محضر ثامن الحجج یکی از بهترین دعاها بودن با امام است و معکم معکم لا مع غیرکم....

یکی از بهترین دعاها اینست که مرا وسیله نصرت و یاری دین قرار بدهید....

انا لله و انا اليه راجعون حجت الاسلام استاد مسعود دیانی، دین‌پژوه و مجری نام‌آشنای برنامه سوره که چندی‌پیش به سرطان مبتلا شده بود، ساعتی پیش دار فانی را وداع گفت. @dehban_ir

یکی از دعاهای خوب اینه که آدم بگه یک تحول روحی در من به وجود بیاد دیگه از گناه دست بردارم مبدأ میل من به معصیت از بین بره..... این دعا بسیار مهم هست. مبدأ میل به گناه چیست؟ نقطه آغاز معصیت، اولین لحظه ای که از گناه لذت بردم همانکه باز هم باعث میشه بعد از توبه (نعوذ بالله) به گناه برگردیم. نقطه شروع معصیت و آغاز انحراف، آن نقطه باید عوض شود، دعا کنیم مبدأ میل ما تغییر کند. این نکته بسیار حیاتی است.

#مباحثه #اهداف_طلبگی 📋تعریف طلبه کامل و جامع چیست؟ اگر برای خودمان تعریف و ملاک نداشته باشیم به هر آن نقطه ای که برسیم مبهم است: 🏮یا راضی هستیم ؛خب بس است ما به اینجا رسیدیم اینجا بالاترین هدف حوزوی بود...! 🏮یا نا راضی هستیم؛ من اصلا حرکت نکردم، من به هیچ دردی نمی خورم...! 🔸️هر دو حربه شیطان است: ۱. ازخود راضی بودن(رضایت به حالت موجود) توقف ۲.نا امید شدن از تلاش های خود، توقف 📍صفر و یک: نباید صفر و یک اندیشید، یعنی یا خوب یا بد، باید مراحل و مراتب معین و مشخص شود و زمانبندی نمود: 🗂آیا طلبه در پایه ۳ باید مفسر قرآن باشد؟ بعد اگر آیه را نمی دانست، استادی نا آگاهانه او را به باد انتقاد یا تمسخر بگیرد؟ 🗂آیا حوزه برای این علم (فرض کنید سیره اهل بیت علیهم السلام) برنامه ای دارد؟ آن برنامه چقدر می تواند کمک کند؟ در کنار آن من باید تلاش مضاعفی انجام بدهم؟ طبق چه الگویی؟ چقدر بخوانم می فهمم خوب است؟ ✅انتظار و توقع از طلبه حتی در بین حوزویان هم روشن نیست چه برسد به غیر آنان. این دلیل نشود ما الگوی حرکت نداشته و باری به هرجهت راه بپیمائیم. 🔺️سوال اول و مهم: طلبه خوب، طلبه کامل و جامع چه ویژگی هایی دارد؟ که از دل این سوال سوالاتی چند شاید بیرون بیاید: من در کجا قرار دارم؟ چه مراحلی را نپیموده ام؟ اگر ناقص هستم در این مرحله راه جبرانَش چیست؟ حوزه برای کدام شاخص ها برنامه ندارد؟ اگر در این مرحله خوب و طبق الگو جلو آمده ام از این به بعد چه مراحلی دارم؟ آیا یک الگوی ثابت فقط وجود دارد یا نه متناسب با هر کسی الگو شناور است؟ #مشاوره @dehban_ir

#تاريخ 🔖 تایم لاین تاریخی از زمان حضرت آدم علیه السلام تا انتهای عمر شریف پیامبر صلی الله علیه و آله @dehban_ir

#مباحثه #اهداف_طلبگی 🔸️تطبیق مطلب بر ادبیات عرب: ✅فرض کنید طلبه ای چند سال ادبیات عرب فرا می گیرد؛ طبق چه معیاری باید حکم کرد که خوب فرا گرفته یا نه؟ 📍"خوب درس خواندن" خودش مقوله ای مشکک است! 🔖بتواند نمره بالا در امتحانات کسب کند؟ 🔖بتواند از پس امتحانات شفاهی برآید؟ 🔖بتواند ادبیات تدریس کند؟ 🔖بتواند مقاله با موضوع ادبیات بنگارد؟ 🔖بتواند قرآن را تجزیه و ترکیب کند؟ 🔖بتواند تمام متون عربی را بخواند و ترجمه کند و درک کامل مطلب داشته باشد؟ 🔖بتواند اجتهاد کند؟ اساسا اجتهاد در ادبیات لازم است یا نه؟ آری یا نه برای کدام طلبه؟ 📓چه هنگام، در چه پایه تحصیلی، کدام توانایی را انتظار داریم؟ 📖طلبه ای که هدف خود را منصبی تبلیغی قرار داده که به آن علاقه ای فراوان دارد مانند ورود به ارگان نظامی (عقیدتی) آیا فرقی با طلبه ای که هدف او عرصه ای دیگر برای خدمت به دین است ندارد؟ ✏مقدار ادبیات را مناصب حوزوی مشخص می کند؟ یا یک هدف صفر و یک؟ ✏یا به اینجا می رسی یا بی سوادی؟ کدام؟ ✏آیا مقداری ثابت و مقداری تکمیلی ادبیات فراگیری شود بهتر نیست؟ 🗃ابتدا مقدمه ای در ادبیات فرا گرفته شود(پایه اول) و سپس فقه و اصول و بعد دو مرتبه ادبیات کمی کامل تر و بعد مثلا رسائل و مکاسب و بعد مثلا قبل از درس خارج "کتاب مغنی" و ... فراگیری شود. این گونه فرصت اندیشه بیشتر فراهم خواهد شد. #مشاوره @dehban_ir

#معرفی_سایت #مسیر_طلبه معرفی مراکز و موسسات تخصصی حوزوی و شرائط و اعلان های ورودی و همچنین آزمون شخصیت از ویژگی های این سایت است. مسیر طلبه | هدایت تحصیلی طلاب حوزه علمیه مسیرطلبه 🔸️اطلاعات لازم برای انتخاب آگاهانه رشته، شغل و مهارت های طلبگی را ارائه می کند. ✅برای انتخاب آگاهانه شروع کنید ✅رشته های حوزوی را بشناسید ✅مراکز تخصصی و دانشگاه ها را بیابید ✅از بازار کار حوزوی مطلع شوید ✅مهارت های شغلی کسب کنید 🔺️برای به دست آوردن شغل مناسب طلبگی در سامانه بارش ، کلیک کنید. ♦️دوره های مهارتی: 📍درسنامه آشنایی با اصول مشاوره 📍دوره طرحنامه نویسی 📍دوره ارزشیابی پیشرفت تحصیلی 🗃سایر دوره ها ♦️تکنیک ها: 📍راه افزایش اعتماد به نفس چیست؟ 📍رفع خواب آلودگی هنگام درس خواندن 📍چگونه یک طلبه منظم باشیم؟ 👇ادامه: مسیر طلبه | هدایت تحصیلی طلاب حوزه علمیه https://masirtalabe.ir/ @dehban_ir

💠می ترسم یه چیزی تقسیم کنند، من نباشم 🟢بیانات رهبر معظم درباره آیت الله سعادت پرور ره @dehban_ir

🇮🇷 نسلِ قاسم... امام [در مورد] جنگ فرمودند که فتح‌الفتوح این انقلاب تربیت جوانها و رشد دادن این نهالهای بالنده است؛ این را یک وقت امام فرمودند؛ حق با ایشان بود؛ کاملاً درست فرمودند؛ حکمت امام [بود]؛ این همه فتوحات و این همه کارهای مهم، در مقابل این کوچک است؛ تربیت انسانهای برجسته. امروز خوشبختانه ما افراد زیادی از این قبیل داریم.۱۳۹۸/۱۰/۱۸ بیانات در دیدار مردم قم فتح الفتوح انقلاب اسلامی #برای_آرمان #شهید_آرمان_علی_وردی @dehban_ir

#لغت_شناسی #تلمیذ 📒کلمه "تلمیذ" رباعی است پس فعلی که با آن ساخته می شود بر وزن دَحْرَجَ خواهد شد. بنابراين مزید فیه آن بر وزن تَدَحْرَجَ است. یعنی: تَلْمَذَ يُتلمِذُ تَلمذَةً تَتَلمَذَ يَتتلمَذُ تَتَلْمُذ ✍آنچه در مشهور می گویند: "نزد فلانی تلمُّذ کرد" این غلط است چون حروف اصلی آن ثلاثی نیست (لمذ) که به باب تفعُّل برود تا این کلمه ساخته شود.پس باید گفت: "نزد فلانی تتلمذ کرد." 🔴#تلمیذ از کلمه عبری تلمود گرفته شده و تلمود یعنی تعلّم و یادگیری. @dehban_ir

🟢یادبود ولادت حضرت علی اکبر علیه السلام 🟢مقامات حضرت علی اکبر علیه السلام 🟢مقایسه ای بین حضرت علی اکبر و حضرت اسماعیل علیهما السلام 🟢نکته مهم کار فرهنگی از منظر امام حسین علیه السلام @dehban_ir

☝

🔰سامری عامل انحراف یک تمدن 🍃نکاتی در #بنی_اسرائیل است، که بد در جامعه گفته شده، مثل گوساله #سامری، همه فکر می کنند که #سامری گوساله را ساخت و گفت مردم این را بپرستید و مردم هم پرستیدند،نه اینگونه نیست.🍂 🔷مردم بنی اسرائیل 🍂مردم از حضرت موسی معجزه دیده بودند از دریا عبور کرده بودند به این راحتی کافر نمی شوند قضایا را اینقدر ساده دیدن خطا است، #سامری_عامل_فساد_یک_جامعه_است، برای همین بررسی سامری نکات انحراف یک تمدن را بیان می کند.🍃 ✍برشی از سری جلسات بنی اسرائیل[سقوط و تشکیل یک تمدن۴] 🔻🔻🔻🔻 @dehban_ir 🔺🔺🔺🔺 #سامری #تمدن‌ #دهبان

🔹بیان منابع تاریخ انبیاء 🔹سیر مطالعاتی درباره اهل بیت(شامل سیر آسان و سخت) 🔹️تذکر برخی اشتباهات فاحش 🔹معرفی نرم افزار و سایت های کاربردی 🔹️کوتاه درباره عصر غیبت کبری و مشروطه و انقلاب اسلامی 💢توجه شود که در این صوت فقط بیان سیر مطالعاتی است نه اعتبار سنجی تاریخ یا پژوهش در تاریخ💢 @dehban_ir

⭕دوستان و دور و بری هایتان چند نوع هستند، بشناسید: 🟠بسیار مهم🟠 #حدیث نوادر الأخبار فیما یتعلق بأصول الدین ج ۱، ص ۲۲ عَنْ بَعْضِ اَلصَّادِقِينَ عَلَيْهِمُ السَّلاَمُ أَنَّهُ قَالَ: اَلْجُلَسَاءُ ثَلاَثَةٌ جَلِيسٌ تَسْتَفِيدُ مِنْهُ فَالْزَمْهُ وَ جَلِيسٌ تُفِيدُهُ فَأَكْرِمْهُ وَ جَلِيسٌ لاَ تُفِيدُ وَ لاَ تَسْتَفِيدُ مِنْهُ فَاهْرُبْ عَنْهُ. 💠همنشینان بر سه نوعند: 🔖همنشینی که از او استفاده می بری، پس همراهش باش 🔖همنشینی که به او فایده می رسانی، پس احترامش کن 🔖همنشینی که نه استفاده از او میبری و نه به او فایده می رسانی، پس از او بگریز 🏷قسمت چهارمی هم حدیث دارد که به فهم مخاطب واگذار کرده همنشینی که تو به او یا او به تو ضرر یا آسیب می رساند که با توجه به قسمت سوم جوابش معلوم است. @dehban_ir

🔺️برانداز.... یک نفر بود و او ادامه دارد... 🔸️رحمة الله عليه @dehban_ir

🔰سلسله جلسات رسالت تاریخی طلبه🔰 🗂ان شاءالله جلساتی با این عنوان به موضوعات کم پرداخت و مهجور در حوزه علمیه می پردازیم. 🍀در این جلسات بحث هایی که در حوزه خیلی نیاز است ولی انجام نمی شودرا قرار است بر قرار کنیم. ان شاءالله برای ماه مبارک رمضان اگر خداوند توفیق داد، نقشه هایی برای نحو داریم. می پرسند منظور از رسالت تاریخی طلبه چیست؟ یعنی رسالت و مسئولیت تمدنی طلبه یعنی تمام معارف انبیاء اول خوب دریافت شود و بعد خوب به نسل بعد منتقل شود. برای دریافت تمام این عظمت علمی نقشه هایی داریم. ان شاءالله

نام کتاب ستار العیوب است لا یُحِبُّ اللَّهُ الْجَهْرَ بِالسُّوءِ مِنَ الْقَوْلِ خداوند دوست ندارد کسى با سخنان خود، بدیها (ى دیگران) را اظهار کند سوره نساء آیه ۱۴۸ عباسقلی خان در مشهد بازار معروفی دارد. مسجد- مدرسه- آب انبار- پل و دارلایتام و اقدامات خیریه دیگری هم از این دست داشته است. واقف بر خیر، و واقف در خیر.   به او خبر داده بودند در حوزه علمیه ای که با پول او ساخته شده، طلبه ای شراب می خورد !!! ناگهان همهمه ای در مدرسه پیچید. طلاب صدا می زدند حاج عباسقلی است. در این وقت روز چه کار دارد؟ از بازار به مدرسه آمده است. عباسقلی خان یکسره به حجره ی من آمد  و بقیه دنبالش. داخل حجره همه نشستند. ناگهان عباسقلی خان به تنهایی از جایش بلند شد و کتابخانه کوچک من را نشانه رفت. رو به من کرد و گفت :لطفا بفرمایید نام این کتاب قطور چیست؟  گفتم: شاهنامه فردوسی.   – دلم در سینه بدجوری می زد. سنگی سنگین گویی به تار مویی آویخته شده است. بدنم می لرزید. اگر پشت آن کتاب را نگاه کند، چه خاکی باید بر سرم بریزم؟ عباسقلی خان دستش را آرام به سوی کتاب های دیگر دراز کرد…   – ببخشید، نام این کتاب چیست؟   – بحارالانوار. عجب…! این یکی چطور؟ گلستان سعدی.   چه خوب…! این یکی چیست؟ حلیه المتقین و این یکی؟! …   لحظاتی بعد، آن چه نباید بشود، به وقوع پیوست. عباسقلی خان، آن چه را که نباید ببیند، با چشمان خودش دید. کتاب حجیمی را نشان داد و با دستش آن را لمس کرد. سپس با چشمانی از حدقه درآمده به پشت کتاب اشاره کرد و با لحنی خاص گفت:   – این چه نوع کتابی است، اسمش چیست؟ معلوم بود. عباسقلی خان پی برده بود و آن شیشه لعنتی پنهان شده در پشت همان کتاب را هدف قرار داده بود. برای چند لحظه تمام خانه به دور سرم چرخید، چشم هایم سیاهی رفت، زانوهایم سست شد، آبرو و حیثیتم در معرض گردباد قرار گرفته بود. چرا این کار را کردم؟! چرا توی مدرسه؟! خدایا! کمکم کن، نفهمیدم، اشتباه کردم… خوشبختانه همراهان عباسقلی خان هنوز روی زمین نشسته بودند و نمی دیدند، اما با خود او که آن را در اینجا دیده بود چه باید کرد؟ – بالاخره نگفتی اسم این کتاب چیست؟ – چرا آقا ; الان می گم. داشتم آب می شدم. خدایا! دستم به دامنت. در همین حال ناگهان فکری به مغزم خطور کرد و ناخودآگاه برزبان راندم: یا ستار العیوب، و گفتم:نام این کتاب، «ستارالعیوب» است آقا! فاصله سوال آمرانه عباسقلی خان و جواب التماس آمیز من چند لحظه بیشتر نبود. شاید اصلا انتظار این پاسخ را نداشت. دلم بدجوری شکسته بود و خدای شکسته دلان و متنبه شدگان این پاسخ را بر زبانم نهاده بود. حالا دیگر نوبت عباسقلی خان بود. احساس کردم در یک لحظه لرزید و خشک شد. طوری که انگار برق گرفته باشدش. شاید انتظار این پاسخ را نداشت. چشم هایش را بر هم نهاد. چند قطره اشک از لابلای پلک هایش چکید. ایستاد و سکوت کرد. ساکت و صامت و یکباره کتاب ستار العیوب (!) را سرجایش گذاشت و از حجره بیرون رفت. همراهانش نیز در پی او بیرون رفتند، حتی آنها هم از این موضوع سر درنیاوردند، و هیچ گاه به روی خودش هم نیاورد که چه دیده است.   .. *** … اما محصل آن مدرسه، هماندم عادت را به عبادت مبدل کرد. سر بر خاک نهاد و اشک ریخت. سالیانی چند از آن داستان شگفت گذشت، محصل آن روز ، بعدها معلم و مدرس شد و روزی در زمره  بزرگان علم، قصه زندگی اش را برای شاگردانش تعریف کرد. «زندگی من معجزه ستارالعیوب است» ستار العیوب یکی از نام های احیاگر و معجزه آفرین خدا است و من آزاد شده و تربیت یافته همان یک لحظه رازپوشی و جوانمردی عباسقلی خانم که باعث تغییر و تحول سازنده ام شد.  منبع :«اخلاق پیامبر و اخلاق ما» ؛ نوشته استاد جلال رفیع  انتشارات اطلاعات صفحه ۳۳۲  @dehban_ir

#تاریخ #شبهه 🔸️آغاز بنای کوفه در سال 17 هجری بوده( 638 م) به دستور خلیفه دوم با دست سعد ابی وقاص (پدر عمرسعد) ساخته شد. بنّاء آن شخصی به اسم روزبه پسر بزرگمهر ایرانی بوده از بقایای یکی از قصرهای حیره و از مصالح آن استفاده کرد. قصر (دار الاماره) را به مسجد جامع مرتبط ساخت..... توجه: هر نقلی پیش از این تاریخ درباره کوفه جعلی است! مثلا درباره رابطه کوفیان با پیامبر و.... چون پیامبر سال ۱۱ هجری به شهادت رسیدند. جهت رعایت برخی مسائل بیشتر توضیح نمی دهم. @dehban_ir

روی هشتگ ها بزنید مطالب مرتبط را ببنید: #سنت #حدیث_شناسی #ترجمه #راوی #جن_گیر #کتاب_شناسی #جریان_بنی_اسرائیل #رجال #تحلیل_فهرستی #فاطمیه #مقتل #شبهه #حدیث #اجتهاد #تاریخ #لغت_شناسی #معرفی_سایت #مشاوره #عبری

#تاریخ دسته بندي هاي ما در تاريخ هم دچار غرب زدگي است. ما نقطه آغاز تاريخ را تقريبا يونان باستان مي دانيم درحاليكه اين اشتباه است و غرب اساسا تاريخ شروع انسانيت را يونان باستان مي داند و ساير تمدن ها را خارج از حوزه بشريت مي دانند. یونان گرایی (یونانی مآبی) یا هلنسیم یعنی همین! https://eitaa.com/dehban_ir @alrejal

#تاریخ ذات مدرنيته مبتني است بر تئوري پيشرفت يعني اينكه امروز بهتر از ديروز. بايد دانست كه اساسا تمدن يونان باستان شكل قديمي غرب مدرن و مدرنيسم است. اينكه تاريخ نقص جوامع را جبران مي كند نگاه غربي است. ريشه اين نگاه هم نگاه خطي ترقي تاريخ است كه امروز ما جبرا و تاريخي از ديروز بهتر است. رنسانس كه مبتني بر پيشرفت است، خود را وامدار يونان باستان ميداند. مبناي فهم انسان شناختي و هستي شناختي انسان مدرن همان چيزي است كه فلاسفه يونان باستان بنا نهادند. eitaa.com/dehban_ir