💥حکایت جالب مباحث زائد در کفایة الأصول 🎤استاد #موسوی_تهرانی(ره) #نقد_حوزه #زوائد_اصول ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥اذعان مدیرکل راه، شهرسازی و مسکن قم به ارزان تر بودن ساخت خانه های یک طبقه ی حیاط دار در مقایسه با آپارتمان ✍وقتی خودتون میگید که خونه ویلایی ارزون تره مگه مرض دارید آپارتمان می سازید؟! مگه خود رییس جمهور و علما و مردم مطالبه ساخت خانه ویلایی و حیاط دار نکردن؟! بهانه تون کمبود زمین بود که خود استاندار قم گفت که کمبود زمین نداریم! پس چه مرضی دارید؟ اینهمه مشکلات فرهنگی و اقتصادی که آپارتمان نشینی یکی از علل مهمشه رو نمی بینید؟ خود غربیا در بسیاری از جاها آپارتمان سازی رو ممنوع کردن ، اونوقت شماها در این کشور پهناور پر از منابع ، هنوز تو فکر آپارتمان سازی هستید! ⭐️ @kashkolenab🌹

#پیام_مخاطب نباید بین دو مطلب خلط کرد ۱.مباحث زاید علم اصول منظورشون عناوین هست که مثلا حقیقت شرعیه یا مشتق یا... عنوانی بدون ثمره است این یک حرف هست و ۲. تطویلات بلا طائل که مثلا در همان مبحثی که ثمره داره و زائد نیست معنایی را که میشد با یک جمله ارائه داد با دو یا سه جمله ارائه کرد که بنظر میرسه کلام مرحوم موسوی تهرانی ناظر به شق دوم هست... البته اگر اصل ادعای منسوب به آخوند واقع شده باشه چنانچه داستان این ادعا در مورد صاحب تهذیب المنطق(تفتازانی) مشهور هست ...

📕 #معرفی_کتاب درخشان پرتوى از اصول كافی #آقانجفی_همدانی درخشان پرتوى از اصول كافى از آثار نفيس حضرت آیت‌الله حاج سيد محمدحسینى همدانى(ره) به شمار مى‌آيد كه با استفاده از احاديث اصول كافى امهات معارف الهى و مسائل توحيدى را بر اساس مشرب حكمت متعاليه به طالبان علوم اسلامى را در شش جلد عرضه كرده است. 🌐 مطالعه در سایت ای شیعه 🖇 در نرم افزار همراه نور #علوم_حدیث #فلسفه_اسلامی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥سختیها و سخت کوشیهای ایام تحصیل آیت الله سید عبدالحسین لاری(ره) ✍آیت الله #کریمی_جهرمی: شنیده‌ام که مرحوم آیة الله لاری در دوران طلبگی وایام تحصیل با سختیهای فراوان، مواجه بوده و ناملایمات زیادی در زندگی ایشان بوده و این را هم در حالات ایشان دیده یا شنیده‌ام که وقتی در نجف ازدواج کرده اند خانه مستقل نداشته اند نه ملکی و نه اجاری بلکه در طبقه بالای خانه منزل پدر خانواده اش زندگی می‌کرده و تحصیل ایشان با این شرائط نامساعد بوده است. اما اکنون نوشته خود ایشان را در پیش رو دارم که هم نسبت به مشکلات و ناملایمات ایام تحصیلی و دشواریهای آن ایام اشاره ای دارند و به صورت گذرا آن را ذکر کرده اند و هم راجع به پشتکار و سخت کوشی خود در امر تحصیل، نکاتی را به صورت اجمال بیان می‌کنند. ایشان در آغاز وصدر یکی از کتابهایشان پس از آنکه شمه ای از فضائل و عظمت استادشان به صورت عباراتی با سجع و وزن مخصوص ذکر کرده اند می‌گویند: «فاغتنمت من اثناء التحصیل فرصة مع ما اتجرع من الزمان غصصة.. »؛ پس غنیمت شمردم از خلال تحصیل، فرصتهایی را در حالی که غصه‌های زمانه را جرعه جرعه می‌نوشیدم. این جمله، حاکی از درد و رنج فراوان و غم و اندوه بسیار آن بزرگوار در دوران تحصیلشان می‌باشد و چه بسا که یکی از عوامل نگرانی و رنج و درد ایشان، فقر و ناداری و کمبودهای اقتصادی بوده است؛ آنگاه جملاتی را آورده اند که جنبه کوشش و تلاش خود در امر تحصیل را مجسم می‌سازد، می‌فرمایند: «فطفقت اقتحم موارد السهر غائصة فی لجج الافکار و التقط فرائد الفکر من مطارح الانظار و ابذل الجد و الجهد بعد ممارسة الکتب المذکورة فی اللیل و النهار فی اقتباس ما استفدنا عنه دام ظله من الآثار والابکار... »؛ پس بیداری شبها را پذیرا شدم و غوص می‌کردم در لجه‌ها و ژرفنای افکار؛ شب وروز درهای گرانبهای فکر را از مطارح انظار جمع آوری می‌کردم و جدّ و جهد را به کار می‌بستم بعد از ممارست کتابهای یادشده - در عبارات قبل، کتابهایی را نیز اسم برده اند. اینها همه در راه اقتباس مطالبی بود که از آثار و نکات ابتکاری استاد دام ظله استفاده کرده بودم و اینک به نحو ایجاز واختصار بیان می‌کنم و آنچه که به فهم قاصرم از نظر واعتبار آمد بدان ضمیمه می‌سازم؛ در حالیکه امیدوار به فضل عمیم خداوند چنانم که این را از حله‌های افتخار که به اندام مخلصین در حال احتضار پوشیده می‌شود برای من قرار دهد و او مرا بس است؛ خوب مولانی است و خوب پناه دهنده ای [۱] . اکنون باید در این دو جهت تأمل واندیشه کرد؛ و اینها را در کنار هم گذاشت و نتیجه گیری کرد: درس خواندن در عین گرفتاری و مشکلات زندگی وشدائدی که جرعه‌های تلخ غصه و اندوه را به کام ایشان می‌ریخته و در عین حال آن جد وجهد وکوشش و تلاش آن بزرگوار که خود می‌گوید روز و شب اشتغال به کار داشتم و در دل شبها بیدار مانده و در دریای ژرف و عمیق مطالب فرو می‌رفتم. شگفتا، گرفتاری و مصائب روزگار از یکسو، شب زنده داری کردن و روز و شب کارکردن و درس خواندن و مطالعه کردن و حفظ نمودن و اندیشیدن و یادداشت کردن چگونه باهم جمع می‌شود جمع میان این دو، حکایت از علق روح واتصال معنوی آن بزرگوار به جهان ابدیت دارد و کاشف از این است که او علم را خیلی عالی ارزیابی کرده بوده است. ---------- [۱]: تقریرات اصول ص ۴. 📚مهاجر الی الله: سیری در زندگینامه مجاهد بزرگ آیه الله العظمی سید عبدالحسین لاری، ص۵۷ #تراجم_علما 🔴 @kashkolenab

💥ماجرای اهانت یک جوان به مرحوم مامقانی و واکنش ایشان 🎤آیت الله حاج #آقا_مجتبی_تهرانی(ره) #تراجم_علما 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

💥امروز در خدمت مورخ و ادیب کربلای معلّی سید سلمان هادی آل طعمة در كربلاي معلی ایشان در اواخر حيات شريف مرجع فقيد حضرت آیت الله #صافی_گلپایگانی (ره) قصیده بسیار زیبا و رسایی به زبان عربی درباره کتاب شریف منتخب الأثر سروده بودند که امروز فرمودند تقریبا یک هفته سرودن این قصیده طول کشیده بود. ✍شیخ محسن اکبری شاهرودی نویسنده پرکار و با نشاط کربلا که حدود صد کتاب وکتابچه پیرامون کربلا دارد، ایشان اجازه روایی خوبی از مرحوم شیخ آقابزرگ تهرانی و مرحوم آیت الله العظمی مرعشی نجفی و دیگران دارد. حفظه الله 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

💥تاریخ نشان ندارد! حاج #شیخ_عباس_قمی در شرح حال عالم ربّانى #ميرزاى_شيرازى‌ مى‌نويسد: «او در حسن اخلاق و اصالت رأى و فكر و قوّت حافظه و فراست‌و تيزبينى و متانت گفتار و سخاوت و بلند نظرى و بذل و بخشش و كوشش در قضاى حوائج مردم و مداومت در انجام عبادتها و زهد كامل و ساده زيستى و اعتناء نداشتن به زخارف دنيا و تخلّق به كمالات نفسانيّه داراى مقامات و كراماتى است و تاريخ نشان ندارد كه همه اينها در يك فرد جمع شده باشد» لَيْسَ عَلَى اللهِ بِمُسْتَنْكَر انْ يَجْمَعَ الْعَالَمَ فى واحِدٍ. 📚الکنی و الالقاب ، ج ۳ ، ص ۱۱۹ #تراجم_علما 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥توصیه به مطالعه کتاب سیاحت شرق! 🔹این کتاب زندگی مرحوم آقانجفی قوچانی که به اسم سیاحت شرق منتشر شده خیلی چیز جالبی است. من به برادران و خواهران توصیه می‌کنم کتاب را بخوانند. خود مرحوم آقا نجفی یک شخصیت بسیار ممتازی بوده، یک انسان معنوی بوده. مرحوم شهید #مطهری ایشان را دیده بود در قم. و به من می‌گفت ایشان اهل مکاشفه و اهل معنا بودند... 🔸آن‌جا منعکس است، که طلبه چه‌جوری درس می‌خواند و چه‌جوری تلاش می‌کند و چه‌جور پای درس استاد می‌رود، و استاد را انتخاب می‌کند و چه‌جور عبادت می‌کند و چه‌جور گرسنگی می‌کشد، البته زمان آقانجفی با حالا یک مقداری فرق می‌کند، و ما نمی‌گوئیم صد در صد آنجور است، نه، خیلی چیزها هست که زمان مرحوم آقا نجفی نبود و خوب هست، امروز، هست. بهتر از آن هم هست. آن روز طلبه‌ها جهاد در راه خدا و مبارزه‌ی در راه خدا را مثل امروز بلد نبودند و حضور در میدانهای خطر را. و همّتهای اینچنین بلند که ناظر به اداره‌ی دنیای اسلام است و حاکمیت اسلام در کل دنیای بشریت. از آن طرف هم البته تجرد و غنای نفس طلبه‌های آن روز شاید بیشتر بود. توجهاتشان یک مقداری بیشتر بود. طبعاً جلوه‌های زندگی صنعتی یک تأثیراتی می‌گذارد روی روحها و فکرها. اما عبادت دانستن درس و به عنوان یک کار عبادی یک وظیفه‌ الهی درس خواندن، این یک چیز فوق‌العاده مهمی در حوزه‌های علمیه هنوز هم هست 🎤رهبر انقلاب بیانات در مراسم سالگرد شهادت آیت الله مفتح ۱۳۶۴/۹/۲۶ #معرفی_کتاب #سیره_علما #مشاوره_طلبگی 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥فهم دو سطر از کتب ابوریحان #بیرونی ✍حاشیۀ علامه #شعرانی(ره) در انتهای بخش «علم اسطرلاب» کتاب «نفائس الفنون» #تمدن_اسلامی 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥نشست علمی بررسی و تحلیل نظام آموزشی و منابع درسی دارالعلوم دیوبند در گفتگو با هیأت اعزامی دانشگاه باقرالعلوم به کشور هندوستان 🎤حجت الاسلام حبیب عباسی 🎤حجت الاسلام محمدحسن بشیری 🎤دکتر ابوالفضل روحی مکان: موسسه دارالاعلام لمدرسة اهل البیت علیهم السلام 🖼 سفرنامه هند استاد عباسی 🖼 سفرنامه هند استاد بشیری 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥نگرش سیاسی و تاثیر آن بر اندیشه متاسفانه بسیاری از اساتید جامعه علمی ما همه چیز را با عینک سیاسی می بینند. انظر الی ما قال و خذ الحکمه ولو من الکافر و... هم معمولا برای جلسه درس است! اما در مقام عمل معمولا رعایت نمی شود. آنکه از لحاظ سیاسی با نگرش ما مخالف باشد ، می گردیم عیب و ایرادهایش را پیدا می کنیم و همه جا تمسخر و توهینش می کنیم و بیسوادش می دانیم و حتی گاهی مستحق لعن و فحش! اما آنکه موافق نگرش سیاسی ما باشد ولو همان اشتباه یا بدتر را انجام دهد، اصلا به چشممان نمی آید! متاسفانه جزم اندیشی و خود حق پنداری در بسیاری از گروههای علمی حوزوی و دانشگاهی وجود داره ، چه روشنفکرش! چه سکولار و مدرنش، چه سنتی و مرتجع اش و... عده معدودی از جریان سنتی حوزوی ، از لج جریان حزب اللهی از حسن روحانی هم دفاع می کنند! چقدر آدم باید سیاست زده باشد! کمی بیاندیشیم و میزان تاثیر سیاست بر نگرش و واکنش ها و قضاوت های خود را بسنجیم و ببینیم که چقدر دنبال فهم حقیقت مسائل هستیم و چقدر واقعا دلداده معارف قرآن و اهلبیت علیهم السلام. #یادداشت_اختصاصی

#معرفی_اساتید آیت الله شیخ علی #جاودان ظهر ها در شبستان اصلی مسجد امام حسن عسکری (علیه السلام) قم اقامه نماز و شب ها در مسجد باغ پنبه اقامه نماز مغرب و همچنین ساعت ۱۰ در مدرسه حضرت آیت الله گلپایگانی (ره) درس خارج فقه در مدرس ۶ دارند. 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

🎤استاد #زمانی_قمشه_ای： 🔸يك گلايه از حوزه هاي علميه دارم آن کم توجهی یا شاید بتوان گفت بی توجهی به كتاب قانون و طب قديم است این علم در حال انقراض است. علامه ملا احمد نراقي، روحاني دو قرن پيش است، ايشان انسان كاملي بودند در خصوص هندسه مسطح، هندسه كروي و نجوم ،كتاب های زيادي نوشتند و اگر بخواهيم آن را ترجمه روز كنيم حدود20 جلد خواهد شد. 🔹آيت الله #جوادی_آملی در گنگره بزرگداشت علامه نراقی، ايشان را يكي از الگوي هاي حوزه خواند و بنده كه عضو هیئت علمي گنگره بودم، حتي يك مقاله در خصوص علوم نجوم، رياضيات و هندسه ايشان نديدم و فقط در خصوص عرفان و اخلاق ايشان مقاله ارائه شده بود علت آن عدم آگاهي آقایان از احاطه علمی به این علوم است، نبايد علامه نراقي را فقط با اخلاق شناخت. مروزه علوم قرآنی زمينی، مغفول واقع شده است، زماني #شیخ_بهایی و #علامه_طباطبایی ها داشتيم ولی اکنون چندتا از اين موارد را در حوزه مي توان يافت، اين يك مشكل اساسي است كه بايد در خصوص آن فكري كرد. 🔸اگر مديران حوزه ، نواقص علوم حوزوي را بر طرف نكنند ديگر خبري از هندسه كروي، نجوم و ديگر علوم در حوزه نخواهد بود، امروزه در تعيين آخر ماه، به ویژه ماه رمضان اختلاف وجود دارد و این به دليل عدم آگاهی کارشناسان و مغفول ماندن مباحث فلكي ونجومی در حوزه است.در حالی که اگر اين علوم در حوزه وجود داشت ديگر اختلافي پيش نمي آمد 🔹هيچ گاه ائمه(ع) و پيامبران(س) مخالف تكوين علوم نبودند، فقط بايد نحوه تركيب علم روز و گذشته را بدانيم، اين مسئله مهمي است كه يكي از خلاء هاي حوزه علميه است، در طب اسلامی خلاء داريم چرا كه دو سال در خدمت استاد #مطهری بودم مي گفتند ؛بعد از استاد قمشه اي كسي را سراغ ندارم به قدرت علمي آن قانون شفاء را تدريس كند. و اين علم در حوزه خيلي كمرنگ شده است. 🔸چرا طلاب امروز نسبت به هندسه ، رياضيات و نجوم بيگانه هستند. زماني يك كلاس 60 نفره تشكيل شد و كتاب علامه نراقي تدريس می شد، اما متاسفانه در جلسات بعدي تعداد آنها به 12 نفر رسيد و در دوره هاي بعد دیگركسي ثبت نام نكرد، لازم است مسئولان حوزه در اين خصوص ونسبت به برگزاری کرسی این علوم مغفول شده تدبیری بیاندیشند و نواقصي كه الان در حوزه هويدا است را برطرف كنند. 🔹تفاوت حوزه سابق با اكنون اين است كه در زمان سابق دانشمندان بزرگی حضور داشتند و ما هم براي پاسداشت آنان گنگره مي گيريم، ولي متاسفانه در حوزه علمیه، هندسه دان و رياضي دان نداريم، به اندازه انگشتان دست ، هلال شناس از طريق فلكي سراغ نداريم اين يكي از مشكلات حوزه است كه بايد برطرف شود. 🔸به نظر می رسد با حمايت مديريت حوزه می توان این رشته های در حال انقراض را احياء کرد اگر چنین نشود بدون شك دیری نخواهد گذشت تمام آثار بزرگان دین و كتاب هايي كه در خصوص نجوم نوشته شده است منقرض خواهند شد. 🔹خدمت رهبر معظم انقلاب در خصوص غربت دانش نجوم و ارتباطي كه اين علوم با احكام ما دارند و امروز مورد غفلت واقع شدند صحبت كردم از ايشان درخواست کردم به داد اين علوم كه در حوزه به فراموشي سپرده مي شوند برسند، چرا كه علامه #نراقی از پاريس يا كشورهاي ديگر نيامده بود. حضرت امام بزرگ شده همین حوزه علميه بود ،مردم او را يك فقيه مي دانند در صورتی كه ايشان يك فيلسوف و يك عارف با مباني فقه دقيق بودند و اين بزرگان دین بايد در حوزه الگو قرار گيرند، متاسفانه ابعاد و وجود شناخت علامه نراقی ، #حسن_زاده_آملی ، طباطبايي، #امام و ... به فراموشي سپرده مي شوند. تعدادی مجلات كلامی و فلسفی براي من ارسال مي شود، ولي دریغ از يك مجله فقهی كه امروز با فيزيك مرتبط باشد و اگر ما از بحث فيزيك در حركت ها و مسائل شرعي و زندگي، بهره نگيريم به بي راهه خواهيم رفت. 🔸نيوتن، انيشتين ، كپلر و ... در بحث حركت ، حرف های زيادي دارند ، حوزويان چه زماني مي خواهند در اين خصوص از اين ها اطلاع پيدا كنند، نباید به مجرد اينكه اين افراد خارجي هستند چنین پنداریم که نبايد از آنها چیزی آموخت! 🔹پيامبر(ص) فرمودند؛ اگر علم در چين هم بود دنبال آن برويد و فرا بگيريد در اين خصوص نفرمودند؛ برويد درچین تجويد قرآن ياد بگيرد بلكه منظور این است علومي كه آنها دارند را ياد بگيرید، ديد اسلام در اين خصوص باز است... 🌐 ادامه 👉 #نقد_حوزه #ریاضیات #تمدن_اسلامی 🌐لینک برخی دروس حوزوی ریاضیات و طب 👇 https://eitaa.com/riaziath ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

📕 #مقاله "روش شناسی کلامی محقق اردبیلی" ✍استاد محمد رضا امامی نیا ، عادل فرساددوست  💦چکیده مقدس #اردبیلی، از علمای به نام شیعه است که علاوه بر مقام شامخ علمی، در زهد و ورع و تقوی ضرب المثل است. ایشان، در کنار مباحث و تحقیقات فقهی، به مباحث اعتقادی نیز اهتمام داشته و کتاب «الحاشیه علی الهیات الشرح الجدید للتجرید» مهم‌ترین اثر کلامی او است. وی در مباحث کلامی روش عقلی- نقلی داشته و بسیاری از مباحث را با براهین عقلی اثبات کرده و در ناسازگاری بین عقل و نقل، از روش تأویل استفاده می‌کند، و در عین حال در جاهای مختلف از روایات بهره می‌گیرد. او در پژوهش های کلامی خود از علوم مختلف و مرتبط استفاده کرده و در مواجهه با آراء دیگران جانب انصاف را فرو نمی‌گذارد. مقاله علمی - پژوهشی #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

#مجالسات_علما آیت الله شیخ مرتضی اشرفی شاهرودی(ره) و آیت الله شیخ حسن نمازی شاهرودی (از علمای تهران) 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

📕 #معرفی_کتاب 📚مجموعه کتب پاسخ به شبهات روز ✍ استاد محمدحسن قدران قراملکی 📙پاسخ به شبهات کلامی: خداشناسی و پاسخ به شبهات 📘پاسخ به شبهات کلامی: عدل الهی و پاسخ به شبهات 📗پاسخ به شبهات کلامی: دین و نبوت و پاسخ به شبهات 📒پاسخ به شبهات کلامی: درباره پیامبر اعظم(ص) و پاسخ به شبهات 📕پاسخ به شبهات کلامی: امامت و پاسخ به شبهات 📚پاسخ به شبهات کلامی: معاد و پاسخ به شبهات کتاب راز خلقت و بقا و... 🔆ناشر: انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🛍کتب استاد در نمایشگاه کتاب ۱۴۰۲ 👉 #کلام_اسلامی #کلام_جدید 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

🎥بخشی از سخنان استاد سیدمحمدکاظم #رجایی(استاد اقتصاد اسلامی حوزه و دانشگاه) درباره علت مخالفتش با طرح حذف ارز ترجیحی۴۲۰۰ دی ماه ۱۴۰۰ در دیدار با خاندوزی 💥متن سخنان اساتید اقتصاد اسلامی 👉 ✍پ.ن: متاسفانه هشدارهای اساتید اقتصاد اسلامی کمتر شنیده شد و سخنان اساتید نئولیبرال دانشگاه مثل مسعود نیلی ، موسی غنی نژاد و برخی نئولیبرالهای ریشو! اجرا شد و شد آنچه نباید میشد، از این به بعد باید مطالبه کرد که دیگر به نسخه این جریانات عمل نشود! #نئولیبرالیسم #اقتصاد_اسلامی 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 🌀 @kashkolenab 👈

📕 #مقاله "بررسی ترقی و تکامل انسان در بهشت از منظر قرآن کریم" 💧چکیده تکامل انسان پس از مرگ یکی از معارف الاهی است که در فهم آن باید به متون دینی مراجعه کرد. گروهی معتقدند تنها راه تکامل انسان عمل‌کردن و انجام‌دادن تکالیف است؛ از این‌رو تکامل در برزخ از طریق آثار باقی‌مانده اعمال دنیوی صورت می‌پذیرد؛ ولی در بهشت، که هیچ‌گونه عملی ممکن نیست، تکامل معنا ندارد. برخی دیگر معتقدند تکامل مخصوص عالم خاصی نیست و تنها عامل تکامل، عمل دنیوی نیست. تکامل در بهشت، شهود جمال حق و برداشته‌شدن حجاب‌ها است و عامل این تکامل محبت حق و لطف الاهی است. این مقاله با تمسک به آیات و روایات، نامحدودبودن عالم قیامت، مادی‌نبودن همه نعمت‌های بهشت و دائم‌الفیض‌بودن خدا در صدد تحلیل و استدلال تکامل انسان در بهشت است و عامل تکامل، محبت به ذات حق است که هر لحظه حق‌تعالی به صفت جمال برای بهشتیان تجلی، و آنها را محو جمال خود می‌کند. ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

🔰دوره ی کامل شناخت موج کره ای و گرایش نوجوانان و‌جوانان به کی پاپ و کی داراما 🔶دو پایه اصلی ای که مبلغین و پدرمادرها در مورد کشور کُره ی جنوبی باید بدانند کی دراما(فیلم و سریال کره ای) و کی پاپ (موسیقی کره ای BTS , EXO , BLACKPINK) است که فی الحال در بین دانش آموزان خصوصا دختران رواج زیادی داشته و در طول روز ده ها بار موسیقی کره ای گوش میدهند یا درگیر سریالهای کره ای هستند دوره ی ده جلسه ی زیر نمای کاملی از اوضاع احوال موسیقی و فیلم و سریال کره ای و گرایش دانش آموزان و جوانان به این نوع سبکها و همچنین نوع مواجهه با چنین دانش آموزانی را نشان میدهد 💠 جلسه اول https://eitaa.com/basaer_l/1011 💠 جلسه دوم https://eitaa.com/basaer_l/1024 💠 جلسه سوم https://eitaa.com/basaer_l/1047 💠 جلسه چهارم https://eitaa.com/basaer_l/1060 💠 جلسه پنجم https://eitaa.com/basaer_l/1073 💠 جلسه ششم https://eitaa.com/basaer_l/1079 💠 جلسه هفتم https://eitaa.com/basaer_l/1090 💠 جلسه هشتم https://eitaa.com/basaer_l/1094 💠 جلسه نهم https://eitaa.com/basaer_l/1104 💠 جلسه دهم https://eitaa.com/basaer_l/1105 @basaer_l

💥بخشی از وصیت نامه حضرت آیت الله سید شهاب الدین #مرعشی_نجفی(ره) 📚 فرازهايي از وصيتنامه الهي - اخلاقي مرجع عاليقدر و فقيه اهل بیت بزرگ فرهنگبان میراث اسلامی حضرت آيت الله العظمی مرعشی نجفی (ره) ، ص۱۵ مطالعه رایگان وصیتنامه در نرم افزار همراه نور👉 #سیره_علما #تراجم_علما ✅کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

🔺خاطره ای بسیار جالب درباره مرحوم #علامه_طباطبایی(ره) از زبان دخترش #خاطرات_علما #سیره_علما ✅کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

💥درس گفتارهای نظری-کاربردی درباره عدالت اجتماعی 📌جلسه چهارم ۱۴۰۰/۷/۱۴ 🎤استاد #قنبریان #عدالت_اسلامی 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab