📚دکتر #داوری_اردکانی : نامدارترین دانشمندان، که احیاناً از بابت صفات اخلاقیش هم #تحسین می‌شود ،#نامه‌ای به رئیس جمهوری وقت آمریکا نوشت و اعلام کرد که دانشمندان می‌توانند #سلاحی بسازند که با آن جنگ خاتمه یابد. این سلاح ساخته شد اتفاقاً در زمانی که جنگ رو به #پایان بود و نیازی به استعمال این سلاح کشتار جمعی وحشتناک نبود، #بمب_اتمی آمریکا آزمایش شد و بر اثر این آزمایش صدها هزار #انسان_بی‌گناه نابود شدند. آیا فرمانی که با آن صدها هزار غیرنظامی در آتش می‌سوزند چندان ضد اخلاقی نیست که چهره تاریخ معاصر را زشت کند ؟؟ ولی کمتر می‌بینیم که این چهره را #زشت تصویر کرده باشند . شاید قدرت #علم و# تکنولوژی زشتی این چهره را پنهان کرده باشد من در جایی ندیده‌ام که کسی #انیشتین را از بابت نوشتن نامه کذایی به رئیس جمهوری آمریکا #ملامت کرده باشد. البته فروید از این کار راضی نبود .اوپنهایمر هم به اتهام افشای اسرار اتمی آمریکا #محاکمه شد و نه از بابت سهمی که در ساختن بمب اتمی داشت. من نمی‌گویم که می‌بایست دانشمندان مزبور را ملامت یا مواخذه می‌کردند...‌ 📚کتاب علوم‌انسانی و برنامه ریزی توسعه. ✍چگونه باطن وحقیقت دنیای غرب را از ما پوشیده داشته اند آن گونه که همواره از انیشتین به خوبی یاد کرده و او را دانشمندی بزرگ می دانیم. دانشمندی که سلاح اتمی و بمب هیدروژنی می سازد، شاید مسئول به کاربردن این سلاح و عوارض ویرانگرش نباشد ، اما چه باید گفت آن گاه که این دانشمند به سیاست مداران، پیشنهاد ساختن و استفاده آن را داده ، آن هم در زمان پایان جنگ؟؟؟؟ نظام دموکراتیک غربی فقط مدعی رعایت حقوق بشر است و این تبه کاری های پوشیده در حریر، هرگز ظلم و زشتی به حساب نمی آید. و به راستی آزادی غربی چیست ؟ شاید غزه اکنون همان عصای موسی است تا به خواب رفتگان و غافلان را متذکر باشد و جاهلان متعمّد را نیز انذار و شاید رها در گمراهیشان. و مدعیان #زن #زندگی #آزادی، اکنون از کدامین آزادی در بستر کدامین زندگی دفاع می کنند؟ اکنون به آزادی #زن_فلسطین در انتخاب #مقاومت بر بستر اواره های #وطنش، چه می توان گفت؟ تعلق او به #وطن بسیار بیش تر از تعلقش به #رفاه و #آسایش است. او اولوالعزم تاریخش هست. ✅@ziafat_andishe

یک نکته مهم که از از #نامه‌ی پر حکمت امام به عروسشان ، قابل تامل است: 🔰.....نمی گویم از #علم و #عرفان و #فلسفه بگریز و با جهل عمر بگذران که این #انحراف است .... چگونه امام عروس خود را از انحرافی خاص بر حذر می دارند؟ انحرافی خاص که همان #گریز از علم و فلسفه و عرفان است.. و مگر #ضرورت_ورود_زن به ساحت عرفان و فلسفه چیست‌که گریزش انحراف است؟ گفت وگو از فلسفه وعرفان آن گاه برای ما ارزش اندیشیدن را دارد که حواسمان باشد امام چگونه توانست سرآغاز تاریخی باشد که تا قبل از او هم‌سلکان و هم طریقان او به تکرار روزهای عادی و درس های رایج در حوزه مشغول بودند. انقلابی که تقریبا تمام‌مورخان و حتی غیر مورخان در باره تاریخی بودنش به توافق رسیده اند. یقینا امام برای #آینده ، #طرحی داشت ، نه از نوع طرح های مدرن حسابگرانه مدیریت شده، بلکه طرحی که در هم نوایی و هم‌زبانی با وجود و زمان و عالم در افکند و این طرح در تاریخ محقق شد. طرحی که فقط #با_مردم محقق می شد و این جاست که بر #زبان_امام باید تامل داشت. نقش تفکر فلسفی عرفانی امام در زبان ایشان چه بود؟ اگر #با_مردم بودن یعنی دارای زبان هم زبانی با مردم بودن؛ پس باید از #فلسفه گفت و به نقش #عرفان در شکوفایی تفکر فلسفی پرداخت تا بتوانیم در عصر گنگی زبان ها و گوشهای ناشنوا از شنیدن، به استقبال عالَمی برویم که درآن بتوان با هر عقیده و هر مسلکی با هم دیگر آن گونه گفت وگو کنیم که فراتر از #صدق و #کذب باشد. و زن میتواند با #زبان_مادری ، #معمار اینده باشد. یک نکته مهم که از ا نامه‌ی پر حکمت امام به عروسشان ، قابل تامل است: .....نمی گویم از #علم و #عرفان و #فلسفه بگریز و با جهل عمر بگذران که این #انحراف است .... چگونه امام عروس خود را از انحرافی خاص بر حذر می دارند؟ انحرافی خاص که همان #گریز از علم و فلسفه و عرفان است.. و مگر #ضرورت_ورود_زن به ساحت عرفان و فلسفه چیست‌که گریزش انحراف است؟ گفت وگو از فلسفه وعرفان آن گاه برای ما ارزش اندیشیدن را دارد که حواسمان باشد امام چگونه توانست سرآغاز تاریخی باشد که تا قبل از او هم‌سلکان و هم طریقان او به تکرار روزهای عادی و درس های رایج در حوزه مشغول بودند. انقلابی که تقریبا تمام‌مورخان و حتی غیر مورخان در باره تاریخی بودنش به توافق رسیده اند. یقینا امام برای #آینده ، #طرحی داشت ، نه از نوع طرح های مدرن حسابگرانه مدیریت شده، بلکه طرحی که در هم نوایی و هم‌زبانی با وجود و زمان و عالم در افکند و این طرح در تاریخ محقق شد. طرحی که فقط #با_مردم محقق می شد و این جاست که بر #زبان_امام با #مردم باید تامل داشت. نقش تفکر فلسفی عرفانی امام در زبان ایشان چه بود؟ اگر #با_مردم بودن یعنی دارای زبان هم زبانی با مردم داشتن؛ پس باید از #فلسفه امام گفت و به نقش #عرفان در شکوفایی تفکر فلسفی پرداخت تا بتوانیم در عصر گنگی زبان ها و گوشهای ناشنوا از شنیدن، به استقبال عالَمی برویم که درآن بتوان با هر عقیده و هر مسلکی با هم دیگر آن گونه گفت وگو کنیم که فراتر از #صدق و #کذب باشد. و زن می تواند با #زبان_مادری ، #معمار آینده ای باشد که آن جا همه به هم‌گوش فرا می دهند . شنوای سخن دختران و زنان امروز: 📩@Beshnoazzan میز گفت وگوی دختران و زنان امروز: 💠@ziafat_andishe

#باز_نشر #حکایت زن تاریخ( ۲): من...من از شما می ترسم روح الله خان !شما مثل مردان بزرگ حرف می زنید و زود است، خیلی زود، که این طور حرف بزنید. من می ترسم که اینگونه رشد، شما را بسوزاند. نه ...اگر رشد در کار باشد، این نوع رشد، هیچ نمی سوزاند؛ چون من کنار چشمه اب خنکی که ان بالا هست می نشینم؛ و کنار جوی آب خنک و پونه های سردِ خوش بو ... شما ؛با این شور و حالی که دارید ،شاید که شاعر بشوید . ممکن است؛ امّا کارهای دیگر را بیشتر از شعر گفتن دوست دارم . دلم میخواهد یک روز همه روستاییان را دور هم جمع کنم ،#تفنگ به دستشان بدهم، اسب برایشان تهیه کنم و، مثل #یک_قشون_بزرگ، راهشان بیندازم بروند همه خانه ها را بگیرند و همه آنهایی را که آن بالای بالا نشسته اند و به مردم #زور می گویند... هیس! اگر قبل از آن روز، کسانی حرف های شما را بشنوند ،دیگر هرگز از آن روز نخواهد رسید. _باشد... درسم بدهید ! _من چه چیز به شما درس بدهم روح الله خان ؟ _هر چیز که می دانید من می توانم یاد بگیرم. _ شما بیش از من می دانید . _نه ...من چیزهایی را #حس_می_کنم و به چیزهایی #می_اندیشم .اینها با #علم فرق می کند... شما درباره مادرم پرسیدید، من جواب دادم. مقصودتان از آن سوال چه بود ؟ _من می خواستم آهسته آهسته درباره همه زن ها بپرسم، درباره زن. و بدانم که آیا میدانید آنها چه قدر#درد_مند هستند؟ _بله، می‌دانم .اما مادر من، اگر پدرم شهید نمی شد ،از آن زنان دردمند نبود. پدرم، می‌گویند که هرگز با او بلند سخن نمی‌گفت و هرگز جز به مهربانی به صورتش نگاه نمی کرد. 🔰#کتاب 📚#سه_دیدار ✍️#نادر_ابراهیمی 💠#بشنو_از_زن 💠@ziafat_andishe

نکته ای ظریف در شناخت پیامبر رحمت در نگاه #رهبری؛ #سوال: پیامبر ، شبیه خورشید یا ستاره ؟ نام احمد نام جمله انبیاست چون که صد آمد نود هم پیش ماست‌‌   وقتی نام پیامبر اعظم را می آوریم، کأنه شخصیت ابراهیم، شخصیت نوح، شخصیت موسی، شخصیت عیسی، شخصیت لقمان، شخصیت همه‌ی بندگان صالح و برجسته و شخصیت امیر مؤمنان و ائمه‌ی هدی (علیهم‌السّلام) در این وجود مقدس، متبلور و مجسم است. پیامبر اعظم را میتوان به درخشان‌ترین ستاره در کائنات عالم وجود تشبیه کرد و از آن وجود بزرگ و مقدس با این عنوان تعبیر کرد. چرا می‌گوییم ستاره‌ی درخشان، نمی‌گوییم خورشید؟ چون خورشید یک جسم و جرم مشخص و معین است، نورانی است و با عظمت است؛ اما یک جرم و یک کره‌ی آسمانی است. لکن در این ستاره‌هایی که شما می‌بینید، ستاره‌هایی هستند که یک کهکشانند و از این کهکشانی که ما در شبهای تابستان در آسمان بالای سر خودمان میبینیم، هزاران برابر بزرگترند. کهکشان یعنی: آن مجموعه‌ای که هزاران منظومه و هزاران خورشید در آن هست. پیامبر اعظم یک وجود کهکشان‌وار است و در او هزاران نقطه‌ی درخشنده‌ی فضیلت وجود دارد. در پیامبر اعظم،: 🔹️علم همراه اخلاق هست؛ 🔹️ حکومت همراه حکمت هست؛ 🔹️عبادت خدا همراه با خدمت به خلق هست؛ 🔹️جهاد همراه با رحمت هست؛ 🔹️ عشق به خدا همراه با عشق به مخلوقات خدا هست؛ 🔹️عزت همراه با فروتنی و خاکساری هست؛ 🔹️روزآمدی همراه با دوراندیشی هست؛ 🔹️صداقت و راستی با مردم همراه با پیچیدگی سیاسی هست؛ 🔹️غرقه بودن جان در یاد خدا همراه با پرداختن به صلح و سلامت جسم هست؛ 🔹️در او دنیا و آخرت همراه است؛ 🔹️هدفهای والای الهی با اهداف جذاب بشری همراه است. او نمونه‌ی کاملی است که خداوند در عالم وجود، موجودی کامل‌تر از او نیافریده است؛ او #مبشر است، بشارت‌دهنده است؛ #منذر است، بیم‌دهنده است؛ بر همه‌ی بشریت و بر همه‌ی تاریخ شاهد و ناظر است؛ فراخواننده‌ی همه‌ی بشریت به سوی خداست و چراغ نورافشان راه انسانهاست. «انّا ارسلناک شاهدا و مبشّرا و نذیرا و داعیا الی الله بأذنه و سراجا منیرا». 🎙بیانات #رهبری ؛ 🔹️حرم‌مطهر رضوی؛ 🗓اول فروردین ۱۳۸۵ ✍️آیا می‌توان در عصر بی فکری که دائما در حضورش روز و شب می‌گذرد، در ظرافت این سخن اندیشید و فقط در یکی از این اوصاف پیامبرانه، تامل ورزید : علم همراه اخلاق؛ در عصر غلبه تکنولوژی که علم فقط در خانه تکنولوژی مقیم گشته، از نسبت بین علم و اخلاق پرسش گر باشیم؟ در فهم ساده اندیشانه، باید در اقتدا به سیره پیامبر ، برای طلب علم به اشخاص درس اخلاق داد. حال ، تعریف اخلاق در تاریخ کنونی چیست؟ اگر اخلاق را از جنس موعظه و ثابتاتِ دیروز و امروز و فردا بدانیم و علم را از جنس خبر ، هیچ نسبت منطقی بین این دو وجود ندارد؛ اما اگر #اخلاق را چیزی بسته به جانِ خود ببینیم و #علم را همان #طلبی وجودی که ریشه در جان دارد، در این صورت میان علم و اخلاق نسبتی عمیق و تناسبی انکارناپذیر وجود دارد. در این نگاه، رابطه علم واخلاق ، #تاریخی است و در اقتدا به وجود حکیمانه پیامبر ، متناسب با طلب انسان ها تعریف می‌شود. #هفده_ربیع_الاول #تولد_پیامبر 💠@ziafat_andishe