لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #87
🔸 Lederman, N. G., & Abell, S. K. (Eds.). (2014). Handbook of research on science education, volume II (Vol. 2). Routledge.
🔸 دستنامه پژوهش در آموزش علوم (لدرمن و ابل 2014)
♦️3. یاددهی علوم (روش ها و رهیافت های آموزش علوم)
🔹#نمایش
🔹#شرح_دادن
🔹#سؤال_پرسیدن
🔹#استدلال_علمی
🔹#روشهای_بازنمودی
🔹#روشهای مبتنی بر #تحلیل_گفتمان
🔹#تکنولوژی_آموزشی در #آموزش_علوم
🔹#آموزش_تلفیقی
🔹#کاوشگری
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 30. Science Education and Economic Growth: Some Implications for Curriculum, Pedagogy and Assessment
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 30: آموزش علوم و رشد اقتصادی: برخی دلالت ها برای برنامه درسی ، پداگوژی و سنجش
🔹#آموزش #علوم
🔷#Science #education
🔹#رشد #اقتصادی
🔷#Economic #growth
🔹#برنامه_درسی #علوم
🔷#Science #curriculum
🔹#استانداردهاي #آموزش #علوم
🔷#Science #education #standards
🔹#سواد #علمی
🔷#Scientific #literacy
🔹#علوم، #فناوری، #مهندسی و #رياضى
🔷#STEM
🔹#آموزش #علوم مبتنی بر #کاوشگری
🔷#Inquiry-based #science_education
🔹#سنجش #آموزش_علوم
🔷#Science_education #assessment
👤دکتر #صفدری:
📧: zesafdari@gmail.com
🆔: @zsafdari (Telegram)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir