eitaa logo
مناهج 🇵🇸🇮🇷
19.9هزار دنبال‌کننده
3.1هزار عکس
1.1هزار ویدیو
172 فایل
﷽ 🌀 نگرش‌ها و دغدغه‌های حوزه و روحانیت 🌐 Manahejj.ir 📠 ارتباط با مدیر: 🆔 @Manahejj_Admin 📻 رادیو مناهج: 🎧 @Manahejj_Radio 💳 جهت حمایت مالی از مناهج: به ادمین پیام بدهید... ⛔️ تبلیغ و تبادل
مشاهده در ایتا
دانلود
📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: هدفمندیِ نامعلوم 💬 محمودی: سلام. خداشاهده بنده بخاطر اینکه امتیازات بن معیشت هدفمندی رو بالا برده بودند. سه میلیون قرض گرفته بودم برای بیستم این ماه. چون فکر میکردم صدرصد نهایتا تا پانزدهم واریز میکنند. چون روی اقداماتشون حساب باز کردم و گفتم مسؤولین حواسشون هست چکار دارند می‌کنند. اما یک دفعه نه تنها امتیازات را کاهش دادند. بلکه هنوز هدفمندی این ماه رو هم تا الان واریز نکردند. خداشاهده بعضی وقت ها آدم خجالت میکشه به صورت همسروبچه هاش نگاه کنه. این انصاف نیست که با روح و روان طلاب بازی بشه. از طلا گشتن پشیمان گشته ایم. مرحمت فرموده مارا مس کنید. دعاگویتان 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. @Manahejj
🌀 لزوم آسیب‌شناسی تبلیغ فاطمیه 🖋 علی مهدوی 🔸 در شرایطی که آتش اغتشاشات به تازگی فروکش کرده بود و فاطمیه دوم در حال فرارسیدن بود، آیت الله اعرافی ابتکاری به خرج دادند و حوزه‌های علمیه را در فاطمیه دوم، به مدت یک هفته تعطیل کردند تا طلاب حوزه‌های علمیه بتوانند از فرصت تعطیلات استفاده کرده و به سراسر کشور اسلامی اعزام شوند و پاسخگوی عطش مردم نسبت به معارف و شبهات دینی و بصیرتی باشند. ✅ این ابتکار فوق‌العاده درخور تقدیر و تشکر است؛ و امید است این اقدام باز هم در طول سال تکرار شود و حوزه‌های علمیه بتوانند در ایام مناسبتی مختلف (علاوه بر محرم و ماه رمضان) به وظیفه تبلیغی و خود عمل کنند. ♨️ اما آنچه موجب تقویت و استمرار اقدامات مبارک است، و بررسی نقاط قوت و ضعف آنهاست؛ تا بتوان دست به اصلاح و تقویت زد. ⁉️ در این باره چند سؤال مطرح است: 1⃣ از بین هزاران طلبه‌ی موجود در قم، چه تعداد (چند درصد) به تبلیغ اعزام شدند؟ اگر آمارها نشان می‌دهد اکثریت طلاب رغبتی نشان ندادند، علل و عوامل آن چیست؟ چگونه می‌توان در آینده، ظرفیت حداکثری طلاب را فعال کرد و به صحنه آورد؟ 2⃣ چرا همه‌ی کارها را (تقریبا صفر تا صد) مرکز مدیریت بر دوش گرفت؟ وقتی برای اعزام مبلغ، دو نهاد تبلیغی (دفتر و سازمان تبلیغات) وجود دارند، چرا باید وارد این عرصه (اعزام‌های کوتاه‌مدت) شود؟ با توجه به اینکه معاونت تبلیغ به اندازه‌ی دو نهاد تبلیغی نامبرده، عِده و عُده و تجربه جهت اعزام‌های اینچنینی نداشت و در عمل هم دیدیم تبلیغات برای جذب و اعزام طلاب از سوی معاونت تبلیغ بسیار حداقلی و ناامیدکننده بود! امید است در آینده، مرکز مدیریت بتواند با دیگر نهادهای حوزوی، هماهنگ و با طراحی از پیش انجام شده حرکت کنند تا بدون ورود در شئون دیگر نهادهای تبلیغی، بهترین اقدامات اثرگذار اجتماعی را رقم بزنند. 3⃣ آیا ساختارهای مرکز مدیریت در اجرای مأموریت‌های اینچنینی بیش از حد کند و کم‌تحرک نیستند؟ چگونه باید این آسیب‌ها را برطرف کرد؟ 4⃣ برای مبلغینی که نیاز به محتوا و هدایت فکری دارند، آیا نباید از قبل، بسته‌های محتوایی و ایده‌های مختلف، آماده و ارائه شود؟ 🔺 این سؤالات و سؤالات بسیار دیگر، مطالب مهمی هستند که پاسخ دقیق به آنها، حرکت تبلیغی حوزه‌های علمیه در آینده را تقویت و تضمین خواهند کرد. ❇️ به دلسوزی و اقدامات مؤثر مسؤولین امیدواریم. @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 باید کارهای بزرگ و تحولی در زمینه‌های اقتصاد و فرهنگ و امنیت و علم در کشور انجام شود 🎥 امام خامنه‌ای، صبح امروز در دیدار مردم قم: ♨️ باید کارهای بزرگ انجام بگیرد، باید کارهای تحوّلی انجام بگیرد. 🔺 به نظر من، میتواند انجام بگیرد. مسئولین مؤمنی وجود دارند، مسئولین پُرکار و پُرتلاشی وجود دارند. میتواند کارهای تحوّلی انجام بگیرد. خود انقلاب بزرگترین تحوّل بود. کارهای مقدّمات انقلاب، هر کدام، یک کار تحوّلی بود. اینها بود که ما را توانست از آن گردنه‌های سخت عبور بدهد. بعد از این هم، چه در زمینه‌ی اقتصاد،‌ چه در زمینه‌ی فرهنگ،‌ چه در زمینه‌ی امنیّت، چه در زمینه‌های گوناگون، زمینه‌ی علم، کارهای تحوّلی و بزرگ لازم است. به نظر من، این کار ممکن است. آدمش را داریم، مسئولینش را داریم،‌ کشور بحمداللّه جوانهای خوبی دارد. ✅ در همین دانشگاه‌ها و در بسیاری از در سراسر کشور و در بین مردم گوناگون، طبقات گوناگون، افرادی هستند که میتوانند کار کنند، کارهای مبتکرانه، کارهای نوآورانه و کارهای تحوّلی. @Manahejj
🌀 علاج پروپاگاندا، تبیین است 📌 مناهج: اگر جایگاه خودمان در پازل تبیین را هنوز پیدا نکردیم، بسم الله. تا دیر نشده شما هم شروع کنید... این همه جوسازی مسموم رسانه‌ای و بمباران افکار عمومی، نیاز به تبیین دارد. امام خامنه‌ای هم بارها از واجب فوری جهاد تبیین سخن گفته‌اند. البته در کنار فعالیتهای فردی که متوجه هر طلبه و استادی هست، نهادهای حوزوی نیز لازم است گزارشی از برنامه‌ریزی و فعالیت‌هایی که در این زمینه انجام دادند ارائه کنند. در اینباره در آینده نزدیک، بیشتر خواهیم گفت و مطالبه خواهیم کرد. 🗂 @Manahejj
🌀 منظور رهبر انقلاب در دیدار با مردم قم که تأکید کردند جهاد تبیین را صحیح و درست انجام دهید چیست؟ 1⃣ جهاد تبیین را درست تعریف کنید: از نگاه رهبر انقلاب، جِهاد تَبیین به معنای روشنگری جهادی از روی کار علمی و تحقیقی، به‌منظور مقابله‌ با دشمن و وسوسه‌‌های او دانسته شده است. نخستین‌بار، این اصطلاح را رهبر انقلاب در اردیبهشت‌ سال ۱۳۹۵شمسی به‌کار بردند و در آذر سال ۱۴۰۰ شمسی به بازآفرینی و تأکید مکرر بر آن تا امروز پرداخته‌اند. از نظر ایشان، این اصطلاح از وصیت‌نامه امام علی علیه السلام به حَسَنین علیهما السلام گرفته شده است و شیوه بسیاری از اهل بیت(ع) در جهاد، جهاد تبیین بوده است؛ محقق شدن جهاد تبیین، آثاری مانند «جلوگیری از تحریف»، «حفظ پشتوانه اجتماعی» و «از بین رفتن مشکلات» دارد. ایشان اصطلاحِ «جهاد روایت»، «حرکت تبیین»، «ترویج» و «روشنگری» را هم‌سو با اصطلاح «جهاد تبیین» می‌دانند. 2⃣ از نظر رهبر انقلاب، تبیین در چه موضوعاتی باید انجام بگیرد؟ 1⃣ دستاوردها و کارآمدی نظام 2⃣ ظرفیت‌های داخلی کشور 3⃣ اقتصاد مقاومتی 4⃣ تاریخ دوران مشروطه 5⃣ خطر نفوذ 6⃣ نظریه اصیل مقاومت 7⃣ سبک زندگی اسلامی 8⃣ حفظ وحدت 9⃣ حقوق اسلامی زن 0⃣1⃣ خانواده و فرزندآوری 1⃣1⃣ حجاب 2⃣1⃣ وجدان کاری و انضباط اجتماعی 3⃣1⃣ جایگاه معلّم در تربیت 4⃣1⃣ ایثارگری در دفاع مقدّس 5⃣1⃣ تبیین سیره شهدا 6⃣1⃣ گرامیداشت ایّام‌الله 7⃣1⃣ مردم‌سالاری دینی 8⃣1⃣ آرمانهای انقلاب اسلامی ایران 9⃣1⃣ ارزش کار و کارگر 0⃣2⃣ کارآمدی حاکمیت دین 3⃣ الزامات اخلاقی جهاد تبیین چیست؟ رهبر انقلاب، تبیین و روشنگری را همراه با «رعایت اخلاق» و «ادب اسلامی» لازم دانسته، و دوری جُستن از بدزبانی و بدگویی را ضروری می‌دانند. ایشان با استناد به بخشی از خطبه ۲۰۶ نهج البلاغه، تبیین‌کنندگان را به دوری کردن از «غیبت» و «تهمت» توصیه نموده و معتقدند روشنگری‌ها به‌دور از «قول به غیر علم»، (مانند دروغ و افترا) باشد. به‌ اعتقاد امام خامنه‌ای، رعایت اخلاق و ادب اسلامی در نوشته‌ها برای جهاد تبیین، امری لازم و ضروری است که مطبوعات و رسانه‌ها باید از اختلافات جزئی و غیر اصولی پرهیز نموده و به شایعه‌سازی‌، نپردازند. 🗂 @Manahejj
🌀 اطلاعیه رسمی روابط عمومی مرکز خدمات درباره نحوه و موعد پرداخت بن معیشت هدفمند 🔸 به اطلاع طلاب محترم می‌رساند این مرحله از در اولین فرصت واریز خواهد شد، این بن از محل اعتبارات مرکز خدمات به طلاب و بر اساس امتیازات هدفمندی خدمات پرداخت می‌شود. ❗️لذا توجه به این نکته اهمیت ویژه دارد که واریز بن مانند واریز شهریه نمی‌باشد و آن و بر اساس و مرکز است. ❗️ بر اساس امتیازات هدفمندی خدمات است. لکن تغییر امتیازات به معنای اعمال در پرداخت نمی‌باشد؛ بلکه تغییرات ابتدائاً به منظور و تحلیل داده‌ها است؛ لذا زمان اعمال امتیازات برای پرداخت متغییر خواهد بود. 🖋 روابط عمومی مرکز خدمات حوزه‌های علمیه @Manahejj
📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: هدفمندیِ نامعلوم 💬 مصطفی: سلام خدا قوت نسبت به بیانیه مرکر خدمات گلایه ای داشتم: این بیانیه که با تأخیر هم صادر شده، داره میگه مبلغ واریزی، زمان واریز و... معلوم نیست، مثل شهریه هم نیست که منظم بدیم. زمان اعمال تغییرات امتیازی هم معلوم نیست. الان این بیانیه یه سری «معلوم نیست» رو به ما گفته! واقعا طلاب اینطور می‌تونن برا زندگیشون برنامه ریزی کنن؟ نه مبلغ ورودی معلوم باشه نه زمان واریز؟!!!! هر گونه تأخیر و تغییر مبلغ واریزی هم که نباید چیزی گفت چون مثل شهریه نیست!!! ما قدردان زحمات و تلاشهای مؤثر مرکز خدمات هستیم، اما این نقد ها بنظرم وارد هست. 💬 روحانی: باسلام و تحیت یکی از مشکلات طلاب در وضعیت فعلی که طلبه‌ها را خیلی آزار می دهد مسأله معیشت است، واقعاً صدا و فریاد این قشر مظلوم را بشنوید. خانواده‌های با جمعیت بالای چهار و پنج نفر چگونه با این شهریه ناقابل زندگی را مدیریت کنند؟ معضل دیگر در این شرایط سخت بی‌برنامگی و بی‌نظمی در واریزهای مرکز خدمات حوزه‌های علمیه است، خداییش نمی‌دانیم و نمی فهميم در مرکز خدمات چه می‌گذرد؟ این مجموعه عظیم به چه کسی باید جواب بدهد؟ 💬 عبدالمهدی: مرکز خدمات به کارمندان خودش هم حاضر است بگوید مزایاتون، معلوم نیست چقدر و چه زمان واریز شود؟! 💬 طلبه: با سلام لازم شد در آستانه میلاد حضرت زهرا سلام الله علیها و روز مادر و روز زن یه تبریک ویژه و خدا قوت به مرکز خدمات عرض کنیم که بالاخره بیانیه هدفمندی و صادر کردن موفق باشید 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. @Manahejj
📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: هدفمندیِ خدمات 💬 عقیل: سلام علیکم ندیدن نعمت و شکر نکردن آن بد است، از طلاب بدتر! مرکز خدمات امسال نسبت به پارسال مبلغ پرداختی ۱۱۰ هزار تومانی پرداختی خود را به ۵۰۰ هزار تومان برای همه ارتقا داد و بعد هم با امتیاز بندی این واریزی را بر اساس امتیاز افزایش خوبی هم داده است، حالا با توجه به اینکه مجموعا مبلغ زیادی می شود، دریافت اعتبار از مسیرهای تأمین مالی و واریز نمی تواند زمان ثابتی داشته باشد، ولی باز هم بالاخره هر ماه پرداخت انجام می‌دهد! اصل این نعمت را ندیدن ناشکری است، چه رسد به این همه نقد و پیام های منفی که خستگی را در تن عزیزان خدمتگزار در این نهاد ارزشمند نگه می‌دارد. امیدوارم این عزیزان از تلاش بی‌وقفه خود برای خدمت به طلاب خسته نشوند و بدانند بخش زیادی از جامعه طلاب دعاگوی آنان و شکرگذار این نعمت بزرگ هستند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: 🔺 پیش از این نیز گفته‌ایم هدف از انتشار انتقادات و مطالبات، نادیده گرفتن زحمات و تلاشهای مسؤولین محترم نیست؛ بلکه هدف، آگاه کردن مسؤولین نسبت به دغدغه‌های طلاب و اساتید است. ♨️ طبیعی است هرجا مسؤولین به وضعیت حوزه، طلاب و اساتید آگاهی و اطلاع پیدا کنند، سعی در تصحیح و جبران مشکلات و نواقص خواهند کرد. ✅ وظیفه رسانه‌های حوزوی نیز آگاه‌کردن مسؤولین به ایده‌ها، انتقادات، نظرات و مشکلات طلاب و اساتید است. ❇️ با تشکر از مسؤولینی که با سعه‌ی صدر، پذیرای انتقادات و مطالبات طلاب هستند. @Manahejj
🌀 فراخوان مرکز خدمات برای پویش هدفمندی 🔸 کانال رسمی مرکز خدمات اعلام کرد: به منظور بررسی طرح هدفمندی در ایفای مؤثرتر شئون حوزوی طلاب و روحانیون محترم و تحلیل نقاط قوت و ضعف و در نهایت وضعیت مطلوب این طرح، از طلاب محترم دعوت می‌کنیم در که در سامانه سخای جدید در بخش نظرسنجی‌ها بارگزاری شده است، شرکت نمایند.👇 🌐 https://service.csis.ir تا ۲۲ بهمن ۱۴۰۱ به پاس مشارکت شما عزیزان هدایای نفیسی به به مشارکت‌کنندگان اهدا خواهد شد : پنجاه جایزه نقدی چهارصد هزار تومانی 〰〰〰〰〰〰 📌 مناهج: اینکه مسؤولین پذیرفتند نظرات طلاب و اساتید را نیز در تصمیم‌گیری خویش لحاظ کنند، قدم بزرگی است‌. باشد که تصمیم‌گیری‌ها هرچه بیشتر به سمت نظم و همخوانی با نیازهای طلاب و اساتید رفته و دقیق‌تر شوند. ان‌شاءالله... رسانه حوزوی مناهج از همه اساتید و طلابی که با ارائه‌ی نظرات، پیشنهادات و مطالبات خود، به هرچه بهترشدن نهادهای حوزوی کمک می‌کنند کمال قدردانی را دارد. طبعا طرح این نظرات موجب آشنایی مسؤولین با وضعیت حوزه و پی‌بردن ایشان به لزوم ارتباط‌‌گیری با بدنه حوزه علمیه خواهد شد. رسالت مناهج چیزی جز اعتلای حوزه و روحانیت نیست. @Manahejj
🌀 اطلاعیه جدید ستاد برگزاری انتخابات نهمین دوره مجمع نمایندگان طلاب 🔸 به استحضار می رساند نظر به درخواست و بررسی صورت گرفته، انتخابات در روز پنجشنبه ۲۹ دی در شهرک پردیسان برگزار خواهد شد. 🔹 محل برگزاری پس از تصمیم گیری و هماهنگی اطلاع رسانی می‌شود. 🔹 شروع انتخابات در روز چهارشنبه ۲۸ دی ماه از ساعت ۸ صبح الی ۱۸ عصر در مدرسه مبارکه فیضیه خواهد بود. 🗂 @Manahejj
🌀 جلسه حجت‌الاسلام حسینی‌نژاد رئیس مجمع نمایندگان طلاب با طلاب و فضلای استان قزوین ✅ تأسیس مرکز خدمات حوزه های علمیه و شهرک مهدیه با پیشنهادات، مصوبات و پیگیری‌های مجمع نمایندگان طلاب بوده است. ➖ دوره اول مجمع نمایندگان طلاب با ۷۰ نماینده آغاز شد و در حال حاضر، قریب به ۲۰۰ نماینده دارد و این مجمع می‌توانند پناهگاه خوبی برای طلاب باشند. 🌐 کانال مجمع نمایندگان 〰〰〰〰〰〰〰 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: کارنامه‌ی مبهم دوره هشتم مجمع نمایندگان 💬 حسینی راد: ‼️ آقای حسینی‌نژاد رئیس مجمع نمایندگان دوره هشتم از دستاوردهای دوره ابتدایی مجمع نمایندگان گفتند، اما از دستاوردهای دوره هشتم نگفتند! ❓مجمع نمایندگان به جای اینکه در دوره هشتم، کارنامه‌ای هشت‌برابر جلوتر از مجمع نمایندگان دوره اول ارائه کند، همچنان برای تبلیغ خود از کیسه‌ی دستاوردهای نمایندگان اسبق خرج می‌کند؟ ♨️ کار به جایی رسیده که عده‌ای اینگونه القا می‌کنند که مجمع نمایندگان از خاصیت افتاده، حال آنکه مجمع نمایندگان همچنان پتانسیل قوی خود را دارد، به شرطی که نمایندگان واقعا نماینده‌ی طلاب باشند و پیگیر مسائل آنها؛ مخصوصا رئیس و هیأت رئیسه‌ی مجمع. 🔻 و بسیار فرق است بین نماینده طلاب بودن با نماینده مسؤولین بودن، فرق است بین افراد ابوالمشاغل که فرصت تمرکز بر روی مسائل طلاب را ندارند با افرادی که اصلی‌ترین یا تنها تمرکزشان مسائل و چالشهای طلاب است، فرق است بین نماینده‌ای که زبانش برای بیان مطالبات طلاب در مقابل مسؤولین به صراحت باز است، با نماینده‌ای که .... 🔻 با آقای حسینی‌نژاد در پایان دوره هشتم مجمع نمایندگان خداحافظی می‌کنیم و به ایشان خدا قوت می‌گوییم و توقع داریم اگر مجمع هشتم کارنامه‌ی قابل ارائه‌ای دارد، آنها را بیان کنند تا افکار عمومی حوزه هم اقناع شوند، با تشکر. ♨️ بر طلاب لازم است در انتخابات دوره نهم مجمع نمایندگان، پرشور وارد گود شده و با بصیرت به نامزدهای انتخابات رأی بدهند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. 🗂 @Manahejj
📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: کارنامه دوره هشتم مجمع نمایندگان طلاب 💬 موسی: ما که دستاورد محسوسی از مجمع نمایندگان این دوره، سراغ نداریم، مخصوصا از رییس مجمع نمایندگان. ظاهراً خود رییس مجمع نمایندگان هم دستاورد خاصی سراغ نداشتند که از دستاوردهای اولین دوره‌های مجمع نمایندگان به عنوان افتخارات مجمع یاد کردند!! واقعا برای من طلبه و دیگر دوستان طلبه بنده، سؤاله در این چهار سالی که گذشت مجمع نمایندگان کدام مطالبه طلاب را سر دست گرفت و جلو برد؟ در هدفمندی خدمات و آن بی‌نظمی‌های واریز و تغییر مکرر امتیازدهی، در امتحان شفاهی، در مطالبات مکرر رهبری از جامعه مدرسین و شورای عالی و مرکز مدیریت که بسیاری از آنها عملی نشده و رها شدند، در انقلابی تر شدن حوزه و ...کجا نقش پررنگ و مؤثری از رییس یا هیات رییسه یا مجمع نمایندگان محسوس است؟! آقای حسینی نژاد بزرگواری کردند و در دوره جدید الحمدلله نامزد نشدند؛ ولی در قبال اساتید و طلاب و بالاتر در محضر عدل الهی پاسخگوی نعمت عظیمی که این چهار سال در دست داشتند باید باشند. 💬 رضایی: به نظر من در مجمع نمایندگان باید افرادی حاضر شوند که مسؤولیتهای متعدد و مختلف و مهم نداشته باشند، وگرنه تجربه ثابت کرده کثرت اشتغال هم به جایگاه نمایندگی ضربه میزند هم به جایگاه مسؤولیتی... 💬 محمد: چرا برخی باید چندین نقش متعدد داشته باشند، هم هیات رییسه‌ی ... هم هیات رییسه ی مجمع نمایندگان طلاب! بالاخره هر کدوم از اینها مسؤولیت بسیار سنگینی است. 💬 صادق: مجمع نمایندگان هشتم که تمام شد، خدا کنه مجمع نمایندگان نهم مثل این دوره نباشه و مجمعی قوی شکل بگیره؛ هم نمایندگان انقلابی و فعال، هم رییس و هیأت رییسه‌ی کارآمد و تاثیرگذار؛ تنها آن وقت است که معلوم می‌شود مجمع نمایندگان چه جلوات و نتایج عظیم و پرافتخاری می‌تواند به نمایش بگذارد. رئیسی برای مجمع باید برگزیده شود که تغییر ریل اساسی در برنامه اش باشد و مجمع را واقعا مجمع نمایندگان طلاب بداند و به جامعه مدرسین و شورای عالی و مرکز مدیریت و خدمات، نظرات طلاب را با صراحت، منتقل کرده و پیگیری کند و علاوه بر اینها هر ماه یا هر فصل به طلاب گزارش دهد. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. 🗂 @Manahejj
عالم تمام مُلکِ علی، شیر لافتی است ایران میان این همه، استانِ فاطمه است... 🌸 ولادت با سعادت حضرت صدیقه طاهره، آموزگار جهاد و مبارزه برای ولایت را خدمت مولا و اماممان حضرت ولیّ عصر ارواحنا فداه و همه مؤمنین مخصوصا طلاب و اساتید حوزه‌های علمیه تبریک و تهنیت عرض می‌کنیم. 🌀 رسانه‌ی حوزوی مناهج @Manahejj
❇️ لزوم تعطیلی کلیه مراکز آموزشی حوزوی در قم 📝 خطر قطع گاز در استانهای سردسیر بالا رفته است 🖋 محمدحسین رضازاده بسم الله الرحمن الرحیم عن مولانا امیر المؤمنین علیه‌السلام: يَا بُنَيَّ اجْعَلْ نَفْسَكَ مِيزَاناً فِيمَا بَيْنَكَ وَ بَيْنَ غَيْرِكَ فَأَحْبِبْ لِغَيْرِكَ مَا تُحِبُّ لِنَفْسِكَ وَ اكْرَهْ لَهُ مَا تَكْرَهُ لَهَا 🔸 در شرایطی برخی از شهرهای شمالی و شمال شرق با سرمای کم سابقه‌ای مواجه شده‌اند، به جهت مصرف بالای گاز در شهرهای میانی و مرکزی، خطر قطع‌شدن گاز در شمال و شمال شرق را بالابرده است، خبر رسید که استانداری قم شنبه و یکشنبه را برای کلیه مراکز آموزشی حوزوی و غیر حوزوی غیر حضوری اعلام کرده است. ⁉️ تعجب اینجاست که برخی مراکز حوزوی شهر مقدس قم با بی‌اعتنایی به این تصمیم دولتی اعلام می‌کنند دروس ما برقرار است!! ♨️ مصرف گاز برخی از این مراکز حوزوی به جهت سیستمهای نوین گرمایشی قابل توجه و زیاد است. اگر به جهت مصرف گاز مراکز حوزوی ولو به صورت جزء العلة، گاز برخی از شهرهای دیگر قطع شود و خدای ناکرده نوزادی در دمای ۲۰ درجه زیر صفر، جان دهد و یا اتفاق ناگواری در بیمارستانها رخ دهد و یا ... چه کسی در دستگاه عدل الهی پاسخگوست؟؟ ✅ به همین جهت لازم است کلیه وسائل گرمایشی مراکز آموزشی حوزوی خاموش‌ شود و یکی از سه راه انتخاب شود: 1⃣ برقراری دروس به صورت حضوری بدون استفاده از هرگونه وسائل گرمایشی گازی؛ 2⃣ برقراری دروس به صورت مجازی؛ 3⃣ برقراری دروس در حجرات طلاب شب‌خواب. والحمدلله رب العالمین @Tanbiholomah
🌀 کلیه مراکز حوزوی مستقر در استان قم در روزهای شنبه و یکشنبه به صورت دوركارى است 📝 دروس به صورت مجازى 🔹 با موافقت مدیر حوزه های علمیه، کلیه مراکز حوزوی مستقر در استان قم در روزهای شنبه و یکشنبه مورخ ۲۴ و ۲۵/ ۱۰/ ۱۴۰۱ به صورت دوركارى است. 🔹 همچنین کلیه دروس با هماهنگی مدیران مدارس علمیه به صورت مجازی برگزار می گردد. 🌐 خبرگزاری حوزه @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 فعالیت تبلیغی طلاب در قالب ایستگاه صلواتی 🎥 ولادت حضرت زهرا سلام الله علیها، عوارضی قم-تهران؛ مسجد اهل البیت علیهم السلام @Manahejj
📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: ساکنین غیر مجاز مهدیه 💬 طلبه: سلام علیکم‌ یک پیشنهادی داشتم که اگر ممکن بود در کانال مناهج منعکس کنید: متأسفانه با توجه به مشکلی که الان در شاهد هستیم که بعضی به ناحق در شهرک مهدیه سکونت دارند و بعضا برخی طلاب هم چند نفر رو سراغ دارند که طبق قوانین موجود نباید در مهدیه ساکن باشند؛ اما واحد در اختیارش هست: مثل کسانی که صاحبخونه هستن یا اصلا در قم نیستن! لذا اگر هر کسی، افرادی که به ناحق در مهدیه سکونت دارند را میشناسه، به مسئول مربوطه اطلاع بده (برداشت من اینه که در صورت اطلاع به مسئولین، واحدها ازشون پس گرفته میشه؛ حداقل در مورد کسانی که خیلی به جایی و شخصی وابسته نیستن اینطوره) زمینه استفاده طلبه‌هایی که حقشون هست در شهرک سکونت داشته باشن رو فراهم می کنه چون الان عده‌ای زیر بار این اجاره‌ها واقعا دارن کمر خم میکنن و از زندگی و طلبگی افتادند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. @Manahejj
🌀 لزوم پیگیری سهم مجمع نمایندگان در اصلاح حوزه 📝 در کنار مراجع و جامعه مدرسین 🔸 سهم مجمع [نمایندگان طلاب] در اصلاح حوزه برای برآوردن انتظارات جامعه، سهم وافری است. 🔹 حوزه‌های ما با وضع کنونی نمی‌تواند آن انتظارات را پاسخ دهد، مگر در آن برنامه‌ریزی شود و طرح نوینی افکنده و دنبال گردد. ✅ شما به عنوان نمایندگان طلّاب، در این مجموعه سهمی دارید، آن سهم را پیدا کنید، ببینید کجاست و آن را با کمال جدّیت انجام بدهید. ♨️ در کنار مراجع و جامعه‌ی مدرّسین و هر کسی که در این قضیه ذی‌سهم است، سهم شما سهم وافری است. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: گرچه عملکرد ضعیف رئیس، هیأت رئیسه و برخی نمایندگانِ مجمع نمایندگان دوره هشتم و همچنین دوره‌های سابق موجب شده است مجمع نمایندگان در افکار عمومی طلاب، تا حد یک ماشین امضا، تقلیل پیدا کند و این گمان برود که مجمع خاصیتی ندارد؛ اما ظرفیت عظیمی که در مجمع نمایندگان با انتخاب نمایندگان قوی قابل فعال‌شدن هست، می‌تواند خلأهای موجود در نهادهای سیاست‌گذاری و اجرایی حوزه‌ها را ترمیم و تکمیل کند. 🗂 @Manahejj
🌀 تأملی در بودجه دولتی حوزه‌های علمیه 📝 مغالطات دردناک 🖋 علی مهدوی 🔻 بخش نخست 🔸 گاه از زبان برخی نمایندگان معمم مجلس شورای اسلامی و گاه برخی خواص -در بیان لزوم تخصیص بودجه به حوزه‌ها و همچنین دفاع از ضرورت افزایش بودجه‌‌ی حوزه‌های علمیه- می‌شنویم: ❗️«طلاب از ضعیف‌ترین اقشار جامعه هستند؛ برای همین لازم است بودجه‌ی حوزه‌های علمیه عدد قابل توجهی باشد!» ♨️ در حالی که اهم بودجه‌ی نهادهای حوزوی خرج حقوق و مزایای کارمندان و هزینه‌های جاری نهادهای عریض و طویل ایجادشده در حوزه‌های علمیه می‌شود. ✅ بد نیست نسبت تقریبی مخارج این نهادها از محل بودجه را بدانیم: ➖ حقوق و دستمزد کارکنان حوزه: ۶۰ درصد ➖ هزینه‌های جاری نهادهای حوزوی: ۱۳ درصد ➖ حق التدریس: ۱۲ درصد ➖ بودجه برنامه‌ای: ۱۵ درصد (آنچه برای اجرای برنامه‌های حوزه باقی می‌ماند) 🔺 یعنی همه‌ی آن چیزی که قرار است خرج برنامه‌های حوزوی مربوط به طلاب (نه معیشت طلاب) شود حتی ۲۰ درصد کل بودجه هم نیست! 🔢 شورای عالی حوزه‌های علمیه (برادران)، شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران + جامعة الزهرا، جامعة المصطفی، شورای حوزه‌های علمیه خراسان و دفتر تبلیغات، شش نهاد رسمی اداره‌ی حوزه‌های علمیه هستند که هرساله بودجه قابل توجه دولتی (چند هزار میلیارد تومان) دریافت می‌کنند. ❇️ بنابراین این بودجه هیچ ربطی اصلا به و اینکه طلاب از قشر ضعیف یا قوی جامعه باشند ندارد. کما اینکه دانشگاه‌های دولتی نیز بودجه‌های کلان چندهزار میلیاردی دارند. 📌 ادامه دارد... @Manahejj
🌀 تأملی در بودجه دولتی حوزه‌های علمیه 📝 بخش دوم: حوزه و دیوان‌سالاری اداری 🖋 علی مهدوی ❓البته یک سؤال باقی می‌ماند، ساختارهای متعدد حوزوی طی سه دهه‌ی گذشته تا چه حد حوزه‌های علمیه را به اهداف مطلوب رسانده است و آیا مسیر طی‌شده، مسیری صددرصد صحیح بوده است؟ ❓یا احیانا فربه‌شدن ساختارها در برخی موارد، بجای تسهیل امور، تازه به کندشدن تحول حوزه‌های علمیه انجامیده است؟ ❇️ روشن است آنچه توسط مسؤولین محترم نهادهای حوزوی به عنوان ساختار و برنامه حوزه‌های علمیه شکل گرفته است، از سر دغدغه و دلسوزی بوده است و صد البته نقاط قوت و برکات آنها را نباید نادیده گرفت؛ 🔻 اما از طرف دیگر، آسیب‌شناسی و تصحیح اشتباهات و رخدادهای غلط هم از لوازم قطعی برای پویایی نهادهای حوزوی است. ♨️ عدم تحقق مطالبات رهبری و مراجع از حوزه‌های علمیه که شواهد آن در «کاهش جذب حوزه‌های علمیه، افزایش ریزش‌ها، دانشگاهی‌شدن حوزه، فراموشی سنت‌های ساختاری حوزه و شیوه‌های تعلیم و تعلم، ضعف در فقه حکومتی، کم‌توجهی به رشد همه علوم اسلامی، کندتر شدن روند تحصیلی در حوزه، عدم شناسایی استعدادهای مختلف و متنوع طلاب، عدم استحصال حداکثری از ظرفیت‌های موجود در بدنه‌ی اساتید و طلاب حوزه‌های علمیه، کم‌لطفی در حق ، موازی‌کاری نهادهای حوزوی و عدم نوآوری در روشهای ناقص و معیوب مثل ، امتحان استادی، پایان‌نامه و ...» عیان است، از ابهاماتی است که به دنبال پاسخ به این پرسش هستند که با وجود این همه ساختارهای حوزوی و ایجاد ستاد و صف و ... پس چرا همچنان این مشکلات به قوت خود باقی است؟ 📌 ادامه دارد... 〰〰〰〰〰〰 📌 بیشتر بخوانید: 🌀 مغالطات دردناک: https://eitaa.com/manahejj/6114 @Manahejj
📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: حوزه و دیوان‌سالاری اداری 💬 دیده‌بان: به نظر بنده حوزه در راهی قرار گرفته که دولت‌ها تا آخر آن را طی کردند؛ یعنی همین دیوان سالاری اداری. گاهی کوچکترین کارها در عملیات پیچیده و بروکراتیک سازمانها چندین ماه طول می‌کشد تا به اجرا برسد! تازه اگر دقیقا همان چیزی که از رأس نهاد گفته شده اجرا شود و مشمول قلب و تغییرات اساسی از سوی مدیران میانی نشود! از این بابت شاید نهادهای حوزوی نیاز به بازطراحی داشته باشند تا هرآنچه حوزه مطلوب به آن نیاز دارد را تأمین کنند. 〰〰〰〰〰〰 💬 حمید: سلام خدا قوت جالبه که این موضوع را مطرح کردید. یکی از آفات دیوان‌سالاری، مدیریت جزیره‌ای است. طبعا کسی انتظار ندارد نهادهای موجود حوزوی در هم ادغام شوند. چون به دلایل مختلف و در شرایط موجود شدنی نیست. اما حداقلترین کار، هماهنگی دستگاه‌های حوزوی قبل از هر تصمیم است. وگرنه آن کسی که این وسط ناخواسته و ندانسته ذبح می‌شود طلبه و استاد است. یک مثال دم دستی‌اش همین است. بی‌اطلاع قبلی ضریب تحصیلی هدفمندی طلبه سقوط می‌کند و باید در امتحانی شرکت کند که شاید هزاران طلبه در صف هستند و نهایت ۵۰ یا ۷۰ نفر روزانه امتحان بدهند! قرار بود همه چیز برای آرامش و تحصیل طلبه فراهم شود؛ اما خود این موضوع بلای آرامش طلاب می‌شود. هر نهادی هم کار خودش را انجام میده، معاونت آموزش شفاهی میگیره، خدمات هم شفاهی نداده باشه هدفمندی تحصیلی را تعلیق می‌کنه. وسط این قیچی چه بلایی سر طلبه میاد؟!! بخاطر خدا برای طلاب با نگاه کلان و دقیق کار کنیم وگرنه بجای اصلاح و ترمیم، آسیب می‌زنیم... البته مسؤولین همیشه قصدشون خیر و خدمت بوده و هرآنچه شده ناخواسته و ندانسته است. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. @Manahejj
ویرایش نهایی.pdf
3.76M
🌀 انتخابات نهمین دوره مجمع نمایندگان طلاب 🖇 ویرایش نهایی داوطلبان انتخابات مجمع نمایندگان طلاب - ۲۷ دی ۱۴۰۱ 1⃣ شروع انتخابات، چهارشنبه ۲۸ دی ماه از ساعت ۸ صبح الی ۱۸ عصر در مدرسه مبارکه 2⃣ پنجشنبه ۲۹ دی در شهرک پردیسان، مسجد حضرت زینب (س) از ساعت ۱۰ صبح الی ۱۸ عصر @Manahejj
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌀 نظر مرحوم آیت الله العظمی اراکی درباره امام خمینی و امام خامنه‌ای 🎥 به مناسبت ۲۵ جمادی الثانی سالروز ارتحال حضرت آیت الله العظمی اراکی(ره) در ۱۰۳ سالگی ✅ آنچه در کلیپ مشاهده می‌کنید مشروح خبر دیدار امام خامنه‌ای با مرحوم آیت الله العظمی اراکی است. قم ۱۳۷۰/۱۲/۰۲ @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 باید اقتضائات کار فرهنگی - تبلیغی رعایت شود 🎥 برشی از بیانات امام خامنه‌ای در دیدار امروز جمعی از مسئولین سازمان تبلیغات اسلامی @Manahejj
🌀 تأملی در بودجه دولتی حوزه‌های علمیه 📝 بخش سوم: مبهم‌بودن آثار قبض و بسط بودجه 🖋 علی مهدوی 🔸 دولت اول احمدی‌نژاد، دوره‌ی گشایش بودجه برای نهادهای حوزوی -علی الخصوص شورای عالی و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه- بود. تنها در یکی از سالها رقمی بالغ بر ده برابر آنچه توقع برخی بزرگان به عنوان بودجه حوزه بود، تخصیص یافت که به نسبت آن سال رقم قابل توجهی بود. 🔹 رفته رفته در پایان دولت دوم احمدی‌نژاد و دو دولت حسن روحانی، بودجه‌های حوزه به شدت محدود شد و حتی طبق اذعان برخی مسؤولین، رقمی کمتر از آنچه تخصیص می‌یافت به حساب نهادهای حوزوی واریز می‌شد. می‌توان گفت در دولت کنونی مجدد آثار گشایش بودجه -چه در سال گذشته و چه سال جاری- به خوبی هویداست. ✅ اینکه مسؤولین حوزه در شرایط محدودیت بودجه توانستند به رتق و فتق امور بپردازند، از توانمندی و نقاط قوت ایشان است؛ 🔻 اما سؤالاتی برای بدنه حوزه‌های علمیه وجود دارد: ❓اساسا حوزه‌های علمیه در این دوره‌های قبض و بسط بودجه، چه تغییر و تحولاتی داشته است؟ ❓خروجی تحولی و آثار مثبت گشایش بودجه را در چه مواردی می‌توان دید؟ ❓برنامه‌هایی که در دوران گشایش بودجه اجرا شدند و خروجی‌های ملموس علمی، تبلیغی و اجتماعی داشتند چیست؟ ❓برنامه‌ها و نمود اجتماعی حوزه‌های علمیه در مسأله‌ی فرهنگ و همچنین رشد شاخص دینداری مردم چیست؟ ♨️ طبعا وقتی این موارد حتی برای طلاب و اساتید روشن نباشند، برای جامعه هم نمی‌توان لزوم رقم‌های چندصد و چندهزار میلیاردی را تبیین کرد. ❇️ امیدواریم مسؤولین محترم نهادهای مختلف حوزوی این موضوع را جدی بگیرند و هرسال گزارشی از دستاوردها و اقدامات علمی، فرهنگی، تبلیغی و اجتماعی حوزه‌های علمیه ارائه کنند. 〰〰〰〰〰〰 📌 درباره بودجه بیشتر بخوانید: 🌀 مغالطات دردناک: https://eitaa.com/manahejj/6114 🌀 حوزه و دیوان‌سالاری اداری: https://eitaa.com/manahejj/6115 @Manahejj