#مشاوره #پرسش_۱۰۳ #حفظ_خردسالان با عرض سلام خدمت اساتید محترم ممنونم از کانال بسیار خوبتون راهنمایی هاتون هم برای حفظ خودم و هم برای شاگردهام خیلی به درد خورده من دختری 5 ساله دارم که تو جامعه القرآن هم دوره حفظ موضوعی وهم روخوانی رو گذرونده الان قراره که بفرستمش حفظ به نظر بعضی از اساتید می گن هنوز زوده نظر شما چیه واز چند سالگی میتونم بفرستمش ممنونم اگه پاسخ بدید 🌹🔸🌹🔸🌹 سلام و عرض ادب در نظر داشته باشید ✅ سن زیر هفت سال چه از منظر روایات و چه از نگاه مشاورین و روانشناسان سن مناسبی برای آغاز آموزش های رسمی نیست. کودک در این سن فقط نیازمند بازی و آزادی فکری است و شروع آموزش رسمی و حفظ حرفه ای به منظور حفظ کل قرآن، کلاس رفتن و تکالیف و... با نیازهایش هماهنگی ندارد. 🌻ضمن این که کودک شما در این سن تصویر صحیح و انگیزه درونی جدی برای شروع کار حفظ قرآن کریم ندارد. به هیچ وجه او را مجبور به حفظ قرآن کریم نکنید. تعلیم و تربیت او در این سن برعهده مادر و در فضای منزل صورت می‌گیرد. کافیست فضای خانه و شرایط تربیتی را در راستای انس و آشنایی و حفظ قرآن برنامه ریزی کنید. 👈 عجله نکنید. بگذارید همینطور که در آغوش مهر شما و در فضای آشنای خانه است، حین بازی ها و تعاملاتش با شما قرآن ، حفظش و عشق به آیاتش را دریافت کند. اگر این زمینه را شیرین و صحیح ایجاد کنید خودش علاقه مند و طالب آغاز کار حفظ می‌شود و آن زمان ، زمان مناسب برای آغاز این مسیر نورانی است. 🌺 الان کافیست به اندازه نشاط و علاقه فرزندتان آرام و بدون عجله از سوره های کوتاه قرآن شروع کنید به کار کردن حفظ با او. قاعده و قانون و برنامه غیرقابل تخطی و... برایش نچینید. هرمقدار علاقه داشت همراهیش کنید تا حفظ کند. 🌺 خودتان الگوی مناسب ارائه کنید. در منزل قرآن بخوانید و تلاوت قرآن پخش کنید. لازم نیست از او بخواهید حتما کنارتان بنشیند یا به تلاوت گوش دهد. لوح پاک دل او خودش اثر لازم را می‌پذیرد. 🌺 همه چیز را با بازی و نشاط کودکانه همراه کنید. نقاشی کنید. رنگ آمیزی کنید. مسابقه بدهید و... این شیوه را ادامه بدهید تا زمانی که خودش تمایل و درخواست رفتن به کلاس حفظ را پیدا کند. 💐 قرآن کریم انیس هر روز و هر لحظه تان 💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) https://eitaa.com/ahlalquran

🌸🌱🌸🌱 🌱🌸🌱 🌸🌱 #فهرست موضوعی #مشاوره ها #پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰ #هدف_از_حفظ #شروع_حفظ #فواید_کلاس_حفظ #مرور #میزان_مرور #مرور_اضطراری #مرور_در_شرایط_خاص #روش_مرور #اصول_مرور #رفع_اشکالات_مرور #اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور #مرور_با_موبایل #تقویت_محفوظات #برنامه_ایام_امتحانات #افزایش_میزان_برنامه #نظم #برنامه_ریزی #اولویت_ها_در_حفظ #تمرکز #تجوید #صوت_و_لحن #انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن #تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن #صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ #تثبیت #بازسازی_محفوظات #انگیزه_تثبیت #تثبیت_و_حفظ_همزمان #ناقصی_حفظ #جزء_عقب_مانده #وقفه_در_حفظ_و_مرور #مسابقه #استرس_آزمون #استرس_در_مباحثه #استرس #حافظه #حفظ_مادران #حفظ_مجدد #حفظ_غیر_استاندارد #حفظ_بدون_مفاهیم #حفظ_در_منزل #حفظ_مجازی #حفظ_کودک_و_نوجوان #حفظ_خردسالان #حفظ_یکساله #حفظ_یکساله_در_منزل #حفظ_دوساله #حفظ_روشندلان #حفظ_کم_شنوایان #حفظ_آسان_اما_مرور_سخت #حفظ_بدون_مرور #حفظ_بدون_مفاهیم #حفظ_موضوعی #حفظ_به_ترتیب_نزول #تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف #پرسش_شاگردان_از_استاد #تغییر_عادات_غلط_شاگرد #فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط #دعوت_شاگردان_به_نماز #تدریس #تدریس_حفظ #تدریس_و_حفظ_همزمان #تدریس_ترجمه_و_مفاهیم #انگیزه_تدریس #کلاسداری #کلاسداری_کودک #کلاسداری_تلفنی #تأخیر_شاگردان #ضعف_شاگردان #تکلیف_دهی_به_کودکان #کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ #برنامه_دهی #برقراری_نظم_در_کلاس #شیوه_پرسش #حفظ_شماره_آیه #شماره_آیه_آیات_کوتاه #شماره_دار_کردن_آیات #خستگی_از_حفظ #خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب #انگیزه #احترام_به_قرآن #کاربردی_کردن_آیات #ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق #مفاهیم_محفوظات #عجله_در_حفظ_کل #ضعف_صفحات_پایان_جزء #ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء #ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال #غلط_اعرابی #اشکال_کشش_حرکات_کوتاه #حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی #طولانی_شدن_مدت_حفظ #وابستگی_به_قرآن #وابستگی_به_قرآن_استاد #وابستگی_به_مباحثه #وابستگی_به_تأیید_دیگری #وابستگی_به_لحن #شک_زیاد #ضعف_حافظه_تصویری #عدم_یادآوری_نام_سوره #عدم_یادآوری_جزء #ساده_خوانی #عوض_کردن_طرح_حفظی #ترک_کلاس_به_امید_تثبیت #بازگشت_به_اجزاء_پایین #فراموشی_ترتیب_آیات #فراموشی_ابتدای_آیات #ترتیب_سوره_ها #آخر_آیه #تلاوت_از_انتها_به_ابتدا #مباحثه_تلفنی #تغییر_هم_بحث #ضعف_همکلاسی #مشابهات #روش_نوشتن_آیات #مدرک_کارشناسی_حافظان_کل #ثبت_نام_آزمونها #مدرک_حفظ #حزب_بندی_قرآن #اقراء https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١۵٨ #کلاسداری #حفظ_خردسالان #ترس_از_جدایی با عرض سلام خدمت اساتید گرانقدر ببخشید بنده یه شاگردی دارم که ۴سالشونه و حدود ۶الی۷ماهی هست که تو کلاسمه خیلی خوب قران میخونه و حدود۲۵سوره حفظ کرده و بنده به خاطر این که سنش از بقیه کمتره بیشتر از همه شاگردام به ایشون توجه میکنم فقط مشکلی که وجود داره اینه که به شدت وابسته به مادرشه و اصلا از نزد مادرش تکون نمیخوره اولا این شکلی نبود با هم و بدون مادرش زنگ تفریح میرفتیم نمازخونه کتابخونه و کار دستی درست میکردیم یه روز که رفته بودیم کتابخونه و کاردستی درست میکردیم یه هو زد زیر گریه و از اون به بعد دیگه حتی زنگ تفریحم باید مامانشون بیاد این در صورتیه که مامانشم همزمان با کلاس من کلاس حفظ داره و نمیزاره مامانش بره سر کلاس خودش ببخشید اگه امکانش هست راهنماییم کنید که چطور این وابستگی کم شه 🌴🌸🌴🌸🌴 سلام و عرض احترام ✅ وابستگی کودک به مادر در این سن مسئله ای طبیعی است و ابتدائا باید آن را بپذیرید. چنانچه قبلا در خصوص #حفظ_خردسالان گفته ایم، ضرورتی ندارد و صحیح نیست که بچه ها قبل از ٧ سالگی از مادر جدا و وارد فضای آموزشی بشوند. ☘ با صحبت کردن با خود کودک علی الخصوص در خلال بازی می توانید علت این تغییر حالش را جستجو کنید. این که چه شرایطی باعث شده که به صورت ناگهانی در کلاس احساس کند امنیت و حمایت مادرش را نیاز دارد. ☘ به این احساس کودک اصلا به دید منفی نگاه نکنید و به هیچ وجه در این مورد او را تحت فشار قرار ندهید و به او اصرار نکنید که احساسش را کنار بگذارد. ☘ باید این اطمینان را با قول و عمل به او القا کنید که 🔸در کلاس امنیت، حمایت و محبت کافی را دریافت می کند و دور از مادرش مشکلی برای او پیش نمی آید. 🔹مادرش به محض اتمام کلاس می آید. حتی چند دقیقه زودتر مادر حضور پیدا کند تا اطمینان خاطر کودک بیشتر شود. ☘ تا وقتی کودک به آرامش و رضایت برای حضور در کلاس نرسیده مادر نباید او را ترک کند. ☘ اگر این کودک خارج از ساعت کلاس با حضور مادر، با مربی و همکلاسی ها در ارتباط و بازی باشد به ایجاد حس دوستی و همبستگی جدا از فضای آموزشی کمک می کند و فضای کلاس را پذیرفتنی تر می کند. مثلا با برگزاری اردو یا گردش با حضور مادران ‼️ اما در هر حال اگر شاگردتان همچنان میل به حضور در کلاس نداشت هیچ ضرورتی ندارد به کلاس بیاید. ❗️بچه ها قرار نیست محمل آرزوهای والدینشان باشند! حفظ قرآن و کلاس رفتن حتی برای افراد بالغ و بزرگسال هم واجب نیست چه رسد به کودک خردسال ✅ این کودک برای کلاس رفتن و حفظ قرآن سال های سال فرصت دارد اما اگر این شرایط به او آسیب بزند برای جبران این استرس ها، این خاطرات تلخ از حضورش در کلاس قرآن و برای شکل گیری شخصیت استوار فرصتی نخواهد داشت! 🌸 خدماتتان در بارگاه قرآن کریم مقبول و مأجور🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢۴٠ #حفظ_خردسالان #حفظ_کودک_و_نوجوان #کلاسداری_کودک #انگیزه_سازی_در_کودکان سلام خدا قوت من مربی حفظ هستم هفت تا شاگرد خردسال دارم که جزء یک شروع کردن وصفحه ده هستن کلاس میان ولی خیلی خوب حفظ نمیکنن میشه یه راه کار بهم بدین حفظ براشون جذابیتش بیشتر بشه. چون میدونم دوست دارن حفظ کنن ولی هنوز اونقدر براشون جذابیت نداره که علاقشون بیشتر بشه ممنون میشم. بعد اگر ممکنه بگین تو کلاس باید باهاشون چه چیز هایی کار بشه وچه طوری. ☘💐☘💐☘ سلام و عرض ادب و احترام کودکان و خردسالان بر خلاف بزرگسالان، با مفاهیم انتزاعی مأنوس نیستند و آن ها را به درستی درک نمیکنند. لذا ما اگر ساعت ها از اهمیت و ارزش حفظ قرآن کریم و آثار و برکات دنیوی و اخروی هم برایشان بگوییم تأثیر چشمگیری در عملکردشان نخواهد داشت. 🌷برای ورود به دنیای کودکان، باید از دریچه نگاه آن ها به مسائل نگاه کنیم. بعضی راه ها برای انگیزه سازی در کودک و خردسال 👇 ✅ بازی و تنوع کلاس بازی محبوب ترین اتفاق این عالم برای بچه هاست. و به همین شکل، هر چیز و هرکس هم که با بازی مرتبط شود، برای آن ها محبوب و دوست داشتنی میشود. محتوای آموزشی خردسالان در کلاس، باید در ظرف بازی به آن ها ارائه شود تا محبوب و خواستنی شود. با استفاده از شعر، داستان، مسابقه و... به شیوه کلاسداری تنوع ببخشید . ✅ الگوسازی بچه ها هرگز آن چیزی نمیشوند که والدین و مربیان میخواهند بلکه آن چیزی میشوند که والدین و مربیانشان هستند! اگر فضای منزل و الگوی ارائه شده توسط والدین و مربیان، قرآنی باشد کودک هم به قرآن علاقمند میشود در غیر این صورت چنین توقعی بیجاست. کودک به شرطی به قرآن علاقمند میشود که والدینش اهل انس با قرآن باشند و از این انس تصویری دوست داشتنی در ذهن او ایجاد کرده باشند. پس والدین را متوجه اهمیت این مطلب کنید و آن ها را با خود همراه نمایید. ✅ تشویق تشویق به معنای حقیقی خود(به شوق آوردن) و نه صرف اعطای جایزه، اثر بسزایی در انگیزه سازی کودکان دارد. انواع تشویق های کلامی، غیرکلامی، جایزه، معرفی برترین ها، تقدیر از تلاشگران و... ✅ محبوبیت مربی همیشه محبوبیت یک درس، در ارتباط تنگاتنگ با محبوبیت معلم آن درس است. اهمیت این مطلب در کودکان چندین برابر است. ارتباط خود را با شاگردان تقویت کنید، دوستشان بدارید، از پوشش جذاب و متناسب استفاده کنید، با آن ها کودکی کنید و... ✅ دریافت حس ارزشمندی و محبت همه انسان ها طالب محبتند و کودکان، بیشتر. هرچه کودک در حیطه فعالیت قرآنی، بازخوردهای عاطفی بیشتری از والدین و مربی دریافت کند به ادامه این کار علاقمندتر میشود. همچنین باور به توانمندی و احساس ارزشمندی انگیزه ساز است. مثلا کودک را در حد درک خودش با مفاهیم منتخب آیات آشنا کنیم تا بتواند با بیان خودش درخصوص آن گفتگو کند یا ٱن را به کار بگیرد. به همه بچه ها فرصت بروز توانمندی هایشان را بدهیم و نقاط قوتشان را مورد توجه قرار دهیم. و... ✅ تناسب حجم تکالیف با ظرفیت شاگردان تکالیف حفظی کودکان باید در کمترین میزان باشد تا باعث دلزدگی آن ها نشود. در حفظ کودکان به هیچ وجه به دنبال استفاده از حداکثر توان و ظرفیت شاگردان نیستیم، بلکه هدف تنها ایجاد زمینه برای فعالیت های جدیتر در آینده است. 🔹🔸🔹 کلیت آن چه در کلاس کودکان کار میشود مطابق کلاسداری عمومی حفظ قرآن است: 🔺حفظ جدید 🔺مفاهیم 🔺ده درس 🔺مرور 🔺تدریس درس آینده با این تفاوت که مفاهیم را به صورت منتخب و متناسب با کودکان تدریس میکنیم و عمده کار حفظ هم در کلاس و با تمرین و تکرار مربی و شاگردان صورت میگیرد. و البته که شیوه اجرا و قالب کلاسداری کودکانه خواهد بود. 🌻خدماتتان در بارگاه قرآن کریم مقبول و مأجور🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢۴۴ #حفظ_خردسالان سلام علیکم خسته نباشین؟وخداقوت. سوالی داشتم من پسرم ۸ساله هست و الان حدودا ۵سالی هست که کلاس های قرآنی ثبت نامش کردم اولش حفظ موضوعی ‌بااشاره از۳سال ونیمگی بعدش یک سال آموزش روخوانی قرآن و بعدش حفظ جز۳۰وجز۱ومقداری از۲ولی چون مکان حفظ رو عوض کردم وحفظش ضعیف شده بوددوباره حفظ جز۳۰ شرکت کرد الان هم جز۲۹هستن.چون کوچیک ترازهمه هست توکلاس قرار شده باکلاس پیش نره وکم ترحفط کنه.ولی باسختی میشینه حفظ میکنه و دوره میکنه تامن نخوام نمیادبخونه.بهش میگم میخوای دیگه نرو میگه دوس دارم برم و حفظ کنم ولی سخته.بعضی موقع هاهم میگه کاش قرآن نداشتم.ازاون طرف مدرسه روهم میگه مدرسه هم سخته.ازخودش خواستم که انتخاب کنه روزی چقدرحفظ کنه گفته میخوام روزی دو خط حفظ کنم و روزی دو خط حفظ میکنه حتی بعضی روزهااصلا حفظ نمیکنیم.من خودم هم قبلا کلاس حفظ رفتم ولی به دلیل بچه دارشدن دوباره وبرخی مشکلات ادامه ندادم اما توخونه کم وبیش میخونم.حالا نمیدونم ادامه دادن پسرم کاردرستی هست یانه.ازیک طرف میترسم از قرآن ودین زده بشه ازطرف دیگه میترسم پسرم درآینده بگه چراکمکم نکردین حفظ کنم ومحفوظاتم یادم نره.چون جز۱وکمی از۲ به دلیل تغییر مکان باعث فراموشیش شد.میخواستم راهنماییم کنین.خیلی دوس دارم پسرم تو این مکان ها باشه اما از سختیش میترسم.آیاکارم درس هست؟احساس میکنم حتی توی درس های بچه هاهم اگر گاهی اجبارنباشه اصلا نمیخونن.اماقران فرق داره.ازبچه ها اگه بپرسی بازی و تفریح رو انتخاب میکنن آیا این دلیل هست که ازخودبچه هابپرسین.چون دوس دارن فقط بازی کنن.ممنون میشم راهنمایی بفرمایین. 💐🌾💐🌾💐 سلام علیکم و رحمت الله ⏪ چنان چه قبلا هم بارها عرض کرده ایم سنین زیر 7 سال به هیچ عنوان مناسب شروع آموزش های رسمی و مستقیم نیستند. هم به لحاظ اصول تربیت دینی و هم از نظر دانش روانشناسی هفت سال اول، زمان آغاز آموزش نیست. همه دنیای فرزند 3،4 ساله شما بازی است. شروع آموزش های رسمی باید از 7 سال دوم فرزند رقم بخورد. ❌اگر بدون توجه به نیازها و اقتضائات سنی فرزندان، با عجله آن ها را تحت فشار آموزش های مستقیم و کلاس های گوناگون قرار دهیم، طبیعی است که در مراحل بعدی رشد و آن وقت که زمان حقیقی آموزششان میرسد دچار چالش شویم. هرچیز به جا و وقت خویش نیکوست! ☘ فرزند دلبند شما هم به جهت فطرت پاکش به قرآن علاقمند است اما از فشارهایی که بدون توجه به اقتضائات سن بر او تحمیل شده، دچار خستگی است. ⏪ هرگونه فشار و اجبار را از میان بردارید. از شرکت در کلاس همکلاسی های بزرگتر تا حفظ و مرور اجباری. فرزند شما باید قلبا و عملا بخواهد و علاقه داشته باشد که حفظ کند نه آن که به اجبار و اکراه و گریه این مسیر را بپیماید. 🌸 امیرالمؤمنین علیه السلام میفرماید: لا رُخصَةَ في فَرضٍ ، ولا شِدَّهَ في نافِلَةٍ. در هيچ فريضه اى كوتاهى نبايدو در هيچ نافله اى سختگيرى نشايد. حفظ قرآن کریم به خودی خود یک عمل مستحب است تا چه رسد برای فرزند غیر مکلف شما. 💢 وظیفه شما حافظ کردن اجباری فرزندتان نیست که نگران سرزنش آینده اش باشید، وظیفه شما ایجاد انس و عشق و علاقه به قرآن کریم است که اگر این زمینه را خوب و صحیح ایجاد کنید خود فرزند در آینده طالب قرآن و همنشینی اش میشود و الا فلا. ⏪ این کاملا طبیعی است که بچه ها بازی را دوست دارند. پس هرچه را میخواهید برایشان محبوب شود به بازی گره بزنید. به جای استفاده از شیوه های خشک حفظ و مرور بزرگسالان، بازی، مسابقه، شعر، تحرک و... را به کار بگیرید. ⏪ لازم نیست فرزندتان را مجبور به تلاوت کنید، نیازی هم نیست که کودکتان حفظ جدید داشته باشد تا وقتی که خودش اظهار تمایل و علاقه کند. فقط کافیست خودتان قرآن خوان باشید، در خانه تلاوت پخش کنید بدون این که او را وادار به شنیدن کنید، همین استماع های غیر مستقیم برای یادآوری محفوظات گذشته و ایجاد علاقه و تمایل به یادآوری آن ها کافیست. ✅ فقط زمینه علاقه و انس ایجاد کنید و منتظر بمانید تا هر زمان که فرزندتان خودش بدون نگرانی از نظر شما، اظهار علاقه و تمایل به حفظ قرآن کند. 🔰 هیچ اشکالی ندارد فرزند 8 ساله شما یک نابغه حافظ کل قرآن لقب نگیرد اما به کتاب خالق مهربانش به دیده عشق و علاقه نگاه کند. 💐نور قرآن جاری سرزمین خانه و خانواده تان💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢۵۴ #حفظ_کودک_و_نوجوان #حفظ_خردسالان #تکلیف_دهی_به_کودکان سلام بنده با بچه های ۶ ساله حفظ قران کار میکنم بازی زنجیره ای خوندن و قطارقرانی و...هم انجام میدیم و متاسفانه پیشرفت کلاسم کند هست بعضی از بچه ها فقط تو کلاس تمرین دارند وظاهراخانواده تلاشی نمیکنند البته میگن بچه مون میگه من فقط با خانم میخونم وکلاس ناهماهنگ شده چون مثلا ۲ نفر سریع یادمیگیرند ۲نفر دیگه همون سوره اول روبه سختی وباکمک میخونن ومیترسم کلاسم براشون کسل کننده باشه میخواستم راهنمایی بفرمایید باکمال تشکر 🌿🥀🌿🥀🌿 سلام و عرض ادب و احترام در خصوص حفظ کودکان و خردسالان چند نکته قابل عرض است: 1⃣ در حفظ این گروه سنی هدف، حفظ حرفه ای نیست بلکه هدف ما انگیزه سازی، انس کودکان با قرآن و ایجاد زمینه برای فعالیت های جدی قرٱنی در آینده است. 2⃣ در حفظ این گروه سنی عمده فعالیت حفظی (80_90 درصد) باید در کلاس و تحت نظر مربی انجام شود و حتی حفظ جدید هم در کلاس انجام می شود و فعالیت در منزل نسبت به بزرگسالان بسیار محدودتر است. 3⃣ در این گروه سنی استماع ترتیل و تلقین آیات توسط مربی نقش بسیار پررنگی دارد. بنابراین ✍ همه فعالیت های اصلی را در کلاس انجام دهید و فقط سهم کوچکی از تمرین و استماع را برای کار در منزل در نظر بگیرید. آیات را در بخش های کوتاه مدام با روش ها و بازی های مختلف تکرار کنید و از بچه ها بخواهید با شما تکرار کنند. ✍ نتیجه حفظ بچه ها را متناسب با سطح توانشان از آن ها بپذیرید و کار را برایشان راحت بگیرید. چون هدف، حفظ حرفه ای نیست. ✍ وقتی حفظ در کلاس با بازی و شادی همراه است و در خانه این ملحقات جذاب وجود ندارند طبیعی است که بچه ها به حفظ و تمرین در منزل بی رغبت باشند. پس با مادران شاگردانتان جلسه داشته باشید، چند بازی برای تمرینات خانگی طراحی کنید و به مادران آموزش دهید تا بدانند چطور باید با بچه ها کار کنند. توصیه به استماع در منزل داشته باشید، به مادران توصیه کنید بدون الزام بچه ها به گوش دادن، در فضای خانه صوت سوره ها را گاه به گاه پخش کنند، دریافت سمعی کودکان بسیار قوی است. ✍ از راهکارهایی که سابقا در خصوص #تکلیف_دهی_به_کودکان بیان شده استفاده کنید. 💐قرآن کریم دستگیر دنیا و عقبایتان💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن http://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٩۶ #حفظ_خردسالان سلام دختر من دوسال و هشت ماهشه...در سن دوسال و چهارماهگی حدود یه هفته مسجد رفت برمیگشت دعای سلامتی امام زمان رو پیش خودش زمزمه میکرد بعد وقتی میدید بعضی جاهاشو حفظ شده ذوق میکرد☺️من که دیدم انقد علاقه و استعداد داره باهاش کار کردم ولی نه جدی ها ...با حالت بازی بازی و در حد ده دقیقه در طول روز اونم نه هرروز ها گاه به گاه...اسمشو گذاشته بودم بازی قرانی ..دخترم هم دوس داشت میگفت مامان بیا بازی قرانی😉 ولی من از بس میگفتن نه نه اموزشش ندی زده میشه بزرگ شه..از این جور حرفا میشنیدم از کسایی که تو حیطه حفظ و اینا بودن که نسبت به بازی قرانی سردتر شدم و گاه به گاهی این بازی رو در حد همون ده دقیقه باهاش بازی میکردم حتی .یش اومد یه ماه کنار گذاشتم الان که دوسال و هشت ماهشه سوره کوثر و سوره توحید و دعای سلامتی امام زمان و نصف سوره والعصر حفظه ولی نمیدونم باید چیکار کنم گیج شدم چون حرفای متفاوت میشنوم درمورد حفظ بچه ها 🌸💠🌸💠🌸 سلام و عرض ادب و احترام 🌿 سنین خردسالی و سال های پیش از دبستان بهترین زمان برای ایجاد زمینه انس و علاقه به قرآن کریم و مفاهیم دینی است. 👈 آن چه بر اساس اصول تربیتی در این سنین از آن نهی میشود 🌀آغاز آموزش رسمی در محیط های آموزشی 🌀الزام کودک به انجام برنامه مشخص و غیر قابل تخطی 🌀آموزش منابع، روش ها و حجم غیر متناسب با توان و سن کودک است. اقداماتی نظیر ⭕️ شرکت الزامی کودک در محیط کلاس با همه بایدها و نبایدهایش ⭕️ برنامه ریزی برای حفظ چندین جزء یا کل قرآن کریم در خردسالی ✅ اما این اندازه تربیت قرآنی مادرانه که بدون الزام و اکراه و در قالب بازی به کودک ارائه شود و متناسب با میزان نشاط و ظرفیت او به صورت سیال (بدون چارچوب های خشک آموزشی) در اختیارش قرار میگیرد نه تنها نامطلوب نیست بلکه برای ایجاد زمینه انس با مفاهیم دینی بسیار کارساز خواهد بود ان شاء الله. پس هر وقت و هر قدر که کودکتان علاقه دارد و مشتاق است با روش های جذاب و متناسب (بازی، رنگ آمیزی، شعر، داستان و...) می توانید فرزندتان را با سوره های کوچک قرآن کریم یا ادعیه و احادیث کوتاه آشنا کنید. 💐نگاه لطف خداوند رحمان بدرقه راه فرزند دلبندتان در مسیر زندگی و بندگی💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٣٠٠ #حفظ_خردسالان سلام خدمت اساتیدمحترم شاگردجزء۳۰ که مدرسه نمیره رغبتش براحفظ کم شده ومیگه اصلا چراخدااینقدرحرف زده که ماحفظ کنیم من این خدارودوست ندارم لطفاراهنمایی کنید 🦋💐🦋💐🦋 سلام و عرض ادب و احترام ✅ در مورد حفظ خردسالان چنان که بارها عرض کردیم از افراط باید دوری کرد. 🔺مجبور کردن کودک به حفظ قرآن 🔺حفظ بیش از توان و ظرفیت کودک، 🔺آموزش ها و کلاس رفتن های رسمی و الزامی پیش از سن دبستان که اصلا سن آموزش رسمی نیست، 🔺روش های نامتناسب با سن کودکان و کپی برداری از روش های بزرگسالان، 🔺غفلت از اصل بودن بازی و سرگرمی برای بچه ها، 🔺و... همه باعث این دلزدگی ها میشوند. 🔰 سنین پیش از دبستان فقط سن ایجاد علاقه و انس هستند یعنی با توصیف و به نمایش گذاشتن مهربانی خداوند و صفات جمال او، محبت و عشق الهی را که فطرتا در درون کودکان هست رشد بدهیم که با این عشق خودشان به کلام خدا هم علاقمند میشوند و بعد فقط در حد ظرفیت و علاقه شان میتوانیم در مسیر حفظ آیات همراهیشان کنیم، ❌ نه آن که از دریچه یک حفظ الزامی و بیش از ظرفیت روحی کودک، عشق و اعتمادش به خداوند مهربان را هم خدشه دار کنیم. ✳️ پس ایدئولوژی و روش ها را اصلاح و با شرایط سنی مخاطب هماهنگ کنید، 💠از دریچه دید کودک و کودکانه وارد شوید و همان عشق فطری را زنده کنید، با زبان کودکانه و در قالب داستان، شعر، گفتگو، بازی و... بزرگی، مهربانی، زیبایی، رحمت، حامی و هادی بودن پروردگار را به بچه ها منتقل کنید. و او را به این باور برسانید که خود این سخن گفتن پروردگار با ما، نشانه مهربانی و رحمت اوست که راه سعادت و خوشبختی را به طور کامل با همه جزئیاتش به ما نشان داده است. تعدد آیات قرآن هم نشانه مهربانی و محبت خداوند نسبت به ماست. ‼️حفظ را هم فقط به اندازه نشاط و علاقه خود کودک دنبال کنید، اگر رغبتی برای حفظ ندارد به هیچ وجه مجبورش نکنید. 💠فقط می توانید با جذابسازی مسیر و ایجاد فضای مطلوب و محبوب قرآنی و دینی در خانه، از جمله با بازی ها و قصه های قرآنی محافل قرآنی خانوادگی الگو بودن والدین در قرآن خوانی و حفظ و... زمینه این #انگیزه را در او فراهم کنید. 🌼لحظه هاتان معطر به عطر آیات الهی🌼 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٣٠٧ #حفظ_خردسالان ☝️پرسش از شما : سلام خسته نباشید ببخشید استاد بنده دختر چهار ساله ای دارم وقتی که میخواهم باهاشون قران کار کنم یاشعرهای قرانی براشون میخونم اصلا گوش نمیدن و همش مسخره بازی در میارن نمیدونم چیکار کنم خواهشا کمکم کنید. 🌼🔸🔶🔸🌼 ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن : سلام علیکم و رحمت الله در خصوص تربیت قرآنی و #حفظ_خردسالان پیش از این هم نکات و مطالبی تقدیم حضور اهل القرآن شده است. 🔰 هدف از کار قرآنی و حفظ شعر و سور در خردسالی فقط ایجاد انس و علاقه در کودک است، پس هر شیوه و نگاهی را که مغایر با این هدف است اصلاح کنید. صرف این که فرزند شما چند سوره و شعر حفظ باشد هدف نیست، هدف این است که در دلش بذر محبت به قرآن کاشته شود و از بودن با قرآن لذت ببرد. 🔰 در کار قرٱنی با فرزندان، اجبار و افراط را اکیدا کنار بگذارید. باید در کودک انگیزه و شوق آفرید و فقط به میزان نشاط و تمایل خودش به او آموزش داد. 🔰جان مطلب در تربیت کودک همان است که حضرت رسول اکرم_صلوات الله علیه و آله_ فرموده اند: 🌷مَن كانَ عِندَهُ صَبِيٌّ فَليَتَصابَّ لَهُ هر كس كودكى دارد ، بايد با او كودكانه رفتار كند.🌷 پس در پرورش فرزندتان باید قدم به دنیای کودکانه او بگذارید و از دریچه نگاه او به دنیا نگاه کنید، نه آن که با معیار و ملاک های دنیای بزرگسالان برایش برنامه ریزی کنید و توقع داشته باشید. 🌼 در دنیای کودک شما مهمترین عنصر بازی است. کودک 4 ساله شما درک انتزاعی کاملی از مفاهیمی مثل تقدس قرآن کریم ندارد، او فقط در پی تأمین نیاز خود به بازی و شادی است. آن چه از دید ما بزرگسالان مسخره بازی به نظر میرسد از نگاه کودک بازی است. پس بازی صحیح را جایگزین بازی های نادرستش کنید. 👈 شیوه خود را با نیازهای او هماهنگ کنید. علایق فرزندتان را شناسایی کنید و بر همان اساس، حفظ و یادگیری را با بازی و قصه و رنگ آمیزی و... همراه کنید. 🎭به جای این که مستقیم سراغ آموزش بروید، کار را از بازی شروع کنید. مثلا می توانید در کنار هم یک نقاشی یا کاردستی از فیل بسازید و بعد داستان سوره مبارک فیل را برایش بگویید و سوره را برایش بخوانید. میتوانید یک بازی حفظ تعادل طراحی کنید و باهم بازی کنید و بعد آن را پیوند بدهید به مفهوم صراط مستقیم در سوره مبارک حمد. و... 🔰 خودتان یک الگوی دوست داشتنی قرآنی باشید. خردسالان علاقه زیادی به تقلید و تکرار الگوهای رفتاری پدر و مادرشان دارند. برای داشتن فرزند قرآنی باید اول در تربیت قرآنی خودمان بکوشیم. 🔰 آموزش های غیرمستقیم را جایگزین کنید. گاه گاه در فضای خانه با شیوه های جذاب و به دور از افراط، صوت تلاوت پخش کنید، خودتان قرآن بخوانید و زمزمه کنید و... کودکان عموما دریافت محیطی و شنوایی قوی دارند. نیازی نیست همیشه کودک را بنشانیم و آموزش مستقیم بدهیم. 💐خداوند مهربان نسلی صالح و قرآنی نصیبتان بفرماید💐 https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #والدین_قرآنی ✅ برخی بایدها و نبایدهای #حفظ_خردسالان 1⃣ فضای خانواده با تلاوت و پخش صوت کلام الله مجید، قرآنی شود. 2⃣ خردسالان را به حفظ قرآن الزام نکنیم تا دچار زدگی و التهاب عاطفی نشوند. 3⃣ تا حدود هفت یا هشت سالگی به حفظ قصارالسور، بسنده شود. 4⃣ حفظ قرآن مانع استراحت، بازی و تفریحات خردسالان نشود. ⏪ ادامه دارد... https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #والدین_قرآنی ✳️ برخی بایدها و نبایدهای #حفظ_خردسالان 5⃣ بیشتر فرآیند حفظ در خردسالی به شیوه شنیداری باشد. 6⃣ در صورت ناتوانی در حفظ یا ارائه محفوظات، کودک سرزنش نشود. 7⃣ رویکرد فعالیت آموزشی حفظ، تشویقی باشد. ⏪ ادامه دارد... https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #والدین_قرآنی ✳️ برخی بایدها و نبایدهای #حفظ_خردسالان 8⃣ خردسالان در رقابت های فشرده و سخت قرآنی وارد نشوند. 9⃣ با موضوعات جانبی مانند به ذهن سپاریِ ترجمه و تفسیر، ذهن خردسال، خسته و آشفته نشود. 🔟 نوآموزان خردسال، قرآن را در کلاس و به همراه گروه همسالان بیاموزند. 📚 برگرفته از کتاب « نگاهی تحلیلی بر مبانی و روشهای حفظ قرآن کریم» 🖊️ دکتر رضا نجفی https://eitaa.com/ahlalquran