✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۲۷ #اهداف‌_تعلیم‌_و_تربیت۱ ➖تعریف و ضرورت #هدف🎯: ☑️ در لغت؛ به هر چیز مرتفع هدف گویند؛ ♨️مانند ساختمان، کوه و از این قبیل... از آن نقطه‌ای که شما ایستاده‌اید و هر چیز مرتفع را می‌بینید به آن هدف گویند. ☑️ در اصطلاح؛ یعنی آن نقطه‌ی مطلوبی که تلاش‌های انسان به سوی آن سوق داده می‌شود. 🔰 هدف هم می‌تواند درونی، هم بیرونی باشد. ♨️ وقتی انسان از انجام کاری لذت می‌برد آن حس #لذت یک چیز برجسته می‌شود که همان هدف درونی است. یا وقتی شهری را مدنظر داریم و اراده‌ی رفتن به آن است همان هدف بیرونی است. 🌿 در #تعلیم_و_تربیت، رفتارها و فعالیت‌ها ارزش خود را از هدف می‌گیرند. ⬅️ پس شایستگی فعالیت‌ها تابع هدفِ تعلیم و تربیت است. ✨وصَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۳۱ #اهداف‌_تعلیم‌_و‌_تربیت۵ 2⃣ #پرستش_خدا و پرهیز از طاغوت این یک فعالیت عمده است که نقش واسطه را بین انسان و هدف نهایی ایفا می‌کند. ✨سوره‌ی مبارکه‌ی نحل آیه‌ی ۳۶ چنین می‌فرماید: «ما در هر امتی پیامبری مبعوث کردیم که بگوید خدا را بپرستید و از طاغوت بپرهیزید».✨ ✅ خداوند متعال #اسباب_هدایت را برای همه‌ی مردم فرستاده است. آن کس که بپذیرد هدایت می‌یابد و آن کس که نپذیرد منحرف می‌شود. ⬅️ از این‌رو عرض می‌شود؛ این فعالیت عمده ارادی است و بستر نیل به #هدف_نهایی را تسهیل می‌کند. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی ۳۲ #اهداف‌_تعلیم‌_و‌_تربیت ۶ 3⃣ ابلاغ پیام الهی برای راهنمایی انسان ✅ انتشار پیام الهی در بین مردم یک فعالیت عمده و ارادیست که به قرب اختیاری انسان کمک می کند. ➖در سوره‌ نساء آیه ۱۶۵ می‌فرماید: 💫 پیامبرانی که مژده‌رسان و بیم دهنده بودند، تا مردم را پس از فرستادن پیامبران بهانه و حجتی نباشد. خداوند، حکیم و شکست ناپذیر است. ⬅️ ابلاغ پیام الهی به طور اخص وظیفه‌ی #پیامبران و به طور اعم می‌تواند وظیفه‌ی #مردم نیز باشد. 4⃣ پرورش روحیه‌ی #نترسیدن از قدرت‌های استکباری و سرزنش‌های مخالفان ✓ این روحیه در نیل به هدف نهایی خیلی موثر است. ☑️ شناخت دشمن و ☑️ روش‌های دشمنی آن در پرورش این روحیه نقش مهمی دارد. 👈 این مورد به قدری مهم است که در سوره‌ی فرقان آیه‌ی ۵۲ از آن به عنوان #جهاد_کبیر یاد می‌شود. کنترل هوس‌های روزمره قدمِ اول در تحقق این جهاد می‌باشد. وصَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل ✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی ۳۳ #اهداف‌_تعلیم‌_و‌_تربیت۷ 5⃣ ترغیب مردم برای استقرار #عدالت در جامعه 💫 در سوره مبارکه حدید آیه ۲۵ می‌فرماید: «به تحقیق فرستادیم پیامبران خود را با دلایل آشکار و همراه آن‌ها کتاب و وسیله‌ی سنجش فرو فرستادیم، (که چه شود؟) تا مردم به دادگری بپا خیزند». هر کسی طرفدار عدالت است، چه شعار دهد و چه عمل کند، به همان میزان مراتب نیل به هدف نهایی را تسخیر خواهد کرد. 👈 طبق این آیه #مدیریت و رهبری صحیح در جامعه دو رکن دارد: 1⃣ #هدایت_رهبر یعنی رهبر جامعه طبق کتاب سره را از ناسره تبیین می‌کند. 2⃣ #عمل_مردم مردم نیز طبق تبیین رهبری باید عمل کنند تا به سعادت برسند. این عمل مردم در حالت ساختاری به سه قوه تقسیم می‌شود: «قوه مقننه، قوه قضاییه و قوه مجریه». ✅ عمل مردم برای سود خودشان است و خدا هیچ نیازی به آن ندارد چون خدا قوی و شکست ناپذیر است. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۳۶ #مراحل_تعلیم_و_تربیت۲ 🌱مرحله‌ی اول، پیش از #تولد در مورد نقطه‌ی آغازین این مرحله، نظرات مختلفی وجود دارد که در این مجال امکان پرداختن به آن نیست. 💫امام صادق علیه السلام حدیث حکیمانه‌ای دارند که می فرمایند: «فرزند بر پدر سه حق دارد». 1⃣ انتخاب #مادر شایسته برای او 2⃣ #نام_نیک نهادن بر او 3⃣جدیت در #تعلیم_و_تربیت او 🔰 طبق این حدیث تعلیم و تربیت، از لحظه‌ی همسرگزینی آغاز می‌شود. 👈 این امر ناظربه یک نگاه است. یعنی انسان در لحظه‌ی #ازدواج، علاوه بر صلاحیت‌های همسری، شایسته است صلاحیت‌های مادری را نیز بررسی کند. البته فرقی ندارد یک زن نیز همین‌طور باید عمل کند. ✅ این امر، پیش از تولد از لحظه‌ی انتخاب همسر، آغاز و تا زمان تشکیل نطفه ادامه می‌یابد. با انتخاب همسر، نخستین زمینه‌های شکل‌گیری کانون تعلیم و تربیت رقم می‌خورد. پذیرش این مرحله به عنوان یکی از مراحل تعلیم و تربیت، می‌تواند به دلایل زیر باشد: 1⃣ این مرحله پایه‌ریزی اساسی #شخصیت انسان است. انسانی که قرار است برای انجام رسالتی پرورش یابند. 2⃣ توجه به #صفات_ژنتیکی است که از طریق والدین به فرزندان انتقال می‌یابد. وصَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

‏✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۳۷ #مراحل_تعلیم_و_تربیت۳ ➖فعالیت‌های مرحله‌ی اول: 1⃣دقت در #انتخاب_همسر: این فعالیت طبق معیارهای انتخاب همسر انجام می‌گیرد. ✨ پیامبر اعظم(ص) می‌فرماید: «به هم شأن خود زن بدهید و از هم شأن خود زن بگیرید و برای نطفه بستری شایسته انتخاب کنید." 🔰در حالت اولیه، هم زن و هم مرد، در معیارها بویژه #هم_کفو بودن، باید دقت نمایند؛ اما در حالت ثانویه این مرد است که باید دقت بیشتری نماید. ⬅️ چون همان‌طور که در قسمت دوم حدیث پیامبر نیز دیده می‌شود، انتخاب بستر شایسته برای نطفه، به عهده‌ی مرد است. ✅ نُه ماه نطفه در رحم مادر زیست می‌کند. اولا هم #رحم_مادر که یک محیط است مهم می‌باشد و هم مسائل ژنتیکی زن مهم است. 👈 بر این اساس هر چقدر شخصیت زن به #اصالت‌ها نزدیکتر باشد مسائل ژنتیکی و محیطی و اثرات آن‌ها در این نُه ماه قابلیت اصلاح و جهت‌دهی بهتری خواهد داشت. وصَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل ✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۳۹ #مراحل_تعلیم_و_تربیت۳ ➖ فعالیت‌های مرحله‌ی اول 3⃣ ایجاد و تقویت #نگرش_اسلام نسبت به فرزند در خود ✅ پایه‌ریزی نسل در حقیقت برای انتقال مسئولیت‌هاست که در این موضوع تقویت نگرش به فرزند از دیدگاه اسلام می‌تواند نقش موثری را ایفا کند. 💫 در این مورد به یک حدیث از امام سجاد(ع) بسنده می‌کنیم: «روزی یکی از یاران امام سجاد حرفی زد و گفت: فرزند چیز بدی است تا زمانی که زنده است زحمت دارد و زمانی که بمیرد انسان به رنج می‌افتد و ناراحت می‌شود. این حرف که به گوش امام رسید. فرمودند: به خدا سوگند دروغ می‌گوید #فرزند چیز خوبی است، زیرا اگر زنده بماند پیوسته دعاگویی حاضر است و اگر بمیرد شفیعی است که از پیش فرستاده شده است» وصَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی‌_تربیتی۴۰ #مراحل_تعلیم_و_تربیت۶ ➖ فعالیت‌های مرحله‌ی اول 4⃣ آشنایی لازم با فرآیند تعلیم و تربیت 5⃣ آشنایی با تجربیات دیگران درباره‌ی تعلیم و تربیت ⬅ ️چون ما در اجتماع زندگی می‌کنیم شایسته است از تجربیات دیگران که در اجتماع موفق بودند استفاده کنیم که یک نوع تسهیل‌گر است. 6⃣ مراقبت از چگونگی ظهور و بروز احساسات و افکار خود یعنی زن و شوهر در موضع گیری‌های خانوادگی، مراقب افکار و احساسات خود باشند. مثلا اگر غلبه با احساسات منفی باشد، فضای خانواده را منفی می‌کند. 7⃣ استمداد دائمی از خدای متعال، یک فعالیت همیشگی و اساسی، برای همه‌ی مراحل تعلیم و تربیت است. چون خدا #مربی مطلق است. چون تغییر قلوب و افکار بدست اوست. وصَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۴۶ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت۱۲ ادامه‌ی نیازهای رشد در مرحله‌ی سیادت: ب) برای پرورش‌ #مهارتهای‌_حسی‌_و_حرکتی_نوزاد، نیاز به محرک‌های خوشایند و جذاب است. این نیاز از مهم ترین نیازهای دو سال اول زندگی است، مانند راه رفتن. ♨️ فرزند به سنی می‌رسد که قادر به ایستادن است در اینجا محرک خوشایند و جذاب، یعنی نیاز به یک همراه مهربان دارد تا دستش را بگیرد و با او حرکت نماید. ✅ ضمن اینکه مهارت راه رفتن را یاد می‌گیرد، #نیازهای_عاطفی او نیز تأمین می‌گردد. نیازهای مادی و عاطفی نباید از هم جدا دیده شوند. ارضای هر دوی آنها هم قدرت سازگاری و هم نشاط کودکان را افزایش می‌دهد. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم ✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۴۷ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت۱۳ (روش‌های تأمین نیازها در دوره‌ی سیادت۱) 🔰در بحث‌های قبلی عرض شد در دوره‌ی #سیادت، باید روشی انتخاب شود که هم بتواند نیازهای اولیه‌ی کودک را ارضا بکند، هم زمینه‌ی شکوفایی استعدادهای بعدی‌اش را فراهم نماید. ✅ مطالبی هم درباره‌ی ویژگی‌های #شیر_مادر گفته شد. دوره‌ی شیرخوارگی دو سال است و سریع‌ترین رشد کودک در این دو سال انجام می‌شود. اگر این دو سال از کودک گرفته شود، ظلم بزرگی در حق او شده است.❌ ➖در دوره‌ی سیادت، والدین باید محیطی را ایجاد کنند که حداقل دو ویژگی داشته باشد: 1⃣ #آگاهانه باشد: یعنی مربیان کودک، حقوق اساسی کودک را بشناسند. نیازها و ویژگی‌های هر مرحله‌ی تربیتی و روش‌های تامین آنها را نیز بشناسند. بخشی از این شناخت، برای پایه‌ریزی مراحل بعدی است. 2⃣ #صمیمانه باشد: ایجاد فضای‌گرم، که در آن محبت صادقانه موج بزند. به طوری که نه احساس بی‌قیدی شود، نه احساس حبس. ✅ بلکه آزادانه، با آزمون و خطا، در تشخیص خوب و بد به ورزیدگی رسیده و مسیر زندگی خود را انتخاب کند. کودکی که می‌خواهد #رشد‌_انسانی داشته باشد، در دنیا نقش ایفا کند، مسئولیتی بپذیرد و مهم‌تر از همه آخرت خود را رقم بزند، باید این دوره را تجربه نماید. 🔺اگر بر اثر مسامحه و کوتاهی والدین، کودک نتواند خوب و بد را تشخیص دهد دچار سختی خواهد شد. کار پر زحمتی است. 👈 اما یقیناً نزد خداوند متعال، پاداش عظیمی خواهد داشت. 🔰برای #تعلیم‌_و_تربیت‌_انسان، هیچ وقت دیر نیست. ♨️ مثلا، یک انسان چهل ساله را فرض کنید که از محیط اجتماعی دور بوده و شما می‌خواهید او را به جامعه برگردانید. این فرد چهل ساله باید در محیطی وارد شود که در آن #صمیمیت و #آگاهی موج بزند. 🔹 والدین فکر می‌کنند که برای هر فرزند، باید یک روش تربیتی داشته باشند. این تصور اشتباه است.❌ ✓ اگر پدر و مادر بتوانند چنین محیطی را با این دو ویژگی مذکور فراهم نمایند در آن چه فرزند دو نفر باشد و چه بیست نفر باشد، فرقی ندارد همه تربیت خواهند شد. ⬅️ پس در تعلیم‌ و تربیت، پرورش تک‌تکِ فرزندان، منظور نیست 👈 بلکه هر فرزندی به تناسب استعدادهای درونی خود از آن محیط بهره خواهد گرفت. فرزندان باید #آزادانه در تشخیص خوب و بد به ورزیدگی برسند تا بتوانند مسیر خود را انتخاب نمایند. وصَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

🖼 #تابلوی‌_تربیتی۴۸ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت۱۴ (روش‌های‌ تامین‌ نیازها در دوره‌ی سیادت۲) @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۴۸ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت۱۴ (روش‌های‌ تامین‌ نیازها در دوره‌ی سیادت۲) 🔰#تربیت یعنی ⬅️ ایجاد فضایی که کودک در آن، نه احساس حبس و نه احساس بی‌قیدی کند.❌ 🔶 والدینی که بچه‌ها را رها می‌کنند، یعنی هیچ قانون مشخصی تعیین نکرده‌اند و کودک از همان طفولیت، بی‌نظمی را یاد می‌گیرد. ✓ تعیین قانون به معنای #سلب‌آزادی کودک نیست، بلکه به معنای این است که او در محدوده‌ی مشخصی، به آزمون و خطا بپردازد تا با #حس‌امنیت، معنای آزادی را یاد بگیرد. «بدون قانون، آزادی که شکل نمی‌گیرد، بلکه اضطراب درونی، ولنگاری و بی‌قیدی نیز آموخته می‌شود.» 🔷 والدینی که فضا را بسته نگه داشته و مدام محدودیت ایجاد می‌کنند، کودک هیچ لذتی از زندگی نخواهد برد. در این حالت نیز، ضمن اینکه کودک حس‌ِامنیت نداشته، آزادی‌اش نیز سلب می‌شود که به #قانون‌گریزی منتهی خواهد شد. ⛔️ عمومی‌ترین مصداق بسته نگه داشتن فضای تربیت از سوی والدین، #نصیحت و #سرزنش‌کردن است که نتیجه‌ی آن جز کینه و لجاجت نخواهد بود.❌ والدینِ مستبد، به گمان خود با سرزنش، کودک را کنترل نموده اما در حالی که نمی‌دانند کودک در هر محیطی، به هر میزان حس امنیت کند شیطنت خواهد کرد. ♨️ مثلا در خانه‌ی پدربزرگ، متوجه می‌شود پدرش سکوت کرده، از این‌رو شیطنت می‌کند. ✅ از این‌رو شایسته است که کودک، در درون خانواده‌ی خودش، احساس امنیت نماید تا هیجاناتش را خالی کند. در این صورت، شیطنت کودک در محیط بیرون به حداقل خود می‌رسد. 📝 دو نکته‌ی مهم: 1⃣ #خودخواهی قوی‌ترین تمایل کودک در دوره‌ی سیادت است. این تمایل، یک امر دو سویه است. اگر درست تعدیل شود، بستر رشد انگیزه‌های عالی ⬆️، و اگر سرکوب یا رها شود، بستر رشد انگیزه‌های پست ⬇️ خواهد بود. 2⃣ #حس‌مالکیت کودک باید جهت‌دهی شود. هر چند تعدیل خودخواهی، این حس را در کودک تقویت می‌کند اما احترام به او و داشته‌هایش، بهترین راه برای تقویت آن می‌باشد. 🔍 معیار ارزیابی: برای ارزیابی میزانِ تعدیل خودخواهی و تقویت حس مالکیت کودک، حداقل دو مشخصه زیر موردتوجه قرار گیرد: ✓ ۱) کودک، قدردانی از والدین خود را نشان دهد. ✓ ۲) کودک با همسالان خود، ارتباط فعال داشته باشد. ➖برای رساندن کودک به دو مشخصه‌ی بالا، توجه به نکات زیر ضروری است. 1⃣ #بازی برای کودک، یک امر جدی محسوب می‌شود و در تعدیل هیجانات او نقش فوق العاده‌ای دارد. 👈 به شرطی که 🔸 اولاً: بازی‌های او #تیمی باشد. 🔹 ثانیاً: محیط بازی او #طبیعی باشد. از اتاقی که مملو از اسباب‌بازی‌های فراوان بوده و کودک در آن تنها سرگرم است به شدت باید پرهیز نمود.❌ 2⃣ #کنجکاوی کودک با سوالات زیاد او نمایان می‌شود.جهت‌دهی درست به آن، در شکل‌دهی مهارت ارتباط‌گیری، نقش مهمی دارد. به شرطی که 🔸اولا؛ به همه‌ی سوالات او با دقت و حوصله گوش داده شود. 🔹 ثانیاً؛ در پاسخ به آنها #صداقت، #صمیمیت و #جدیت از سوی والدین دیده شود. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۴۹ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت۱۵ ⛔️ اشتباه عمده‌ی والدین در #دوره‌ی_سیادت: قبلا عرض شد که کودک در این دوره، نیاز به فضای تربیتی دارد. 👈 فضایی که در آن، #آگاهی و #صمیمیت موج بزند. اشتباه اساسیِ #والدین در این دوره آن است که، روی رفتار کودک متمرکز می‌شوند. این تمرکز، موجب مواجهه‌ی غلط با کودک خواهد شد که آفت بسیار مهمی برای دوره‌ی سیادت به حساب می‌آید. ❌ 👈 زمینه‌های تمرکز والدین روی رفتار کودکان می‌تواند موارد زیر باشد: ۱) انتظار بالا از کودک ۲) کم‌حوصلگی در مواجهه با بازی‌های کودکان ۳) ترس از مذمت اطرافیان ۴) عدم آگاهی به جایگاه کودک در نگرش‌ِ توحیدی ✅ فعالیت‌های عمده در مرحله‌ی سیادت: 1⃣ تداوم حاکمیت‌ احترام در روابط زن و شوهر با عمق بیشتر 2⃣ تقویت نگرش سالم و درست به پرورش فرزند 3⃣ افزایش قدرت‌ خویشتن‌داری بویژه در مقابل فرزند 4⃣ تلاش مضاعف در ایجاد فضای تربیتی، جهت تسهیل ارتباط فرزند با آن 5⃣ آشنایی با ویژگی‌های مرحله‌ی سیادت و روش‌های تأمین احسن آنها 6⃣ بهره‌برداری از تجربیات خانواده‌های موفق 7⃣ استمداد‌ دائمی از خداوند متعال وصَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

🖼 #تابلوی‌_تربیتی۵۰ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت ۱۶ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۵۰ #مراحل‌_تعلیم‌_و_تربیت۱۶ 🔰 مرحله‌ی دوم تعلیم‌ و تربیت بعد از تولد: #مرحله‌ی_اطاعت مرحله‌ی اطاعت از هفت سالگی آغاز و در پایان سیزده سالگی به پایان می‌رسد. این مرحله دوره‌ایست که کودک وارد محیط جدیدی به نام آموزشگاه می‌شود. این ورود یکی دیگر از قدم‌های مهم در #استقلال‌یابی_کودک است. در این مرحله آموزش رسمی آغاز می‌شود. آنچه در این مرحله مهم به نظر می‌رسد، #اخلاق_معلمان و مدیران آموزشگاه‌هاست که باید بتوانند در کودک ذهنیت مثبتی نسبت به آموزش رسمی ایجاد نمایند. به عبارت دیگر کودک به مدرسه علاقمند شود و بعد از نهاد خانواده آن را پذیرفته و احساس تعلق نماید. هدف عملی در مثبت‌سازی ذهن کودک به فرآیند آموزش این است که او با اشتیاق ادامه تحصیل دهد. بدیهی است کودک در بدو ورود به مدرسه خلأهایی از نهاد خانواده را به همراه دارد که شایسته است معلم به آن‌ها توجه نماید. 💢 وضعیت موجود: متأسفانه مدت‌هاست با شکل‌گیری مدارس غیردولتی جو بسیار مسموم بین آموزشگاه‌ها ایجاد شده است. هر چند تب و تاب اولیه را ندارند، اما هنوز هم آثار سوء آن دیده می‌شود. ♨️ مثال: کودک در بدو ورود به آموزشگاه ⬅️ از یک طرف هم حامل خلاهایی از نهاد خانواده است و هم فضای آموزشی او را برای جنب‌وجوش تحریک می‌کند. ⬅️ از طرفی دیگر، معلمان برای اینکه از قافله‌ی رقابت بین آموزشگاهی عقب نیافتند، فقط روی میانگین بالای نمرات متمرکز شده و بشدت از شیطنت دانش‌آموزان و نیز درس نخواندن آن‌ها گله دارند. 👈 این طرز تلقی موجب می‌شود که آزادی عمل کودک سلب شده و اشتیاق تحصیل را از دست بدهند. در حالی که بنا، بر این است که فرزندان این مرز و بوم #آزاداندیش پرورش یابند، تا بتوانند از مرزهای علمی و فکری کشور مراقبت نمایند. در این گیرودار هم #نهاد_آموزش و هم #نهاد_خانواده مقصر بوده و شایسته است به یک هماهنگی لازم برسند. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۵۱ #مراحل‌_تعلیم‌_و‌_تربیت۱۷ ➖ ویژگی‌های #مرحله‌ی‌_اطاعت: 1⃣ رشد قابل توجه توانایی‌های ذهنی و ظرفیت حافظه: این ویژگی، وقتی خود را نشان می‌دهد که کودک، کمتر نصیحت و سرزنش شود. 2⃣ علاقمندی به فعالیت‌های گروهی: شایسته است والدین و معلمان با هماهنگیِ هم، انگیزه و علاقمندی کودکان را به فعالیت‌های گروهی، تقویت نمایند. 3⃣ رشد سریع #ارزش‌های‌_اخلاقی: کودک در دوره‌ی اطاعت، گرایش شدیدی به ارزش‌های اخلاقی دارد. باید بستر را برای او ایجاد کرد. 4⃣ تمایل به #زندگی‌_اجتماعی: کودک تنهایی را دوست ندارد و به جمع گرایش دارد. خودخواهی با این تمایل، تعدیل می‌شود. 5⃣ رشد #قدرت‌_سازش با محیط مدرسه، مربیان و همسالان 6⃣ توجه به همسالان و #انتخاب‌_دوست و بازی با آنها: اگر کودک در مدرسه با همسالان خود شیطنت می‌کند، همان گرایش به زندگی گروهی است. سرکوب و رها کردن آن برای مدت‌ها، انگیزه‌ی تحصیل را کاهش خواهد داد. ⬅️ از این‌رو، #احترام‌_به‌_آزادی کودک و مواجهه‌ی درست با آن، بهترین زمینه‌ی افزایش انگیزه‌ی تحصیل در اوست. والدین و معلمان باید بدانند آرزوهای‌ دراز آن‌ها، آزادی کودک را سلب خواهد کرد. 7⃣ توجه به الگوهای رفتاری جدید: مانند معلم و مدیر که برخورد اخلاقی آن‌ها مدنظر بوده، چون اثربخش است. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی‌_تربیتی۵۲ #مراحل‌_تعلیم‌_و‌_تربیت۱۸ ➖نیازهای کودک در مرحله‌ی اطاعت: ۱. آشنایی با واقعیت‌های زندگی (واقع‌نگری) ۲. ارتباط چهره به چهره با مربیان و والدین ۳. آرامش و ارتباط صمیمانه ۴. روابط عاری از تحقیر، تهدید و آمریت ۵. آشنایی با مقررات و قوانین زندگی اجتماعی ❇️ عنوان #اطاعت برای این مرحله، زمینه‌ی سوءتفاهم نشود که کودک باید صرفاً، تابع اوامر والدین یا مربیان باشد. 🔸 این مرحله دارای فعالیت‌هایی است که زمینه را برای پرورش روحیه‌ی #اطاعت‌پذیری کودک فراهم می‌کند. توجه به نیازهای کودک در این مرحله، خود شاهد صادقی است که فضای تربیتی لازم بر آن را مشخص می‌کند. ✅ پرورش #قدرت_تعقل، هدف تربیتی مرحله‌ی اطاعت است. و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318