مرحوم علامه محمدتقی #جعفری و آیت الله سید هاشم #حمیدی (عافاه الله) #مجالسات_علما 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

این حرف آقای سید احمد نجفی بسیار غلط است و مرتبه ای از غلو را دارد طبق عقیده شیعه و سنی شخص اول عالم امکان حضرت رسول اکرم محمد مصطفی (صلی الله علیه و آله و سلم) است و بزرگان شیعه(چه عارف ، چه اخباری ، چه سنتی و...) بارها به این مساله تصریح کردند و روایت متعددی علاوه بر ادله دیگر صراحت بر این مطلب دارد اما متاسفانه جناب نجفی جوری حرف می زند انگار دارد نقل روایت می کند! خدا رحمتش کند ولی این حرفش خیلی غلط است شاید عده ای بگویند ایشان مرحوم شدن و دیگه چه نیازیه به نقد و بررسی، اما باید گفت متاسفانه چنین سخنان سخیف و دور از آبادی در برخی هیئات بیش از قبل شده متاسفانه و باید روشنگری کرد در مقابل این انحرافات 💎مطالب این هشتک را ببینید👇 #افضلیت_رسول_الله_بر_تمام_انبیاء_و_ائمه_ع #آسیب_شناسی_هیئات 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

بايد دانست كه آن حضرت مبعوث بود بر كافه بشر از عرب و عجم و جميع آدميان و ايضا مبعوث بود بر جنيان بنص قرآن و دين او ناسخ اديان جميع پيغمبران و بعد از او پيغمبرى نخواهد بود و آن حضرت اشرفست از جميع مخلوقات از ملائكه و جن و انس و از حضرت امير المؤمنين عليه السّلام و سائر ائمه افضل بود و آنچه بعضى از غلات ميگويند كه امير المؤمنين عليه السّلام افضل از آن جناب بود كفر است و آن حضرت مستجمع جميع صفات كماليه بشرى بود و يكى از معجزات آن حضرت آن بود كه در ميان گروهى نشو و نما كرد كه از جميع اخلاق حسنه عارى بودند... ✍علامه محمدباقر #مجلسی(ره) 📚حق اليقين، ص ۳۱ #افضلیت_رسول_الله_بر_تمام_انبیاء_و_ائمه_ع #غلو 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

عَلِيُّ بْنُ إِبْرَاهِيمَ عَنْ أَبِيهِ وَ مُحَمَّدُ بْنُ يَحْيَى عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ اَلْحَسَنِ عَمَّنْ ذَكَرَهُ جَمِيعاً عَنِ اِبْنِ أَبِي عُمَيْرٍ عَنِ اِبْنِ أُذَيْنَةَ عَنْ بُرَيْدِ بْنِ مُعَاوِيَةَ قَالَ: قُلْتُ لِأَبِي جَعْفَرٍ عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ : «قُلْ كَفىٰ بِاللّٰهِ شَهِيداً بَيْنِي وَ بَيْنَكُمْ وَ مَنْ عِنْدَهُ عِلْمُ اَلْكِتٰابِ » قَالَ إِيَّانَا عَنَى وَ عَلِيٌّ أَوَّلُنَا وَ أَفْضَلُنَا وَ خَيْرُنَا بَعْدَ اَلنَّبِيِّ عَلَيْهِمُ اَلسَّلاَمُ . بريد بن معاويه گويد: به امام باقر(عليه السّلام)گفتم:(مقصود از اين آيه چيست‌؟)(۴۳ سوره رعد):«بگو بس است خدا براى شاهد ميان من و شماها و كسى كه علم كتاب در نزد او است» فرمود:مقصود، ما هستيم و على(عليه السّلام) اول و افضل و بهتر ما ائمه است پس از پيغمبر(صلّى الله عليه و آله). 📚الکافي ج ۱، ص ۲۲۹ 📚ترجمه کافی جلد ۲، ص ۲۰۹ سند روایت در بیان علامه مجلسی : حسن كالصحيح :مراة العقول ، جلد ۳، ص ۳۵ #افضلیت_رسول_الله_بر_تمام_انبیاء_و_ائمه_ع 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

اشعار حضرت استاد علی #ربانی_گلپایگانی درباره حضرت زینب(سلام الله علیها) 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🔺حوزه ما سهم قرآن را نداده است 🎤بیانات مهم استاد #قرائتی (حفظه الله) درباره لزوم توجه به قرآن در حوزه ها 🔹چند روز پیش حجة الاسلام والمسلمین استاد قرائتی به منزل حجة الاسلام والمسلمين سيد مهدی علوی گرگانی آمدند و ضمن بیان خاطراتشان از مرحوم آیت الله حاج سید مهدی روحانی _ که یک سال جلد اول تفسیر نور را با ایشان مقابله و تصحیح می کردند _ بیانات مهمی درباره تفسیر قرآن و لزوم توجه به آن در حوزه های علمیه داشتند و علاقه مند بودند که مطالبشان منتشر شود که تقدیم محضر همراهان گرامی میشود. 📆 ۲۵ آبان ۱۴۰۲ از کانال استاد کشفی #تفسیر #نقد_حوزه 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

📌 #اطلاع_رسانی 📚 تهیه آثار علامه محمدتقی جعفری با ۲۵ درصد تخفیف از سایت: www.ketabfroosh.com 🔰 ۲۷ آبان لغایت ۲ آذر ماه ۱۴۰۲ 🔹 @allameh_jafari

🔺جریان شناسی سید احمد فردید(فلسفه دان جنجالی ایران) 🎤 استاد #اسدپور جلسه اول فردید تاثیرات بسیاری بر اساتید دانشگاه داشته، رضا داوری اردکانی ، محمد رجبی دوانی ، بیژن عبدالکریمی و... از جمله آنها هستند و عبدالکریم سروش از بزرگترین مخالفین فردید است. 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🔺فهرست علومی که در کتاب نفائس الفنون آمده: 🔹علوم اوایل 1.حکمت عملی     1. تهذیب اخلاق     2. سیاست مدن     3. تدبیر منزل 2.اصول حکمت نظری     1. علم منطق     2. فلسفه اولی     3. علم الهی     4. علم اجسام طبیعی و مقومات اجسام 3. اصول ریاضی     1. علم جومطریا (هندسه و اسطقسات)     2. علم ارثماطیقی (خواص اعداد)     3. علم اسطرنوما (نجوم و هیئت)     4. علم تألیف (موسیقی) 4. فروع طبیعی     1.علم طب     2. علم کیمیا     3. علم سیمیا     4. علم تعبیر     5. علم فراست     6. علم احکام نجوم     7. علم خواص     8. علم حرف طبیعی     9. علم دم     10. علم وهم 5. فروع ریاضی     1. علم هیئت     2. علم مناظر و مرایا     3. علم متوسطات     4. حساب     5. علم جبر و مقابله     6. علم مساحت     7. علم صور کواکب     8. ارقام سونطاکینس     9. علم مسالک و ممالک     10. علم وفق اعداد     11. علم رمل     12. علم حیل     13. علم ملاعب 🔹علوم اواخر 1. ادبیات     1. علم خط     2. علم لغت     3. علم تصریف     4. علم اشتقاق     5. علم نحو     6. علم معانی     7. علم بیان     8. علم بدیع     9. علم عروض     10. علم قوافی     11. علم تقریض     12. علم امثال     13. علم دواوین     14. علم انشا     15. علم استیفا 2. شرعیات     1. علم کلام     2. علم تفسیر     3. علم اخبار     4. علم اصول فقه     5. علم فروع فقه     6. علم خلاف     7. علم شروط     8. علم قرائت     9. علم دعوات 3. علوم تصوف و توابع آن     1. علم سلوک     2. علم حقیقت     3. علم مراصد     4. علم حروف     5. علم فتوت 4. علوم محاوری     1. علم محاوره     2. علم تواریخ     3. علم سیر     4. علم مقالات اهل عالم     5. علم انساب     6. علم مواقف و واقعات     7. علم احاجی 🌐اطلاعات بیشتر در مورد این کتاب مهم👉 #تمدن_اسلامی #معرفی_کتاب 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

فانـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ📚ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوس 🌟🌟🌟 📚«پژوهش های کلامی و رشته های مرتبط با آن» 📓1️⃣توحید (حقیقت؛ أحکام؛ مراتب؛ مسائل؛...) 📔2️⃣نبوت (عامة؛ خاصة؛ بعثت؛ معجزه؛...) 📒3️⃣امامت (عامة؛ خاصة؛ حقیقت؛ ضرورت؛...) 📕4️⃣معاد (جسمانی؛ روحانی؛ برزخ؛ قیامت؛...) 📗5️⃣فرَق و مذاهب (مشبهة؛ خوارج؛ صوفیة؛...) 📘6️⃣فلسفه دین (هرمنوتیک؛ پلورالیسم؛...) 📚7️⃣قرآن؛ حدیث؛ تاریخ؛ رجال؛... 📮┏━━⊰✾✿✾⊱━━━─━━━━┓ https://eitaa.com/Faanoos14 ┗━━━─━━━⊰✾✿✾⊱━━━┛

عکسی کمتر دیده شده از #علامه_طباطبایی (ره) سمت چپ تصویر هم آیت الله مهدی حائری تهرانی(ره) می باشد. #مجالسات_علما 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🔺مبانی اقتصاد اسلامی 🎤استاد #میثمی_تهرانی جلسه دوم ⚡️مفید و قابل استفاده⚡️ #اقتصاد_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🔺متن گفتگو با حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی با موضوع "اهمیّت، جایگاه و بایسته های تحصیل و تحقیق در علم کلام" چکیده بسیاری از مباحث "فلسفه علم کلام" در این متن موجود است #کلام_اسلامی #مشاوره_طلبگی 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

معرفی برخی از اساتید فلسفه و عرفان حاضر در دیدار اخیر با #رهبر انقلاب(۱) 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

❓مراتب اهلبیت علیهم السلام چگونه است و این مراتب فضیلت چگونه با روایت "کلهم نور واحد" سازگار است؟ آیا پیامبر اکرم (ص) از امیر المومنین (ع) و حضرت فاطمه زهرا (س) بالاتر است؟ 🎤پاسخ حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی ✂️برشی از درس خارج کلام 📆1401/07/16 #کلام_اسلامی #افضلیت_رسول_الله_بر_تمام_انبیاء_و_ائمه_ع 🌹کشکول ناب حوزوی👇 🌸 @kashkolenab

🔺جریان شناسی سید احمد فردید(فلسفه دان جنجالی ایران) 🎤 استاد #اسدپور جلسه دوم فردید تاثیرات بسیاری بر اساتید دانشگاه داشته، رضا داوری اردکانی ، محمد رجبی دوانی ، بیژن عبدالکریمی و... از جمله آنها هستند و عبدالکریم سروش از بزرگترین مخالفین فردید است. 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

فیلمی از اقامه نماز مرحوم آیت الله سید علی بهشتی(از مهمترین شاگردان آیت الله خویی) بر پیکر مرحوم آیت الله سید عبدالأعلی سبزواری(صاحب تفسیر مواهب الرحمن) 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🔺حضرت آیت الله #سبحانی و آیت الله شیخ حسن شریعتی نیاسر #مجالسات_علما 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🌿بسم الله الرحمن الرحیم🌿 کانال حجره معرفت،حجره ای برای نشر و تبیین معارف اسلامی و انقلابی در ایتا افتتاح شد🙋‍♂ با افتخار طلبه ایم و درس پس میدیم خدمت اساتید😊 🔸ارائه محتوای انقلابی. 🔸ارائه محتوای غنی اخلاقی و دینی. 🔸سیره علما و شهدا. 🔸مطالب سیاسی و اجتماعی. @hojre_marefat

🔺️شهید مفتح مدافع بی مهابا از مقدسات در دانشگاه 🎤 #رهبر انقلاب: «مرحوم شهید #مفتح و همچنین شهید #مطهری جزو کسانی بودند که ملجأ و ملاز جوانهای دانشجوی مسلمان بودند. آن کسانی که می‌خواستند واقعاً اسلامی باشند، اسلامی بیاندیشند، اسلام را یاد بگیرند، الهیات را بفهمند، و آن چیزی که فرض می‌شد که دانشکده‌ الهیات برای آن بوجود آمده، آن بشوند، این دو شهید عزیز سالیان متمادی این‌جا ملجأ بودند، و تحرک داشتند، و مخصوصاً مرحوم شهید مفتح خیلی هم بی‌پروا که مرحوم مطهری برای من نقل می‌کردند از برخورد شدید ستیزه‌آمیز بعضی از اساتید با ایشان و ایشان با بعضی از اساتید این‌جا به مناسبت همین مسائل بنیانی فکری و اعتقادی و این‌که این‌جا اهانت می‌شد به بعضی از مقدسات حتی بوسیله‌ی همان کسانی که به گمان من تعمّد بود در گذاشتن اینها، و این شهید عزیز بی‌مهابا و بدون رعایت بعضی از ملاحظات و با کنار گذاشتن آن متانت ظاهری‌ای که یک استاد برای خودش قائل است. برخورد کرده بود و در مقابل آن مسائل ایستاده بود.» بیانات در مراسم سالگرد شهادت آیت الله مفتح، ۱۳۶۴/۰۹/۲۶ 🌷کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

آیت الله شیخ خلیل مبشر کاشانی محل جلسات: قم، میدان رسالت ، فاطمی ۳۱، پلاک ۸۱ معمولا بعد از نماز مغرب 🎞مشاهده و دانلود مستند👉 💎 https://mobasherkashani.ir #معرفی_اساتید 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

⚠️کسانی که مهارت خواندن ندارند، مهارت اندیشیدن هم ندارند 💯با دقت بخوانید💯 🔹کاتبی را تصور کنید که بعد از اختراع ماشین چاپ، مشغول نوشتن متنی بود که تا به حال بارها و بارها آن را نوشته بود. چه احساسی داشت؟ احتمالاً با خودش فکر می‌کرد «مشغول چه کار بیهوده‌ای هستم!» امروزه خیلی از آدم‌ها وقتی مجبور می‌شوند متنی بنویسند که طولانی‌تر از سی کلمه است، همچین حسی پیدا می‌کنند. به خودشان می‌گویند: چه کسی متنی چنین طولانی را خواهد خواند؟ نکتۀ تلخ ماجرا این است که چندان اشتباه فکر نمی‌کنند. انسان‌ها در خواندن متن‌های طولانی به مشکل خورده‌اند. 🔸مجموعه‌ای از ناشران، محققان، کتابداران و نویسندگان سراسر جهان، ماه پیش، با انتشار «مانیفست خواندنِ لیوبلینا» اعلام کردند: خواندنِ دیجیتال در حال تخریب عادتِ «خواندن عمیق» در میان ماست. 🔹دستگاه‌های دیجیتال باعث شده‌اند انسان‌های امروزی، «بیشتر» از هر دورۀ دیگری در تاریخ بشریت بخوانند. اما آن‌ها دیگر مثل قبل نمی‌خوانند. خواندنِ دیجیتال، به شکلی روزافزون، به تجربه‌ای تکه‌تکه، کوتاه‌مدت، سطحی و گذرا تبدیل شده است. بنابراین شاید تعداد کلمات خیلی زیادی در روز بخوانیم، ولی همۀ آن‌ها در قالب متن‌های چند کلمه‌ای یا نهایتاً چند خطی است. حال اگر بخواهیم همان تعداد کلمه را در قالبِ یک متن واحد بخوانیم، با دشواری بسیاری مواجه می‌شویم. زیرا درک متنی طولانی نیازمند مهارت‌های «خواندن عمیق» است. 🔸خواندن عمیق نقشی حیاتی در تمدن بشری داشته است. استیون پینگر، روان‌شناس و نویسندۀ آمریکایی، با رواج خواندنِ متن‌های طولانی در بین عموم مردم از اواخر قرن هفدهم، توانایی «همدردی» کردن با دیگران در میان انسان‌ها افزایش یافت. 🔹مردم با خواندنِ متن‌های مفصل دربارۀ زندگیِ دیگر انسان‌ها، توانستند دنیا را از چشم آن‌ها ببینند و این توانایی تأثیر بسیار مهمی در نگرش آن‌ها دربارۀ موضوعاتی مثل برده‌داری، شکنجه، ساحره‌سوزی، استبداد و دیگر چیزها گذاشت. از نظر استیون پینکر، خواندنِ عمیق باعث «انقلاب نوع‌دوستانه»ای شد که بعدتر به رویدادهای دوران‌سازی مثل انقلاب آمریکا و انقلاب فرانسه منتهی گردید. آنچه خواندنِ متن‌های تکه‌پاره و کوتاه دیجیتال ما را از آن محروم می‌کند، دقیقاً همین توانایی دیدن دنیا از چشم دیگران است. 🔸ماریان وولف، محقق آمریکایی، می‌نویسد: ما در دنیای آنلاین دائماً در حال اسکرول‌کردن، نصفه‌نیمه خواندن یا ذخیره‌کردن متن‌هاییم تا در آینده‌ای نامعلوم آن‌ها را بخوانیم، چون این رسانه برای خواندنِ عمیق طراحی نشده است. 🔹خواندن دیجیتال از دلایل مهم رواج «ساده‌گرایی» در دنیای امروز است. ساده‌گرایی یعنی تمایل به ساده‌کردن هر چیز پیچیده‌. اظهار‌نظرها و موضع‌گیری‌های یک‌خطی، شفاف و سرراست و فرارکردن از درک عمیق و چندوجهی مسائل. 📌 آنچه خواندید مروری است بر یادداشت اخیر سایمون کوپر در فایننشال تایمز با عنوان «نگاه انداختن، اسکن کردن، اسکرول کردن: دوران خواندن عمیق به پایان رسیده است» (Skimming, scanning, scrolling — the age of deep reading is over). این مطلب در تاریخ ۱۹ اکتبر ۲۰۲۳ به انتشار رسیده است. 💥اگر حواسمون نباشه روز بروز بدتر خواهیم شد ، باید برای نسلهای بعدی فکری کرد💥 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

📕 #مقاله "بررسی عصمت حضرت يوسف علیه السلام در روايات اماميه با نگاهی به قرآن و عهد عتيق" ✍حجت الاسلام حسين نقوی چکیده تاريخ زندگي پيامبران الهي، در برخي موارد دچار تحريف شده و روايات نادرست و افسانه‌هایی وارد آن شده است. اين نوشتار با رويکرد مجموعه‌ نگری درصدد است تا عصمت حضرت يوسف علیه السلام را از منظر روايات اماميه بررسي کند و با عرضة آن به قرآن و نيز مقايسة آن با عهد عتيق، عصمت آن حضرت را اثبات ‌کند. اين نوشتار از اين جنبه و جنبه‌هاي ديگر ـ که در پيشينه بحث آمده ـ بديع و تازه بوده و از نوشته‌های مشابه متمايز است. ازآنجایی‌که براهين عقلي مقدم بر نقل هستند و عصمت پيامبران نيز با براهين عقلي اثبات مي‌شود، آيات و روايات متشابه که پندار عدم عصمت حضرت يوسف علیه السلام را به‌وجود آورده‌اند، بازبينی شدند. چهار لغزش به يوسف علیه السلام نسبت داده شده است که به‌ترتيب مربوط به آيات 23، 24، 42، 70، 99 و 100 است. مورد اول قصد زنای محصنه، مورد دوم توسل به غيرخدا، مورد سوم دروغ، و مورد چهارم کوتاهی در احترام به پدر است؛ که با بررسی تطبيقی در اين نوشتار، تمام اين موارد رد می شوند و ساحت حضرت يوسف علیه السلام از اين اتهامات پاک می شود.  #تفسیر #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab