#مفاهیم #شبیه‌سازی #پیش‌بینی #مطالعات_علمی 🔹 تعریف شبیه‌سازی: شبیه‌سازی به معنای تولید نمونه‌ای واقعی از یک پدیده در مقیاس کوچکتر است، به‌طوری که بتوان واکنش آن به محرک‌ها را مورد بررسی قرار داد. هدف اصلی شبیه‌سازی، پیش‌بینی نتایج و آثار پدیده در مقیاس واقعی آن می‌باشد. 🔹 کاربردهای شبیه‌سازی: 1. تحقیقات علمی و آزمایشگاهی: - شبیه‌سازی شرایط طبیعی برای مطالعه تغییرات و پویایی‌ها. 2. مهندسی و طراحی: - تست واکنش مدل‌های صنعتی یا معماری قبل از اجرا. 3. فناوری و سیستم‌های دیجیتال: - طراحی شبکه‌ها و سیستم‌های رایانه‌ای. 4. اجتماعی و انسانی: - مدل‌سازی رفتارهای انسانی در محیط‌های مختلف. #شبیه‌سازی #مطالعات_علمی #تحقیقات #مدل‌سازی 🔸 کانال دستیار محقق [https://eitaa.com/dastyaar]

#روش‌شناسی #روش_تحقیق_شبکه‌ای_مدل‌سازانه #مدل‌سازی #نگرش_سیستمی 🔹 موضوع بحث: روش تحقیق شبکه‌ای مدل‌سازانه به عنوان ابزاری برای تبدیل اطلاعات معتبر به راهبردهای عملی و تغییر مثبت در پدیده‌ها. 1. اصول روش تحقیق شبکه‌ای مدل‌سازانه این روش با تکیه بر اصول فلسفه و نگرش سیستمی، نقشه‌ای جامع برای تحلیل و مدل‌سازی پدیده‌ها ارائه می‌دهد: - تعریف تحقیق: تولید اطلاعات جدید از طریق کشف و تحلیل عمیق برای حل مسائل، و نه صرفاً جمع‌آوری داده‌های موجود. - نگرش شبکه‌ای: تحلیل پدیده‌ها در ارتباط با سیستم‌های گسترده‌تر در شبکه هستی. - مدل‌سازی: شبیه‌سازی دقیق واقعیت که ورودی‌ها، خروجی‌ها و فرآیند تبدیل را مشخص کند. - نگرش سیستمی: بررسی یک پدیده به عنوان بخشی از یک سیستم کلی، شامل تعاملات آن با سایر عناصر و فرآیندها. - منطق فرآیندها: کشف فعل‌وانفعالات و روابط علّی میان مؤلفه‌های موثر در خروجی سیستم. 2. مراحل مدل‌سازی و فرآیند آن مدل‌سازی در روش تحقیق شبکه‌ای شامل پنج مرحله اصلی است: 1. تعیین خروجی سیستم: شناسایی هدف نهایی، مشخص کردن شاخص‌های مورد نیاز مثل کمیت، کیفیت، زمان و مکان. 2. تعیین ورودی‌های سیستم: بررسی عناصر اولیه و خصوصیات آن‌ها که برای تولید خروجی ضروری هستند. 3. تعریف روابط علّی و معلولی: مشخص کردن مسیر تبدیل ورودی به خروجی از طریق تعیین نقاط شروع و پایان فرآیند، جهت حرکت، کیفیت، و نقاط بحرانی. 4. آزمایش و تحلیل: بررسی عملکرد مدل در شرایط واقعی و تحلیل نتایج به دست آمده. 5. اصلاح و بازنگری: به‌روزرسانی عناصر و روابط مدل بر اساس حلقه‌های بازخورد و داده‌های آزمایشی. 3. فعالیت‌های کلیدی در مدل‌سازی برای اجرای موفق مراحل مدل‌سازی، فعالیت‌های زیر ضروری هستند: - شناسایی تمامی عوامل تاثیرگذار بر موضوعات مورد مطالعه. - تعریف اهداف پایه‌ای و پیشرفته. - بررسی کمیت و کیفیت تاثیرگذاری و شرایط بحرانی. - ترسیم روابط علّی و معلولی میان عناصر موثر. - طراحی حلقه‌های کنترلی و بازخورد برای ارزیابی نتایج و اصلاح مدل. 4. ملاک‌های اعتبار مدل در تحقیقات اعتبار مدل تحقیقاتی با توجه به توانایی آن در موارد زیر سنجیده می‌شود: - قدرت پیش‌بینی وضعیت آینده و پاسخ به سوالات جدید. - قابلیت اندازه‌گیری و تحلیل دقیق عوامل ناملموس. - رفع ابهامات و نقاط کور در بررسی‌های قبلی. - امکان مطالعه رفتار سیستم از طریق تغییرات کنترل شده در متغیرها. 5. نتایج و آثار پذیرش روش مدل‌سازی التزام به روش مدل‌سازانه سبب می‌شود تحقیقات از حالت نظری و ذهنی خارج شده و به مرحله کاربردی در زندگی اجتماعی برسند. همچنین باعث می‌شود: - آموزه‌های دینی به راهبردهای قابل اجرا برای رشد و توسعه تبدیل شوند. - فضای تحقیقاتی از رکود و عدم تاثیرگذاری به سمت خلق نتایج عملی حرکت کند. - امکان ایجاد تغییرات مثبت در موضوعات مرتبط با پدیده‌های مورد مطالعه فراهم شود. 6. مباحث و مفاهیم کلیدی مرتبط با موضوع روش تحقیق مدل‌سازانه، نگرش سیستمی، منطق فرآیند، تحلیل علّی و معلولی، تحقیقات کاربردی و تولید راهبردهای عملی. #روش_تحقیق #مدل‌سازی #نگرش_سیستمی #تحقیقات_کاربردی #تولید_راهبرد 🔸 کانال دستیار محقق [https://eitaa.com/dastyaar]

#روش‌شناسی #مدل‌سازی 🔹 موضوع اصلی: بررسی فرآیند مدل‌سازی، اهمیت آن در تحلیل سیستم‌ها و چگونگی استفاده از آن در علوم مختلف ۱. تعریف مدل‌سازی مدل‌سازی فرآیندی است که در آن یک نماینده یا شبیه‌سازی از یک سیستم یا پدیده ساخته می‌شود. این شبیه‌سازی به ما کمک می‌کند تا رفتار سیستم را مطالعه کنیم، روابط میان اجزا را تحلیل کنیم، و فرآیندها را برای بهبود عملکرد بهینه‌سازی کنیم. به زبان ساده، مدل‌سازی یک ابزار برای ساده‌سازی پیچیدگی‌ها و ایجاد فهم بهتر از سیستم‌ها است. ۲. اهمیت نگرش سیستمی در مدل‌سازی نگرش سیستمی در مدل‌سازی این امکان را فراهم می‌کند که: - بر کل سیستم و تعاملات میان اجزای آن متمرکز شویم. - به جای تحلیل جداگانه اجزا، ارتباطات آن‌ها در یک چارچوب کلی بررسی شود. - با استفاده از این دیدگاه، نقاط قوت و ضعف سیستم‌ها به طور کامل شناسایی شوند. این رویکرد به ویژه در تحلیل سیستم‌های پیچیده که شامل تعداد زیادی اجزا و روابط متقابل هستند، حیاتی است. ۳. مراحل اصلی مدل‌سازی ۱. تعریف نیازها و اهداف: شناسایی مشکلات موجود و تعیین اهداف کلیدی و میانی سیستم. ۲. تحلیل وضعیت موجود: ارزیابی شرایط کنونی و شناسایی محدودیت‌ها و فرصت‌ها. ۳. شناسایی اجزا و روابط: تعریف دقیق اجزای تشکیل‌دهنده سیستم و ارتباطات میان آن‌ها. ۴. طراحی مدل: ایجاد یک شبیه‌سازی با در نظر گرفتن ورودی‌ها، خروجی‌ها، و فرآیندهای میانی. ۵. آزمایش و اعتبارسنجی: تست مدل برای اطمینان از عملکرد صحیح و سازگاری آن با داده‌های واقعی. ۶. بهبود و اصلاح: اصلاح مدل بر اساس نتایج آزمایش و بازخوردهای دریافت شده. ۴. کاربرد مدل‌سازی در علوم مختلف مدل‌سازی در حوزه‌های مختلف علمی و کاربردی مورد استفاده قرار می‌گیرد: - علوم طبیعی: برای شبیه‌سازی فرآیندهای زیست‌محیطی یا شیمیایی. - مهندسی: برای طراحی و تحلیل سیستم‌های صنعتی یا سازه‌های پیچیده. - علوم انسانی: برای بررسی رفتارهای اجتماعی و فرهنگی. - علوم دینی: برای تحلیل موضوعات اخلاقی، اجتماعی، و احکام دینی. ۵. ابزارها و روش‌های مدل‌سازی - مدل‌های ریاضی: استفاده از معادلات و روابط برای توصیف و پیش‌بینی رفتار سیستم. - نمودارها و دیاگرام‌ها: ارائه‌ی تصویری برای نمایش روابط و فرآیندها. - شبیه‌سازی‌های کامپیوتری: طراحی مدل‌های پویا و قابل اجرا برای بررسی شرایط مختلف. - مدل‌سازی مفهومی: استفاده از مفاهیم نظری برای ارائه یک چارچوب تحلیلی. ۶. چالش‌ها و موانع مدل‌سازی مدل‌سازی با چالش‌های زیادی روبه‌رو است، از جمله: - پیچیدگی: برخی از سیستم‌ها به قدری پیچیده هستند که شبیه‌سازی دقیق آن‌ها دشوار است. - کمبود داده‌ها: عدم وجود داده‌های کافی و معتبر برای اعتبارسنجی مدل. - پویایی سیستم‌ها: تغییرات ناگهانی در شرایط محیطی که ممکن است مدل را ناکارآمد سازد. - انتخاب ابزار مناسب: نیاز به تصمیم‌گیری در مورد بهترین روش و ابزار برای مدل‌سازی. ۷. مدل‌سازی در علم دینی در علم دینی، مدل‌سازی به معنای سازماندهی و نظام‌مند کردن گزاره‌های دینی است. این رویکرد: - به تحلیل مسائل اجتماعی و انسانی از دیدگاه دینی کمک می‌کند. - زمینه‌ساز ارائه چارچوب‌های نوین برای حل مسائل دینی در دنیای معاصر است. - فهم عمیق‌تری از مفاهیم دینی را فراهم می‌آورد و کاربرد عملی آن‌ها را ممکن می‌سازد. نتیجه‌گیری مدل‌سازی یک فرآیند اساسی در تحلیل، پیش‌بینی و بهینه‌سازی سیستم‌ها است. این ابزار، به‌ویژه در علوم پیچیده و مسائل چندوجهی، نقش کلیدی دارد. نگرش سیستمی و استفاده از ابزارهای متنوع مدل‌سازی، امکان دستیابی به نتایج مطلوب و ارائه راه‌حل‌های مؤثر را فراهم می‌کند. #روش‌شناسی #مدل‌سازی #تحلیل_سیستمی #نگرش_سیستمی #ابزار_مدل‌سازی #علم_دینی #شبیه‌سازی #مدل‌های_ریاضی 🔸 کانال دستیار محقق [https://eitaa.com/dastyaar]

#مدل‌سازی #نان_در_اسلام 🔹 موضوع اصلی: مدل‌سازی بر اساس گزاره‌های دینی برای ارائه الگوهای کاربردی در تولید و مصرف نان ۱. تعریف و اهمیت مدل‌سازی نان در اسلام مدل‌سازی در اسلام به معنای استفاده از اصول و گزاره‌های دینی برای ارائه یک چارچوب عملیاتی در مسائل اجتماعی و اقتصادی است. مثال مورد بررسی در این مقاله، تلاش برای حل مشکلات مرتبط با تولید و مصرف نان از منظر اسلامی است. ۲. مسئله و نیاز - مشکل: وجود ضایعات و سوء‌هاضمه ناشی از مصرف نان نامطلوب. - هدف: تولید نانی که ضایعات و سوء‌هاضمه را کاهش داده و تعادل در چرخه مصرف نان ایجاد کند. - اهمیت: تولید نان باکیفیت و بهینه از نظر تغذیه‌ای و اقتصادی، یک هدف استراتژیک است. ۳. مراحل مدل‌سازی مرحله اول: تعریف نقطه شروع - تعیین سیاست اصلی تولید آرد بر پایه آرد سبوس‌دار. - زمینه‌سازی فرهنگی برای ترویج مصرف نان‌های سبوس‌دار. مرحله دوم: تغییر مرکز ثقل تولید نان - انتقال تولید نان به خانه، مشابه فرآیند شستشوی لباس در ماشین لباس‌شویی. - واگذاری تولید نان‌های خاص (نان بدون سبوس) به قنادی‌ها. مرحله سوم: ایجاد کارخانه‌های خمیرسازی - جایگزینی آرد با خمیر آماده و ترویج مصرف خمیر در خانه برای تهیه نان. مرحله چهارم: توسعه ماشین‌های نان‌پزی خانگی - تولید ماشین‌های نان‌پزی متنوع که همانند ماشین لباس‌شویی، نان آماده را به‌صورت خانگی تولید کنند. - ترویج فرهنگ استفاده از این ماشین‌ها. ۴. نتایج مورد انتظار - جایگزینی خرید نان آماده از بازار با تولید نان خانگی توسط عموم مردم. - افزایش مصرف نان‌های جو و سبوس‌دار با توجه به فواید تغذیه‌ای و فرهنگی آن. - کاهش ضایعات نان و ایجاد چرخه مصرف پایدار و بهینه. ۵. نقاط مشکل و توقف احتمالی - عدم استقبال عمومی از نان‌های سبوس‌دار و جو به دلیل ذائقه غذایی. - همراهی نکردن نانوایی‌ها در اجرای دستورالعمل‌های جدید. - موانع اقتصادی و فنی در راه‌اندازی کارخانه‌های خمیرسازی و ماشین‌های نان‌پزی. - مانع‌تراشی سودجویان از وضعیت نابسامان نان و قاچاق آرد. ۶. راه‌حل‌ها و محرک‌های لازم - فرهنگ‌سازی: ترویج اهمیت تغذیه سالم و مصرف نان سبوس‌دار از طریق آموزش عمومی و رسانه‌ها. - آموزش: برگزاری دوره‌های آموزشی برای نانوایی‌ها و مشروط کردن صدور پروانه به گذراندن این دوره‌ها. - توسعه صنعتی: استفاده از تجربه متخصصین برای طراحی ماشین‌های نان‌پزی اقتصادی و متناسب با نیاز مردم. نتیجه‌گیری مدل‌سازی اسلامی برای تولید و مصرف نان می‌تواند به ایجاد یک چرخه پایدار، کاهش ضایعات، و افزایش کیفیت زندگی اجتماعی کمک کند. این رویکرد نه تنها یک راه‌حل کاربردی ارائه می‌دهد، بلکه به ترویج ارزش‌های فرهنگی و دینی مرتبط نیز کمک می‌کند. #مدل‌سازی #نان_سبوس‌دار #اسلام #روش‌شناسی #چرخه_مصرف #ماشین_نان‌پزی 🔸 کانال دستیار محقق [https://eitaa.com/dastyaar]

#نقشه_راه #مدل_تصمیم‌سازی_و_تصمیم‌گیری_الگوریتمی 🔹 موضوع اصلی: بررسی فرآیند تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری با تأکید بر استفاده از مدل‌های الگوریتمی برای بهینه‌سازی تصمیم‌ها در سطوح فردی و اجتماعی ۱. تعریف و اهمیت تصمیم‌سازی - تصمیم‌سازی: فرآیند انتخاب بهترین گزینه از میان گزینه‌های موجود با در نظر گرفتن هزینه‌ها و منافع. - اهمیت: این فرآیند که ابتدا به‌صورت ناخودآگاه آغاز می‌شود، نیازمند خودآگاه‌سازی مرحله به مرحله و طراحی الگوریتمی برای بهبود کارایی است. ۲. مدل تصمیم‌سازی پیشنهادی - مدل 5S و شبیه‌سازی شبکه‌ای: این مدل‌ها به شبیه‌سازی واقعیت‌های موجود و پیش‌بینی آینده کمک کرده و بهترین گزینه‌ها را برای تصمیم‌گیری معرفی می‌کنند. - هدف: تحلیل دقیق مسائل، بهینه‌سازی تصمیم‌ها و استفاده از ابزارهای پیشرفته برای تصمیم‌گیری موثر. ۳. مراحل تصمیم‌سازی 1. تعیین مسأله: شناسایی دقیق چالش موجود و تعریف آن. 2. شبیه‌سازی واقعیت موجود: تحلیل سیستم فعلی برای درک بهتر عملکردها. 3. تحلیل سیستم موجود: شناسایی نقاط قوت و ضعف و تعیین استراتژی. 4. تدوین اهداف: تعیین اهداف بنیادین و خاص برای رفع چالش. 5. ابداع گزینه‌ها: شبیه‌سازی گزینه‌های مختلف برای آینده مطلوب. 6. ارزیابی گزینه‌ها: انتخاب بهترین گزینه با استفاده از معادلات هزینه و منفعت. 7. مدل‌سازی نهایی: طراحی مسیر حرکت از وضع موجود به وضعیت بهینه. ۴. فرآیند تمدن‌سازی و تصمیم‌گیری - تمدن‌سازی: فرآیندی برای ایجاد ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی پایدار. - نقش تصمیم‌سازی: تولید فکرهای آینده‌ساز و سیستماتیک برای رفع چالش‌های کلان و بهبود جامعه. - نقش نخبگان: هدایت و مدیریت فرآیند تمدن‌سازی با استفاده از ابزارهای شبیه‌سازی و مدل‌سازی. ۵. مدل‌سازی و شبیه‌سازی در تصمیم‌گیری - مدل‌سازی: ابزاری برای شناخت، تحلیل و پیش‌بینی رفتار سیستم‌ها. - مراحل مدل‌سازی: شامل مشاهده، انتخاب متغیرها، تعیین روابط علّی و آزمایش نتایج است. - هدف: درک بهتر از رفتار پدیده‌ها و سیستم‌ها برای تصمیم‌گیری دقیق‌تر. ۶. نتایج و آثار پذیرش فرضیه - ارائه مدل‌های عملیاتی: مدل‌هایی که برتری خود را نسبت به دیگر روش‌ها نشان دهند. - ایجاد کانون‌های تفکر: فضاهایی برای تولید ایده‌های نوین و تصمیم‌سازی کارآمد. - ارتقاء جامعه: استفاده از تصمیم‌گیری الگوریتمی برای مدیریت چالش‌ها و تحقق تمدن اسلامی. سوالات مرتبط 1. چگونه فرآیند تصمیم‌سازی می‌تواند به تمدن‌سازی کمک کند؟ - با استفاده از مدل‌های کارآمد که به شناسایی و حل مشکلات اجتماعی کمک می‌کنند. 2. مدل تصمیم‌سازی 5S چیست؟ - مدلی برای تحلیل و شبیه‌سازی سیستم‌ها و کمک به انتخاب بهترین گزینه‌ها. 3. مدل‌سازی چگونه رفتار سیستم‌ها را پیش‌بینی می‌کند؟ - با تعریف متغیرها، شناسایی روابط علّی و آزمایش نتایج برای درک پدیده‌ها. #نقشه_راه #تصمیم‌سازی #تمدن_اسلامی #مدل‌سازی #مدیریت 🔸 کانال دستیار محقق [https://eitaa.com/dastyaar]

✍️تنها راه دست یابی به تولیدات و نتایج کارآمد در افکار و اشیاء ، مدل سازی است و تنها راه دست یابی به یک مدل کارآمد ، نگرش و تفکر سیستمی است. #نگرش‌سیستمی #مدل‌سازی #نتایج‌کارامد 🔸 کانال دستیار محقق @dastyaar

✅❓چگونه فرضیه را به یک حقیقت کاربردی تبدیل کنیم؟ ✅❓چگونه مفاهیم را به اموری قابل کنترل و پیش بینی تبدیل کنیم؟ بحث #مدل‌سازی پاسخ سوال است 🔸 کانال دستیار محقق @dastyaar

روش #طراحی‌مدل الگوی کلی طراحی مدل بدین ترتیب است: 🟠استقراء مولفه ها و متغیرهای درونی و بیرونیِ تأثیر گذار و تأثیرپذیر 🟠تعریف شاخصه های پایه (زمینه اولیه و هدف حداقلی) 🟠تعیین هدف نهایی و ایده‌آل(هدف حداکثری) 🟠بررسی کمیت و کیفیت تاثیر هر مولفه (با دقت بر میزان قابل کنترل بودن یا نبودن) 🟠تعیین ارتباط اصلی و شرایط و تاثیر کلیدی. 🟠ترسیم روابط علی و معلولی 🟠تعیین زمینه ها و پیش فرض ها (وضعیتی که مدل بر اساس آن طراحی میشود). 🟠مرحله بندی حرکت از حداقل ها به سوی حداکثرها 🟠تعیین نقاط بحران 🟠طراحی حلقه های کنترلی و بازخوردها #طراحی‌مدل #طراحی‌الگو #مدل‌سازی 🔸 کانال دستیار محقق @dastyaar

رابطهٔ عرفان با مدل‌سازی و تمدن‌سازی منتشر شده در: دوماهنامهٔ گفتمان الگو، شمارهٔ ۱، دی ماه ۱۳۹۲، ص عنوان به چاپ رسیده: فقه برای مدل‌سازی بهینه نیازمند عرفان است سؤالات: ۲. آیا اساسا #عرفان می‌تواند و چنین ظرفیتی را دارا است که روشی برای #مدل‌سازی ارائه دهد؟ ممکن است گفته شود منبع عرفان، کشف و شهود است؛ در نتیجه چگونه می‌توان از چنین دانش شهودی که گزاره‌ها را شخصی می‌کند، منطقی تعمیم‌یافته برای مدل‌سازی استخراج نمود؟ اساسا در علوم اسلامی چه دانشی ظرفیت مدل‌سازی برای #پیشرفت_اسلامی را دارد؟ پاسخ: پاسخی که در کلام جدید به فرضیهٔ «وحی، تجربه شخصی نبی است و قابل تعمیم نیست» داده می‌شود در اینجا جاری است. دو قرینه موجه‌سازِ «اعجاز» و «برهان»، جواز تعمیم را صادر می‌کنند. این ملاک، مربوط به تمام معرفت‌های شهودی است و علت بقاء و گسترش علم عرفان نیز تلاش موفق صاحبان آن برای برهانی‌سازی عرفان بوده است. عرفان، به دلیل تلاش معرفتی و بالخصوص «عملی»، برای کشف وحدت در کثرات و جاری‌ساختن وحدت در کثرات، تناسب حداکثری با «مدل‌سازی» دارد؛ جوهرهٔ «مدل‌سازی»، کشف روابط میان اجزاء و متغیرهای یک سیستم است به طوری که مجموعه اجزاء جدا از هم (کثرت‌زده) را به وحدتِ حداکثری برساند تا تضاعف نیروها سبب حرکت و رشد و تولید خروجی در مدل شود. این عملیات بر اساس شهود موجّه، از عالَم «خزائن»[۱] تا اسفل‌السافلین (عاَلم ماده) امتداد می‌یابد و تجلی آخرین لایهٔ آن «علم فقه» است. بنابراین «عرفان» بدون «فقه» نمی‌تواند وحدت را در کثرات جاری کند و «فقه» بدون «عرفان» نمی‌تواند کثرات را به وحدت برساند. صراط مستقیم در جمع ظاهر و باطن است و بر همین ملاک، مدل‌سازی نیازمند «فقه»، برای تعیین اجزاء و روابط در فرآیند میان کثرات، و نیازمند «عرفان»، برای تعیین کیفیت و جهت روابط (به هدف رسیدن به فرآیند بهینه) است. برای تمدن‌‌سازی در محیط رقابت فرهنگی، برگ برنده به دست «فرآیندهای بهینه» است. #عرفان #فقه #مدل_سازی #تمدن_سازی 🔸کانال دستیار محقق @dastyaar

مرحله اول : #پیش‌بینی_آینده و پیشگیری از نامطلوب‌ ها: 12) #حل_مشکلاتِ_فعلی اذهان را به خود مشغول ساخته است امّا برخی افکار و نظریات که می‌دانند به همان دلیلی که این مشکل در این مقطع به وجود آمد ، می‌تواند در #آینده دوباره به وجود بیاید، فکر و نظر خود را به گونه‌ایی طراحی می‌کنند که افق دید به وضعیت فعلی محدود نشود و برای شکل دادن به آینده نیز #مدل‌سازی می‌کنند (توجّه به تجربیات گذشته + مطالبات آینده). دست‌یابی به معادلات موجود در هستی (مادی و معنوی، فردی وجمعی) زمینه‌ساز موفقیت انسان در زندگی است. با استفاده از این معادلات که #قواعدکلّی هستند می‌توان مصادیق و جریانات بعدی را تشخیص داد. سیستم و مدلی که بتواند موقعیت‌های آتی را پیش‌بینی کند و عملکرد خود را تنظیم کند تا مبتلا به بحران نشود و #رشد خود را ادامه دهد، #زاییده یک #تفکر_خلاق است. تفکر خلاق پاسخگوی سؤالات زیر است: چه #موقعیتی در آینده به وجود خواهد آمد؟ در آینده چه #نیازی وجود خواهد داشت؟ چگونه این نیاز را می‌توان #برطرف کرد؟ چگونه می‌توان به سوی مراحل بعدی #حرکت کرد؟ #قواعد_خلقت #فهم_شهودی #پیش‌بینی_آینده #تفکر_سیستمی 🔸کانال دستیار محقق @dastyaar

6) توجه به این تقسیم‌بندی ، سبب می‌شود بتوان در #شبکه_کردن آیات و روایات و #جمع_میان آنها (جمع دلالی)، #موقعیت هر گزاره‌ را تشخیص داد و #میدان_تأثیر آن را به دست آورد و در نهایت به #مدل_اجرایی متشکل از آیات و روایات مرتبط با موضوع نزدیک شد #تفکر_سیستمی #نظام_فکری #سبک_زندگی #مدل‌سازی 🔸کانال دستیار محقق @dastyaar

✅ بخش دهم: مدل‌سازی و نظام‌سازی علوم انسانی اسلامی 📌 انتظار مطرح‌شده در پیام حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای (مدظله‌العالی) به همایش بین‌المللی یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه‌ی علمیه‌ی قم «حوزه پیشرو و سرآمد»: |• ضرورت مدل‌سازی علوم انسانی اسلامی در حوزه علمیه| 📖 عناوین مرتبط در محتوای پژوهشی کانال دستیار محقق: |• مدل‌سازی، سیستم‌های دینی، فلسفه علم، رویکرد میان‌رشته‌ای | 📌 عناوین مرتبط با مدل‌سازی و نظام‌سازی علوم انسانی اسلامی: 🔹 #مدل‌سازی: طراحی چارچوب‌های علمی برای توسعه دانش اسلامی | تدوین الگوهای علمی برای شناخت نظام‌های اجتماعی 🔹 #سیستم‌های_دینی: بررسی ساختارهای دینی در علوم انسانی | تحلیل پیوند دین و نظام‌های اجتماعی 🔹 #فلسفه_علم: شناخت مبانی فلسفی علوم انسانی اسلامی | تبیین رویکردهای علمی در مطالعات دینی 🔹 #رویکرد_میان‌رشته‌ای: تلفیق علوم انسانی و آموزه‌های اسلامی | ایجاد مدل‌های مشترک بین علوم اسلامی و اجتماعی 🔹 #روش‌شناسی: تدوین رویکردهای تحلیلی برای مطالعات دینی | بررسی مبانی روش‌شناختی علوم انسانی اسلامی 🔹 #تربیت_محقق: ارائه الگوهای آموزشی برای پژوهشگران دینی | تدوین روش‌های تحقیق در مطالعات اسلامی 🔹 #طراحی_سیستم_های_دینی: ارائه مدل‌های نظری برای نظام‌های دینی | تحلیل ساختارهای مدیریتی در حوزه علمیه 🔹 #تمدن_الهی: بررسی الگوهای اسلامی در تمدن‌سازی | تحلیل نقش دین در توسعه ساختارهای اجتماعی 🔹 #استراتژی: تدوین راهبردهای علمی برای تحول حوزه | ارائه مدل‌های برنامه‌ریزی راهبردی در علوم اسلامی 🔹 #برنامه‌ریزی_استراتژیک: طراحی مسیری برای توسعه آموزش‌های حوزوی | تدوین استراتژی‌های علمی برای نظام‌سازی 🔹 #تصمیم‌گیری: بررسی مکانیزم‌های تصمیم‌گیری در حوزه‌های دینی | تحلیل ساختارهای تصمیم‌سازی در تمدن اسلامی 🔹 #تربیت_مدرس: تدوین روش‌های آموزشی برای تربیت اساتید علوم دینی | بررسی رویکردهای نوین تدریس در حوزه 🔹 #علوم_حوزوی: تحلیل روندهای آموزشی در حوزه‌های علمیه | ارائه الگوهای جدید در مطالعات علوم اسلامی 🔹 #فقه_کاربردی: بررسی راهکارهای عملیاتی در فقه اسلامی | ارائه الگوهای تطبیقی بین فقه و نیازهای اجتماعی 🔹 #اطلاعات‌شناسی: بررسی ساختارهای داده‌محور در مطالعات دینی | تحلیل مدل‌های اطلاعاتی در پژوهش‌های اسلامی 🔹 #تحلیل_محتوا: ارزیابی روش‌های تحلیل داده‌های دینی | بررسی مدل‌های پردازش اطلاعات دینی 🔹 #منابع_اطلاعاتی: طراحی پایگاه‌های داده برای پژوهش‌های اسلامی | بررسی مدل‌های اطلاعاتی در مطالعات حوزه 🔎 توضیح ارتباط: طراحی چارچوب‌های علمی برای توسعه دانش اسلامی در فضای آکادمیک بخش مفاهیم(تعریف اصطلاحات)بخش مبانی(اصول و ارزش‌های اساسی که باید در نظر گرفته شوند)بخش روش‌شناسی(روش‌های تحقیق و تحلیل که به تولید دانش کمک می‌کنند)بخش نقشه مسائل(شناسایی و تحلیل مسائل کلیدی جامعه)بخش نقشه راه(برنامه‌ریزی برای دستیابی به اهداف تمدنی.)بخش محصول(نتایج و دستاوردهای علمی و فرهنگی)بخش ضمائم(مستندات و منابع مرتبط) 🔸 کانال دستیار محقق: [https://eitaa.com/dastyaar]