انتشار مطالب انشاالله از فردا شروع خواهد شد

#معنویت #اباعبدالله_الحسین(ع) 💠 راه زلالی جوهره انسان 🔻 چند چیز است که در زلال کردن جوهره انسان خیلی مؤثر است: ۱) مخالفت با نفس که آثار وضعی هم دارد، آن هم در همه ابعاد، خوراک و غیر خوراک. ۲) نماز شب و بیداری سحر، که آثار وضعی دنیایی هم دارد و برای زلال کردن جوهره هم خیلی مؤثر است. ۳) روزه نیز بسیار مؤثر است. ۴) گریه بر حضرت اباعبداللّه (علیه السلام) خیلی زود اضافات را می سوزاند.‌ ‌ 💬 حجةالاسلام و المسلمین شیخ جعفر ناصری(حفظه‌الله) 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌صابر جعفرزاده @albahes

یک توضیح دربارهٔ اثر #وضعی: وقتی گفته می شود فلان عمل اثر یا آثار وضعی دارد، منظور این است که آن عمل حتی اگر توسط شخصی غیر مسلمان یا حتی با نیتی غیر الهی هم انجام بشود، باز هم به خودیِ خود برخی از اثرات را برای صاحب عمل به ارمغان خواهد آورد!! مانند مخالفت با نفس که طبق روایت و فرمایش برخی از اساتید عرفان و معنویت، زیربنای توانمندی ها و عجایب رفتاریِ مرتاضان هندی است!! . والله العالم #صابر

#روش_شناسی_اجتهاد #ضرورت بسم الله هر تلاش و حرکت بشری که به نتیجه ای مشخص منتهی می شود به طور طبیعی یک اسلوب و روشی دارد که عدم تبعیت از آن فرایند و روش باعث خواهد شد نتیجهٔ مورد نظر به دست نیاید. ⬅️ در طول سال‌های سال در تاریخ حوزه های علمیه #عملیات_استنباط برای رسیدن به حکم شرعی انجام می پذیرد، ⬅️ اگر بخواهیم #اجتهاد و قدرت استنباط را به سادگی معنا کنیم، در واقع "تسلط بر روش یا فرایند کشف حکم شرعی از منابع معتبر" است 🔰 پس باید مطابق این هدف مقدس، روش آموزش در حوزه های علمیه ارتقاء و اصلاح شود! ✅ تجربهٔ حقیر این است که طلاب باید مباحث و موضوعاتی را به محتوا و فرایند تحصیل شان اضافه کنند که عمده ترین آنها #روش_شناسی_اجتهاد است. شناخت روش انجام یک عمل، بیشترین تاثیر را در تسلط بر آن علم یا عمل خواهد داشت. این واقعیت را بسیاری از اساتید مبرز و مجتهد حوزه های علمیه تأیید و و به آن تأکید کرده اند. انشاالله در آینده سعی خواهم کرد دربارهٔ این موضوع، اساتید و منابع مرتبط به آن بیشتر صحبت کنم 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

#حدیث #اخلاق_اسلامی #عذرخواهی 👇👇👇 قال مولانا زین العابدین علی بن الحسین(علیهما السلام) : سمعت #الحسین(علیه السلام) یقول: { لو شَتَمَنی رجلٌ فی هذه الاُذُن(و أومی إلی الیمنی) وٱعتذر لی فی الأخری، لَقبلتُ ذلک منهُ!} و ذلک أنَّ امیرالمؤمنین(علیه السلام) علی بن ابیطالب حدّثنی أنَّه سَمِعَ جدّی رسولُ الله(صلی الله علیه و آله و سلم) یقول: { لا یَرِدُ الحوضَ مَن لَم یَقبَلِ العُذرَ مِن مُحِقٍّ أو مُبطِلٍ} ترجمه: امام سجاد(علیه السلام) فرمودند: از پدرم امام‌ حسین علیه السلام شنیدم که فرمودند: اگر کسی در گوشت راست من به من دشنام بگوید و در گوش دیگرم از من عذرخواهی کند حتما عذرخواهی او را می پذیرم! زیرا امیرالمؤمنین علی (علیه السلام) برایم روایت کرد که شنیده است از جدّم رسول خدا(صلی الله علیه و آله و سلم) که فرمودند: کسی که عذر خواهی [مؤمنی] را نپذیرد چه از کسی که راست می گوید چه دروغ! بر حوض کوثر وارد نخواهد شد!! . 📚 منتخب میزان الحکمه، ص 102، حدیث 436 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث 🖌 #شیخ_صابر @albahes

#نکات_کاربردی #روش_اجتهاد یکی از جلدهای موسوعه آیت الله #خوئی(ره) مختص #فهرست_های_تخصصی است که برای ردیابی و یادگیری مهارت‌های جانبی اجتهاد بسیار مفید است!! به این صورت که در این فهرست تخصصی، تمام مواردی که مرحوم آیت الله خوئی(ره) به بحث های #رجالی یا #قواعد_فقهیه یا... پرداخته اند (در کل آثار اصولی و فقهی شان) احصاء و آدرس داده شده است. بهتر است طلبهٔ درس خارج از طریق این فهرست مثلا قاعده #لا_ضرار را در تمام موارد مطرح شده در کتب ایشان مطالعه کند و روش استفاده و استدلال به آن را یاد بگیرد. به مرور زمان قواعد رجالی و... را هم همینطور مطالعه کند اگر بر اینکار ممارست داشته باشد، به مرور بر اصول و رجال و... به صورت کاربردی و عملیاتی مسلط خواهد شد. 💬 استاد آیت الله #هاشم_نیازی 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

#نکات_کاربردی #علم_شناسی امروزه از بین اساطین سه گانهٔ علم اصول، آنچه در حوزه های علمیه رواج دارد غالباً تفکر و مسلک اصولی مرحوم #نائینی و تا حدودی هم مرحوم #اصفهانی است. که این امر تا حد بسیار زیادی مدیون شخصیت و نفوذ شاگرد برجسته این مکتب یعنی آیت الله #خوئی(ره) است. حوزه قم و نجف تا حدود زیادی از اندیشه های اصولی مرحوم #آقا_ضیاء_عراقی محروم است. پرچمدار مسلک اصولی ایشان در قم مرحوم میرزا #هاشم_آملی بودند. و نکتهٔ جالب اینجاست که #شهید_صدر با اینکه شاگرد مرحوم خوئی بودند ولی در حلقات تا حد زیادی متأثر از مسلک #محقق_عراقی هستند، مخصوصاً اگر کسی نوآوری های شهید صدر را ردیابی کند تا حدودی به تفکرات آقا ضیاء(ره) خواهد رسید. 🖌 #صابر_جعفرزاده 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

📖 #کتاب_شناسی آثار مقام معظم #رهبری(حفظه الله) . فایل قابل استفاده ای است که یکی از فضلای محترم تولید کرده اند. 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

#دروس_حوزوی . #منطق . #سفسطه مثالی زیبا برای آشنایی با سفسطه! 👳‍♂استاد از شاگردانش پرسید: دو مرد مهمان من می‌شوند. یکی تمیز و دیگری کثیف. من به آن ها پیشنهاد می‌کنم حمام کنند. شما فکر می‌کنید،‌ کدام یک این کار را انجام دهند؟ 👨‍🎓شاگردان جواب دادند: خوب مسلما کثیفه! 👳‍♂استاد گفت: نه! ، تمیزه. چون او به حمام کردن عادت کرده و کثیفه اگر اهل حمام رفتن بود که کثیف نبود. خب حالا چه کسی حمام می کند؟ 👨‍🎓 شاگردان می گویند: اونی که تمیزه! 👳‍♂استاد جواب داد: نه! بلکه اون کثیفه حمام میکند، چون او به حمام احتیاج دارد. و باز پرسید خوب، پس کدامیک از مهمانان من حمام می کنند؟ 👨‍🎓یک بار دیگر شاگردها گفتند: کثیفه! 👳‍♂استاد گفت: باز هم نه، البته که هر دو حمام می‌کنند!! چون تمیزه به حمام عادت دارد و کثیفه به حمام احتیاج دارد. خوب بالاخره کی حمام می‌گیرد؟ 👨‍🎓شاگردها با سر درگمی جواب دادند: هر دو ! 👳‍♂استاد این بار توضیح می‌دهد : نه، هیچ کدام ! چون کثیفه به حمام عادت ندارد و تمیزه هم نیازی به حمام کردن ندارد! 👨‍🎓شاگردان با اعتراض گفتند : بله درسته، ولی ما چطور می‌توانیم تشخیص دهیم؟ هر بار شما یک چیزی را می‌گویید و هر دفعه هم درست است. 👳‍♂استاد در پاسخ گفت: خوب پس متوجه شدید ، این یعنی: #سفسطه ! ⬅️ سفسطه یعنی اینکه هر بار از یک زاویه و با هدفی متفاوت به مسأله نگاه کنی تا مخاطب را گیج کنی!! در مباحثه و مناظره ها سعی کنید اولین کاری که میکنید توافق بر روی موضوع، هدف، روش بحث و در واقع #تحریر_محل_نزاع باشد . موفق باشید😊 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

#فقه_الحدیث #رجال * مرحوم آقای #خوئی(ره) و شیخ آقا بزرگ تهرانی(ره)، کتاب "الضعفاء" را از ابن غضائری نمی دانند. ابن غضائری یا هر کس که مؤلف این کتاب باشد، چون به متن شناسی عنایت داشته، بر اساس تشخیص خود، با ملاحظه متن و بدون توجه به شواهد خارجی به قضاوت پرداخته و راویان را جرح کرده است. مثلاً اگر روایتی به عقیدهٔ او دارای مضمون غلو آمیز در مسأله ولایت بوده، آن را جعلی می شمرد. مؤلف کتاب که مظنون است ابن غضائری باشد، هر چند متن شناسانه به جرح پرداخته و این روش چندان معتبر نیست! ولی ایشان در بیان طبقات روات و کنی و القاب و نسب و امثال آن بسیار دقیق بوده و نظر او در این جهت حتی بر نجاشی هم مقدم است. . 💬 آیت الله #شبیری_زنجانی(حفظه الله) کتاب جرعه‌ای از دریا/ج4/ص355 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

بسم الله الرّحمن الرّحیم 🔘 إِنَّا لِله وَإِنَّا إِلَیْهِ رَاجِعُونَ. 🍃رسول اعظم صلی الله علیه و آله و سلم: 🔳 موتُ العالِمِ مُصیبَةٌ لا تُجبَرُ و ثُلمَةٌ لا تُسَدُّ، و هُوَ نَجمٌ طـمِسَ، و مَوتُ قَبیلَةٍ أیسَرُ مِن مَوتِ عالِمٍ. ▪️مرگ عالم مصیبتی جبران ناپذیر و رخنه ای بسته ناشدنی است. او ستاره ای است که غروب می کند، مرگ یک قبیله آسانتر از مرگ یک عالم است. 📚 کنز العمّال : ۲۸۸۵۸ ⬛️◼️◾️▪️◾️◼️⬛️ در نهایت تأسف و تأثر باخبر شدیم ،روح بلند و عرشی خواجه نصیرالدین زمان،حضرت علامه ذوالفنون آیة الله حسن #حسن_زاده_آملی قدس الله نفسه الزکیة به سوی جنان پرواز کرد. این مصیبت جانسوز را به محضر قطب عالم امکان ،لنگر زمین و زمان ،حضرت بقیه الله عجّل الله تعالی فرجه الشریف تسلیت عرض نموده و برای آن عالم ربانی علو درجات مسألت می نماییم. 😔😔😔 ▪️سالها باید که تا یک سنگ خاره زآفتاب ▪️ لعل گردد در بدخشان یا عقیق اندر یمن ▪️عمرها باید که تا یک کودکی از روی طبع ▪️عالمی گردد نکو یا شاعری شیرین سخن ▪️قرنها باید که تا از لطف حق پیدا شود ▪️بایزیدی در خراسان یا اویسی در قرن! 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

#روش_اجتهاد #فقه #فقه_مستحدثه مسألهٔ مستحدث، لزوماً به معنای آنچه جدید و نوپدید باشد نیست، مستحدث یعنی مسأله ای که در حال حاضر نیازمند حکم جدیدی است و خود این مسأله می تواند یکی از 3 نوع زیر باشد: 1⃣. مسأله ای که سابقهٔ وجودی نداشت و بر اساس دگرگونی های جهان و زندگی بشر، ابتدائاً به وجود آمده و الان فقیه باید نظر و حکم شرع را دربارهٔ آن اعلام کند. مانند: حکم شرعی #رمز_ارزها 2⃣ موضوعات و مسائلی که در گذشته هم بودند و حکم شرعی داشتند ولی امروزه تبدیل و تغییر پیدا کرده و نیازمند حکم جدیدی هستند. مانند: حکم شرعی خرید و فروش #خون یا #منی و... 3⃣ موضوعاتی که قبلاً هم وجود داشته ولی دربارهٔ اعلام حکم شرعی برای آنها ضرورتی احساس نمی شده است. چون مبتلا به و مورد نیاز مسلمانان نبوده. مانند: حکم کیفیت نماز ساکنین قطب شمال (در هزار سال پیش آنجا اصلا مسلمانی نبوده که این مسأله برایش مهم باشد) . 💬 استاد محمد حسن #ربّانی ص24و25 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر جعفرزاده @albahes

#علوم_حدیث #آموزش_رجال از بین تمام علوم حدیثی(که برخی آن را از 65 تا 100 علم می‌دانند!!) آنچه که بیش از همه مورد نیاز فقیه است، دو علم می باشد: ⬅️ علم رجال و ⬅️ فقه الحدیث 🔰تعریف اجمالی علم رجال🔰 علم #رجال: علمی که در آن از حالات راویان احادیث از حیث اعتبار و وثاقت و عدم آن بحث می شود. (مامقانی/تنقیح المقال/ج1/ص173) گرایش های رایج علم رجال : 1. رجال الحدیث (راوی شناسی) 2. فهرست شناسی 3. طبقه شناسی 4. مشیخه شناسی 5. تراجم 6. علم الاسناد 🔰 منابع متقدم و اساسی این علم عبارتند از: کتب اولیه و مهم رجال👇 1⃣ #رجال_کشی 2⃣ #رجال_طوسی 3⃣ #فهرست_طوسی 4⃣ #رجال_نجاشی 5⃣ #رجال_برقی 6⃣ #رجال_ابن_غضائری این کتاب ها منابع اولیه و بسیار مهم علم رجال هستند که در آینده بیشتر در این موضوع کار خواهیم کرد. 🖌 #شیخ_صابر 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#روش_تحصیل #لمعه #سطح_مقدمات بخش اول بسم الله اولین نکته در یادگیری لمعه این هست که بدانیم هدف آموزشی لمعه چیست؟ ✅هدف اصلی لمعه خوانی، آشنایی اجمالی با #روش_اجتهاد فقهی است. 🔰در تحصیل لمعه باید به این نکات از کتاب توجه شود🔰 1. روش شروع بحث در هر مبحثی دقت کنید که شهید اول و ثانی(رحمهما الله) چطور بحث را شروع می کنند؟ آیا با مفهوم شناسی؟ بیان حکم؟ بیان ادله؟... 2. فرایند و مراحل بحث یعنی ببینید چینش مباحث چطور است؟ آیا اول به روایات اشاره کرده یا به آیات قرآن؟ چه زمانی قواعد اصولی را استفاده می‌کند؟ کجاها به اجماع استناد می‌کند؟ و.... 🚨 توجه داشته باشید که گاهاً مجتهد در هر مبحث فرایندی متفاوت را طی می کند که باید به آن توجه کنید! سعی کنید برای هر مبحث یک نقشهٔ فرایند علمی بکشید 3. کیفیت استدلال به ادله برای یاد گرفتن فوت و فن اجتهاد، تسلط بر قواعد و علوم مورد نیاز کافی نیست! باید بدانیم که از این قواعد و ادله چطور و کجاها استفاده کنیم. مثلاً : قاعدهٔ یقین را برای اثبات چه چیزهایی و چگونه استفاده می‌کنند؟ برای فهمیدن این مسائل باید به محتوای لمعه دقت کنید و کشف کنید که شهیدین(ره) مثلا چگونه برای اثبات مدعای خود به مفهوم شرط یا... استدلال می‌کند؟ و قس علیهذا سایر ادله و قواعد 🔰 در این توجه ها نکات جانبی زیادی هم یاد می گیرید. مثلاً : کشف میکنید که شهیدین(ره) چگونه به لغت استناد می‌کنند؟ به کدام کتب لغوی بیشتر ارجاع می دهند؟ از فتاوای فقهی کدام فقیهان بیشتر بهره می برند؟ آیا برای اثبات مدعاهای خود بیشتر به روایات تمسّک می کنند یا به اجماعات؟ .و.... #ادامه_دارد..... 🖌 #صابر 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#روش_تحصیل #لمعه #سطح_مقدمات بخش دوم (پیش نیازها) بسم الله برای غنی سازی فرایند تحصیل لمعه، لازم هست که حداقل 3 کار را انجام بدهید: 1⃣ آشنایی اجمالی و خلاصه با دو علم #رجال و #فقه_الحدیث برای اینکه بفهمید شهیدین(علیهماالرحمه) چگونه با روایات تعامل کرده اند؟ لازم است که با اصطلاحات و برخی از قواعد و منابع اولیهٔ رجال و فقه الحدیث آشنا بشوید. 🔰🔰🔰 برای تحقق این دو هدف، بهترین کتاب به نظر بنده در حال حاضر : #دانش_حدیث است که نگارش اساتید دانشکده علوم حدیث سابق می باشد. قبلا انتشارات جمال منتشر کرده بود الان نمیدونم. با مطالعه این کتاب با منظومهٔ علوم حدیثی و بالخصوص رجال و فقه الحدیث آشنا می شوید. 2⃣ آشنایی مختصر با #قواعد_فقهیه شهید ثانی(ره) در بسیاری از موارد بدون اشاره تفصیلی، برای اثبات مدعا می فرماید للأصل! منظور از این اصل گاهی قواعد اصولی و اغلب فقهی است. برای آشنایی با این علم هم بهترین کتاب برای شروع : #دروس_تمهیدیه_فی_قواعد_الفقهیه اثر آیت الله باقر ایروانی هست. البته ترجمه هم دارد ولی پیشنهاد نمیکنم! 3⃣ مراجعه به شرح عربی برای لمعه شروح بسیار خوبی نوشته شده است. نظر حقیر این است که به عنوان #پیش_مطالعه حتما به شرح #النجعه مرحوم علامه تستری(ره) مراجعه شود. این کتاب به خوبی و مفصل روایات ذیل هر بحث رو بررسی کرده و در تقویت توان فقه الحدیثی و شناسایی مدل استناد به ادلهٔ لمعه مفید است. . ❎ توجه داشته باشید که آنچه پیشنهاد شد فقط برای مرحلهٔ آشنایی بود! طبیعی است که برای تسلط و توانمند شدن در عرصهٔ رجال و فقه الحدیث و قواعد فقهیه، علاوه بر مطالعه کتاب‌هایی مفصل تر، همین کتاب های معرفی شده را هم لازم هست که با استاد بخوانید. ⬅️ برای تقویت متن خوانی، ادبیات، لغت، اصول و... هم باید برنامه های جداگانه داشته باشید. کار بر روی یک متن ظرفیت این را دارد که بهره های مختلف از آن برداشته شود. . انشاالله که این مطلب مفید بوده باشد 🖌 #صابر 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می #جویم و می #یابم و می #فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#روش_اجتهاد #فقه_الحدیث "" هر روایتی که محتوای آن را به هیچ عنوان نشود با قرآن #جمع_عرفی کرد، حتی اگر صحیح السند باشد، باید کنار گذاشته شود. ولی اگر روایتی مدلولش صرفاً مخالف #ظاهر قرآن بود، جا دارد که بحث سندی دربارهٔ آن روایت مطرح شود."" 💬 آیت الله #شبیری_زنجانی درس خارج فقه 16 شهریور 1398 #أقول: فرمایش استاد طرحی نو در مرحلهٔ #فقه_الحدیث از مراحل اجتهاد است. ایشان می خواهند بفرمایند که در بررسی روایات #ابتدا مدلول و محتوای روایات بررسی شود و اگر موافقت با قرآن ولو بصورت اولیه حاصل شد، بعداً به بحث های سندی پرداخته شود. در دروس خارج گذشته و فعلی معمولا اول سند یک روایت بررسی می شود و در مرحله بعد محتوای آن مورد توجه قرار می گیرد. 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#روش_اجتهاد #علوم_پیش_نیاز_اجتهاد #لغه #اصول_فقه #حجیّت_قول_لغوی یکی از مباحث علم اصول در بخش الفاظ، حجیت قول لغوی است. مشهور علمای اصولی معتقد هستند که قول لغوی حجت نیست! ولی هیچ فقیهی را نمی توانید پیدا کنید که در مباحث فقهی در بخش مفهوم‌ شناسی و #موضوع_شناسی به اقوال لغویّون استناد نکرده باشد!! فقیه چرا به لغت نامه و اقوال لغویّون مراجعه می‌کند؟! #آیت_الله_خوئی(ره) در توضیح این مطلب می فرمایند : 🔰🔰 ✅ "*

یتوقف الاجتهاد علی معرفة اللغة العربیة

،.... أنّ اکثر الاحکام یستفاد من الکتاب و السنة و هما عربیان، فلا مناص من معرفة اللغة العربیه فی استنباطها منهما.... ⬅️ و لا نقصد بذلک أن اللغوی یعتبر قوله فی الشریعه المقدسه، کیف و لم یقم دلیل علی حجیته، و إنما نرید أن نقول: 🔰 أنّ الرجوع إلی اللغة من الأسباب المشرفه للفقیه علی القطع بالمعنی الظاهر فیه اللفظ و لا اقل من حصول الاطمئنان بالظهور و إن لم یثبت أنّهُ معناه الحقیقی بقوله، و ذلک لأن الفقیه إنما یدور مدار الظهور و لا یهمّه کون المعنی حقیقه أو مجازاً "* 📚 موسوعة الامام الخوئی / ج1 / ص12 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#اصول_فقه #منبع_شناسی #العُدّة_فی_اصول_الفقه #قدما {" عُدّة #شیخ_طوسی کتاب مهمی است. فهم عُدّه آسان نیست! به یاد دارم مرحوم آقای بروجردی در بحث خبر واحد، دو روز کتاب #عُدّه را می آورد و از روی آن می خواند و خیلی با دقت معنا می‌کرد. به گونه ای که حس می‌کردیم فهم افراد از کلمات قدما چقدر متفاوت است! 🔰ذریعه و ذخیره #سیّدمرتضی هم کتب بسیار مهمی هستند. شیخ در عُدّه مطلبی را دربارهٔ #تواتر از ذخیره نقل می‌کند که بعد از کفایهٔ آخوند، باز هم حرف ذخیره هنوز تازه است و نشان می دهد که هنوز متاخرین به حرف قدما نرسیده اند! شیخ هم از ذخیره نقل می‌کند چون سیّد حرف را تمام کرده بود."} 💬 آیت الله #شبیری_زنجانی 📚 جرعه‌ای از دریا/ ج4/ص358 #أقول : نام اصلی کتاب شیخ طوسی(ره) العُدّةُ فی اصول الفقه است ولی در لسان رایج طلاب به عُدّةالاصول مشهور شده است. 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#سخن_بزرگان #احترام_به_اساتید #نکته_اخلاقی 💠 احترام به اساتید و بزرگان در کلام آیت‌الله #سبحانی (دام ظله) 🔻 آیت‌الله جعفر سبحانی در هنگام نقد مرحوم قهپایی فرمود: 🔹 «به خاطر حفظ احترام نگفتیم «صحیح نیست»، احترام بزرگان را باید حفظ کرد. من درس امام (ره) را می‌نوشتم. روزی مطلبی را از مرحوم آیت‌الله حائری (ره) نقل کردم، امام به ایشان اشکال داشت و من در مقام نوشتن، نوشتم «والظاهر انه فاسد». 🔸 همه جزوه من را ایشان مطالعه می‌کردند. دیدم زیرش نوشته‌اند «همه جا #احترام مشایخ محفوظ باشد» و خط زدند و نوشته بودند «انه غیر تام». 🔹 و لذا از آن زمان که سال 1373 قمری بود دیگر درباره مشایخ واژه «وهو مردود یا و هو فاسد» را نمی‌گوییم و خیلی بخواهیم جسارت کنیم، می‌گوئیم «والظاهر انه غیر تام». 📚 برگرفته از فرمایشات معظم‌له در جلسه ششم درس رجال (سال 1365 ش) 🔺 ارسالی از جناب استاد قلی‌پور (از اساتید سطح 2 مدرسه شهیدین) 🔰 مدرسه عالی فقه و اصول شهیدین قم 🆔 @Dar_masire_ejtehad

👆👆👆 مطلب بسیار مهم و جالبی بود ممنون از جناب حجةالاسلام قلی پور بابت این تذکر خوبشان . رفقای عزیز، بارها شنیدیم از اساتید مان و خودم هم دیده ام که هرگاه کسی به اساتید خودش و یا بزرگان دین توهین و بی ادبی کند، واقعاً اثر منفی و مخرّب آن را در زندگی اش خواهد دید. اولین اثرش بی برکت شدن علم و سوادش خواهد بود.😔 . اعوذ بالله من شرّ نفسی و من شرّ الشیطان الرجیم اللعین

#روش_تحصیل #درس_خارج ✅چند نکتهٔ #مهم دربارهٔ شرایط درس و استاد در دورهٔ درس خارج : 1⃣ اگر تازه وارد درس خارج شده اید، بهتر است از درس ساده تر شروع کنید تا حجم زیاد مباحث و اشکال و جواب های دقیق و متعدد درس، شما را خسته و نا امید نکند. 2⃣ در درسی شرکت کنید که مورد استفاده شما باشد و از آن خسته نشوید 3⃣ اگر درس استادی برای شما قابل استفاده نبود، حتی اگر اواسط بحث باشید، درس او را رها کنید! این کار نقیصه ای برای شما نخواهد بود زیرا هدف درس خارج، رسیدن به سبک و روشی است که بتوانید بعدها از آن استفاده کنید بنابر این معیار اصلی انتخاب درس، میزان استفادهٔ شما از آن درس است. 4⃣ چون نقش اصلی استاد، ارائه، مدیریت و آموزش #روش است، استادی را انتخاب کنید که روش و سبک را یاد بدهد و شما را به تأمل و تفکر وادار کند. 5⃣ استادی را انتخاب کنید که وقت و امکان بحث و گفتگو را داشته باشد 6⃣ استادی را انتخاب کنید که پرونده ها و دریچه های جدیدی را به روی شما باز کند 💬 استاد آیت الله #علیدوست 📚 صراط اندیشه و عمل / ص118 #أقول : یکی دیگر از ویژگی های مهم استاد این است که بتواند #مهارت_های علمی غالباً مغفول در فرایند استنباط را به شما یاد بدهد! مهارت هایی مانند: #منبع_شناسی فقهی و اصولی #مکتب_شناسی #فقه_الحدیث و.... 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

با عرض سلام و تهنیت به دوستان و فضلای بزرگوار ظاهراً لازم هست یه نکتهٔ مهم رو عرض کنم: بنای بنده بر این هست که این کانال یک کانال تخصصی و علمی باشد نه کانال روزمره و معمولی که هر روز یه تعداد مطلب روتین (صبح بخیر و شب بخیر و...) گذاشته میشه!! تمام تلاشم این هست که تمام مطالب ارسال شده در این کانال #تولیدی بوده و مستقیماً مستند به مطالعات یا یافته های شخصی ام باشد. طبیعی هست که در کنار مشغله‌های زیاد علمی و عملی، مطالب ارسال شده در کانال #کم باشد قصد ندارم به هر قیمتی وقت شما را بگیرم، به قول شاعر: کم گوی و گزیده گوی چون درّ تا از کمِ تو جهان شود پُر انشاالله که مدیون عمر شما نشوم التماس دعا 🌹 🖌 #صابر_جعفرزاده

#فقه_الحدیث #روش_شناسی_اجتهاد #سوالات_اساسی ما در فرایند اجتهاد، هنگام مواجهه با هر متنی که به عنوان #حدیث شناخته می شود، 3 سوال اساسی را باید پاسخ دهیم: 1⃣ آیا این متن حدیث است؟ (#احراز_صدور) پاسخ این سوال را با #منبع_شناسی علم حدیث و نیز علم #رجال باید پاسخ گفت اگر متنی در هیچ یک از منابع شناخته شده حدیثی نباشد نمی توان آن را حدیث به شمار آورد همچنین اگر رجال یک سند غالباً از ضعفا باشد، فقها به آن روایت اعتنا نمی کنند 2⃣ آیا این روایت در مقام بیان حکم شرعی است؟ (#جهت_صدور) برخی از روایات در مقام تقیه صادر شده اند، برخی دیگر اشعار به حکم عقل دارند و.... شناخت #شئون_معصوم و مقتضیات زمان صدور روایت در پاسخ به این سوال تأثیر گذار است. 3⃣ این روایت می‌خواهد چه بگوید؟ (#فقه_الحدیث) بررسی معنای مفردات و ترکیبات، توجه به روایات همسو، رفع تعارض با سایر ادلهٔ و... از ارکان این مرحله هستند. باید اذعان کرد که #فقه_الحدیث مهمترین مرحلهٔ #فرایند_اجتهاد است. . تسلط بر فقه الحدیث نیازمند شناخت و نیز تمرین و انس با لحن و فحوای کلام اهل‌بیت‌(علیهم السلام) است. 🖌#صابر_جعفرزاده 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#علوم_حدیث #رجال #سند_شناسی #منبع_شناسی در دانش درایه و رجال طلبه باید 4 بحث مهم را مطالعه کند: 1. منبع شناسی کتب رجالی 2. مبانی #جرح_و_تعدیل نزد قدما و متأخران 3. شناخت واژگان توثیق و تضعیف 4. #سند_شناسی و بررسی عملی اسناد . ✅در بخش سند شناسی منابع زیر بسیار مفید و کارگشا هستند: 📚 ترتیبُ أسانید کتاب الکافی / آیت الله #بروجردی 📚 ترتیبُ أسانید کتاب التهذیب / آیت الله #بروجردی در دو کتاب بالا👆 اسناد به گونه ای منظم ذیل هم تنظیم گردیده که باعث شده #تصحیف و تحریف ها به خوبی معلوم شود. 📚 علل الحدیث / محمدباقر #محمودی این کتاب👆 به اشکالات پنهانی روایات شیعه که غالباً در اسناد رخ داده پرداخته و روایات مختلفی را به صورت کاربردی بررسی کرده است. 📚 توضیح الأسانید المشکله / سید جواد #شبیری زنجانی این کتاب👆 در 2جلد ویژگی های اسناد تمام روایات #الکافی را بیان کرده و سپس اسناد مشکله را تبیین کرده است. ✅در روایات أهل سنت هم کتاب‌های خوبی نوشته شده است: 📚 کتاب الإسناد من الدّین / شیخ عبدالفتاح أبو غُدّه این کتاب👆 از بهترین آثار در این زمینه است. 📚القول الثمین فی اصول التخریج و دراسة الأسانید و مناهج المحدثین / حسین عماد علی عبد السمیع این کتاب👆 با اسلوب آموزشی نوشته شده و مباحث زیادی را پوشش داده است. نقل با تلخیص ازکتاب: 📚 #سند_شناسی استاد مهدی غلامعلی صص 30 تا32 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#مبانی_اجتهاد #فقه_الحدیث #قرائن_اعتبار_حدیث #شیخ_طوسی(ره) شیخ طوسی(ره) در مقدمهٔ کتاب شریف #استبصار که اولین کتاب نوشته شده در موضوع حل #تعارض_روایات است، به قرائنی اشاره می‌کنند که از نظر ایشان باعث می شود تا یک روایت معتبر شود(فارغ از #سند آن!) ایشان می فرمایند: "" وما ليس بمتواتر على ضربين فضرب منه يوجب العلم أيضا، وهو كل خبر تقترن اليه قرينة توجب العلم، وما يجري هذا المجرى يجب ايضا العمل به، وهو لاحق بالقسم الاول، والقرائن اشياء كثيرة منها : ⬅️ان تكون مطابقة لادلة العقل ومقتضاه، ( #مطابقت_با_حکم_عقل) ⬅️ومنها ان تكون مطابقة لظاهر القرآن: إما لظاهره أو عمومه او دليل خطابه أو فحواه، ( #موافقت_با_ظاهر_قرآن) فكل هذه القرائن توجب العلم وتخرج الخبر عن حيّز الآحاد وتدخله في باب المعلوم، ⬅️ ومنها ان تكون مطابقة للسنة المقطوع بها إما صريحا أو دليلا أو فحوى أو عموما، ( #موافقت_با_سنّت_قطعی) ⬅️ومنها ان تكون مطابقة لما اجمع المسلمون عليه، ( #اجماع_مسلمین) ⬅️ومنها ان تكون مطابقة لما اجمعت عليه الفرقة المحقة ( #اجماع_شیعه) فان جميع هذه القرائن تخرج الخبر من حيّز الآحاد وتدخله في باب المعلوم وتوجب العمل به"" . 💬 شیخ_طوسی(ره) 📚 الاستبصار /مقدمه/ص3 . #أقول : با تحلیل این موارد و مفهوم گیری از آنها شاید بتوان به این نتیجه رسید که هر روایت مخالف با این قرائن نیز از حیّز اعتبار ساقط می‌شود. فتأمل! 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

🌀 یک سؤال از خودم😔 و همه طلاب و اساتید ❓ شده تا حالا این سؤال را از خودمون بپرسیم؟ ❓ شده اینجوری زندگی کنیم و روسفید باشیم؟ 🔹 برای یکدیگر دعا کنیم 📌 کلیپ را ببینید...😔😭 #امام_زمان #عهد_سربازی #معنویت @Manahejj