#روش_اجتهاد #علوم_پیش_نیاز_اجتهاد #لغه #اصول_فقه #حجیّت_قول_لغوی یکی از مباحث علم اصول در بخش الفاظ، حجیت قول لغوی است. مشهور علمای اصولی معتقد هستند که قول لغوی حجت نیست! ولی هیچ فقیهی را نمی توانید پیدا کنید که در مباحث فقهی در بخش مفهوم‌ شناسی و #موضوع_شناسی به اقوال لغویّون استناد نکرده باشد!! فقیه چرا به لغت نامه و اقوال لغویّون مراجعه می‌کند؟! #آیت_الله_خوئی(ره) در توضیح این مطلب می فرمایند : 🔰🔰 ✅ "*

یتوقف الاجتهاد علی معرفة اللغة العربیة

،.... أنّ اکثر الاحکام یستفاد من الکتاب و السنة و هما عربیان، فلا مناص من معرفة اللغة العربیه فی استنباطها منهما.... ⬅️ و لا نقصد بذلک أن اللغوی یعتبر قوله فی الشریعه المقدسه، کیف و لم یقم دلیل علی حجیته، و إنما نرید أن نقول: 🔰 أنّ الرجوع إلی اللغة من الأسباب المشرفه للفقیه علی القطع بالمعنی الظاهر فیه اللفظ و لا اقل من حصول الاطمئنان بالظهور و إن لم یثبت أنّهُ معناه الحقیقی بقوله، و ذلک لأن الفقیه إنما یدور مدار الظهور و لا یهمّه کون المعنی حقیقه أو مجازاً "* 📚 موسوعة الامام الخوئی / ج1 / ص12 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#اصول_فقه #منبع_شناسی #العُدّة_فی_اصول_الفقه #قدما {" عُدّة #شیخ_طوسی کتاب مهمی است. فهم عُدّه آسان نیست! به یاد دارم مرحوم آقای بروجردی در بحث خبر واحد، دو روز کتاب #عُدّه را می آورد و از روی آن می خواند و خیلی با دقت معنا می‌کرد. به گونه ای که حس می‌کردیم فهم افراد از کلمات قدما چقدر متفاوت است! 🔰ذریعه و ذخیره #سیّدمرتضی هم کتب بسیار مهمی هستند. شیخ در عُدّه مطلبی را دربارهٔ #تواتر از ذخیره نقل می‌کند که بعد از کفایهٔ آخوند، باز هم حرف ذخیره هنوز تازه است و نشان می دهد که هنوز متاخرین به حرف قدما نرسیده اند! شیخ هم از ذخیره نقل می‌کند چون سیّد حرف را تمام کرده بود."} 💬 آیت الله #شبیری_زنجانی 📚 جرعه‌ای از دریا/ ج4/ص358 #أقول : نام اصلی کتاب شیخ طوسی(ره) العُدّةُ فی اصول الفقه است ولی در لسان رایج طلاب به عُدّةالاصول مشهور شده است. 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#سخن_بزرگان #احترام_به_اساتید #نکته_اخلاقی 💠 احترام به اساتید و بزرگان در کلام آیت‌الله #سبحانی (دام ظله) 🔻 آیت‌الله جعفر سبحانی در هنگام نقد مرحوم قهپایی فرمود: 🔹 «به خاطر حفظ احترام نگفتیم «صحیح نیست»، احترام بزرگان را باید حفظ کرد. من درس امام (ره) را می‌نوشتم. روزی مطلبی را از مرحوم آیت‌الله حائری (ره) نقل کردم، امام به ایشان اشکال داشت و من در مقام نوشتن، نوشتم «والظاهر انه فاسد». 🔸 همه جزوه من را ایشان مطالعه می‌کردند. دیدم زیرش نوشته‌اند «همه جا #احترام مشایخ محفوظ باشد» و خط زدند و نوشته بودند «انه غیر تام». 🔹 و لذا از آن زمان که سال 1373 قمری بود دیگر درباره مشایخ واژه «وهو مردود یا و هو فاسد» را نمی‌گوییم و خیلی بخواهیم جسارت کنیم، می‌گوئیم «والظاهر انه غیر تام». 📚 برگرفته از فرمایشات معظم‌له در جلسه ششم درس رجال (سال 1365 ش) 🔺 ارسالی از جناب استاد قلی‌پور (از اساتید سطح 2 مدرسه شهیدین) 🔰 مدرسه عالی فقه و اصول شهیدین قم 🆔 @Dar_masire_ejtehad

👆👆👆 مطلب بسیار مهم و جالبی بود ممنون از جناب حجةالاسلام قلی پور بابت این تذکر خوبشان . رفقای عزیز، بارها شنیدیم از اساتید مان و خودم هم دیده ام که هرگاه کسی به اساتید خودش و یا بزرگان دین توهین و بی ادبی کند، واقعاً اثر منفی و مخرّب آن را در زندگی اش خواهد دید. اولین اثرش بی برکت شدن علم و سوادش خواهد بود.😔 . اعوذ بالله من شرّ نفسی و من شرّ الشیطان الرجیم اللعین

#روش_تحصیل #درس_خارج ✅چند نکتهٔ #مهم دربارهٔ شرایط درس و استاد در دورهٔ درس خارج : 1⃣ اگر تازه وارد درس خارج شده اید، بهتر است از درس ساده تر شروع کنید تا حجم زیاد مباحث و اشکال و جواب های دقیق و متعدد درس، شما را خسته و نا امید نکند. 2⃣ در درسی شرکت کنید که مورد استفاده شما باشد و از آن خسته نشوید 3⃣ اگر درس استادی برای شما قابل استفاده نبود، حتی اگر اواسط بحث باشید، درس او را رها کنید! این کار نقیصه ای برای شما نخواهد بود زیرا هدف درس خارج، رسیدن به سبک و روشی است که بتوانید بعدها از آن استفاده کنید بنابر این معیار اصلی انتخاب درس، میزان استفادهٔ شما از آن درس است. 4⃣ چون نقش اصلی استاد، ارائه، مدیریت و آموزش #روش است، استادی را انتخاب کنید که روش و سبک را یاد بدهد و شما را به تأمل و تفکر وادار کند. 5⃣ استادی را انتخاب کنید که وقت و امکان بحث و گفتگو را داشته باشد 6⃣ استادی را انتخاب کنید که پرونده ها و دریچه های جدیدی را به روی شما باز کند 💬 استاد آیت الله #علیدوست 📚 صراط اندیشه و عمل / ص118 #أقول : یکی دیگر از ویژگی های مهم استاد این است که بتواند #مهارت_های علمی غالباً مغفول در فرایند استنباط را به شما یاد بدهد! مهارت هایی مانند: #منبع_شناسی فقهی و اصولی #مکتب_شناسی #فقه_الحدیث و.... 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

با عرض سلام و تهنیت به دوستان و فضلای بزرگوار ظاهراً لازم هست یه نکتهٔ مهم رو عرض کنم: بنای بنده بر این هست که این کانال یک کانال تخصصی و علمی باشد نه کانال روزمره و معمولی که هر روز یه تعداد مطلب روتین (صبح بخیر و شب بخیر و...) گذاشته میشه!! تمام تلاشم این هست که تمام مطالب ارسال شده در این کانال #تولیدی بوده و مستقیماً مستند به مطالعات یا یافته های شخصی ام باشد. طبیعی هست که در کنار مشغله‌های زیاد علمی و عملی، مطالب ارسال شده در کانال #کم باشد قصد ندارم به هر قیمتی وقت شما را بگیرم، به قول شاعر: کم گوی و گزیده گوی چون درّ تا از کمِ تو جهان شود پُر انشاالله که مدیون عمر شما نشوم التماس دعا 🌹 🖌 #صابر_جعفرزاده

#فقه_الحدیث #روش_شناسی_اجتهاد #سوالات_اساسی ما در فرایند اجتهاد، هنگام مواجهه با هر متنی که به عنوان #حدیث شناخته می شود، 3 سوال اساسی را باید پاسخ دهیم: 1⃣ آیا این متن حدیث است؟ (#احراز_صدور) پاسخ این سوال را با #منبع_شناسی علم حدیث و نیز علم #رجال باید پاسخ گفت اگر متنی در هیچ یک از منابع شناخته شده حدیثی نباشد نمی توان آن را حدیث به شمار آورد همچنین اگر رجال یک سند غالباً از ضعفا باشد، فقها به آن روایت اعتنا نمی کنند 2⃣ آیا این روایت در مقام بیان حکم شرعی است؟ (#جهت_صدور) برخی از روایات در مقام تقیه صادر شده اند، برخی دیگر اشعار به حکم عقل دارند و.... شناخت #شئون_معصوم و مقتضیات زمان صدور روایت در پاسخ به این سوال تأثیر گذار است. 3⃣ این روایت می‌خواهد چه بگوید؟ (#فقه_الحدیث) بررسی معنای مفردات و ترکیبات، توجه به روایات همسو، رفع تعارض با سایر ادلهٔ و... از ارکان این مرحله هستند. باید اذعان کرد که #فقه_الحدیث مهمترین مرحلهٔ #فرایند_اجتهاد است. . تسلط بر فقه الحدیث نیازمند شناخت و نیز تمرین و انس با لحن و فحوای کلام اهل‌بیت‌(علیهم السلام) است. 🖌#صابر_جعفرزاده 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#علوم_حدیث #رجال #سند_شناسی #منبع_شناسی در دانش درایه و رجال طلبه باید 4 بحث مهم را مطالعه کند: 1. منبع شناسی کتب رجالی 2. مبانی #جرح_و_تعدیل نزد قدما و متأخران 3. شناخت واژگان توثیق و تضعیف 4. #سند_شناسی و بررسی عملی اسناد . ✅در بخش سند شناسی منابع زیر بسیار مفید و کارگشا هستند: 📚 ترتیبُ أسانید کتاب الکافی / آیت الله #بروجردی 📚 ترتیبُ أسانید کتاب التهذیب / آیت الله #بروجردی در دو کتاب بالا👆 اسناد به گونه ای منظم ذیل هم تنظیم گردیده که باعث شده #تصحیف و تحریف ها به خوبی معلوم شود. 📚 علل الحدیث / محمدباقر #محمودی این کتاب👆 به اشکالات پنهانی روایات شیعه که غالباً در اسناد رخ داده پرداخته و روایات مختلفی را به صورت کاربردی بررسی کرده است. 📚 توضیح الأسانید المشکله / سید جواد #شبیری زنجانی این کتاب👆 در 2جلد ویژگی های اسناد تمام روایات #الکافی را بیان کرده و سپس اسناد مشکله را تبیین کرده است. ✅در روایات أهل سنت هم کتاب‌های خوبی نوشته شده است: 📚 کتاب الإسناد من الدّین / شیخ عبدالفتاح أبو غُدّه این کتاب👆 از بهترین آثار در این زمینه است. 📚القول الثمین فی اصول التخریج و دراسة الأسانید و مناهج المحدثین / حسین عماد علی عبد السمیع این کتاب👆 با اسلوب آموزشی نوشته شده و مباحث زیادی را پوشش داده است. نقل با تلخیص ازکتاب: 📚 #سند_شناسی استاد مهدی غلامعلی صص 30 تا32 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#مبانی_اجتهاد #فقه_الحدیث #قرائن_اعتبار_حدیث #شیخ_طوسی(ره) شیخ طوسی(ره) در مقدمهٔ کتاب شریف #استبصار که اولین کتاب نوشته شده در موضوع حل #تعارض_روایات است، به قرائنی اشاره می‌کنند که از نظر ایشان باعث می شود تا یک روایت معتبر شود(فارغ از #سند آن!) ایشان می فرمایند: "" وما ليس بمتواتر على ضربين فضرب منه يوجب العلم أيضا، وهو كل خبر تقترن اليه قرينة توجب العلم، وما يجري هذا المجرى يجب ايضا العمل به، وهو لاحق بالقسم الاول، والقرائن اشياء كثيرة منها : ⬅️ان تكون مطابقة لادلة العقل ومقتضاه، ( #مطابقت_با_حکم_عقل) ⬅️ومنها ان تكون مطابقة لظاهر القرآن: إما لظاهره أو عمومه او دليل خطابه أو فحواه، ( #موافقت_با_ظاهر_قرآن) فكل هذه القرائن توجب العلم وتخرج الخبر عن حيّز الآحاد وتدخله في باب المعلوم، ⬅️ ومنها ان تكون مطابقة للسنة المقطوع بها إما صريحا أو دليلا أو فحوى أو عموما، ( #موافقت_با_سنّت_قطعی) ⬅️ومنها ان تكون مطابقة لما اجمع المسلمون عليه، ( #اجماع_مسلمین) ⬅️ومنها ان تكون مطابقة لما اجمعت عليه الفرقة المحقة ( #اجماع_شیعه) فان جميع هذه القرائن تخرج الخبر من حيّز الآحاد وتدخله في باب المعلوم وتوجب العمل به"" . 💬 شیخ_طوسی(ره) 📚 الاستبصار /مقدمه/ص3 . #أقول : با تحلیل این موارد و مفهوم گیری از آنها شاید بتوان به این نتیجه رسید که هر روایت مخالف با این قرائن نیز از حیّز اعتبار ساقط می‌شود. فتأمل! 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

🌀 یک سؤال از خودم😔 و همه طلاب و اساتید ❓ شده تا حالا این سؤال را از خودمون بپرسیم؟ ❓ شده اینجوری زندگی کنیم و روسفید باشیم؟ 🔹 برای یکدیگر دعا کنیم 📌 کلیپ را ببینید...😔😭 #امام_زمان #عهد_سربازی #معنویت @Manahejj

📗دانلود کتاب «معجم مصطلحات الرجال و الدرایة» 🔹مؤلف: استاد محمدرضا جدیدی نژاد 🔸با اشراف استاد محمدکاظم رحمان ستایش 📖تعداد صفحات: 203 🗂انتشارات: دارالحدیث 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

🌀 اقدام شایسته تقدیر حوزه در #مهارت_آموزی طلاب 📝 برگزاری ۱۳۳ دوره مهارتی رایگان برای طلاب حوزه‌های علمیه 🔸 همواره در طول زمان، یکی از نقدهای جدی به حوزه‌های علمیه غفلت از آموزش مهارت‌ها و بسنده‌کردن به صرف آموزش‌های علمی محض بوده است. امروز بحمدالله حوزه در مسیر توجه به آموزش #مهارت‌ها قرار گرفته است. ✅ مهارت‌هایی که برای یادگیری برخی از آن‌ها نیاز به صرف هزینه بسیار است، کاملا رایگان و در محیطی جذاب به طلاب ارائه می‌شود. ❇️ گرچه تا مطلوب فاصله زیاد است؛ اما امیدواریم با پیشرفت و توجه روزافزون مسؤولین، آحاد طلاب به بهترین نحو، مهارت‌های لازم را مطابق استعداد و وظایفشان فرا بگیرند. 🌐 دسترسی به مهارت‌خانه‌ی طلاب: 1️⃣ وارد شدن به سایت پیشخوان، گزینه مهارت خانه را کلیک کنید 2️⃣ لینک مستقل مهارت‌خانه طلاب: http://karbordi.ismc.ir 📌 اینترنت مصرفی برای همراه اول رایگان است. #مهارت #مرکز_مدیریت @Manahejj

به نظر حقیر حضور در این نوع دوره ها بسیار مهم است و سالها به دوستان عزیزم تذکر داده ام که در کنار علم اندوزی و اتقان علمی، حتماً به فکر ارتقای سطح مهارتی خود اعم از مهارت‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی و... باشند. دنیای آینده به شدت درگیر و وابسته به #مهارت خواهد بود!! 🖋 #صابر_جعفرزاده

#مبانی_اجتهادی #اصول_فقه #حجیت_اجماع #تقیّه 🔰🔰🔰🔰🔰 ✅: * باید گفت که #اجماع چه مدرکی باشد و چه نباشد، اگر اتصال آن به زمان معصوم علیه السلام ثابت شود، صلاحیت استناد دارد ⬅️ هر چند #اجماع_مدرکی باشد و حتی خود مدرک صلاحیت استناد نداشته باشد!! ✅ زیرا دلیل عمده برای حجیّت اجماع تقریر معصوم است. یعنی مطلبی که در تمام ازمنه و از جمله دوران معصوم علیه السلام محلِّ ابتلاء بوده و ردع نشده، حجّت می‌باشد و حمل بر #تقیّه نیز نمی توان کرد، زیرا تقیّه درمورد یک مسئله در تمام ازمنه نبوده است. 🚨 البتّه بسیاری از اجماعات متأخرین مستند به استدلالات آنها بوده و اتصال به زمان معصوم را نمی توان احراز کرد! 💬 آیت الله #شبیری_زنجانی(حفظه الله) 📋 جلسه اول درس #خارج_فقه نکاح 📆 22شهریور 1377 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#مبانی_اجتهاد #فقه_الحدیث #منبع_شناسی #حدیث_نماها #بخش1 ✅ بسیاری از فقهای قدیم و جدید تذکر داده اند که در بررسی های فقهی حدیثی، هرگز نباید به کتاب‌های محدودی اکتفا کرد! ⬅️ برخی از قدمای از اصحاب امامیه حتی نسبت به احادیث موجود در کتب بسیار معروف مانند #تهذیب_الاحکام هم هشدار داده اند! و از اکتفا به نقل #شیخ_طوسی تحذیر کرده اند. در کتب متأخر هم برخی از بزرگان مانند آیت الله بروجردی و دیگران، نسبت به کتاب #وسائل_الشیعه چنین نگاهی را داشتند. 🔰 در هر صورت، برای اینکه رفقای عزیز #ضرورت حدیث پژوهی جدی و وسیع، مخصوصاً در عرصهٔ استنباط احکام را بیشتر درک کنند، ⬅️ بخشی از ده ها موردی که در لسان فقها به عنوان حدیث رایج شده ولی در واقع حدیث نیست! را تقدیم خواهم کرد. 🔰🔰🔰 در ارائه این نمونه ها از کتاب بسیار خوب #حدیث_نماها، اثر استاد محمدحسن #ربانی_بیرجندی استفاده خواهیم کرد. . پ. ن: توجه داشته باشید که ادعای ما این نیست که این احادیث جعلی هستند! هر چند بحث احادیث جعلی هم خودش بسیار مهم است! 🚨 بلکه منظور ما شناختن متن های مشهوری است که بسیاری از مردم و حتی فقها گمان کرده اند حدیث است، در حالیکه در هیچ منبع روایی وجود ندارد!!! 💬 #صابر_جعفرزاده 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#حدیث_نماها #مثال_اول #بخش2 🔰🔰🔰🔰 ⬅️ منسوب به رسول الله(ص): * اطلبوا العلمَ مِنَ المَهدِ إلیَ اللحد * ترجمه: ز گهواره تا گور دانش بجوی 😊 . استاد آیت الله #ری_شهری در تحقیقی گفته اند که این متن را در هیچ منبع حدیثی اعم از شیعه و سنی پیدا نکردیم! . 📚 حدیث نماها / ص76 🖊 استاد محمدحسن #ربانی_بیرجندی 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

#حدیث_نماها #مثال_دوم #بخش3 🔰🔰🔰🔰 ⬅️ منسوب به رسول الله(ص): * إقرارُ العُقَلاءِ عَلی أنفُسِهِم جائِزٌ * . صاحب جواهرالکلام معتقد است که این عبارت به #تواتر از رسول الله(ص) نقل شده است!!! 😳 در حالی‌که در تحقیقات حدیثی ثابت شده که این عبارت، حدیث نیست! شیخ #حرّ_عاملی می گوید این عبارت فقط در کتب فقهی متأخران به رسول خدا(ص) نسبت داده شده و در منابع حدیثی وجود ندارد! . 📚 حدیث نماها / ص 77 🖊 استاد محمدحسن #ربانی_بیرجندی 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

حدیثی زیبا از امام جواد (علیه السلام)🌺

ولی نعمتان انقلاب، جانبازان و فداکاران اسلام و انقلاب را فراموش نکنیم! حتی اگر شده به دعایی و صلواتی برای سلامتی شان. خدایا ما را به خاطر این حجم از ناسپاسی و بی انصافی، ببخش 😔

#حدیث_نماها #بخش4 #مثال_سوم 🔰🔰🔰🔰 ⬅️ منسوب به رسول الله (ص) : * النّاسُ مسلَّطونَ علی أموالِهِم * این عبارت که امروزه در کتب فقهی به عنوان یک قاعدهٔ فقهی درآمده است، در کتاب #مستدرک_وسایل_الشیعه و #العوالی_اللئالی بدون هیچگونه سندی به صورت #مرسل آمده است. . 📚 حدیث نماها / ص 81 🖊 استاد محمدحسن #ربانی_بیرجندی #أقول: شهید سیدمصطفی #خمینی(ره) دربارهٔ این روایت می‌گوید : ( نه صدور این روایت از معصوم ثابت گشته و نه انجبار آن با عمل اصحاب) [کتاب البیع، ج1، ص63] 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

یاد بگیریم که: دربارهٔ همه چیز و همه جا نظر ندیم!!

#معنویت #اخلاق #نمازشب 🔰🚨🔰🚨🔰🚨🔰 🔹 روزی از استاد خود مرحوم آیت‌الله ایزدی پرسیدم که بنده به‌خاطر اینکه درس زیاد دارم موفق به #نماز_شب نمی‌شوم، آیا اشکالی دارد که به خاطر درس که شاید واجب هم باشد نماز شب را ترک کنم؟ 🔸 ایشان از قول استاد خودشان #امام_خمینی(ره) نقل کردند که ایشان می‌فرمود: 🔹 «درسی که با نماز شب همراه نباشد، شقاوت می‌آورد، اگر از روی اتفاق یک مرتبه به خاطر مشکلاتی نتوانستی #نماز_شب بخوانی و مجبور شدی به جای آن مطالعه کنی اشکال ندارد؛ ولی اگر پیوسته بخواهی چنین کنی جز شقاوت و #بدبختی نصیبی نخواهی داشت». 💬 احمد عابدینی 📚 روزنامه کیهان، صفحه معارف، ۶مهر ۱۳‌۹۶ به نقل از کانال: 🔰 مدرسه عالی فقه و اصول شهیدین قم 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

روایت زیبایی بود تقدیم به شما❤️

#معنویت #اخلاق_اسلامی #الگوهای_اخلاقی #مرحوم_آیت_الله_پهلوانی روایتی از طهارت و پاکیزگی معنوی #واقعی در بیان مقام معظم #رهبری 🌹┄┅═✧❁•📚•❁✧═┅┄🌹 🔰 #الباحث کانالی برای به اشتراک گذاشتن هر آنچه می#جویم و می#یابم و می#فهمم: 🖌 #صابر_جعفرزاده @albahes

💢جامع احادیث الشیعه نسبت به وسائل الشیعه برتری‌هایی‌ دارد ✔️استاد محمدمهدی شب‌زنده‌دار: 🔹وسائل تقطیع زیاد دارد و اساساً یکی از دلایل مرحوم آیت‌الله بروجردی برای نگارش جامع احادیث حذف این تقطیع‌ها و آوردن روایت‌ها به‌صورت کامل است، زیرا گاهی تقطیع قبل و بعد یک حدیث روی ظهور حدیث اثر می‌گذارد. 🔸مشکل دیگری که در وسائل هست و در جامع حل شده است پراکنده نبودن روایات است. روایات وسائل خیلی پراکنده هست. چون طبق شرائع نوشته و خیلی ریزریز شده است. در حالی که جامع احادیث آن فرازی که دلالت می‌کند را کامل آورده است. 🔹سومین نقصی که در وسائل الشیعه هست و در جامع نیست اشاره نکردن به آیات است. وسائل هیچ اشاره‌ای به آیات نکرده ولی جامع این کار را انجام داده است. 🔸برای آن که در حوزه فقه نظام موفق‌تر پیش بروید گروه‌هایی داشته باشید که این‌ها با سؤال وارد روایات بشوند و سپس هر چه مربوط به آن سؤال و مسئله می‌شود را جمع‌آوری کنند. سپس گروه دیگری با دقت روی آن جمع‌آوری کار بکنند و ببینند آیا واقعاً این روایت مربوط به آن موضوع هست یا نه؟ 👈 بیشتر بخوانید: https://b2n.ir/y55601