. ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ هشـــــــــتم اسفـــــــــند مـــــــــاه، روز امـــــور تربیـــــتی و تربیـــــــــت اســـــــــلامی بر شـــــــــما همـــــــــراهان بــــــــاور مبـــــــــارک باد🪴 ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰کنشگری انتخاباتی فرصتی طلایی برای پیش‌برد اهداف تربیتی است. با صحنه آوردن فرزندان و متربیان‌مان در میدان انتخابات، می‌توانیم گامی مهم در تربیت آنها برداریم. 🔹در مطالب #تربیت_در_میدان_انتخابات تلاش می کنیم نمونه هایی از کنشگری انتخاباتی با رویکرد تربیتی را بیان کنیم. آنچه مورد تاکید ما است، توجه به رویکرد تربیتی در این فعالیت ها است. اهدافی همچون 1⃣ تقویت قدرت تحلیل مسائل سیاسی و اجتماعی 2⃣ ایجاد دغدغه مندی و احساس مسئولیت نسبت به مسائل سیاسی و اجتماعی 3⃣ تقویت خودباوری ملی بخشی از اهداف عمومی فعالیت های ترویجی برای انتخابات است. علاوه بر آنکه هر کدام از فعالیت های انتخاباتی، اثرات تربیتی خاص خود را دارند. ✅ نکته مهم آن است که مربیان و معلمان، نباید در فعالیت های کنشگرانه انتخاباتی غرق شده و به ظرفیت های تربیتی بی توجه باشند. ⬅️ یک مربی باید دقت و تیزبینی لازم نسبت به رفتارها، حالت‌ها و صحبت‌های متربیان داشته باشد تا بتواند بیشترین بهره تربیتی را از این فعالیت ها ببرد. #تربیت_در_میدان_انتخابات #کنشگری_انتخاباتی 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. با توجه به‌ برودت هوا و محدودیت فعالیت های میدانی، استفاده از ظرفیت فضای مجازی، جایگزین مناسبی است. اجرای مسابقه با محوریت فعالیت در فضای مجازی پیشنهاد ما به مدارس و کانون های تربیتی است. بازه سنی پیشنهادی: نوجوانان ۱۴ سال به بالا؛ خصوصا نوجوانان وابسته به فضای مجازی. اثرات تربیتی (علاوه بر اثرات تربیتی مشترک در شکل های مختلف کنشگری انتخاباتی) 1⃣ تقویت روحیه مطالعه 2⃣ تقویت روحیه و توان دقت و سنجش 3⃣ تقویت روحیه و توان خلاقیت 4⃣ کنترل استفاده بیهوده از فضای مجازی ملاک های امتیازدهی در مسابقه 1⃣میزان جذب اعضای کانال 2⃣میزان مشاهده مطالب 3⃣انتخاب نام و طرح مناسب برای کانال 4⃣گزینش مناسب مطالب موجود در دیگر کانال‌ها 5⃣مطالب تولیدی (شامل متن، فیلم، عکس، پادکست و ...) 💥نکات مهم: 1⃣ این مسابقه را با محوریت تشکیل کانال قرار دهید نه گروه. با توجه به محدودیت های فضای مجازی، احتمالا فضای گفت و گویی مناسبی در گروه شکل نمی گیرد. اگر قصد دارید متربیان در گفت و گو دیگران را دعوت به انتخابات کنند، از قالب های گفت و گوی چهره به چهره و تماس تلفنی استفاده کنید. 2⃣ برای متن‌ها، طرح‌های گرافیکی، پادکست‌ها و کلیپ‌های خلاقانه که توسط خود متربیان نوشته شده است، امتیاز ویژه قرار دهید. 3⃣ سقفی برای مطالب روزانه کانال تعیین کنید تا متربیان مجبور به گزینش مطالب شده و از این طریق، قدرت انتخاب‌گری و سنجش بالاتری پیدا کنند. 🔹این رقابت را می توان به صورت فردی و گروهی انجام داد. 🔸در فضای خانواده می توان با مشارکت اعضای خانواده این فعالیت را انجام داد. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

اجرای #فلش_ماب 💠فلش ماب چیست؟ یک حرکت جمعی سازماندهی شده به صورت غافل‌گیرانه و نمادین در یک مکان عمومی. ✅اثرات تربیتی 1⃣ افزایش شهامت اقدام 2⃣ افزایش اعتماد به نفس 3⃣ تمرین هماهنگی و کار گروهی 4⃣ تقویت قدرت خلاقیت و تفکر (در صورتی که فلش ماب توسط خود نوجوانان طراحی شود.) 💥نکات مهم 1⃣ ظرفیت رسانه‌ای این طرح بالاست؛ با عکس و فیلم‌برداری مناسب، از این ظرفیت استفاده کنید. 2⃣ در هنگام اجرای فلش ماب، حتما مربی همراه نوجوانان حضور داشته باشد. 3⃣ در حاشیه اجرای فلش ماب، گفت و گوهای انتخاباتی با مردم را شکل دهید که فرصت مناسبی برای دعوت چهره به چهره به انتخابات بوده و اثرات تربیتی ویژه خود را دارد. با دادن اطلاعات مناسب به متربیان، آنها را برای چنین ظرفیتی آماده سازید. 4⃣ نوجوانان مدارس و کانون های تربیتی، نوجوانان فامیل و حتی خانواده ها می‌توانند افراد اجرا کننده فلش ماب باشند. #تربیت_در_میدان_انتخابات #کنشگری_انتخاباتی 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

دوستان پر تلاش مجموعه نجات در این فایل، هم جزئیات بیشتری از طرح فلش ماب ذکر کرده اند و هم چند نمونه اجرایی آن را توضیح داده اند. اگر قصد اجرای این برنامه را دارید، حتما این فایل را مطالعه بفرمایید. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

این هم کلیپی کوتاه از نمونه اجرای #فلش_ماب که توسط دوستان نجات در سال های گذشته تولید شده است. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍️آیت الله حائری شیرازی(ره) ⏳#رفق یعنی تمام کردن کاری، با تأنی و تأمل. در شهر «لار» به خاطر آب یکی از برکه‌هایی که می‌خوردند، یک بیماری در پوست پیدا می شود که به آن «لیک» می‌گویند. ⏳جراح ها و مداواگرهای سنتی، این بیماری را با «رفق کردن» برطرف می کنند؛ یعنی سر این زائده ای که از گوشۀ دست یا پا بیرون می آید را با نخی که به چوب تنباکو وصل است می بندند و روز اول یک تاب می دهند. چوب تنباکو تلخ است و گوشت که به آن می رسد به دلیل تلخی چوب، حالت استقامت پیدا می کند و زود پاره نمی شود و موادی که دارد، به آن قدرت کشش می دهد که بتواند در مقابل فشار بایستد. بعد رهایش می کنند و چیزهایی که پوست را نرم می‌کند روی آن ضماد می کنند. فردا هم یک تاب دیگر می دهند. تا مدتی همین طور می‌کنند تا این را کلاً از بدن بیرون می کشند. ⌛️رفق یعنی با ظرافت کار کردن. کسی که می بیند بچه اش اخلاق نامناسبی دارد، نمی تواند در همان جلسه اول، ساعت اول و نصیحت اول آن را اصلاح کند. باید این اشتباه و اخلاق ناپسند را با رفق، #تأنی و تأمل و #صرف_زمان بیرون بکشد. ⌛️کسانی که می خواهند کار ده روز، بیست روز و یک ماه را در یک ساعت و یک روز انجام بدهند، #شکست می خورند. ⏱#اصل_تدریج ✍️#آیت_الله_حائری_شیرازی 📌#اصول_تربیت 📚#راه_رشد | جلد ۱ صفحه ۲۶۶ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله حائری شیرازی(ره) 🇮🇷 ما بچه‌ها را روشن تربیت نمی‌کنیم. یهودی‌ها سیاسی تربیت می‌کنند. بچه‌هایشان را روشن می‌کنند. ما یک سری مطالب به بچه‌ها می‌دهیم که برای زندگی‌شان ضروری نیست و مطالبی که ضروری زندگی هست را یاد نمی‌دهیم. در مسائل تربیتی، #الفبای_زندگی را به بچه‌ها یاد نمی‌دهیم. امهات مسائل را در اختیار آنها نمی‌گذاریم. مسائل بادکردۀ حاشیه‌ای را خیلی با آب‌وتاب برایشان می‌گوییم اما الفبای زندگی را به آنها نمی‌گوییم. بچه‌های ما عموماً #سیاسی نیستند. مردم ما اصلاً سیاسی نیستند... 🪴 اصول تربیتی یهودی‌ها این است که #سیاست را در زندگی بچه‌هایشان وارد می‌کنند، بچه‌های ما عموماً سیاسی نیستند. معلمان ما هم همین طور. اصلاً کسی که سیاسی نیست یعنی #حساسیت نشان نمی‌دهد... 🪴#تربیت_در_میدان_انتخابات ✍#آیت_الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد | جلد سوم صفحه ۲۳۳ و ۲۳۴ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

لیست فعالیت هایی برای شب و روز انتخابات که دوستان نجات برای انتخابات سال ۱۴۰۰ آماده کرده بودند. اگر فرزندانتان را در این فعالیت‌ها #مشارکت جدی بدهید، از این #فرصت_طلایی برای #تربیت_سیاسی آنها استفاده مناسبی کرده اید. فقط تا فردا ساعت ۸ شب فرصت دارید. #تربیت_در_میدان_انتخابات 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍️آیت الله مصباح یزدی (ره) ⏳عالم ماده که #انسان در آن زندگی می کند، عالمی زمان مند و #تدریجی است و بر اساس مبانی انسان شناختی تغییرات و تحولات ابعاد مختلف روح و بدن انسان نیز به تدریج صورت می گیرند. ⏳ به این ترتیب، طبیعی است که آگاهی بخشی، انتقال مهارت و شکوفاسازی #استعدادها، یک باره و ناگهان حاصل نمی شود و #تعلیم_و_تربیت، فرایندی تدریجی است که در بستر #زمان و طی مراحلی خاص و با پشت سر گذاردن پیش نیازها و مقدمات خود، تحقق می یابد. ⏱#اصل_تدریج ✍️#آیت_الله_مصباح_یزدی 📌#اصول_تربیت 📚#فلسفه_تعلیم_و_تربیت_اسلامی | صفحه ۳۱۲ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله مصباح یزدی(ره) ⏳اصل #تدریج...لزوم رعایت تدریج را در طی فرایند تعلیم و تربیت گوشزد می کند. خداوند متعال نیز در تعیین تکلیف بندگان بر اساس این اصل، دستورات خود را به تدریج فروفرستاده و به تدریج دین را تکمیل کرده است. عن الباقر (ع): لَيْسَ أَحَدٌ أَرْفَقَ مِنَ اللهِ عَزَّ وَ جَلَّ، فَمِنْ رِفْقِهِ أَنَّهُ نَقَلَهُمْ مِنْ خَصْلَةٍ الی خَصْلَةٍ وَ لَوْ حَمَلَ عَلَيْهِمْ جُمْلَةً لَهَلَكُوا : هیچ کس از خداوند بیشتر اهل #مدارا نیست. از موارد مدارای او این است که بندگان را از حالتی به حالتی دیگر منتقل می‌کند و اگر همه امور را یک‌باره بر ایشان تکلیف می‌کرد #هلاک می‌شدند. 📚تهذیب الاحکام ج9 صفحه 102 📜#احادیث_تربیتی ⏱#اصل_تدریج ✍️#آیت_الله_مصباح_یزدی 📚#فلسفه_تعلیم_و_تربیت_اسلامی | صفحه ۳۱۲ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. سلام و شب به خیر خدمت اعضای کانال باور🪴 ✅ تاکنون مباحث اندیشمندان را پیرامون دو موضوع محبت و اصل تدریج تقدیم شما کردیم. در کنار مباحث اندیشمندان، احادیث تربیتی و معرفی کتاب را نیز دنبال میکردیم. ✅ انشاءالله از امشب با موضوع تشویق، مطالب اندیشمندان را از سر خواهیم گرفت. همچنین در راستای تنوع بخشی به مطالب، دو محور جدید هم در کانال افزوده خواهد شد. اولین محور مباحث انتقادی پیرامون علوم انسانی غربی و به طور خاص روان شناسی و علوم تربیتی با عنوان #روان_شناسی_در_ترازوی_نقد و محور دوم هم #قالب_های_تربیتی است که در آن به معرفی و چگونگی اجرای قالب هایی همچون حلقه، کارگاه هنری، کارگاه ادبی، اردو و جُنگ خواهیم پرداخت. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ استاد صفایی حائری(ره) 🔹 يكى از نيازهايى كه در انسان وجود دارد، همان نياز مقبوليت و مورد توجه واقع شدن و جالب بودن است. 🔸 پاداش‏‌ها و جايزه‏‌ها در سطح بالايى اين نياز را اشباع و برآورده مى‏كنند؛ چون جايزه و پاداش گذشته از توجه، مسائل زيادترى را در بر دارد، در نتيجه انسان را كه نياز مقبوليت در او شعله مى‏كشد، با اين وسيله مى‏توان رام كرد و به بند كشيد و جلو آورد و از اين نقطه ضعف مى‏توان به صورت يك عامل تربيتى استفاده كرد. 🔅#روش_تشویق1⃣ ✍#استاد_صفایی_حائری 📚#تربیت_کودک | صفحه ۶۹ و ۷۰. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 📽 مقام معظم رهبری(مد‌ظله‌العالی) ⚖ ما علوم انسانی‌مان بر مبادی و مبانی متعارض با مبانی قرآنی و اسلامی بنا شده است. ⚖ علوم انسانی غرب مبتنی بر جهان‌بینی دیگری است؛ مبتنی بر فهم دیگری از عالم آفرینش است و غالباً مبتنی بر نگاه مادی است. ⚖ ریشه و پایه و اساس علوم انسانی را در قرآن باید پیدا کرد. یکی از بخش‌های مهم پژوهش قرآنی این است. باید در زمینه‌های گوناگون به نکات و دقائق قرآن توجه کرد و مبانی علوم انسانی را در قرآن کریم جستجو کرد و پیدا کرد. این یک کار بسیار اساسی و مهمی است. ⚖#روانشناسی_در_ترازوی_نقد 1⃣ 📖#علوم_انسانی_اسلامی 📽 #مقام_معظم_رهبری | بیانات در دیدار جمعی از بانوان قرآن‌پژوه کشور ۱۳۸۸/۷/۲۸ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🖇 دانش‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی، از جمله شاخه‌های مهم علوم انسانی غرب‌ هستند. بنابراین فرمایش مقام معظم رهبری، این دو را نیز در بر می‌گیرد. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله حائری شیرازی(ره) 🔹خصوصیت رهبر قدرتمند این است که صد تا عیب می‌بیند یکی را رو نمی‌کند؛ اما یک خوبی می‌بیند به آن اهمیت می‌دهد. «یَا مَنْ أَظْهَرَ اَلْجَمِیلَ وَ سَتَرَ اَلْقَبِیحَ»؛‌ خدا در رهبری‌اش، با خلق این‌طور رفتار می‌کند: جمیل را اظهار می‌کند و قبیح را استتار و پنهان می‌کند. نه برای اینکه نمی‌داند، بلکه برای اینکه می‌خواهد این شخص کوبیده و خرد نشود و شخصیت او له نشود. 🔸رهبرانی که زیاد انتقاد می‌کنند و خرده می‌گیرند، ملت‌هایشان را عقب می‌برند. پس نتیجه این شد: مربی باید گاهی ایرادها را بگوید؛ اما اصل را بر تشویق و شخصیت‌ دادن قرار دهد، نه بر کوبیدن و خردکردن. گاهی استثنائاً ایرادی بگیرد و تعرضی بکند، نه اینکه اصل برایش ایراد گرفتن باشد. 🔅#روش_تشویق2⃣ ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی 📚#مربی_و_تربیت | صفحه ۱۸۲ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

💠🔅💠🔅💠🔅💠🔅💠🔅💠🔅💠 ســـــلام و خــــوش آمــــد خــدمــــت اعضــــای جدیـــد کـانـال بـــــــاور .🌻 📍مقــدمتـــان را گـــرامــی مـی‌داریــم و همـــراهـــی‌تان را نـــور روشـــــنی برای ادامــــه پــربارتــــر مسیـــــر می‌دانیـــــم.🌱 🔺شما میتوانید با دنبال کردن هشتگ ها که راهنمای آن در بالای صفحه سنجاق شده است، مطالب کانال را بصورت دسته بندی مطالعه نمایید. 🔅قـــرار اســـت در ادامـــه ی مســـیر، مطــــالب متنـــوع‌تـــری را بــه مــرور تقـــدیم‌تـان کنـــیم. 📝 منتــــظر نظــرات ارزشمـــندتــان هستــــــیم . 🤝 : @adminbavar ┄┄┅┅┅🔅💠🔅┅┅┅┄ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔@Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله امینی(ره) 🔹تعریف و تمجید باید به صورت جزئى‌ و به مقدار واقع باشد، نه به صورت کلى‌ و بیش از مقدار واقعى‌. 🔸 این درست نیست که به کودک بگوییم: چون بچه خوبى‌ هستى‌ تشویق مى‌‏شوى‌، یا بگوییم: تو بچه کاملًا راست گویى‌ هستى‌ وهیچ گاه دروغ نمى‌‏گویى‌. بلکه بهتر است بگوییم: چون فلان عمل خوب را انجام دادى‌ تشویق مى‌‏شوى‌. یا بگوییم: تاکنون دروغى‌ از تو نشنیده‏ایم. 🔹اگر نقاشى‌ کودک را تعریف مى‌‏کنیم بهتر است به نکات مثبت و ظرافت‏هاى‌ آن نیز اشاره نماییم. اگر از خط او تعریف مى‌‏کنیم بهتر است به جهات زیبایى‌ آن نیز اشاره کنیم. 🌱 برای ارتباط با ما، اینجا هستیم: 🤝 : @adminbavar 🔅#روش_تشویق 3⃣ ✍ #آیت_الله_امینی 📚 #اسلام_و_تعلیم_و_تربیت | صفحه ۴۳۵ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔@Bavar_tarbiat

. 💠 "زیتون" دختر هفت ساله‌ای است که برده یکی از بزرگان قریش است. او در هنگام زنده‌به‌گور شدن به دست‌ پدرش، توسط "ابوحسد" خریداری شده و از مرگ نجات پیدا کرده است؛ اما بزرگترین آرزویش این است که خانواده و پدر و مادرش را پیدا کند. در میان تلاش های زیتون برای رسیدن به آرزویش، او با دختری آشنا می شود و متوجه می شود آن دختر، حضرت زهرا(س) است. ✍ نویسنده: رقیه بابایی 📚 ناشر: مهرستان 📄 تعداد صفحات: ۱۰۰ صفحه 🙎‍♂ مخاطب: نوجوانان مقطع ششم تا یازدهم به ویژه دختران ✅ ویژگی ها 1⃣ داستان جذاب و پر کشش 2⃣ انتخاب موقعیت زمانی بکر و نو برای داستان (سال های ابتدای بعثت پیامبر) 3⃣ بیان زیبا و مناسب احساسات دخترانه "زیتون" که منجر به درگیر شدن مخاطب با داستان می شود. 4⃣ بیان فضائل امیرالمومنین(ع) و حضرت زهرا(س) در قالب داستانی جذاب با شروع غیر مستقیم که در جذب نوجوانان غیر مذهبی به مطالعه کتاب، تاثیر زیادی دارد. 🪴 تاثیرات تربیتی 1⃣ آشنایی مخاطب با فضای دوران جاهلیت و سال های ابتدایی بعثت پیامبر 2⃣ تقویت احساس علاقه به اهل بیت پیامبر خصوصا حضرت زهرا (س) از طریق بیان ویژگی های مثبت آنها 🛒 برای خرید نسخه کاغذی کتاب، علاوه بر مراجعه به کتابفروشی‌ها می‌توانید به اینجا مراجعه فرمایید. 📖 #معرفی_کتاب_نوجوان 4⃣ 📚 #دختری_که_پروانه_شد 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

✅ صفحات ابتدایی کتاب را هم می‌توانید در این فایل که توسط ناشر کتاب توزیع شده، مطالعه کنید. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله شهید بهشتی(ره) 🔹مدیریتی که اداره شونده‌ها را در یک مکانیسم قوی قرار می‌دهد و آن‌ها چون ذرّاتی با یک مغناطیس نیرومند، اما فاقد آگاهی، به دنبال مدیر حرکت می‌کنند. این مدیریت درخور یک جامعه انسانی و اسلامی نیست. 🔸 یک نوع مدیریت هم هست که همیشه به اداره شونده‌ها میدان می‌دهد که احساس کنند خودشان دارند فکر می‌کنند؛ خودشان دارند خلاقیت نشان می‌دهند؛ خودشان ابتکار و ابداع دارند و خودشان دارند حرکت می‌کنند؛ اما می‌دانند که حرکت‌هایشان باید به‌هم‌ پیوسته باشد؛ تک نمانند. ایمان آورده‌اند به اینکه تک ماندن همان و باطل شدن و عاطل شدن و بی‌ثمر، یا کم ثمر شدن همان. این مدیریت پایدارتر است... 🔹... ای معلم! ای مدیر! می‌توانی در مدرسه ساخته‌شده بر اساس معیارهای انقلاب اسلامی چنین جوّی را به وجود آوری تا این نوباوگان عزیز هر چه زودتر رشد کنند، شکوفا شوند، به بردادن و بار دادن و ثمربخش بودن برسند، اما همیشه حس کنند که این خودشان هستند که دارند حرکت می‌کنند. حتی تشویق و تنبیه هم باید در خدمت این هدف باشد. اگر تشویق در خط گول زدن و فریفتن و طمع برانگیختن باشد، ضد این آهنگ اسلامی است. 🔸اگر تنبیه در خط مرعوب کردن و انسان‌ها را، خرد یا بزرگ، کوچک یا بزرگ، از هویت و استقلال و شخصیت تهی کردن باشد، این هم راه اسلام نیست. تشویق و تنبیه باید باشد، ولی در حد متناسب با برانگیختن نیروها. 🔅#روش_تشویق 4⃣ ✍ #شهید_بهشتی 📚#نقش_آزادی_در_تربیت_کودک | صفحه ۷۱ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat