📌 #94 🔸 Bencze, L. (Ed.). (2017). Science and technology education promoting wellbeing for individuals, societies and environments: STEPWISE (Vol. 14). Springer. 🔸 آموزش علم و تکنولوژی در ترویج بهروزی برای افراد، جوامع و محیط زیست: رویکرد استپ‌وایز (بنز، 2017) 🔹#لری_بنز 🔹#آموزش_علوم 🔹#فناوری 🔹#جامعه 🔹#ایکن_هد 🔹#رابطه_علم_و_سیاست 🔹#مطالعات_فرهنگی_آموزش_علوم 🔹#کنشگری 🔹#وضعیت_موجود 🔹#اس_تی_اس_ای 🔹#استپ‌وایز 🔹#علم_برای_شهروندی 🔹#Larry_Bencze 🔹#STS 🔹#Glen_Aikenhead 🔹#STSE 🔹#activism 🔹#status_quo 🔹#cultural_studies_of_science_education ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #94 🔸 Bencze, L. (Ed.). (2017). Science and technology education promoting wellbeing for individuals, societies and environments: STEPWISE (Vol. 14). Springer. 🔸 آموزش علم و تکنولوژی در ترویج بهروزی برای افراد، جوامع و محیط زیست: رویکرد استپ‌وایز (بنز، 2017) 🔹#لری_بنز 🔹#آموزش_علوم 🔹#فناوری 🔹#جامعه 🔹#ایکن_هد 🔹#رابطه_علم_و_سیاست 🔹#مطالعات_فرهنگی_آموزش_علوم 🔹#کنشگری 🔹#وضعیت_موجود 🔹#اس_تی_اس_ای 🔹#استپ‌وایز 🔹#علم_برای_شهروندی 🔹#Larry_Bencze 🔹#STS 🔹#Glen_Aikenhead 🔹#STSE 🔹#activism 🔹#status_quo 🔹#cultural_studies_of_science_education ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #94 (2) 🔸 Bencze, L. (Ed.). (2017). Science and technology education promoting wellbeing for individuals, societies and environments: STEPWISE (Vol. 14). Springer. 🔸 آموزش علم و تکنولوژی در ترویج بهروزی برای افراد، جوامع و محیط زیست: رویکرد استپ‌وایز (بنز، 2017) ♦️2. معرفی نویسنده‌ی کتاب و‌ نقطه‌ی عزیمت وی 🔹#لری_بنز 🔹#آموزش_علوم 🔹#رابطه_علم_و_سیاست 🔹#مطالعات_فرهنگی_آموزش_علوم 🔹#کنشگری 🔹#وضعیت_موجود 🔹#Larry_Bencze 🔹#STS 🔹#activism 🔹#status_quo 🔹#cultural_studies_of_science_education ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #94 (فایل کتاب) 🔸 Bencze, L. (Ed.). (2017). Science and technology education promoting wellbeing for individuals, societies and environments: STEPWISE (Vol. 14). Springer. 🔸 آموزش علم و تکنولوژی در ترویج بهروزی برای افراد، جوامع و محیط زیست: رویکرد استپ‌وایز (بنز، 2017) 🔹#لری_بنز 🔹#آموزش_علوم 🔹#فناوری 🔹#جامعه 🔹#ایکن_هد 🔹#رابطه_علم_و_سیاست 🔹#مطالعات_فرهنگی_آموزش_علوم 🔹#کنشگری 🔹#وضعیت_موجود 🔹#اس_تی_اس_ای 🔹#استپ‌وایز 🔹#علم_برای_شهروندی 🔹#Larry_Bencze 🔹#STS 🔹#Glen_Aikenhead 🔹#STSE 🔹#activism 🔹#status_quo 🔹#cultural_studies_of_science_education ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚 #102 🔸 Kirylo, J.D. (Ed.) (2020). Reinventing pedagogy of the oppressed: Contemporary critical perspectives. London: Bloomsbury. 🔸 بازآفرینی آموزش ستمدیدگان: سخن از منظرهای انتقادی معاصر (کریلو، 2020) 🔹#Reinventing 🔹#بازآفرینی 🔹#Pedagogy of #oppressed 🔹#تعلیم_و_تربیت #ستمدیدگان 🔹#Humanism of #Marxist 🔹#انسانگرایی #مارکسیستی 🔹#Post_Humanism 🔹#پسا_انسانگرایی 🔹#Ira_Shor 🔹#ایرا_شور 🔹#Peter_Maclaren 🔹#پیتر_مک_لرن 🔹#Critical_theory 🔹#نظریه_انتقادی 🔹#Public_spear 🔹#فضای_عمومی 🔹#Dialectic 🔹#گفت_و_گو 🔹#Non-humanization 🔹#غیر_انسانی_سازی 🔹#Critique of #status_quo 🔹#نقد #وضعیت_موجود ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir