، در سفره‌های بوشهری‌ها به وفور یافت می‌شود.🥠 او داستان جالبی از زمانی که در فقر زندگی کرده است، بازگو می‌کند.✨ 🔸می‌گويد: "من در خانواده‌ای بسیار فقیر در روستای «شول برازجان» زندگی می‌کردم به حدی که، هنگامی که از بچه‌های مدرسه خواستند که برای رفتن به اردو یک ریال بیاورند، خانواده‌ام به رغم گریه‌های شدید من، از پرداخت آن عاجز ماندند. 🔸 یک روز قبل از اردو، در کلاس به یک سوال درست جواب دادم و معلم من که برازجانی بود‌، به عنوان جایزه، به من یک ریال داد و از بچه‌ها خواست برایم کف بزنند.👏 غم و غصه‌ی من، تبدیل به شادی شد😁 و به سرعت با همان یک ریال در اردوی مدرسه ثبت‌نام نمودم. 🏯دوران مدرسه تمام شد و من بزرگ شدم و وارد زندگی و کسب و کار شدم و به فضل پروردگار، ثروت زیادی به دست آوردم و بخشی از آن را وارد اعمال خیریه نمودم.💐 🧀 در این زمان به یاد آن «معلم برازجانی» افتادم و با خود فکر می‌کردم که آیا آن یک ریالی که به من داد، صدقه بود یا جایزه؟🎁 به جواب این سوال نرسیدم و با خود گفتم: نیتش هرچه بود، من را خیلی خوشحال کرد و باعث شد دیگر دانش‌آموزان هم نفهمند که دلیل واقعی دادن آن یک ریال، چه بود.🌺 تصمیم گرفتم که او را پیدا کنم و پس از جستجوی زیاد، او را یافتم در حالی که در زندگیِ سختی به سر می‌برد و قصد داشت که از آن مکان کوچ کند. 👌 بعد از سلام و احوالپرسی به او گفتم: "استاد عزیز، تو دِین بزرگی به گردن من داری" او گفت‌: "اصلاً به گردن کسی دِینی ندارم" من داستان کودکی خود را برایش بازگو نمودم و او به سختی به یاد آورد و خندید و گفت: " لابد آمده‌ای که آن یک ریال را پس بدهی"🌺 من گفتم: "آری" و با اصرار زیاد، او را سوار بر ماشین خود نموده و به سمت یکی از ویلاهایم حرکت کردم. هنگامی که به ویلا رسیدم، به استادم گفتم: "استاد، این ویلا و این ماشین را باید به جزای آن یک ریال، از من قبول کنی و مادام‌العمر حقوق ماهیانه‌ای نزد من داری. "استاد خیلی شگفت‌زده شد و گفت: "اما این خیلی زیاد است!" من گفتم: "به اندازه‌ی آن شادی و سروری که در کودکی در دل من انداختی، نیست".👌 من هنوز هم لذت آن شادی را در درونِ خود احساس می‌کنم‌.😁 @baclassha

#علمی_آموزشی #کلاس_مجازی 🔰 مقاله کوتاه و بسیار مفید با عنوان： 🔸مدیریت زمان در آموزش مجازی و راهکارها. قوانین حضور در کلاس مجازی.🌺 🔰بسیار مفید برای اساتید. معلمان. دانشجو معلمان.🌺 🔰 دارای محیط گرافیکی رنگی تصویری. جذاب.🌺 ✍ نویسنده：استاد میرقیصری. هیات علمی دانشگاه فرهنگیان. پردیس آیت الله طالقانی قم. @baclassha

#روش_تدریس #تدریس_موفق 🔰 تدریس شاد و راهکارها.↪️ 🔸اندیشهٔ شادکردن فراگیران، عامل نشاط و تدریس موفق شماست! ♦️بهترین تدریس زمانی رخ می‌دهد که شما ↪️ ۱. منفی‌نگر نباشید.⚡️ ۲. کلاس را همراه خود بدانید و نه مقابل خود.☀️ ۳. با ذهن محبت‌آمیز نسبت به همه وارد کلاس شوید.🌟 ۴. اگر از کسی دلخوری دارید، کنار بگذارید و از او بگذرید.💥 ۵. زبان خود را کنترل کنید. یک طعنه. کنایه و... می,تواند دلخوری عمیقی ایجاد کند هر چند طرف مقابل ناراحتی خود را بروز ندهد. 🤐 ۶. از صمیم دل در صدد شادی دل فراگیران باشید.🌈 ۷. در مواقع بحرانی از کوره به در نشوید.☄ 〰〰➿〰〰➿〰〰➿〰〰 🔸«آلفرد آدلر» (روان‌شناس به نام اتریشی)، در بعضي موارد به بيماران اندوهگين خود مى‌گفت: «هر روز فكر كنيد چطور مى‌توانيد يك نفر ديگر را خوشحال كنيد؛ زيرا انديشه خوشحال كردن ديگران ما را از تفكر درباره خودمان باز میدارد و بزرگترين عامل نگرانى ترس و اندوه، انديشيدن درباره خود است.» شادمانى انسان و شادمانى ديگران به يكديگر بستگى دارد. 🔹ارسطو به اين نوع برخورد "خودخواهى روشنگرانه" گويد. اگر خیر خود را می خواهی برای دیگران خیرخواه باش. 🔹به فرموده امام علی(ع): برای دیگران آن پسند که برای خود پسندی. 🔹از فردا تصمیم بگیرید حتی یک نفر را در کلاس ناشاد نکنید؛ پس از کلاس میزان موفقیت تدریس و شادی خود را اندازه گیری کنید.😁 @baclassha

اے سینہ اتــ بِیْتــُ الْاحـْـزٰانــِ ڪَـــرْبُــ بَـــلٰا أدرکنـــــا ▪️ #یاسیدالساجدین 🔳 شهادت امام العارفین، زین العابدین، امام علی بن الحسین (ع) تسلیت باد. 🔘 ۱۴ صلوات هدیه روح مطهرشان کنیم. @baclassha

هوالباقی 💠پیام تسلیت دکتر خنیفر ریاست محترم دانشگاه فرهنگیان در پی ضایعه فوت دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان استان قم " إِنَّا لِلّهِ وَإِنَّـا إِلَیْهِ رَاجِعونَ "  🔰خبر عروج آسمانی فرزند عزیزمان جناب آقای  ایمان افراهی دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله طالقانی(ره) قم، جامعه دانشگاه را  بسیار متالم کرد. این ضایعه را به خانواده ایشان و همچنین همکاران و دانشجومعلمان تسلیت عرض می نمائیم و از درگاه خداوند رحمان  برای روح پاک و بی آلایش این گل باغ تعلیم و تربیت علو درجات و برای بازماندگان صبر توام با ایمان مستقر مسئلت داریم.  ✍دکتر حسین خنیفر    رییس دانشگاه فرهنگیان @cfu_qom

#معلم_قرآنی ✍️ هش‌دار از دفتر کردارها! "هذا كتابُنا يَنطِقُ عليكم بالحقّ إنّا كُنّا نَستَنسِخُ ما كنتم تَعمَلون" [جاثيه ٢٩] این کتاب ماست که درباره شما به حق سخن می‌گوید؛ ما آنچه می‌کردید رونوشت می‌کردیم! @MTeymooriii 💫🌟✨🌷🌷🌷🌷🌷💫🌟✨ 🆔: @baclassha

#تربیتی ✅ رفتار با کودک لجباز🤪🧐😏 👈🏻▶️ روش تقویت رفتار ناهمساز 🔸وقتی شدت رفتارهای کودک نسبت به قبل کاهش یافت والدین یا معلمان باید روش： 🔸 «تقویت رفتار نا همساز» 🔸 را اجرا کنند، یعنی رفتار مقابل رفتار منفی کودک را به محض سر زدن از کودک ، تقویت کنند. 🔸 مثلا کودکی که گریه می کند' به محض آن که ساکت شد ، مورد توجه و تشویق قرار گیرد. ✨💧✨💧✨💧💧✨💧✨💧✨ 🆔: @baclassha

#معرفی_کانال_مفید 🔰 کانال دانشتراک 🔰 گنجینه ای از کتب درسی و فایل های درسی👇👇👇👇👇 📋 لیست محتوای آموزشی کانال دانشتراک: دسترسی آسان به فایل های آموزشی (سری دوم) #آرشیو #فهرست #دسترسی_سریع #دسترسی_آسان ____________________________________________ 🎥 مجموعه‌ی فیلم‌های آموزشی علوم ابتدایی: 🎬 فیلم‌های علوم اول 🎬 فیلم‌های علوم چهارم 🎬 فیلم‌های علوم دوم 🎬 فیلم‌های علوم پنجم 🎬 فیلم‌های علوم سوم 🎬 فیلم‌های علوم ششم ____________________________________________ 🎧 مجموعه‌ی فایل‌های صوتی فارسی ابتدایی: 🎙 صوت فارسی اول 🎙 صوت فارسی چهارم 🎙 صوت فارسی دوم 🎙 صوت فارسی پنجم 🎙 صوت فارسی سوم 🎙 صوت فارسی ششم ____________________________________________ 📚 مجموعه‌ی کتاب‌های کار ریاضی ابتدایی: 📒 کتاب کار ریاضی اول 📒 کتاب کار ریاضی چهارم 📒 کتاب کار ریاضی دوم 📒 کتاب کار ریاضی پنجم 📒 کتاب کار ریاضی سوم 📒 کتاب کار ریاضی ششم ____________________________________________ 📚 مجموعه‌ی پیک‌های نوروزی سال ۱۳۹۵: 📗 پیک نوروزی اول 📗 پیک نوروزی چهارم 📗 پیک نوروزی دوم 📗 پیک نوروزی پنجم 📗 پیک نوروزی سوم 📗 پیک نوروزی ششم ____________________________________________ 📚 مجموعه‌ی پیک‌های نوروزی سال ۱۳۹۶: 📗 پیک نوروزی اول 📗 پیک نوروزی چهارم 📗 پیک نوروزی دوم 📗 پیک نوروزی پنجم 📗 پیک نوروزی سوم 📗 پیک نوروزی ششم ____________________________________________ 📚 مجموعه‌ی پیک‌های نوروزی سال ۱۳۹۹: 📒 پیک پیش‌دبستانی ۱ 📒 پیک پیش‌دبستانی ۲ 📗 پیک نوروزی اول 📗 پیک نوروزی چهارم 📗 پیک نوروزی دوم 📗 پیک نوروزی پنجم 📗 پیک نوروزی سوم 📗 پیک نوروزی ششم ____________________________________________ 📚 پیک‌های هفتگی کامل دوره‌ی ابتدایی: 📙 پیک هفتگی اول 📙 پیک هفتگی چهارم 📙 پیک هفتگی دوم 📙 پیک هفتگی پنجم 📙 پیک هفتگی سوم 📙 پیک هفتگی ششم ____________________________________________ 📦 بسته‌ی آموزشی پایه‌ی ششم ابتدایی: 📔 کتاب تفکر و پژوهش 🎬 فیلم‌های تفکر و پژوهش 📘 کتاب راهنمای تفکر و پژوهش 📗 پیک پرورشی 🎙 فایل‌های صوتی راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ____________________________________________ 🎥 مجموعه‌ی فیلم‌های خلاقیت و سرگرمی: ✂️ کاردستی ۱ ✂️ کاردستی ۲ ✂️ کاردستی ۳ ✂️ کاردستی ۴ ✂️ کاردستی ۵ ✂️ کاردستی ۶ 🎨 نقاشی ۱ 🎨 نقاشی ۲ 📓 کتاب چیستان پیغمبران 🎬 طراحی و ساخت 🎬 بازی ماز 🎬 ساخت ماز 🎬 بازی‌های خانگی ۱ 🎬 بازی‌های خانگی ۲ ____________________________________________ 📦 مجموعه‌های آموزشی و پرورشی دیگر: 📚 مجموعه کتاب‌های داستان کودک و نوجوان(۷ جلد) 📦 پک آموزشی پایه‌ی اول 📦 پک ویژه‌ی دهه‌ی فجر 📻 رادیو انقلاب 🎬 رفع مشکل گرفتن مداد در دست 🎬 آموزش تولید محتوا 📲 آموزش تدریس مجازی 🎬 پسر دیرآموز من 🔍 جستجوی سراسری ایتا 🌅 پوستر ویروس‌های معنوی 📿 طرح درخت نماز 📱 اپلیکیشن کاربردی ۱ 📱 اپلیکیشن کاربردی ۲ 🔍 درس‌پژوهی 🔍 اقدام‌پژوهی 🔍 طرح جابر 👨🏻‍🏫 معرفی روش تدریس مجازی صدا و سیما ____________________________________________ 🎁 این مجموعه با هدف گسترش عدالت آموزشی تهیه گردیده است. با ارسال این مجموعه به ۳ نفر، شما هم در ثواب این کار شریک شوید.🌹 📥 دریافت کامل مجموعه‌های آموزشی بالا به صورت رایگان از کانال دانشتراک در پیام‌رسان ایتا 🔰 🌐 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718. ➖➖➖↖️➖➖↖️➖➖↖️➖➖ @baclassha

#اخبار_معلمی 💠 20 گیگ اینترنت سه ماهه رایگان همراه اول برای معلمان و #دانشجومعلمان فعال شد. برای همکاران فرهنگی پیام زیر از طرف همراه اول ارسال شده: معلم گرامی، با تشکر فراوان از زحمات شما در تربیت آینده‌سازان کشور و توجه به تعلیم دانش‌آموزان در ایام تعطیلی مدارس، بسته هدیه معلمین 20 گیگابایت اینترنت سه ماهه وزارت ارتباطات برای شما فعال گردید. استعلام بسته با شماره‌گیری کد *100*10# 🔶این بسته برای کسانی که فروردین ماه در سامانه ثبت نام کردند فعال شده است🔶 ___ @cfu_qom 🌱🌱🍂🌾🌷🥀💐🌷🌾🌻🌱 @baclassha

#معلم_قرآنی۹ ✍️ خود کرده را تدبیر نیست! "وما أصابَكم مِن مصيبةٍ فبما كَسَبتْ أيديكم ويَعفو عن كثير" [شورى ١٣] و هر آسیبی به شما رسیده از کارهای خودتان است، و خدا از بسیاری می‌گذرد. @MTeymooriii 💫🌟✨🌷🌷🌷🌷🌷💫🌟✨ 🆔: @baclassha

#هویت_معلمی معلم_الهام_بخش ♦️شما جزو کدام دسته‌اید؟↪️↪️ 🔹ناامید👇 🔸معلم یا استاد ناامید، درس می‌دهد؛ اما در پایان هر جلسه، جز خستگی و سرخوری از درس‌خواندن و ناامیدی به آینده، چیزی نصیب فراگیر خود نمی‌کند! گرچه انبوهی از اطلاعات را بر ذهن فراگیر پمپاژ کرده باشد.☹️ 🔹سربه لاک 👇 فقط درس می‌دهد؛ سرش به کار خودش است؛ نا امید هم نمی‌کند؛ اما درعین‌حال رفتار و منش او امیدبخش هم نیست؛ او فقط یک ابزار تولید علم است و فراگیر را هم یک ابزار ماشینی می‌داند که وظیفهٔ دریافت و حرکت در راستای داده‌های علمی او را دارد. نه ارتباط مؤثری با او برقرار می‌کند و نه کاری با حالات و روحیات و نیازهای انسانی و عاطفی‌اش دارد. اما در «فقط درس دادن» جدی و کارآمد است.😕 🔹الهام بخش👇 با شور و نشاطی خاص سر کلاس حاضر می‌شود؛ شاید مشکلات زیاد از جمله اقتصادی و ... هم دارد؛ ولی می‌سوزد و چون شمع، فقط روشنایی بیرونی را برای فراگیر نمایان می‌کند؛ امید را در دل فراگیر خود زنده می‌کند. روحیات فراگیر را درمی‌یابد؛ با او ارتباط نزدیک برقرار می‌کند؛ حال او را می‌پرسد؛ روحیهٔ او را عوض می‌کند؛ اندیشهٔ او را شکوفا می‌کند و روشنایی می‌بخشد؛ می‌داند که روزی، ثمرهٔ این ایثار و الهام‌بخشی از زبان و قلم همین فراگیر امروزی‌اش جهانی را روشن خواهد ساخت. برای او دل می‌سوزاند همانگونه که پدر و مادر برای فرزند دلبند خود دلسوزی دارند.🙂 🌴شما جزو کدام دسته‌اید؟🌴 @baclassha .

🌱اولین زن فوق دکترای فلسفه در ایران 🔸استاد فلسفه و کلام اسلامی و عضو هیئت علمی دانشگاه تهران 🔹برخی از سوابق ایشان: ▪️مشاور دبیرکل مجمع جهانی تقریب مذاهب اسلامی، ▪️عضو شورای مرکزی شورای فرهنگی اجتماعی زنان، ▪️اولین زن رایزن علمی و فرهنگی در یونان، ▪️مدیر مسئول کتاب علمی پژوهشی «زنان»، ▪️مولف و مترجم برتر بین الملل دانشگاه تهران، ▪️مدیرکل سابق امور اجتماعی و ایرانیان خارج از کشور، ▪️عضو شورای سیاستگذاری زنان اهل بیت(ع) و... 👇👇👇

#روش_تربیت #هنر_معلم 🔻🔻بسیار جذاب. 🔻🔻بسیار شنیدنی. ♨فلسفه برای کودک/ زبان عقل و تفکر انتقادی/ تفاوت تربیت غرب و تربیت اسلامی. 🔸 استاد طوبی کرمانی(استاد فلسفه دانشگاه تهران)🔸 💎سوالات بچه ها سخت نیست اما جواب منطقی فلسفی و مناسب سنشان دادن یک هنر است. 💎ای کاش نه معلمی بود؛ نه پدری بود و نه مادری... انسان اگر خودش بود و خودش بود، با فطرت پاکش حقیقت را پیدا می کرد. 🔸منبع @fanoosemellatha 🌱🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿🌱 @baclassha

#شکوه_معلمی @baclassha 🌷🌷💐💐🌹🌹🌺🌺🌼🌼

#آموزش_ابتدایی 💡 راهنمای والدین در گفتن املا 📝 هنگام املا گفتن در منزل، چه نکاتی را باید رعایت کنیم؟ 1⃣ حتماً، زمانی که کودک آمادگی دارد، با  وی املاء تمرین شود. با اجبار و تهدید او را دعوت به املاء نوشتن نکنید. 2⃣ هنگام املاء گفتن: از او بخواهید هر عبارت و جمله‌ای که می‌گوئید را به درستی تکرار کند و سپس بنویسد. 3⃣ اگر کلمه‌ای را درست ننوشت، از او نخواهید تا بلافاصله آن را تصحیح کند. بگذارید در پایان کار، تصحیح با کمک خودش صورت گیرد. 4⃣ هر کلمه را چند بار برایش تکرار نکنید. فقط یک الی دو بار کافیست. 5⃣ محیط منزل را در سکوت مطلق قرار ندهید چون حساسیت شنیداری کم می‌شود با ایجاد صدای اضافه مثل صدای رادیو و برنامه‌ای که مورد علاقه‌ی او نیست محیط منزل را مشابه مدرسه کنید. 6⃣ در نظر بگیرید که یک معلم چقدر می‌تواند برای فرزند شما و کندنویسی او وقت صرف کند، بنابراین بیش از حد به او فرصت ندهید. @baclassha

🔵 فایل صوتی اخلاق حرفه ای معلم. ▶️ جلسه اول. 🔰 شنیدن این سلسله فایل ها خالی از لطف نیست. 🔰 بازخورد این فایل را به آیدی مدیر ارسال فرمایید. 🔶✍ علی اسعدی @baclassha

اگر بازخورد مثبتی از این فایل ها وجود داشته باشد ادامه خواهد یافت. ☝️☝️

💢تفاوت افکار و رفتار های افرادی که ذهن بسته دارند با افرادی که ذهن باز دارند. منبع： https://t.me/Taranomezendgy ……_……_……_……_……_……_……_… @baclassha

#معلم_قرآنی۱۰ ✍️ ای که دستت می‌رسد کاری بکن پیش از آن کز تو نیاید هیچ کار! “ولو تَرى إذ المجرمون ناكِسو رؤوسِهم عند ربِّهم ربّنا أبْصَرنا وسَمِعْنا فَارجِعْنا نَعمَلْ صالحا إنّا موقِنون" [سجده ١٢] و اگر می‌دیدی آنگاه که بزهکاران نزد پروردگارشان سرهای خود را فرو افکنده‌اند (و می‌گویند) پروردگارا، دیدیم و شنیدیم؛ ما را بازگردان تا کار شایسته کنیم؛ ما اکنون باور داریم! #مجرمان_رجوع_یقین @Tarjomanqoran 💫🌟✨🌷🌷🌷🌷🌷💫🌟✨ @baclassha