🔈 صوت دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه - جلسه دهم - پنج شنبه ۱ تیر ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح برنامه روش های شادی آفرینی در محله و روش ارتقای عقل نماز گزاران مسجد و اهالی محله ) #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه - جلسه یازدهم - جمعه انتظار ۲ تیر ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح مقدماتی برنامه مواجهه با سحر و مس جن ) #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه - جلسه دوازدهم - جمعه انتظار ۲ تیر ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت ❓ بررسی پرسش چهارم دوره: برنامه های اجرایی مسجد کدام هستند؟ (شرح مقدماتی برنامه اجتهاد برای کودکان) #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

👌آشنایی با ۸ برنامه اجرایی در مساجد تمدنی 👌در دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه (که به میزبانی بنیاد هدایت برگزار گردید) ۸ برنامه اجرایی زیر برای اجرا در مساجد محله پیشنهاد گردید: 👌۱- برنامه اجرایی کاهش قیمت ها (به محوریت فروشگاه طیبات مسجد یا بازارچه موقت مسجد)، ۲- طرح سلام ( آموزش تکنیک های فقهی مرتبط به لحظات ملاقات اول و لحظه خداحافظی به مردم)، ۳- طرح عطر ( آموزش تکنیک های فقهی مرتبط با خوشبو سازی بدن و عطرهای همراه و درختان مثمر و معطر)، ۴- برنامه شادی آفرینی ( توجه به ۱۰ موضوع شادی آفرین حلال در زندگی از جمله مسئله مهم غذاهای شادی آفرین)، ۵- برنامه ارتقای عقل در میان نمازگزاران و اهالی محله ( معرفی روش های فقهی افزایش عقل)، ۶- برنامه اجرایی تسهیل بازی برای کودکان ( توجه به اجرای اصول سه گانه بازی کودکان در اسلام)، ۷- برنامه اجتهاد برای کودکان (روش تثبیت پرسش گری از امام در دوران کودکی) و ۸- روش مواجهه با مس جن و سحر ( آموزش روش های فقهی مواجهه با مس جن) 👌 در دوره های مباحثاتی آینده طرح و برنامه های فقهی دیگری را برای تقویت محله محوری به محوریت مسجد تبیین خواهیم کرد. (به فضل الهی) حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - معرفی محورهای پرسش چهارم دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه - جمعه انتظار ۲ تیر ۱۴۰۲ -قم مبارک #هفت_پرسش_درباره_مسجد #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد_محلات #مدیریت_شهری_محله_محور https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی ۱۲ گانه در اصفهان... ❓در حال برگزاری.... https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی ۱۲ گانه (قسمت اول) در جمع روحانیون و علمای حوزه علمیه اصفهان - یک شنبه ۴ تیر ماه ۱۴۰۲ ❓چرا حوزه علمیه نباید به راه حل های مطرح در اسناد بین‌المللی و سند 2030 اعتماد کند؟ ❓مفهوم پایه برنامه ریزی مبتنی بر الگوی پیشرفت اسلامی چیست؟ ❓مهمترین عوامل موثر بر تنظیم روابط انسانی کدام هستند؟ #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی ۱۲ گانه (قسمت دوم) در جمع روحانیون و علمای حوزه علمیه اصفهان - یک شنبه ۴ تیر ماه ۱۴۰۲ ❓چگونه اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه را در جامعه مطرح و احیاء كنيم؟ #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه - جلسه سیزدهم - جمعه انتظار ۲ تیر ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت ❓ بررسی پرسش پنجم دوره: ابزارهای ارتباطی و اجرایی یک مسجد کدام هستند؟ #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

✍گزارش خبرگزاری مهر از نشست تخصصی اولویت‌های تمدنی دوازده گانه در جمع روحانیون و علمای حوزه علمیه اصفهان ❓حوزه های علمیه برای حل مسائل کشور ایده های نو ارائه کنند. mehrnews.com/x32tQq #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

✍خبر خبرگزاری صدا و سیما درباره نشست تخصصی: اولویت‌های تمدنی دوازده گانه در جمع روحانیون و علمای اصفهان ❓دولت برای حل مشکل مستأجران ۱۰ میلیون قطعه زمین هزار متری به آنها واگذار کند... https://www.iribnews.ir/00GL26 #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی دوازده گانه (در مقایسه با آرمانهای ۱۷ گانه سند توسعه پایدار 2030) روز یک شنبه ۱۱ تیرماه ۱۴۰۲ از ساعت ۸ صبح در شهر شاهرود برگزار می شود.(به فضل الهی) 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/2990 #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه - جلسه چهاردهم - جمعه انتظار ۲ تیر ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت ❓ بررسی پرسش ششم دوره: چگونگی تأمین مالی مساجد #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

⚡️در مدرسه فقهی هدایت دو نوع طبقه بندی از دانش های فقهی وجود دارد/ شارع پنج دسته دانش جامع دارد! 👌طبقه بندی اول: به محوریت ۴۰۰ نظریه و در قالب ۹ دسته علم و با غرض مواجهه ظرفیت بنیان با طبقه بندی بیکنی از علوم و سند توسعه پایدار 2030 تدوین شده است و به صورت مسئله محور بینش ها و دانش های مدرنیته را به چالش می کشد! (به فضل الهی) 👌طبقه بندی دوم: با محوریت اصطلاحات فرائض کبار و حدود کبار به یک طبقه بندی توقیفی دست یافته ایم و در این طبقه بندی، دانش های مورد نیاز برای زندگی به پنج اَبَر دانش: ۱- دانش جامع صلات، ۲- دانش جامع زکات، ۳- دانش جامع حج، ۴- دانش جامع صوم و ۵- دانش جامع ولایت تقسیم می شود. 👌هر کدام از این دانش های خمسه، دارای سرفصل های درونی متعددی هستند.(شرح فقهی اصطلاح حدود کبار) به عنوان مثال: دانش جامع صلات دارای سرفصل های ۱- دانش جامع طهارت، ۲- دانش جامع وقت، ۳- دانش جامع قبله، ۴- دانش جامع تکبيرة الافتتاح، ٥- دانش جامع رکوع، ۶- دانش جامع سجود و ۷- دانش جامع دعا می باشد. (در جلسات آینده سرفصل های دانش های دیگر شارع را شرح می دهیم.) 👌بررسی های عمیق مدرسه هدایت، با موضوعٍ کشف کارکردهای اجتماعی دانش جامع طهارت و دیگر دانش های شارع، کارکردهایی همچون: ۱- کارکرد سیاسی تبلیغاتی، ۲- کارکرد پیشگیری از بیماری، ۳- کارکرد اقتصادی و کاهش هزینه، ۴- کارکردی امنیتی و پدافند غیر عامل، ۵- کارکرد پیشگیری از جرم و... را برای دانش جامع طهارت و سایر دانش ها به اثبات رسانده است. (به اذن الهی) 👌 مهمترین نشست تاریخ شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی و مدرسه فقهی هدایت را با عنوان: تبیین طبقه بندی دانش های جامع شارع برگزار خواهیم نمود. (به فضل الهی) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - دیدار و گفتگو با جمعی از فضلای حوزه علمیه قم با موضوع: تبیین طبقه بندی جامع دانش های شارع - سه شنبه ۶ تیر ۱۴۰۲ - قم #دانش_های_جامع_شارع #طبقه_بندی_معیوب_بیکنی #حدود_کبار https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه (استماع بفرمایید) 1⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه اول https://eitaa.com/olgou4/5354 2⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه دوم https://eitaa.com/olgou4/5359 3⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه سوم https://eitaa.com/olgou4/5361 4⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه چهارم https://eitaa.com/olgou4/5364 5⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه پنجم https://eitaa.com/olgou4/5367 6⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه ششم https://eitaa.com/olgou4/5369 7⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه هفتم https://eitaa.com/olgou4/5373 8⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه هشتم https://eitaa.com/olgou4/5377 9⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه نهم https://eitaa.com/olgou4/5388 0⃣1⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه دهم https://eitaa.com/olgou4/5392 1⃣1⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه یازدهم https://eitaa.com/olgou4/5397 2⃣1⃣مسجد و اداره جامعه - جلسه دوازدهم https://eitaa.com/olgou4/5399 3⃣1⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه سیزدهم https://eitaa.com/olgou4/5405 4⃣1⃣ مسجد و اداره جامعه - جلسه چهاردهم https://eitaa.com/olgou4/5410 #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

🎞 گزارش صدا و سیمای اصفهان درباره پیشنهاد حجت‌الاسلام علی کشوری به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان... ❓اگر دوستان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان آمادگی داشته باشند؛ می توانیم روش های پیشگیری از بیماری (مطرح در آیات و روایات) را به آنها آموزش بدهیم! #اولویت_های_تمدنی_دوازده_گانه #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری https://eitaa.com/olgou4

🎥 گزارش تصویری از نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی ۱۲ گانه در جمع علماء و روحانیون حوزه علمیه اصفهان - یک شنبه ۴ تیر ۱۴۰۲ ❓ نیازمند تغییر در نظام تصمیم سازی مبتنی بر توسعه غربی هستیم. ❓الگوی پیشرفت اسلامی از تصمیم سازی حول ۱۲ اولویت تمدنی آغاز می شود.... #توسعه_محرومیت_زاست #الگوی_پیشرفت_اسلامی #اولویت_های_تمدنی_دوازده_گانه https://eitaa.com/olgou4

⚡️گزارشی از نشست خبری خبرگزاری مهر با موضوع: مقررات فقهی ساختمان ❓ساختمان یکی از سه ابزار اصلی تنظیم روابط انسانی در حوزه های سیزده گانه است.. 🗞متن گزارش خبرگزاری مهر: mehrnews.com/x32tn5 #مقررات_فقهی_ساختمان #مقررات_ملی_ساختمان https://eitaa.com/olgou4

⚡️سه نکته درباره خبر خوش وزارت بهداشت و دکتر عین اللهی 👌بخش های خبری صدا و سیما در روز چهارشنبه (۷ تیر ماه ۱۴۰۲) خبر خوش! وزارت بهداشت مبنی بر ساخت کلان بیمارستان غدیر را به استماع ملت خوب ایران رساندند! البته وزارت بهداشت در اسفند سال ۱۴۰۱ هم کلان بیمارستان حضرت مهدی را افتتاح کرده بود.(نمونه این خبر در اهواز، تبریز و... وجود دارد) درباره این خبر وزارت بهداشت، سه نکته را به دلسوزان جامعه اسلامی معروض می دارم: 👌نکته اول: ظاهراً میزان بیماری ها در جامعه در حال افزایش است و وزارت بهداشت این حجم از بیماری را با بیمارستان های عادی نمی تواند مدیریت کند و به این دلیل به سمت ساخت کلان بیمارستان ها (مگا هاسپیتال) حرکت کرده است. البته وزارت بهداشت دلایل دیگری همچون ارائه خدمات جامع، کاهش هزینه های درمانی خانواده، کاهش ترافیک شهری و مدیریت بهتر مسئله سلامت را به عنوان دلیل ساخت بیمارستان های کلان معرفی می کنند! ولی بررسی آمار سالانه بیماری ها -خصوصاً در حوزه بیماری های قلبی و عروقی- برای فهم دلیل ساخت بیمارستان های کلان کفایت می کند. ( ساخت بیمارستان های ۵۰، ۱۰۰ و حتی ۲۰۰ تختخوابی در دنیا هم منسوخ شده است و در آنجا هم ساخت بیمارستان کلان، نشانه بزرگ افزایش بیماری ها است) 👌 نکته دوم: چرا با وجود آمارهای بالای بیماری در ایران، وزارت بهداشت برنامه جامع پیشگیری از بیماری را تدوین و ترویج نمی کند؟! به چه دلیل وزارت بهداشت و اطبای محترم به صورت جدی به مسئله پیشگیری از بیماری نمی پردازند؟! آیا فقر دانشی وزارت بهداشت مانع تدوین برنامه جامع پیشگیری از بیماری است یا منفعت مافیای دارو و تعارض منافع وزارت بهداشت با پیشگیری از بیماری، مانع تدوین برنامه جامع پیشگیری از بیماری است؟ ( خوشبینی و حسن ظن حکم می کند که مانع اصلی تدوین برنامه جامع پیشگیری از بیماری را فقر دانشی وزارت بهداشت و مرجع تقلید آن (سازمان بهداشت جهانی) بدانیم. البته به هیچ عنوان به سازمان بهداشت جهانی خوش بین نیستیم!) 👌 نکته سوم: اگر وزارت بهداشت و دانشگاه های علوم پزشکی آمادگی داشته باشند: می توانیم "نظریه جامع پیشگیری ساختاری از بیماری" را به اطبای محترم آموزش بدهیم. نظریه جامع پیشگیری از بیماری به تبیین ۲۵ اَبَر تدبیر در حوزه پیشگیری از بیماری می پردازد. تغییر تعریف دارو (به محوریت معرفی مفهوم یازده بخشی دارو از منظر آیات و روایات) و معرفی ۱۳ دسته تدبیر جایگزین عمل های زیبایی (طبیب مشاور پوست، مو، ناخن و زیبایی) دو محور مهم نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری محسوب می شود. (به فضل الهی) حجت‌الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه تمدنی هدایت) - تبیین نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری - شب عید قربان ۱۴۴۴ (۷ تیر ۱۴۰۲) - قم مبارک #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #سازمان_بهداشت_جهانی #کلان_بیمارستان https://eitaa.com/olgou4

🔈 برنامه های مدرسه هدایت در تابستان سال ۱۴۰۲ چیست؟ ❓ویژگی های ۴ گانه تابستان ۱۴۰۲ ❓تلاش برای طرح ۱۲ پرسش در میان مردم ❓دو روش جدید نگهبانی از جامعه اسلامی #اولویت_های_تمدنی_دوازده_گانه #تابستان_ویژه_۱۴۰۲ #جمعه_انتظار https://eitaa.com/olgou4

⚡️دانش از منظر وحی چند نوع است؟ 👌اسلام دارای پنج دانش جامع: ۱- دانش جامع صلات، ۲-دانش جامع زکات، ۳- دانش جامع حج، ۴- دانش جامع صوم و ۵- دانش جامع ولایت است. هر کدام از این دانش های جامع دارای سرفصل های دانشی جامعی است؛ که در صورت توجه عمیق به آنها می توانیم؛ همه مسائل حیات را تئوریزه نمائیم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - شنبه ۱۰ تیر ۱۴۰۲ - گفتگو درباره طبقه بندی فقهی دانش - شاهرود #طبقه_بندی_فقهی_دانش #باب_علم_نبی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی دوازده گانه (در مقایسه با آرمانهای ۱۷ گانه سند توسعه پایدار 2030) روز یک شنبه ۱۱ تیرماه ۱۴۰۲ از ساعت ۸ صبح در شهر شاهرود برگزار می شود.(به فضل الهی) 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/2990 #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی ۱۲ گانه در شاهرود / اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه پاسخی فقهی به سه پرسش زیر است: ❓چگونه امید آفرینی کنیم؟ ❓چگونه با هجوم سند 2030 مواجهه کنیم؟ ❓چگونه با جریان اسلام حداقلی در حوزه مواجه شویم؟ #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت نشست تخصصی: تبیین اولویت های تمدنی ۱۲ گانه در جمع علماء و نخبگان استان سمنان / ۱۱ تیر ماه ۱۴۰۲ - شاهرود ❓آیا حوزه علمیه برای حل مشکلات کشور راه حلی دارد؟ ❓بسته اولویت های تمدنی ۱۲ گانه چه می گوید؟ ❓فایده های نقد پرداختن به اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه کدام است؟ #اولویت_های_تمدنی_دوازده_گانه #توسعه_محرومیت_زاست https://eitaa.com/olgou4

⚡️گزارش خبرگزاری مهر از نشست تخصصی تبیین اولویت های تمدنی ۱۲ گانه در استان سمنان http://mehrnews.com/x32yb6 #نظام_سازی_فقهی #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

⚡️خوانش علمی از فرائض کبیر و حدود کبار هر فریضه، به فهم طبقه بندی شارع از علم می انجامد. امر به فرائض کبیر امر به دانش های جامع شارع است. #طبقه_بندی_فقهی_علوم https://eitaa.com/olgou4