🎧 #Rev62_13 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 13: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن #نهادی ♦️2. مروری بر اهم مطالب فصل 13 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی_درسی 🔹#برنامه_درسی و #معلمان 🔹#برنامه_درسی و #دانش_آموزان 🔹#سیاست_گذاری 🔹#تحول در #مدرسه 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#تکنولوژی 🔹#نظارت و #ارزشیابی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_13 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 13: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن #نهادی ♦️3. ارتباط فصل 13 برای برنامه درسی در ایران 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی_درسی 🔹#برنامه_درسی و #معلمان 🔹#برنامه_درسی و #دانش_آموزان 🔹#سیاست_گذاری 🔹#تحول در #مدرسه 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#تکنولوژی 🔹#نظارت و #ارزشیابی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_13 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 13: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن #نهادی ♦️1. ایده اصلی فصل 13 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی_درسی 🔹#برنامه_درسی و #معلمان 🔹#برنامه_درسی و #دانش_آموزان 🔹#سیاست_گذاری 🔹#تحول در #مدرسه 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#تکنولوژی 🔹#نظارت و #ارزشیابی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_13 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 13: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن #نهادی ♦️2. مروری بر اهم مطالب فصل 13 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی_درسی 🔹#برنامه_درسی و #معلمان 🔹#برنامه_درسی و #دانش_آموزان 🔹#سیاست_گذاری 🔹#تحول در #مدرسه 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#تکنولوژی 🔹#نظارت و #ارزشیابی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_13 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 13: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن #نهادی ♦️3. برخي دلالت های و اشارات فصل 13 برای ایران 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی_درسی 🔹#برنامه_درسی و #معلمان 🔹#برنامه_درسی و #دانش_آموزان 🔹#سیاست_گذاری 🔹#تحول در #مدرسه 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#تکنولوژی 🔹#نظارت و #ارزشیابی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_13 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 13: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن #نهادی 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی_درسی 🔹#برنامه_درسی و #معلمان 🔹#برنامه_درسی و #دانش_آموزان 🔹#سیاست_گذاری 🔹#تحول در #مدرسه 🔹#اجرای #برنامه_درسی 🔹#تکنولوژی 🔹#نظارت و #ارزشیابی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #85 🔸 He, M. F., Schultz, B. D., & Schubert, W. H. (Eds.). (2015). The SAGE guide to curriculum in education. Sage Publications. 🔸 راهنمای #برنامه_درسی در #تربیت (هی، شوتز و شوبرت، 2015) 🔹مواجهه #کثرت_گرایانه با تولید #برنامه_درسی 🔹#موضوع_درسی به مثابه #برنامه_درسی 🔹#معلمان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#دانش_آموزان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#محیط به مثابه #برنامه_درسی 🔹#رویکرد_شوابی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #85 🔸 He, M. F., Schultz, B. D., & Schubert, W. H. (Eds.). (2015). The SAGE guide to curriculum in education. Sage Publications. 🔸 راهنمای #برنامه_درسی در #تربیت (هی، شوتز و شوبرت، 2015) 🔹مواجهه #کثرت_گرایانه با تولید #برنامه_درسی 🔹#موضوع_درسی به مثابه #برنامه_درسی 🔹#معلمان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#دانش_آموزان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#محیط به مثابه #برنامه_درسی 🔹#رویکرد_شوابی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #85 🔸 He, M. F., Schultz, B. D., & Schubert, W. H. (Eds.). (2015). The SAGE guide to curriculum in education. Sage Publications. 🔸 راهنمای #برنامه_درسی در #تربیت (هی، شوتز و شوبرت، 2015) 🔹مواجهه #کثرت_گرایانه با تولید #برنامه_درسی 🔹#موضوع_درسی به مثابه #برنامه_درسی 🔹#معلمان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#دانش_آموزان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#محیط به مثابه #برنامه_درسی 🔹#رویکرد_شوابی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #85 🔸 He, M. F., Schultz, B. D., & Schubert, W. H. (Eds.). (2015). The SAGE guide to curriculum in education. Sage Publications. 🔸 راهنمای #برنامه_درسی در #تربیت (هی، شوتز و شوبرت، 2015) 🔹مواجهه #کثرت_گرایانه با تولید #برنامه_درسی 🔹#موضوع_درسی به مثابه #برنامه_درسی 🔹#معلمان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#دانش_آموزان به مثابه #برنامه_درسی 🔹#محیط به مثابه #برنامه_درسی 🔹#رویکرد_شوابی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #87 🔸 Lederman, N. G., & Abell, S. K. (Eds.). (2014). Handbook of research on science education, volume II (Vol. 2). Routledge. 🔸 دستنامه پژوهش در آموزش علوم (لدرمن و ابل 2014) 🔹#برنامه_درسی #آموزش_علوم 🔹#پارادایم_های #پژوهش در #آموزش_علوم 🔹#جامعه_شناسی #آموزش_علوم 🔹#یاددهی_علوم 🔹#برنامه_ریزی و #ارزشیابی در #آموزش_علوم 🔹#آموزش #معلمان علوم ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir