#عفافگرایی 🎥 #تربیت_حداکثری #پاکسازی_محیط_اجتماعی #مقابله_با_ساختارهای_مولد_منکرات 🔶 تربیت حداقلی، عمدتاً به مسئله #اقناع_ذهنی و #نگرش_سازی_مثبت در فرزندان همت می‌گمارد. 🔶 اما در تربیت حداکثری، علاوه بر اقناع و نگرش‌سازی، به #محیط_تربیت توجه خاص داریم. 👈جامعه‌شناسان معتقدند، همواره در اجتماع، نیروهای منسجم و معترض به وضع موجود، می‎توانند مؤثر باشند. 👤 #دکتر_محمود_سعیدی_رضوانی، مدیرگروه تعلیم و تربیت اسلامی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی 📌#مراقب_فرزندان_خود_باشیم https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #شکوه_عفاف ✴️در خصوص مسابقه هفته 32 به استحضار می‎رساند، 6 نفر از عفافگرایان گرامی خانم‌ها نجاح #سعدی_نسب، نفیسه #شهرکی، مائده #سبزی، فاطمه #احمدی_نیک، طیبه #عباسی و آقای #محمدحسن_صمدی مشارکت داشتند. 🍃در سؤال این هفته، تحلیل عفافگرایان ارجمند در خصوص موضع برخی صاحب‎نظران یا مسئولان بود که اذعان می‎کنند، راه #مقابله با فساد آن است که افرادِ دارای #خویشتنداری بسیار قوی پرورش دهیم که در مقابل هر شرایطی در فضای واقعی و مجازی، #مقاومت کنند. ❇️برخی صاحب‎نظران و مسئولان فرهنگی معتقدند، باید فرزندان‌ خود را به‌ گونه‌ای بار بیاوریم که در هر محیطی فاسد نشوند و #خویشنداری، آنها را از هرگونه خطرات و آسیب‌ها مصون نگه دارد. اما #تربیت_مصونیت_‎آفرین، اگرچه بسیار الهام ‎بخش و زیبا است؛ اما متأسفانه نوعی #ساده‎انگاری در مواجهه با مسئله بسیار پیچیده جنسی است. ❇️همواره دو نوع نگاه به تربیت جنسی، وجود داشته است. در #تربیت_حداقلی، تربیت جنسی به مفهوم انتقال آموزه‌ هایی است که به فرد کمک می‌کند در مواجهه با میل جنسی، عملی صحیح را انجام دهد و #تربیت_حداکثری، علاوه بر ضرورت اقناع و تبیین، بر فضاسازی‌ها، نظام‌سازی‌ها، #نظارت همگانی، دخالت دادنِ امربه‌معروف و نهی‎ازمنکر و مشارکت اجتماعی در تربیت و مطالبه‎گری اجتماعی برای اصلاح جامعه و جلوگیری از اشاعه فساد جنسی هم تأکید دارد. 📌 غفلت از وظیفۀ #پاکسازی_اجتماع، درست به آن می‌ماند که دولت اسلامی تا هنگامی که همۀ مردم داوطلبانه و از سرِ عشق، به ارتش اسلام ملحق نشده‌اند، #دفاع از کشور را معطل کند! ✍️محمود سعیدی رضوانی @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی 📚#معرفی_کتاب ♦️📣 به زودی منتشر می‌شود 📚 کتاب چالش میان تربیت حداقلی و حداکثری در امر جنسی 📖 ناشر: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 🖌مؤلفان: 👤دکتر محمود سعیدی رضوانی (دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد) 👤دکتر وحید ارشدی (استادیار دانشگاه فردوسی مشهد) 👤حسین مدبر عزیزی 👤دکتر حسن اسلامیان 👤دکتر سعید ضیایی فر (دانشیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی) 📝 چکیده کتاب: 🌿نویسندگان این کتاب کوشیده اند نشان دهند، فضاها و ساختارهای متنوع، نظیر #محیط های اجتماعی، #رسانه ها، #بازارها، #روابط_اجتماعی، #نظام_پاداش_دهی اجتماعی و ده ها امر دیگر، تا چه حد می توانند #امر_جنسی را، که به لحاظ ماهیت، از خصوصی ترین لایه های ذهنی هر فرد به شمار می رود، تبدیل به یک امر کاملاً #اجتماعی نمایند! بنابراین مداخله در وضعیت نابهنجار کنونی، نیازمند اتخاذ نگاه #تربیت_حداکثری –و نه حداقلی– است. از تمام دغدغه مندان عرصه فرهنگ و پدران و مادران متعهد و دلسوز، دعوت می‌شود به مطالعه این کتاب، اهتمام ورزند. @umefafgaraei

#عفافگرایی #بلوغ_زودرس #کاهش_محیطهای_محرک #تربیت_حداکثری ❇️ به صورت کلی دو قوا در انسان کار می‌کند؛ #قوای_حیوانی و #قوای_انسانی؛ ✅ اگر قبل از تقویت قوای انسانی مثل عقل، به بیدار کردن و تقویت قوای حیوانی دامن بزنیم، شاهد بروز #بلوغ_زودرس می‌شویم. 👈 به‌همین‌ خاطر #نوجوان امروز ما تمرکز کافی بر ذهن خود ندارد، به وظیفه اصلی خود در این سنین که همان درس خواندن و علم‌آموزی است، نمی‌پردازد چون هم تمرکز از او گرفته شده و هم دوست دارد وقت خود را بر سیر کردن غریزه‌های حیوانی خود بگذارد در حالی که این غرایز سیری ناپذیر هستند. ♨️ اگر بیشتر از آنکه برای #تأمین و در امان ماندن از غریزه جنسی، به #تحریک آن بپردازیم باعث بروز بلوغ زودرس می‌شویم و به‌همین دلیل است که کودکان از لحاظ جسمی و غرایز جنسی بزرگ می‌شوند ولی از لحاظ عقلی و روحی رشد نیافته باقی می‌مانند. ⭕️ اکنون در اکثر مناطق جهان #سن_بلوغ نوجوانان کاهش یافته است؛ عوامل زیادی از قبیل وضعیت استخوان‌بندی، قد، آب و هوا، تغذیه و بسیاری عوامل دیگر در ترشح زودرس برخی هورمون‌ها و بلوغ زودرس مؤثر است؛ اما مهمترین عامل این زمانه #محیطهای_محرک است که نوجوانان در معرض آنها قرار دارند. 📌 «در #اسلام امر شده به #حداقل_کردن_تحریک و #حداکثرسازی_تأمین» 👤حجت‌الاسلام حسین گلردی @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_حداکثری 🎥دو الگوی متفاوت #پاکسازی_محیط #اصلاح_ساختارها 🔶 انسان‎ها و جوامع، ازطریق الگوها #هویت خویش را پیدا و تقویت می‎کنند و درنهایت، با استفاده از این الگوها #ارزش ‎های مختلف را در وجود خود نهادینه می‎کنند. 🔶 نوجوانان و جوانان همواره درجست‏وجوی #قهرمانی_محبوب هستند تا همانند او رفتار کنند و منش و ظاهرشان را با وی وفق دهند. 📌 اما با توجه شرایط الگوگیری، هجمه های فرهنگی و نقش تکرار و دسترس پذیری، الگوی فرزندان ما کدام یک از نوجوانان یادشده خواهند بود؟ @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_حداکثری ☘️در یک نگاه، #تربیت حاصل استدلال، اقناع ذهنی و به تعبیر عمومی امری حاصل از فرهنگ سازی است تا شناخت افراد تغییر یابد. ☘️چنانچه موضوع #حجاب به عنوان یک مثال مورد بحث قرار گیرد، ممکن است فواید حجاب و مضرات بدحجابی برای قانع شدن افراد بیان شود، که این امر نگاهی خوب و در عین حال ناقص است. زیرا تنها بر روی #دانش، #بینش و #نگرش تکیه دارد؛ در حالیکه انتظار می رود که به #کنش برسد. ☘️گویا یک معادله خطی وجود دارد که چنانچه دانش و بینش دادید، کنش تحویل می‎گیرد؛ در حالیکه به ویژه در فضای جامعه ما، عامل #هیجانات در پدید آوردن کنش ها، رفتارها و عمل افراد در بسیاری از موارد از دانش ها مؤثرتر است. 📌نمی توان در خصوص #نیازهای_جنسی افراد تصور نمود که با استدلال، نصیحت و سخنان منطقی موفق می‎شویم. ⭕️شناخت آثار گناه و نشان دادن ضررهای آن خوب است، اما کافی نیست. ❌برخی تصور می کنند که با سواد رسانه ای، می توان نوجوانان را از #فساد رسانه ها دور کرد؛ در حالیکه کافی نیست. در #تربیت_حداکثری باید عامل عدالت اجتماعی نیز مورد توجه قرار گیرد‌. ✅چنانچه تربیت حداقلی ‌داشته باشیم، با توجه به پیچیدگی ژرف #فساد_جنسی که به هزاران مسئله مرتبط می شود، با استدلال، اقناع و فرهنگ سازی نمی توانیم آن را اجرا کنیم. ✍️ دکتر محمود سعیدی رضوانی 📚چالش میان تربیت حداقل و حداکثری در امر جنسی https://rihu.ac.ir/fa/book/37350 @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_حداکثری ☘️در یک نگاه، #تربیت حاصل استدلال، اقناع ذهنی و به تعبیر عمومی امری حاصل از فرهنگ سازی است تا شناخت افراد تغییر یابد. ☘️چنانچه موضوع #حجاب به عنوان یک مثال مورد بحث قرار گیرد، ممکن است فواید حجاب و مضرات بدحجابی برای قانع شدن افراد بیان شود، که این امر نگاهی خوب و در عین حال ناقص است. زیرا تنها بر روی #دانش، #بینش و #نگرش تکیه دارد؛ در حالیکه انتظار می رود که به #کنش برسد. ☘️گویا یک معادله خطی وجود دارد که چنانچه دانش و بینش دادید، کنش تحویل می‎گیرد؛ در حالیکه به ویژه در فضای جامعه ما، عامل #هیجانات در پدید آوردن کنش ها، رفتارها و عمل افراد در بسیاری از موارد از دانش ها مؤثرتر است. 📌نمی توان در خصوص #نیازهای_جنسی افراد تصور نمود که با استدلال، نصیحت و سخنان منطقی موفق می‎شویم. ⭕️شناخت آثار گناه و نشان دادن ضررهای آن خوب است، اما کافی نیست. ❌برخی تصور می کنند که با سواد رسانه ای، می توان نوجوانان را از #فساد رسانه ها دور کرد؛ در حالیکه کافی نیست. در #تربیت_حداکثری باید عامل عدالت اجتماعی نیز مورد توجه قرار گیرد‌. ✅چنانچه تربیت حداقلی ‌داشته باشیم، با توجه به پیچیدگی ژرف #فساد_جنسی که به هزاران مسئله مرتبط می شود، با استدلال، اقناع و فرهنگ سازی نمی توانیم آن را اجرا کنیم. ✍️ دکتر محمود سعیدی رضوانی 📚چالش میان تربیت حداقل و حداکثری در امر جنسی https://rihu.ac.ir/fa/book/37350 @umefafgaraei