eitaa logo
Modiryar | مدیریار
207 دنبال‌کننده
5هزار عکس
794 ویدیو
2 فایل
• پایگاه جامع مدیریت www.modiryar.com • مدیرمسئول دکتر مهدی یاراحمدی خراسانی @mahdiyarahmadi • مشاور @javadyarahmadi • اینستاگرام https://www.instagram.com/modiryar_com • تلگرام telegram.me/modiryar • احراز ارشاد http://t.me/itdmcbot?start=modi
مشاهده در ایتا
دانلود
Modiryar | مدیریار
مهم‌ترین ابزار ساماندهی نظام‌مند کالبدی شهرها ✍ ✅ در سازمان های محلی انواع مختلفی از طرح های شهری وجود دارد که هر یک بر اساس اهداف تنظیم و تدوین طرح و یا گستره ی مطالعاتی و عملیاتی آن از سایر موارد مجزا می گردد. «طرح جامع، طرح تفصیلی و طرح هادی» از مجموعه طرح‌های شهری مرسوم در ایران هستند که تقریباً برای همه شهرهای کشور تهیه شده‌اند. به جز موارد ذکر شده طرح‌های دیگری نیز هستند که در واقع مکمل طرح‌های جامع و هادی بوده و بیشتر آن ها پس از انقلاب دنبال گردیده اند. ✅ مواردی همچون طرح های؛ بهسازی و نوسازی بافت‌های فرسوده، آماده‌سازی زمین، جامع حمل‌ونقل شهری، جامع شهرستان، جزییات شهرسازی، منطقه شهری و ایجاد شهرهای جدید، بخشی از این نوع طرح‌ها به حساب می آیند. ماهیت غیر اجرایی بیشتر طرح های فرادست از یک سو و همچنین نظر به این که طرح تفصیلی عرصه‌ای است که در آن، به عمل و اجرا نزدیک‌تر می شود ضرورت تنظیم طرح‌های تفصیلی احساس می گردد. طرح‌های تفصیلی شهری مهم‌ترین ابزار ساماندهی نظام‌مند کالبدی شهرها، به حساب می آیند. ✅ با توجه به این که طرح های جامع، شامل مسایل و راهنمایی‌ها و خط‌ مشی‌های کلی است و به جزییات نمی پردازند طرح تفصیلی بر اساس معیارها و ضوابط کلی طرح جامع شهری و چگونگی بهره برداری از زمین‌ها و عرصه های شهری تهیه و تنظیم می گردد. همچنین در سطح محلات مختلف «موقعیت و مساحت دقیق زمین برای هر یک از آن‌ها، وضع دقیق و جامع شبکه عبور و مرور، میزان و ساختمان در واحدهای شهری، اولویت‌های مربوط به مناطق و بهسازی، نوسازی، توسعه و رفع مشکلات شهری و موقعیت تمامی عوامل مختلف شهری در آن تعیین و نقشه‌ها و مشخصات مربوط به مالکیت بر اساس مدارک ثبتی» از دیگر مواردی است که در طرح تفصیلی مورد توجه قرار می گیرد. ✅ می تواند به سه شکل دنبال شود: 1⃣ طرح تفصیلی پایه: این نوع طرح ها در واقع مکمل طرح جامع شهر هستند. 2⃣ طرح تفصیلی موضعی: جهت نوسازی و بهسازی بافت های موجود و توسعه های جدید شهر تنظیم می گردند. 3⃣ طرح تفصیلی موضوعی: این گونه طرح ها برای موضوعات خاصی نظیر شبکه حمل و نقل ، تأسیسات و … ارائه می شوند. ✅ امروزه با توجه به افزایش نقش در حکمروایی مطلوب اهمیت بهره مندی از نگاه جامع، آینده نگر و مبتنی بر توسعه و پیشرفت روز افزون گردیده است. لذا ضرورت دارد برای تحقق اهدافی بنیادین همچون حفظ سلامت و زیست مطلوب شهری و تأمین نیازهای آینده شهر و شهروندان مطالعات شهری مورد توجه هر چه بیشتر مدیران و برنامه ریزان مربوط قرار گیرد. 🔺منبع: ، 🔻پنجشنبه ۵ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۷۴ www.modiryar.com @modiryar
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
👓 🎞 در کنفرانس توسعه‌دهندگان ۲۰۲۲ خود از یک گجت جالب رونمایی کرد. این یک عینک واقعیت افزوده است که با ادغام گوگل ترنسلیت یا سرویس ترجمه گوگل می تواند خیلی مفید باشد. به لطف چنین ترکیبی شما می توانید با افراد متکلم به زبانی که شما نمی دانید، ارتباط برقرار کنید. ترجمه صحبت طرف مقابل روی شیشه عینک شما نمایش داده می شود. www.modiryar.com @modiryar
نیمی از مسیر توسعه پایدار شهری 🔺منبع: ، 🔻یکشنبه ۸ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۷۶ www.modiryar.com @modiryar
Modiryar | مدیریار
نیمی از مسیر توسعه پایدار شهری ✅ بسیاری از کارشناسان و نظریه پردازان حوزه معتقدند: «ارتباط هدفمند و مؤثر شهرداری با دانشگاه نیمی از مسیر توسعه پایدار شهری است.» تأمین و تجهیز بنیان های پیشرفت اقتصاد شهر امروزه در حالی به یکی از مهم ترین دغدغه های اصلی سامانه های اداره شهرها تبدیل گردیده است که بر اساس یافته های علمی بهره گیری از نهادهای دانش بنیان و ظرفیت های علمی و تحقیقاتی شهرها تحقق نیمی از این هدف را ممکن می سازد. خصوصاً وقتی به یاد آوریم بحث هوشمندسازی شهرها امروزه به عنوان اولویت جدی نظام راهبردی اداره سازمان های محلی و شهرداری ها مطرح شده است این مهم بیشتر جلب توجه می نماید. ✅ به بیان دیگر دانشگاه های قطب هر کشور که از دو ویژگی «شاخص بودن در تولید دانش و مهارت» و همچنین «جذب و پرورش نخبگان» برخوردارند می توانند نقش ویژه ای در توسعه اقتصادی کشور، افزایش تاب آوری و ایمن شدن مردم در برابر تهدیدات طبیعی و غیرطبیعی ایفا نمایند. همچنین این مجموعه های پیشرو در حوزه دانشگاهی می توانند به عنوانی و اقتصادی ضمن تسهیل ریل گذاری برای رسیدن به توسعه پایدار، پیشران سایر مراکز آموزشی در سطح ابتدایی و عالی باشند. شهرهای هوشمند که در سطح گسترده ای از ظرفیت فناوری استفاده می کنند و همچنین شهرهای یادگیرنده که آموزش های شهروندی را در سطح گسترده برگزار می کنند و در آن ظرفیت تولید، نشر، گردش و اثرگذاری دانش و اطلاعات در فرایندهای تصمیم گیری فراهم گردیده است بدون شک از پشتوانه پارک ها، دانشگاه ها و مراکز علمی، فناوری و تحقیقاتی دارای استانداردهای عالی بهره مند هستند. ✅ در مطالعات و فرایندهای و همچنین در فعالیت هایی که به منظور ایجاد رشد متوازن در سطح کشورها انجام می شود یکی از استراتژی های اثربخش در مسیر تقویت کارکرد های شهرها در سطح ملی و منطقه ای توسعه آموزش عالی و تقویت نقش دانشگاهی شهرهای کوچک و میانی است تا با استفاده از پتانسیل ها و استعدادها و ظرفیت های نظام آموزش عالی در حوزه آمایش و کاهش نابرابری های سرزمینی و هویت بخشی به شهرهای کوچک و میانی، با ایجاد و توسعه شهرهای دانشگاهی گامی موثری در جهت تقویت نقش دانشگاهی این شهرها برداشته شود. ✅ البته آنچه از نقش دانشگاه همواره مورد نظر است دانشگاه های واقعی! که در آن فرایند تولید و انتقال دانش و مهارت به صورت کامل طی شده و در آن کلیه استانداردهای علمی و پژوهشی لحاظ می شود. دانشگاه ها باید نقش پناه علمی و ایده پردازی را برای اداره شهرها ایفا نمایند و مدیریت شهری وظیفه دارد از طریق مراکز علمی و پژوهشی خود ضمن حمایت از فعالیت دانشگاهی زمینه حضور و مشارکت آن ها در را فراهم سازند. 🔺منبع: ، 🔻یکشنبه ۸ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۷۶ www.modiryar.com @modiryar
شهر یادگیرنده 🔺منبع: ، 🔻سه‌شنبه ۱۰ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۷۸ www.modiryar.com @modiryar
Modiryar | مدیریار
✍ شهر یادگیرنده ✅ با افزایش چشمگیر اثرگذاری شهرها در عرصه های مختلف ملی و جهانی و روند رو به توسعه ی دولت های محلی چالش های مربوط به فناوری های جدید، نظام های ، اقتصاد مدرن، تنوع فرهنگی و پایداری زیست محیطی نیز روز به روز افزایش یافته است. با این مقدمه باید به سراغ مفهوم «شهرهای یادگیرنده» رفت. «شهر یادگیرنده» مفهومی تازه است که هدف آن بسیج منابع برای یادگیری همه شهروندان در تمام طول عمر و همه مکان ها است تا موجبات رشد فردی، توسعه اقتصادی و انسجام اجتماعی افراد را فراهم آورد. شهری که در آن مدیریت شهری توجه ویژه ای به یادگیری دارد. ✅ مکانی مناسب جهت و بستری مطلوب برای آموزش شهروندان نوآور و خلاق که تحقق شهرهای هوشمند و مطابق با نیازهای روز را نوید می دهد و دروازه ورود شهرها به کانون های دانایی است که با تکیه بر نیروی پایدار خلاقیت، زمینه مشارکت دانایی محور شهروندان و تولید مداوم دانش را فراهم می سازد. لذا بر اساس این رابطه متقابل و با ترکیب دانش مستمر شهر یادگیرنده و ایده های متمایز شهر خلاق دستیابی به روند توسعه پایدار شهری محقق خواهد شد. بر اساس تحقیقات علمی مهم ترین ابعاد شهر یادگیرنده، یادگیری رسمی و یادگیری در جوامع، رسانه ها و خانواده ها است که مهم ترین مؤلفه های آن شامل موارد زیر است که با توجه به شرایط کشور و زیرساخت های موجود باید اولویت بندی گردد: ▪️«گسترش آموزش رسمی»، ▪️«یادگیری در محل کار»، ▪️«حمایت از آموزش گروه های محروم»، ▪️«تشویق یادگیری مداوم در خانواده و جامعه» و ▪️«یادگیری از طریق رسانه ها و فرهنگ ها». ✅ با اراده ای مشترک و مستمر ساخته می شود و مستلزم برنامه ای علمی، دقیق و با مشارکت همه ذینعفان و آحاد شهروندان است. همزمان با پدیده جهانی شدن و در عصر دانش و دانایی با عنایت به پیشرفت شگرفت ارتباطات و افزایش رقابت جهانی انسان های آگاه و دانا به عنوان سرمایه اصلی جوامع مطرح می گردند. شهرهای یادگیرنده در سطحی گسترده تر از سازمان ها با هدف ایجاد شهروندان دانشی و یادگیرنده در جهت پیشبرد اهداف و استراتژی های شهر تلاش می کنند و خود را برای رقابت در جهان دانشی آماده می نمایند. 🔺منبع: ، 🔻سه‌شنبه ۱۰ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۷۸ www.modiryar.com @modiryar
اظهار نظر نفرمایید! 🔺منبع: ، 🔻پنجشنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۹۲۳ www.modiryar.com @modiryar
Modiryar | مدیریار
اظهار نظر نفرمایید! ✅ به لطف شبکه های مجازی شکر خدا همه مردم صاحب نظر شده اند! این خیلی اتفاق بدی است که انسان خود را در تمامی زمینه ها متخصص بداند و به خود اجازه اظهار نظر بدهد. از اقتصاد، ورزش، ، حکومت و ... بگیرید تا غنی سازی اورانیوم و کهکشان راه شیری! خصوصاً زمانی که بتوانیم افاضات خود را با یک طرح هنرمندانه و یا عکسی زیبا در اینستاگرام و سایر شبکه های اجتماعی نشر دهیم دیگر همه چیز برای توهم صاحب نظر بودن جور شده است. مگر می شود آدمی این قدر به خود اجازه دهد که در تمامی عرصه ها حرف بزند، توصیه کند، نسخه بپیچد و راهکار ارائه دهد. این در حالی است که در مکتب ما توصیه های فراوانی برای کم حرف زدن و حتی سکوت داده شده است و کم حرف زدن را نشان خردمندی و عقلانیت دانسته اند. اعتماد به نفس کاذبی فراگیر شده است که بر اساس آن هر فردی به خود اجازه می دهد در چارچوب صفحه مجازی که در اختیار دارد تمامی عرصه های اجتماعی، سیاسی و اقتصادی را نقد کند و حتی به صاحب نظران آن عرصه ها به شدت حمله کند و ژست روشنفکری هم به خود بگیرد! این اتفاق وقتی حالت حادتری به خود می گیرد که طرف به اصطلاح سلبریتی است و کلی دنبال کننده و طرفدار داشته باشد. کافی است کمی با دقت پست های این گونه افراد را ملاحظه کنید. در بسیاری از عرصه هایی که تخصص و آگاهی کافی ندارند اظهار نظر می کنند و چنان از بالا به پایین سخن می گویند و برای جامعه نسخه می پیچند که اگر کسی نداند و نشناسد فکر می کند طرف علامه ی دهر است و بر تمامی امور آگاه! ✅ حال این که چنین سخن گفتن و بی محابا در تمامی عرصه ها اظهار نظر کردن اوج نادانی است. مسابقه ای به نام اظهار نظر کردن به راه افتاده است که خط پایانی هم ندارد و افراد بسیاری که خود را صاحب حکمت فراوانه می دانند و جامعه را نیازمند افضات خویش! البته شاید دلیل اصلی رونق گرفتن این گونه انحرافات فکری خود آن ها هم نیستند بلکه گروه مردمی هستند که به عنوان طرفدار و دنبال کننده به این جریان رونق می بخشند و توهم آن ها را روز به روز بیشتر می کنند و پراکنده گویی را نشر می دهند. علاوه بر این برخی افراد هستند که به تعبیر قرآن کریم هستند یعنی علاوه بر این که سخن فراوان و نابجا می گویند اراجیف فراوانی نیز که حتی در بسیاری موارد دروغ هست می گویند تا در جامعه هراس ایجاد نمایند، حال مردم را خراب کنند، حس و حال بد را انتقال بدهند و پیام آور ترس و ناامیدی باشند. امری که قرآن انسان را از آن بر حذر می دارد و افرادی که دارای چنین روحیه ای هستند را تقبیح می نماید. جامعه گلستان می شود اگر کم گویی و گزیده گویی ترویج یابد و همه یاد بگیریم «هر سخن جایی و هر نکته مکانی دارد» تا نیاز نیست سخن نگوییم و در مورد آن چه آگاهی نداریم اظهار نظر نکنیم. گام مهم دیگر در راستای اصلاح این فرهنگ عدم رونق بخشیدن به افرادی است که سخن نابجا زیاد می گویند و از هر دری کلامی بی ربط نقل می کنند. اطراف آن ها را خلوت کنید و به آن ها میدان ندهید تا حرف هایشان خریدار نداشته باشد و بازار کلام شان از رونق بیفتد با بدین گونه حرف زدن های نامربوط به حداقل برسد. 🔺منبع: ، 🔻پنجشنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۹۲۳ www.modiryar.com @modiryar
مقایسه انواع کارآفرین 1⃣ (مستقل) فرآیندی است که کارآفرین طی می کند تا فعالیت کارآفرینانه ای را به طور آزاد به ثمر رساند. 2⃣ فرآیندی است که کارآفرین طی می کند تا فعالیت کارآفرینانه ای را در سازمانی که معمولاً سنتی و بوروکراتیک است به ثمر رساند. 3⃣ فرآیندی است که سازمان طی می کند تا همه کارکنان بتوانند در نقش کارآفرین انجام وظیفه نماند و تمام فعالیت های کارآفرینانه فردی و گروهی به صورت مستمر، سریع و راحت در سازمان مرکزی یا شرکت تحت پوشش به ثمر رسند. www.modiryar.com @modiryar
حوزه‌های عملکردی مدیریت منابع انسانی ▪️برنامه‌ریزی نیروی انسانی، انتخاب و استخدام ▪️پژوهش منابع انسانی ▪️روابط کار و کارگر ▪️آموزش و توسعه ▪️بهداشت و ایمنی ▪️حقوق و مزایا www.modiryar.com @modiryar
مدل توسعه یافته یک سیستم مدیریتی فرآیند محور براساس توانمندی یک سازمان در تأمین نیازها و انتظارهای مشتریان و سایر طرف های ذی نفع آن در مدت طولانی و به روشی متعادل و متوازن حاصل می شود. موفقیت پایدار، می تواند با مدیریتی اثربخش از طریق آگاهی از محیط سازمان، یادگیری و به کارگیری درست پروژه های بهبود، نوآوری و یا هر دو به دست آید. www.modiryar.com @modiryar
ابعاد احصا شده ارزیابی عملکرد مدیران 1⃣ ▪️شم بازرسی ▪️برنامه ریزی ▪️مشارکت پذیری ▪️مهارت های بازرسی ▪️تسلط بر قوانین و مقررات 2⃣ ▪️ادراک ▪️رشد و توسعه ▪️خلاقیت و نوآوری ▪️تعالی ارزیابی عملکرد ▪️مهارت های پژوهش گری 3⃣ ▪️رهبری ▪️پشتکار ▪️کنجکاوی ▪️ارتباطات ▪️خوش بینی ▪️ریسک پذیری ▪️انعطاف پذیری www.modiryar.com @modiryar
تعریف مدیریت دارایی­ های فیزیکی در استاندارد PAS 55 www.modiryar.com @modiryar
Modiryar | مدیریار
✍ تعریف مدیریت دارایی­ های فیزیکی در استاندارد PAS 55 #پایگاه_جامع_مدیریار #سیستم_مدیریت_دارایی
تعریف مدیریت دارایی­ های فیزیکی در استاندارد PAS 55 ✅ در تعریف استاندارد PAS 55 با هدف تحقق برنامۀ استراتژیک سازمانی، مدیریت دارایی ­های فیزیکی مجموع شیوه‌ها و فعالیت‌هایی منظم و هماهنگ که سازمان از طریق آن‌ها دارایی‌ها و سیستم‌های دارایی‌ها و نیز هزینه‌ها و ریسک‌ها و عملکرد آن‌ها را به طور بهینه و پایدار و در طی چرخۀ عمر دارایی‌ها مدیریت می‌کند، است. در نگاه این استاندارد سیستم مدیریت دارایی­ های فیزیکی بر اساس اصول پایه‌­ای لزوم یکپارچگی، نگاه کل‌نگرانه و نظام‌مند، فراگیر بودن در کل فرایندهای چرخه عمر دارایی­ های فیزیکی، توجه به ریسک محوری و بهینه بودن تصمیمات و در نظر گرفتن اصول توسعه پایدار و حفظ محیط زیست بنا می‌شود. ✅ رویکرد و الزامات سیستم مدیریت دارایی ها در استاندارد PAS 55 رویکرد پیشنهاد شده برای پیاده سازی سیستم مدیریت دارایی­ های فیزیکی در این استاندارد، همانند استاندارد ISO 55000 استفاده از چرخه بهبود کیفیت دمینگ است. با هدف پایدارسازی روند بهبود و افزایش کارایی سیستم، این چرخه به چهار مرحله اصلی برنامه‌­ریزی، اجرا، بازنگری و بهبود (PDCA) تقسیم شده است. به طور خلاصه در هر کدام از این مراحل مجموعه اقداماتی به شرح ذیل صورت می‌گیرد. 1⃣ : ایجاد برنامه‌ها، اهداف عینی و استراتژی مدیریت دارایی‌ ها برای ارائۀ نتایجی سازگار با سیاست‌های مدیریت دارایی‌های سازمان و برنامۀ استراتژیک سازمانی. 2⃣ : ایجاد توانمندسازهای لازم برای اجرای مدیریت دارایی‌های فیزیکی (مانند نصب و راه‌اندازی سیستم‌های مدیریت اطلاعات دارایی‌ها) و دیگر الزامات (مثل الزامات قانونی) و اجرای برنامه‌های مدیریت دارایی‏‌ها. 3⃣ : مقایسۀ نتایج با سیاست‌های مدیریت دارایی‌های فیزیکی، هدف‏‌های استراتژی، الزامات قانونی و نظارت بر آن‌ها؛ ثبت و گزارش کردن نتایج. 4⃣ : انجام اقداماتی برای حصول اطمینان از تحقق اهداف مدیریت دارایی‌ها و بهبود مستمر سیستم مدیریت دارایی‏‌ها و عملکرد دارایی‏‌ها. www.modiryar.com @modiryar
مدل مفهومی استراتژی فناوری اطلاعات www.modiryar.com @modiryar
Modiryar | مدیریار
✍ مدل مفهومی استراتژی فناوری اطلاعات #مدل_مفهومی #مدل_مدیریت #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.c
مدل مفهومی استراتژی فناوری اطلاعات ✅ مدل مفهومي فوق نشان مي‌دهد يك سيستم، مجموعه‌اي منسجم و به هم‌پيوسته از جميع تكنيك‌ها و علوم مختلف است كه چنانچه بين آنها روابط درستي تعريف گردد، مي‌تواند با ايجاد هم‌افزايي، به توسعه پايدار دست يابد. لذا توجه به اين نكته بسيار با اهميت است كه همانطور كه زيرساخت‌هاي مختلف در بروز استعدادهاي سازمان نقش موثر دارند، تركيبات اجزاي مختلف تواتمندي در يك نيز مي‌تواند به تقويت يا تغيير زيرساخت‌هاي اساسي منتج گردند. با وزش نسيم استراتژي در يك سازمان مي‌توان سيكل پايداري را متشكل از خلاقيت، بهبود مستمر و يادگيري مشاهده نمود، چراكه استراتژي مي‌تواند در تركيب با فناوري اطلاعات به خلق نوآوري‌هاي با ارزشي در فضاي كسب و كار دست يابد، لذا اين مزيت مي‌تواند در كسب سهم بيشتري از بازار به سازمان كمك نمايد. يادگيري در سطح اجزاي داخل و همچنين در سطح كليات سازمان، مي‌تواند يك مجموعه را به سازماني خوديادگيرنده تبديل نمايد لذا در اين وضعيت قطعا فرايندهاي ، چرخش اين سيكل را پايدار حفظ خواهد نمود. ✅ معمولاً تهيه و تدوين ، به نوبه خود اهميت كاربردي براي يك سازمان ندارد بلكه موضوع اجرا و ارزيابي عملكرد مي‌باشد كه يك استراتژي را به ارزش سازماني تبديل مي‌سازد. براين اساس، نحوه سياست‌گذاري‌هاي اجرايي استراتژي‌ها در كليات سطوح سازماني، نقشي موثر و حساس خواهد داشت. براي عملياتي شدن يك استراتژي با سازوكار فناوري اطلاعات، مي‌بايست زيرساخت‌هاي مناسبي اعم از سازماني، مديريتي و فناوري اطلاعات مهيا گردد، لذا ناتواني در فراهم آوردن ابزار و يراق اساسي و زيرساختي در مباحث فوق ممكن است كليات بحث را به مخاطره انداخته، اهداف را دور از دسترس قرار دهد. اين مدل نيز مانند چرخه PDCA از بخش‌هاي طراحي، اجرا، كنترل و ارزيابي تشكيل شده است، بنابراين با استفاده از بازخوردها در سطوح مختلف مي‌توان نحوه عملكرد مدل را به گونه‌اي متفاوت تنظيم كرد و تحقق اهداف را در شرايط مختلف پيگيري نمود، چراكه مسير رسيدن به اهداف در طي زمان و شرايط متفاوت، هرگز ثابت يا واحد نخواهد ماند و لازم است سناريوهاي متعددي براي هر مسئله‌اي در اختيار باشد. www.modiryar.com @modiryar
آمایش شهری 🔺منبع: ، 🔻پنجشنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۸۰ www.modiryar.com @modiryar