ایتا - اهل القرآن #تکلیف_دهی_به

#مشاوره 
#پرسش_۳۷

#کلاسداری
#حفظ_کودک_و_نوجوان 
#تکلیف_دهی_به_کودکان

سلام و عرض ادب خدمت اساتید گرامی،
من تعدادی قرآن آموز ۸ تا ۹ سال دارم که حافظ ۱۴ جز هستند مشکلی هست اینه که اولیا میگن بچه ها توی خونه مرور با دقت انجام نمیدند و نمیتونند یکجا بشنند و مرور کنند اما وقتی با بچه ها بازی میکنند دقت بچه ها در ارائه محفوظات بیشتر میشه طبیعیه که در اکثر موارد اولیا حوصله بازی با بچه ها رو ندارند وحفظ هم یک کار روزانه است بنابراین چرخه یادگیری یا همون دوره ی محفوظات در بعضی از بچه ها خیلی طول میکشه مثلا ۱۵ روز تا ۲۰ روز چرا چون تکالیف رو کامل و بادقت انجام نمیدند و یک جز شاید ۲ تا ۳ ساعت هم به گفته اولیا طول بکشه، 
روشهای مختلف مرور به اولیا توضیح داده شده اما انگار برای بچه ها تکراری شده این روشها معنی هم در حد سنشون گفته شده اما باز هم تغییر چندانی نکرده ،پیشنهاد و راه حل شما برای ایجاد انگیزه بیشتر جهت مرور روزانه بچه ها چیه؟
این نکته هم لازم به ذکر که این حفاظ دوسال در حال حفظ هستند و مقدار مرورشون ۱.۵ جز هستش که البته وقتی مرور رو کمتر کردم که بادقت بیشتری بخونند مثلا یک جز محفوظاتشون تسلط پایینی پیدا کرد

                  🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

سلام و عرض ادب و احترام
تبریک به شما مربی بزرگوار قرآن کریم برای پرورش شاگردان خردسال قرآنی

👦🏻چنان که قبلا هم گفته ایم و خودتان هم به آن اشاره کرده اید، کودکان وجودی سرشار از نشاط و تحرک دارند.👧🏻
یک فرد بزرگسال به راحتی میتواند یک ساعت بنشیند و با حفظ تمرکز، یک جزء را مرور کند اما هرگز نمیتوان چنین انتظاری از یک کودک داشت. این ویژگی دوران کودکی است و اصلا یک مشکل محسوب نمیشود.

برای ایجاد شوق و انگیزه در کودکان، نسبت به هرکاری، کافی است به این ویژگی توجه کنیم و آن را به صورت صحیح، تأمین نماییم.

1⃣ راهکار اول ایجاد انگیزه و شوق درونی برای حفظ و مرور است. از طریق:

🍀جذابسازی کلاس حفظ. وقتی کلاس جذاب باشد شاگردان میل و انگیزه بیشتری برای انجام تکالیف آن خواهند داشت.
🔸در این خصوص میتوانید از راهکارهای بیان شده در #پرسش_۱۷ و #پرسش_۲۱ هم الهام بگیرید.

🍀 جذابسازی کار حفظ و مرور:

🔹میزان تکلیف مرور ارائه شده از جانب شما صحیح است اما میتوانید برای آن که در ذهن کودکان، سبکتر جلوه کند این کل را به اجزاء کوچکتر تقسیم کنید و برای هرکدام شیوه ای مجزا تعریف کنید.

مثلا این ۱/۵ جزء را به عنوان سه نیم جزء به شاگردان تکلیف بدهید(گرچه ۱/۵ جزء پشت سرهم باشد.منظور پاره پاره کردن تکالیف نیست)

و مشخص کنید مثلا نیم جزء صبح، نیم جزء بعد ازظهر و نیم جزء شب مرور کنند.
با کوچکتر کردن بخش های تکالیف انجام آن ها را به حوصله بچه ها نزدیکتر میکنید.

☘ شیوه های متنوع برای انجام تکالیف ارائه کنید.
⏪مثلا میتوانید از شاگردانتان بخواهید یک جزء را مرور کنند و نام حیواناتی که در آن آمده پیدا کنند.
⏪یا با استفاده از کارت و بازی مرور کنند.
⏪یا...

☘از جذابیت های لحنی و آموزش های لحنی در حد سن شاگردان بهره ببرید که برای بچه ها بسیار جذاب است.

2⃣ راهکار دوم استفاده از افراد و ابزارهای نظارتی و کمک کننده در انجام مرورهاست. شامل:
🔸والدین
🔹خود معلم
🔸هم کلاسی و همبحث

همانطور که فرموده اید گرچه همراهی والدین در حفظ کودکان بسیار مهم است اما به دلایل مختلف، والدین ممکن است همراهی کامل را نداشته باشند لذا همه بار تکالیف منزل را به عهده خانواده ها نگذارید. کار را تقسیم کنید.

🔹می توانید در دفترچه تکالیف، دو قسمت مجزا در برابر هر بخش تکالیف درنظر بگیرید که در آن مشخص کنند
اولا تکالیف را به صورت کامل انجام داده اند یا خیر؟
ثانیا چه میزان زمان صرف انجام هربخش کرده اند.
از این طریق شاگردان تحت نظارت شما نظم بیشتری خواهند یافت.

🔸 میتوانید از شاگردان بخواهید هربخش از تکالیف صبح، بعدازظهر یا شب را که انجام دادند از والدینشان بخواهند از طریق یک پیامک به شما اعلام کنند.

🔹گاهی میتوانید از شاگردانتان بخواهید بخشی از تکالیف مرورشان را حین مرور ضبط کنند و از طریق والدینشان برای شما ارسال کنند.

🔸میتوانید از هم بحث ها بخواهید بخشی از مرور را به صورت مرور مباحثه ای انجام دهند. یا به صورت حضوری، قبل یا بعداز کلاس و یا به صورت تلفنی.

🔹از والدین بخواهید از پخش ترتیل در منزل استفاده کنند. کودکان قدرت دریافت سمعی بسیار قوی دارند حتی اگر به ظاهر به آن چه میشنوند توجه کامل نداشته باشند.

🔸 در هریک از این روش ها میتوانید با ایجاد فضای رقابت سالم، شوق انجام تکالیف را بیشتر کنید.

💐 خداوند کریم همه زحماتتان در مسیر اعتلای نام قرآن را به احسن وجه قبول فرماید. 💐

✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)

http://eitaa.com/ahlalquran

1 مشاهده11:55

اهل القرآن

🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۶۰

#شروع_حفظ

#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری 
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور

#برنامه_ایام_امتحانات 

#حافظه

#تجوید
#صوت_و_لحن 
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن 
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن 

#تثبیت 
#بازسازی_محفوظات 
#انگیزه_تثبیت 
#تثبیت_و_حفظ_همزمان 

#ناقصی_حفظ 
#جزء_عقب_مانده 

#تقویت_محفوظات 

#مسابقه
#استرس_آزمون 
#استرس 

#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان  
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله 
#حفظ_روشندلان 
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت 

#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز 

#پرسش_شاگردان_از_استاد 

#هدف_از_حفظ

#تدریس
#تدریس_حفظ
#انگیزه_تدریس 

#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه 

#خستگی_از_حفظ

#انگیزه 

#کلاسداری 
#کلاسداری_کودک
#تأخیر_شاگردان  

#ضعف_شاگردان

#عجله_در_حفظ_کل

#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#غلط_اعرابی

#وابستگی_به_قرآن 
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه 
#وابستگی_به_تأیید_دیگری 
#وابستگی_به_لحن 

#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری 
#عدم_یادآوری_نام_سوره 
#عدم_یادآوری_جزء 

#تکلیف_دهی_به_کودکان

#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت

#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها 

#آخر_آیه 

#مباحثه_تلفنی

#مشابهات

#روش_نوشتن_آیات

https://eitaa.com/ahlalquran

1 مشاهده14:28

اهل القرآن

🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۷۵

#هدف_از_حفظ 
#شروع_حفظ

#فواید_کلاس_حفظ 

#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری 
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور 
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور 

#تقویت_محفوظات

#برنامه_ایام_امتحانات 
#افزایش_میزان_برنامه 
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز 


#تجوید
#صوت_و_لحن 
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن 
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن 

#تثبیت 
#بازسازی_محفوظات 
#روش_بازسازی_و_تثبیت
#انگیزه_تثبیت 
#تثبیت_و_حفظ_همزمان 

#ناقصی_حفظ 
#جزء_عقب_مانده  

#مسابقه
#استرس_آزمون 
#استرس 

#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان  
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله 
#حفظ_روشندلان 
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت  

#پرسش_شاگردان_از_استاد 

#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان 
#انگیزه_تدریس 
#کلاسداری 
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ

#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه 

#خستگی_از_حفظ
#انگیزه   

#عجله_در_حفظ_کل

#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی

#وابستگی_به_قرآن 
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه 
#وابستگی_به_تأیید_دیگری 
#وابستگی_به_لحن 

#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری 
#عدم_یادآوری_نام_سوره 
#عدم_یادآوری_جزء 

#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین

#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها 

#آخر_آیه 

#مباحثه_تلفنی

#مشابهات

#روش_نوشتن_آیات

#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل

https://eitaa.com/ahlalquran

1.5هزار مشاهده14:59

اهل القرآن

#مشاوره 
#پرسش_۱۰۰

#کلاسداری 
#کلاسداری_کودک 
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد

عرض سلام مجدد ببخشید بنده یه شاگرد ۱۰ ساله ای دارم که تازه اومده کلاسم الان ۷جز از قران رو حفظه ولی اصلا تسلط نداره چون اصولی حفظ نمیکنه و من معتقدم که صفحه ای رو که حفظ جدید باشه باید بی غلط تحویل بده ولی ایشون همیشه با غلط تحویل میده و برای تثبیت ده درس هم وقت نمیذاره و من هرچقدر سعی میکنم ایشون اصولی کار کنه نمیتونم حتی بنده شماره منزل رو به ایشون دادم و گفتم اگه به من زنگ بزنی و ده درس یاحداقل درس جدیدو روزانه به من تحویل بدی برات ستاره میدم ولی اصلا تاثیر نداره لطفن راهنماییم کنید که چطوری مجابش کنم که ده درس رو باید روزانه بخونه و هر تکلیفی که میدم انجام بده.

                 🌳🌸🌳🌸🌳

سلام و درود

💠متأسفانه این حافظ، از ابتدا با اصول و روش های صحیح حفظ پیش نیامده و با همین شیوه غلط ۷ جزء را حفظ کرده و مدتی طولانی با این شیوه غلط مأنوس بوده است.
🔸پس این طبیعی است که شیوه های نادرست برای او تبدیل به عادت شده باشند.
و همانطور که می‌دانید تغییر عادت های چندین ساله کار ساده و یکباره ای نیست.

👈 به عنوان استادی که به شیوه های صحیح حفظ آگاه است، صبور باشید و دلسوزانه راهنمایی و کمکش کنید.

⏪ ضعف انگیزه یکی از مهمترین عوامل انجام ندادن صحیح تکالیف است و از سوی دیگر ضعف محفوظات و آشنا نبودن با اصول و روش های صحیح حفظی هم خود باعث ضعف بیشتر انگیزه می‌شود. یعنی رابطه و تأثیر متقابل.

پس
🔸شاگردتان را به لحاظ #خستگی_از_حفظ بسنجید و #انگیزه اش را نسبت به حفظ قرآن کریم تقویت و بازسازی کنید.
اگر تحت اجبار و فشار خانواده یا اطرافیان کلاس می‌آید، شرایط را تغییر دهید.

🔹انگیزه اش را نسبت به پیشروی مسلط تقویت کنید.
با صحبت و مهمتر از آن با عمل، قانعش کنید که همه زحماتش زمانی قابل بهره برداری است که صحیح و اصولی کار کند و پیش برود و پیشروی مسلط یعنی احترام گذاشتن به خود و زحماتش.

⏪ توقع تغییر یکباره و همه جانبه نداشته باشید.
مرحله به مرحله او را به شیوه های صحیح عادت دهید تا لذت حفظ قوی را بچشد، بعد از آن خودش پایبند شیوه صحیح میشود.

🔸از محفوظات گذشته شروع نکنید. چون بازسازی و بهسازی کار سابق انرژی و انگیزه بیشتری می‌طلبد.

🔹از حفظ جدید شروع کنید. مدتی روی حفظ قوی متمرکز شوید و با تبیین اصول و روش های صحیح کمکش کنید به حفظ کامل و بی غلط دست پیدا کند.

🔸در مرحله بعد از او بخواهید همین یک صفحه هایی که قوی حفظ می‌کند را قوی نگه دارد. به این صورت حداقل از اینجا به بعد محفوظاتش قوی و مسلط پیش می‌رود.

🔹بعد از این که لذت حفظ و محفوظات قوی را چشید و کاملا با روش های صحیح مأنوس شد، کم کم محفوظات سابقش را بازسازی کنید.
👈البته در این مدت مرورش نباید تعطیل شود اما فشار و تمرکزتان را روی مرور قرار ندهید تا نوبتش برسد.

⏪ از شیوه های #تکلیف_دهی_به_کودکان استفاده کنید.

طوری برنامه ریزی کنید که بعضی از تکالیف و برنامه ها گاه به گاه در خود کلاس و تحت نظارت شما انجام شوند تا شاگردتان در کنار همکلاسی های جدیدش روش حفظ و مرور صحیح را به صورت عینی و عملی ببیند.

👈مثلا ده درس را در کلاس تحت نظارت شما مباحثه کنند.

👈 یا چند آیه از حفظ جلسه آینده را در کلاس و با راهنمایی و نظارت شما حفظ کنند.

💐قرآن کریم یار و یاورتان💐

✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)

https://eitaa.com/ahlalquran

1هزار مشاهده10:39

اهل القرآن

🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۰۰

#هدف_از_حفظ 
#شروع_حفظ

#فواید_کلاس_حفظ 

#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری 
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور 
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور 
#مرور_با_موبایل

#تقویت_محفوظات

#برنامه_ایام_امتحانات 
#افزایش_میزان_برنامه 
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز 


#تجوید
#صوت_و_لحن 
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن 
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن 

#تثبیت 
#بازسازی_محفوظات 
#انگیزه_تثبیت 
#تثبیت_و_حفظ_همزمان 

#ناقصی_حفظ 
#جزء_عقب_مانده  
#وقفه_در_حفظ_و_مرور 

#مسابقه
#استرس_آزمون 
#استرس 

#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان  
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله 
#حفظ_روشندلان 
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت  
#حفظ_بدون_مرور 
#حفظ_بدون_مفاهیم 
#حفظ_موضوعی 
#حفظ_به_ترتیب_نزول 

#پرسش_شاگردان_از_استاد 

#تغییر_عادات_غلط_شاگرد 

#دعوت_شاگردان_به_نماز 

#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان 
#انگیزه_تدریس 
#کلاسداری 
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی 
#برقراری_نظم_در_کلاس 

#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه 
#شماره_دار_کردن_آیات 

#خستگی_از_حفظ
#انگیزه   

#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق 
#مفاهیم_محفوظات 

#عجله_در_حفظ_کل

#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه 
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی

#طولانی_شدن_مدت_حفظ 

#وابستگی_به_قرآن 
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه 
#وابستگی_به_تأیید_دیگری 
#وابستگی_به_لحن 

#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری 
#عدم_یادآوری_نام_سوره 
#عدم_یادآوری_جزء

#ساده_خوانی  

#عوض_کردن_طرح_حفظی 
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین

#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها 

#آخر_آیه 

#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث

#مشابهات

#روش_نوشتن_آیات

#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل

#حزب_بندی_قرآن 
#اقراء 

https://eitaa.com/ahlalquran

1.4هزار مشاهده16:50

اهل القرآن

🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰

#هدف_از_حفظ 
#شروع_حفظ

#فواید_کلاس_حفظ 

#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری 
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور 
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور 
#مرور_با_موبایل

#تقویت_محفوظات

#برنامه_ایام_امتحانات 
#افزایش_میزان_برنامه 
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ 
#تمرکز 


#تجوید
#صوت_و_لحن 
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن 
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن 
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ 

#تثبیت 
#بازسازی_محفوظات 
#انگیزه_تثبیت 
#تثبیت_و_حفظ_همزمان 

#ناقصی_حفظ 
#جزء_عقب_مانده  
#وقفه_در_حفظ_و_مرور 

#مسابقه
#استرس_آزمون 
#استرس_در_مباحثه 
#استرس 

#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان  
#حفظ_خردسالان 
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل 
#حفظ_دوساله 
#حفظ_روشندلان 
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت  
#حفظ_بدون_مرور 
#حفظ_بدون_مفاهیم 
#حفظ_موضوعی 
#حفظ_به_ترتیب_نزول 

#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف 

#پرسش_شاگردان_از_استاد 

#تغییر_عادات_غلط_شاگرد 
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط 

#دعوت_شاگردان_به_نماز 

#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان 
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم 
#انگیزه_تدریس 
#کلاسداری 
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی 
#برقراری_نظم_در_کلاس 
#شیوه_پرسش 

#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه 
#شماره_دار_کردن_آیات 

#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب 
#انگیزه   

#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق 
#مفاهیم_محفوظات 

#عجله_در_حفظ_کل

#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه 
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی

#طولانی_شدن_مدت_حفظ 

#وابستگی_به_قرآن 
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه 
#وابستگی_به_تأیید_دیگری 
#وابستگی_به_لحن 

#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری 
#عدم_یادآوری_نام_سوره 
#عدم_یادآوری_جزء

#ساده_خوانی  

#عوض_کردن_طرح_حفظی 
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین

#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها 

#آخر_آیه 
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا 

#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی 

#مشابهات

#روش_نوشتن_آیات

#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها 
#مدرک_حفظ 

#حزب_بندی_قرآن 
#اقراء 

https://eitaa.com/ahlalquran

1.3هزار مشاهده12:16

اهل القرآن

#مشاوره
#پرسش_١۵۵

#کلاسداری

سلام علیکم درکلاس حفظ دانش آموزانی هستند که عالی تکالیفشان را انجام می دهند وبعضی دانش آموزان ضعیف تر هستند برای اینکه این دو گروه به پای هم نسوزند میشود به دو گروه تقسیم شوند مثلا بگوییم تا تکالیفتان را عالی تحویل ندهید اجازه ی حفظ جدید ندارید وبه این نحو به دو گروه قوی وضعیف تقسیم کنیم باتشکر

                 🌴🌸🌴🌸🌴

سلام علیکم و رحمت الله

❌ تقسیم کلاس به دو گروه قوی و ضعیف کمکی به کلاسداری نخواهد کرد و بلکه خودش ایجاد آسیب می کند چون:

🔸تعامل بین اعضای کلاس کمرنگ میشود و چه بسا بین آن ها شکاف ایجاد شود. 

🔹انگیزه شاگردان ضعیف روزبه روز ضعیفتر می شود. چون به این باور میرسند که ما هر کار کنیم ضعیفیم و هیچوقت نمیتوانیم مثل بقیه حافظ قوی باشیم.
القای نگرش منفی از معلم به شاگرد بسیار مخرب است.

🔸در کلاس و در بین شاگردان تصور تبعیض ایجاد میکند.

🔹شاگردان ضعیف را از بهره مندی از تجربه و دوستی قویترها و شاگردان قوی را از نعمت کمک به همکلاسی ضعیف محروم میکند.

🔸و...

🔰 گرچه هر استاد شناختی از توانایی ها و شرایط تک تک شاگردانش دارد اما به هیچ عنوان نباید این مسأله را با نگرش «قوی و ضعیف» به کلاس القا کند.

🌷چه بسا شاگردانی که همه آن ها را ضعیف و بی استعداد می دانسته اند و یک معلم دلسوز توانسته با تلقین و نگرش مثبت راه پیشرفت را برای آن ها باز کند.

✅ اگر شاگردانتان به درستی دوره توان سنجی و حفظ آزمایشی را گذرانده باشند  و طرح حفظیشان مطابق با شرایطشان انتخاب شده باشد، باید مهارت های #تکلیف_دهی_به_کودکان را به کار بگیرید و با تبیین تدریجی روش های صحیح حفظ و مرور در کلاس، آن ها را به سمت انجام صحیح و دقیق و کامل تکالیفشان سوق دهید.

فضایی در کلاس ایجاد کنید که شاگردان ضعیفتر در تعامل با شاگردان قویتر قرار بگیرند، مثلا به صورت گردشی بین آن ها برنامه مباحثه تعیین کنید. 

✅ اما اگر این انجام ندادن تکالیف ناشی از عدم تناسب شرایط شاگرد با طرح حفظی است، آن هایی را که در این شرایط هستند به طرح مناسب خودشان هدایت کنید.

💐 در خصوص توقف حفظ
اگر محفوظات کلاس هماهنگ است خیلی نمیتوانید از این شیوه استفاده کنید چون عملا هماهنگی کلاس را به هم میریزد.

اگر محفوظات کلاس، غیر هماهنگ است میتوان گاهی از این شیوه استفاده کرد مشروط به آن که افراط نشود.

🌾 همنشینی با قرآن روزی همیشه روزگارتان 🌾

✍ مشاور حفظ اهل القرآن

https://eitaa.com/ahlalquran

1.1هزار مشاهده17:38

اهل القرآن

#مشاوره
#پرسش_٢١۶

#کلاسداری
#برخورد_با_اخلال_درکلاس

با سلام 
خدا قوت 
کلاس حفظی دارم که تعداد شاگردان ۸ نفرن و رده سنیشون ۱۲ سال هست

دو تا خواهر دوقلو باهم میان. خیلی نظم کلاس رو به هم میزنن
همش مجبورم تذکر بدم .با اسم خطابش کنم
موقع خوندن حفظ خیلی تند و پراشکال میخونن.بارها تاکید کردم بر استماع نوار و مباحثه اما انجام نمیدن و هر دفعه یه بهانه میارن.

مرور هاشونو مرتب نمیخونن
والبته خیلی هم حاضر جوابن.
 چیکار کنم بهتر بشه وضع کلاس؟

ممنون میشم راهکار بدید.

                🌱🌹🌱🌹🌱

سلام و عرض ادب و احترام

✅ همه مسائلی که بیان فرموده اید می توانند حاصل سه علت اصلی باشند:

1⃣ ندانستن آداب و قواعد رفتاری حضور در کلاس

2⃣ نداشتن هدف و انگیزه صحیح و کافی برای حفظ قرآن و حضور در کلاس

3⃣ ندانستن روش های صحیح حفظ و مرور و عدم به کارگیری آن ها

🔺شاگردان شما در ابتدای دوره نوجوانی قرار دارند با تمام ویژگی های منحصر به فردش. 
نوجوانان بسیار پر انرژی و بسیار توجه طلب هستند.
پس آن ها را با همه ویژگی هایشان به درستی بشناسید و بپذیرید. 

🔸به هیچ عنوان اجازه ندهید در ذهن شما پیش داوری نسبت به شاگردی شکل بگیرد و او را شرور یا گستاخ تصور نکنید. 
بلکه این احساس را قلبا داشته باشید و به شاگردانتان هم منتقل کنید که تک تکشان را دوست دارید و از آن ها کلافه و بیزار نیستید. 
بلکه پذیرفته اید که ایشان هم دو نوجوان پاک و دوست داشتنی هستند که فقط انرژیشان را به اشتباه به کار میگیرند و باید در این مسیر آموزش ببینند و جهت صرف انرژیشان را اصلاح کنند. 

☑️ محبت، رابطه عاطفی نزدیک و ارتباط دوستانه شما با شاگردانتان صدها برابر بیشتر از تذکر زبانی و تنبیه و توبیخ و... در اصلاح رفتار آن ها مؤثر است. 

اگر با شاگردانتان دوست باشید به راحتی با شما همراه میشوند. 
البته دوستی با حفظ جایگاه معلم و شاگردی! 

🔸دو نیاز «نشاط» و «توجه طلبی» شاگردانتان را که علت اصلی بروز چنین رفتارهایی در نوجوانان است پاسخ بدهید تا این رفتارها کنترل شوند.

علاوه بر این که در طول کلاسداری خود، بانشاط و پرانرژی و همراه با خنده و صمیمیت پیش میروید، برای تخلیه انرژی شاگردان در هر جلسه برنامه ریزی داشته باشید. 
برگزاری مسابقه، انجام فعالیت گروهی، خواندن سرود یا مداحی و... میتوانند نیاز شاگردان به فعالیت های پرانرژی را پوشش دهند. 

همچنین رفتارهای مثبت شاگردانتان را مورد توجه و تشویق قرار دهید و به رفتارهای نادرست بی اعتنا باشید. 
این کار به رفتار شاگردان توجه طلب، مسیر صحیح میدهد. 
به شاگردانتان در کارهای مربوط به کلاس مسئولیت بدهید و عملکردهای خوبشان را به بهترین شکل ممکن تشویق و تحسین کنید و در عوض هرچه تلاش میکنند با رفتار ناهنجار جلب توجه کنند، بی اعتنایی کنید. 

🔸 انتظارات خود را به صورت ساده و جزئی بیان کنید و توقع تغییر ناگهانی و گسترده نداشته باشید. 
قوانین کلاس را نه کلی، بلکه جزئی و واضح بیان کنید. 
مثلا نگویید بچه ها «مؤدب باشید»
بلکه مشخصا بفرمایید «بچه ها توی کلاس حرف دونفره و چند نفره نداریم، اینجا همه باهم هستیم، حرفای دونفره تونو قبل و بعد از کلاس انجام بدید.»

انتظار معجزه ناگهانی نداشته باشید. 
شاگردی که مدت هاست به بی نظمی در کلاس عادت کرده همین که این جلسه کمتر صحبت کند باید مورد تشویق قرار بگیرد. اصلاح رفتار به تدریج اتفاق می افتد. 

❇️ #انگیزه های شاگردانتان را تقویت کنید و در تعامل با خانواده شان آن را پایش کنید. 
شاگردی که به اجبار خانواده یا صرفا برای سرگرمی و پر کردن اوقات به کلاس می آید تعهدی هم به برنامه های کلاس نخواهد داشت. 

❇️ روشهای صحیح حفظ و مرور را به صورت عملی در کلاس اجرا کنید تا شاگردانتان با آن ها مأنوس شوند. 
مثلا روش مباحثه را صرفا بیان نکنید بلکه در کلاس اجرایش کنید. 

راهکارهای مربوط به #تکلیف_دهی_به_کودکان را در مطالب قبل مطالعه بفرمایید. 

🌼زحمات خالصانه تان در تربیت نسل قرآنی آینده مأجور و مقبول🌼

✍ مشاور حفظ اهل القرآن

https://eitaa.com/ahlalquran

1.3هزار مشاهده08:17

اهل القرآن

#مشاوره 
#پرسش_٢٢٣

#مرور

سلام وادب

صبح شما پر از سلام و صلوات بر آقای زمانه

با نوجوانان که اصلا مرور ندارند 
ولی هر جلسه حاضرند چه باید کرد؟

                  🌾🌷🌾🌷🌾

سلام علیکم و رحمت الله

در این خصوص باید ابتدا علت و ریشه را تشخیص دهید و بر همان اساس اقدام کنید.

بعضی از علل از این قرارند:

1⃣ ضعف انگیزه و حضور در کلاس به اجبار یا تحت معذوریت اخلاقی یا...

2⃣ ندانستن اصول و روش های صحیح حفظ و مرور و اهمیت انجام مرور

3⃣ ندانستن اصول #برنامه_ریزی

4⃣ سنگین بودن حجم تکالیف نسبت به توان ذهنی و فراغت شاگردان

5⃣ ضعف تکلیف دهی و پیگیری انجام تکالیف از سوی استاد

6⃣ ضعف محفوظات گذشته و ناتوانی در مرور آن ها

7⃣ قوت محفوظات گذشته و توهم بی نیازی از انجام مرور

8⃣ جذاب نبودن مرور محفوظات برای شاگردان

9⃣ عدم همراهی و همکاری صحیح خانواده در مسیر حفظ قرآن و انجام تکالیف مربوط

0⃣1⃣ و...

بنابراین

✅ #انگیزه شاگردان را تقویت کنید

هم نسبت به اصل حفظ قرآن کریم
هم برای حضور در کلاس و انجام تکالیف
و هم برای انجام مرور و پیشروی قوی و مسلط محفوظات

✅ اصول و روش های صحیح حفظ و مرور را به شاگردانتان بیاموزید.

با قول و فعل، اهمیت مرور را به آن ها متذکر شوید. 
برنامه ریزی کلاس، عملکرد شخصی شما به عنوان الگو، بودجه بندی زمان کلاس و پرسش ها و... همه می توانند این پیام را به شاگردان منتقل کنند که انجام تکلیف مرور، اهمیت ویژه ای دارد.

✅ اصول #برنامه_ریزی را به شاگردان آموزش دهید. 
داشتن برنامه مکتوب، انجام کارها بر اساس اولویت، استفاده از زمان های کوچک، خرد کردن برنامه ها در طول روز و... همه به انجام بهتر تکالیف کمک خواهند کرد. 

✅ تکالیف و سرعت حفظ شاگردان را با شرایطشان تطبیق دهید و هماهنگ کنید. اگر حجم تکالیف بیش از توان شاگرد است باید میزان حفظ جدید کاهش پیدا کند تا شرایط برای انجام متعهدانه مرورها فراهم شود.

✅ برنامه و دفترچه تکالیف مکتوب و مشخص در اختیار شاگردان بگذارید، برنامه کلاس را استاندارد و اصولی تنظیم کنید(میزان مرور، قرارگیری اجزاء سخت و آسان در کنار هم، مرور بیشتر اجزاء پایانی و...) و بعد از آن مستمر و مقتدر پیگیر انجام تکالیف باشید.

اگر شاگردان احساس کنند انجام یا عدم انجام تکالیف تفاوتی از نظر استاد ندارد اغلب انجام ندادن تکالیف را انتخاب میکنند.

تکالیف و مرورهای شاگردان را مدام ارزیابی کنید و از شیوه های تشویق و تنبیه کمک بگیرید.

مطالب مربوط به #تکلیف_دهی_به_کودکان را در کانال مطالعه بفرمایید. 

✅ با بهره گیری از شیوه های #تقویت_محفوظات و در صورت نیاز #روش_بازسازی_و_تثبیت محفوظات شاگردان را تقویت کنید تا به انجام مرورها مشتاق شوند و گاهی با استفاده از روش های متنوع پرسش و طرح سؤالات چالشی، آنان را متوجه این نکته کنید که حتی اگر محفوظات خوبی دارند هرگز از مرور کردن بی نیاز نیستند.

✅ با خلاقیت خود تکالیف و پرسش های مرور را جذاب کنید.

مثلا

🔺از شاگردان خود بخواهید ضمن انجام مرور، آیاتی را که اسم یک پیامبر در آن ذکر شده پیدا کنند.

🔺یا صدایشان را حین مرور ضبط کنند و بعد از همبحثشان بخواهند به آن صوت نمره بدهد و به شما تحویل دهد.

🔺و...

✅ والدین شاگردان را توجیه و با خود همراه کنید. والدینی که خواستار تربیت قرآنی فرزندشان هستند باید برنامه ریزی فضای خانواده را متناسب با شرایط کاری او قرار دهند و حداقل هایی را از اصول و روش های حفظ و مرور آیات قرآن کریم بدانند.

💐دست حق یارتان💐

✍ مشاور حفظ اهل القرآن 

https://eitaa.com/ahlalquran

1.5هزار مشاهده06:40

اهل القرآن

#مشاوره
#پرسش_٢۵۴

#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#تکلیف_دهی_به_کودکان

سلام بنده با بچه های ۶ ساله حفظ قران کار میکنم بازی زنجیره ای خوندن و قطارقرانی و...هم انجام میدیم و متاسفانه پیشرفت کلاسم کند هست بعضی از بچه ها فقط تو کلاس تمرین دارند وظاهراخانواده تلاشی نمیکنند البته میگن بچه مون میگه من فقط با خانم میخونم وکلاس ناهماهنگ شده چون مثلا ۲ نفر سریع یادمیگیرند ۲نفر دیگه همون سوره اول روبه سختی وباکمک میخونن ومیترسم کلاسم براشون کسل کننده باشه میخواستم راهنمایی بفرمایید باکمال تشکر

                 🌿🥀🌿🥀🌿

سلام و عرض ادب و احترام

در خصوص حفظ کودکان و خردسالان چند نکته قابل عرض است:

1⃣ در حفظ این گروه سنی هدف، حفظ حرفه ای نیست بلکه هدف ما انگیزه سازی، انس کودکان با قرآن و ایجاد زمینه برای فعالیت های جدی قرٱنی در آینده است.

2⃣ در حفظ این گروه سنی عمده فعالیت حفظی (80_90 درصد) باید در کلاس و تحت نظر مربی انجام شود و حتی حفظ جدید هم در کلاس انجام می شود و فعالیت در منزل نسبت به بزرگسالان بسیار محدودتر است.

3⃣ در این گروه سنی استماع ترتیل و تلقین آیات توسط مربی نقش بسیار پررنگی دارد.

بنابراین

✍ همه فعالیت های اصلی را در کلاس انجام دهید و فقط سهم کوچکی از تمرین و استماع را برای کار در منزل در نظر بگیرید.
آیات را در بخش های کوتاه مدام با روش ها و بازی های مختلف تکرار کنید و از بچه ها بخواهید با شما تکرار کنند. 

✍ نتیجه حفظ بچه ها را متناسب با سطح توانشان از آن ها بپذیرید و کار را برایشان راحت بگیرید. چون هدف، حفظ حرفه ای نیست.

✍ وقتی حفظ در کلاس با بازی و شادی همراه است و در خانه این ملحقات جذاب وجود ندارند طبیعی است که بچه ها به حفظ و تمرین در منزل بی رغبت باشند.
پس با مادران شاگردانتان جلسه داشته باشید، چند بازی برای تمرینات خانگی طراحی کنید و به مادران آموزش دهید تا بدانند چطور باید با بچه ها کار کنند.
توصیه به استماع در منزل داشته باشید، به مادران توصیه کنید بدون الزام بچه ها به گوش دادن، در فضای خانه صوت سوره ها را گاه به گاه پخش کنند، دریافت سمعی کودکان بسیار قوی است. 

✍ از راهکارهایی که سابقا در خصوص #تکلیف_دهی_به_کودکان بیان شده استفاده کنید.

💐قرآن کریم دستگیر دنیا و عقبایتان💐

✍ مشاور حفظ اهل القرآن

http://eitaa.com/ahlalquran

2.9هزار مشاهده19:31

اهل القرآن

#مشاوره
#پرسش_٢٨٧

#حفظ_در_ماه_مبارک_رمضان

سلام علیکم
باتوجه به نزدیک شدن ایام ماه مبارک رمضان پیشنهاد شما برای مرور محفوظات برای کودکان نه ساله ونوجوانان مکلف، چیه؟چطور برنامه ریزی کنند؟

                  🌼🔹🔷🔹🌼

سلام و عرض ادب

💐ماه مبارک رمضان به فرموده امام باقر _علیه السلام _ بهار قرآن است.
بهار یعنی زمان شکوفایی و رشد و تجلی زیبایی ها.

🌸 بهاری که به فرموده امام رضا _علیه السلام_ ثواب قرائت یک آیه از قرآن در آن معادل یک ختم در سایر ماه هاست!

✍ پس قطعا تلاوت ها، حفظ کردن ها، مرورها و مباحثات حافظان هم در این ماه، پربرکت تر و پرثمرتر است و این فرصت بی نظیر را نباید از دست داد.

👈 وقتی بسیاری از غیر حافظان که در طول سال، ارتباط مستمری با قرآن کریم ندارند، در این فرصت طلایی برای قرآنی تر شدن تلاش میکنند، حافظانی که مفتخر به همراهی و همنشینی هر روزه با قرآن هستند نباید در بهار قرآن این ارتباط را تضعیف یا رها کنند. ❗️

✅ در خصوص کودکان و نوجوانان عزیز حافظ هم لازم است:

💠 والدین و مربیان رنگ تازه ای به فعالیت های قرآنی ببخشند و برنامه های جذاب و ویژه برای این ماه مبارک ترتیب بدهند که موجب افزایش انگیزه باشد.
مثلا:
🔺محفل قرآنی خانوادگی برگزار کنند.
🔺مسابقات قرآنی روزانه یا هفتگی برگزار کنند.
🔺کتابخوانی یا بازی قرآنی داشته باشند و هر روز یک داستان یا مفهوم قرآنی را در این قالب آموزش بدهند.
🔺و...

💠با #برنامه_ریزی صحیح به انجام تکالیف حفظی کمک کنند.

🛏اگر فرزندان در شب استراحت کافی و مناسب داشته باشند، بعد از سحر، با توجه به استراحت و تغذیه کافی و ارزشمندی ساعات بین الطلوعین، آمادگی ذهنی و جسمی کافی برای انجام فعالیت های قرآنی را خواهند داشت. (مشروط به همراهی خانواده)

میتوان این زمان را به حفظ جدید که تمرکز و آمادگی بیشتر ذهن و جسم را میطلبد اختصاص داد.

و تکالیف مرور و ده درس را هم در بخش های کوچک چند صفحه ای، در طول روز تقسیم کرد تا انجام آن ها ساده تر شود.

💠در صورتی که به علت کم توانی جسمی، نیاز به کم کردن برنامه این حفاظ باشد، میتوان حجم حفظ را به دو سوم یا نصف میزان معمول رساند اما برنامه ده درس و مرورها به جای خود باقی می ماند.

💠مربیان از شیوه های #تکلیف_دهی_به_کودکان برای پایبندی بیشتر شاگردان به برنامه ها بهره ببرند.

🌹پروردگار مهربان توفیق درک لحظات نورانی این ماه را به همه ما عطا بفرماید🌹

✍ مشاور حفظ اهل القرآن

https://eitaa.com/ahlalquran

2.7هزار مشاهده07:24

اهل القرآن

✅ بازنشر یک پرسش در آغاز ماه میهمانی خدا 👇

#مشاوره
#پرسش_٢٨٧

#حفظ_در_ماه_مبارک_رمضان

سلام علیکم
باتوجه به نزدیک شدن ایام ماه مبارک رمضان پیشنهاد شما برای مرور محفوظات برای کودکان نه ساله ونوجوانان مکلف، چیه؟چطور برنامه ریزی کنند؟

                  🌼🔹🔷🔹🌼

سلام و عرض ادب

💐ماه مبارک رمضان به فرموده امام باقر _علیه السلام _ بهار قرآن است.
بهار یعنی زمان شکوفایی و رشد و تجلی زیبایی ها.

🌸 بهاری که به فرموده امام رضا _علیه السلام_ ثواب قرائت یک آیه از قرآن در آن معادل یک ختم در سایر ماه هاست!

✍ پس قطعا تلاوت ها، حفظ کردن ها، مرورها و مباحثات حافظان هم در این ماه، پربرکت تر و پرثمرتر است و این فرصت بی نظیر را نباید از دست داد.

👈 وقتی بسیاری از غیر حافظان که در طول سال، ارتباط مستمری با قرآن کریم ندارند، در این فرصت طلایی برای قرآنی تر شدن تلاش میکنند، حافظانی که مفتخر به همراهی و همنشینی هر روزه با قرآن هستند نباید در بهار قرآن این ارتباط را تضعیف یا رها کنند. ❗️

✅ در خصوص کودکان و نوجوانان عزیز حافظ هم لازم است:

💠 والدین و مربیان رنگ تازه ای به فعالیت های قرآنی ببخشند و برنامه های جذاب و ویژه برای این ماه مبارک ترتیب بدهند که موجب افزایش انگیزه باشد.
مثلا:
🔺محفل قرآنی خانوادگی برگزار کنند.
🔺مسابقات قرآنی روزانه یا هفتگی برگزار کنند.
🔺کتابخوانی یا بازی قرآنی داشته باشند و هر روز یک داستان یا مفهوم قرآنی را در این قالب آموزش بدهند.
🔺و...

💠با #برنامه_ریزی صحیح به انجام تکالیف حفظی کمک کنند.

🛏اگر فرزندان در شب استراحت کافی و مناسب داشته باشند، بعد از سحر، با توجه به استراحت و تغذیه کافی و ارزشمندی ساعات بین الطلوعین، آمادگی ذهنی و جسمی کافی برای انجام فعالیت های قرآنی را خواهند داشت. (مشروط به همراهی خانواده)

میتوان این زمان را به حفظ جدید که تمرکز و آمادگی بیشتر ذهن و جسم را میطلبد اختصاص داد.

و تکالیف مرور و ده درس را هم در بخش های کوچک چند صفحه ای، در طول روز تقسیم کرد تا انجام آن ها ساده تر شود.

💠در صورتی که به علت کم توانی جسمی، نیاز به کم کردن برنامه این حفاظ باشد، میتوان حجم حفظ را به دو سوم یا نصف میزان معمول رساند اما برنامه ده درس و مرورها به جای خود باقی می ماند.

💠مربیان از شیوه های #تکلیف_دهی_به_کودکان برای پایبندی بیشتر شاگردان به برنامه ها بهره ببرند.

🌹پروردگار مهربان توفیق درک لحظات نورانی این ماه را به همه ما عطا بفرماید🌹

✍ مشاور حفظ اهل القرآن

https://eitaa.com/ahlalquran

1.8هزار مشاهده17:44

پرسش‌ها

قوانین

داغ‌ترین‌ها

چندسکویی