#مشاوره
#پرسش_۱۱۸
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
سلام علیکم
استاد
بنده مدتی هست حفظ جز یک شروع کردم و فعلا در صفحه 17 هستم
ولی این اواخر جز یعنی از صفحه 10 تا 17 هر چقد حفظ کنم بازم فراموش میکنم حتی برای تحویل نمیتونم تحویل بدم از این بابت خییلی ناراحتم هرروز باید نصف صفحه حفظ کنم هی به محفوظاتم اضافه میشه و حفظ خوب نشده مثلا بگن فلان آیه ادامه اش بخونم مثل صفحات اول نمیتونم
چرا اینجوری شدم چون اول زیاد خوندم
چطوری بخونم که حفظ این صفحات مثل صفحات اول بشه.
🌷🔸🌷🔸🌷
سلام علیکم و رحمت الله
درود خداوند بر شما که مسیر نورانی حفظ قرآن کریم را برای تقرب بیشتر به پروردگار عالم انتخاب کرده اید.💐
🌸 یکی از مؤلفه‌هایی که در سرعت و کیفیت حفظ جدید تأثیر بسزایی دارد میزان آشنایی و آمادگی ذهنی قبلی حافظ نسبت به محدوده حفظ جدید است.
✍ صفحات ابتدایی جزء اول معمولا در ذهن همه افراد مأنوس با قرآن کریم زمینه ای عمیقتر و پررنگتر دارند.
لذا میبینیم که انجام حفظ این صفحات برای حافظان راحت تر و سریعتر انجام می‌شود.
☝️ پس اصلا نگران نباشید.
🌸 اصولا همه صفحات قرآن کریم به لحاظ حفظی یکسان نیستند و زمان و انرژی یکسان نمی‌طلبند و عوامل متعددی از جمله میزان آشنایی ذهنی قبلی شما، در تعیین این مسأله ایفای نقش می‌کنند.
👈 آنچه اهمیت دارد این است که شما برای هریک از این صفحات و آیات، به تناسب خودشان انرژی و زمان صرف کنید تا به حفظ متقن و بی غلط آن دست پیدا کنید.
به عبارت دیگر ممکن است یک عبارت با ده بار تکرار در حافظه شما بدون شک و اشکال ثبت شود اما عبارت دیگر نیاز به پنجاه بار تکرار داشته باشد.
🌱مهم این است که شما به نتیجه مطلوب یعنی «حفظ متقن» دست پیدا کنید.
پس👇🏻
✅ همه مراحل و اصول حفظ را با دقت، پشتکار و حوصله و بدون شتابزدگی انجام دهید.
در این خصوص کتاب #حفظ_آسان را از کانال دریافت و مطالعه کنید.
در انجام حفظ جدید عجله نکنید و هرقدر لازم است تکرار کنید تا عبارات را بی غلط در حافظه ثبت کنید.
☝️تا عبارتی را به طور کامل حفظ نشده اید به سراغ عبارت بعد نروید.
تا آیه ای را به طور کامل و بی غلط حفظ نشده اید سراغ آیه بعد نروید
و...
✅ ده درس گذشته را بدون وقفه و تعطیلی هر روز با دقت مرور کنید.
✅ همیشه استماع ۵ درس حفظی جلوتر را در برنامه تان داشته باشید تا آمادگی ذهنیتان نسبت به آن ها بیشتر شود.
✅ سعی کنید برنامه حفظتان را یک درس از کلاس جلو بیندازید تا حفظتان در هنگام تحویل در کلاس در سطح مطلوب ماندگاری و تثبیت در حافظه قرار گرفته باشد.
یعنی مثلا اگر برنامه حفظ جدید کلاس برای این جلسه صفحه ۱۸ است شما این صفحه را از جلسه قبل حفظ کرده و آماده باشید.
✅ کلیپ مربوط به «راهکارهای تثبیت و تعمیق بعد از انجام حفظ جدید» را حتما مشاهده کنید و به کار بگیرید.
✅ حفظ جدید را قبل از حضور در کلاس به چند نفر تحویل دهید و مباحثه کنید، طوری که استاد شما حداقل پنجمین نفری باشد که حفظ جدید را از شما تحویل می‌گیرد.
🌻 لحظه های ناب همنشینی با قرآن کریم روزی همیشه‌تان 🌻
✍ مشاور حفظ اهل القرآن (مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس_در_مباحثه
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#شیوه_پرسش
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها
#مدرک_حفظ
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran