🔺فائوچی بدلیل خوش خدمتی اش در راستای اهداف صهیونیسم از رژیم صهیونیستی جایزه دریافت کرد... https://www.isna.ir/news/99112820731 🌐 @jahanepasakorona

رئیس‎جمهور برزیل: زدن ماسک ضرر دارد! 🔹بولسونارو در یک برنامه زنده با استناد به مطالعه یک دانشگاه آلمانی مدعی شد که استفاده از ماسک عوارض جانبی دارد. او گفته ماسک صورت برای کودکان ضرر داشته و عوارض متعددی از جمله سردرد، عدم تمرکز، کاهش احساس خوشحالی در پی دارد. 🔹در پی این ادعا یک خبرگزاری آلمانی اعلام کرد تاکنون هیچ دانشگاه آلمانی مطالعه‌ای که چنین نتایجی به همراه داشته را انجام نداده است و بولسونارو به نتایج یک تحقیق آنلاین استناد کرده است. @Farsna

🔺آقای نمکی با چه هدفی با برخی مراجع قم دیدار کرد؟ انتخابات؟ دریافت حکم برای واکسن اجباری؟ کسب آبرو برای ادامه کروناهراسی ‌؟ چرا نمکی با آیات عظام نوری همدانی و علوی گرگانی دیدار نکرد؟ 🌐 @jahanepasakorona

🔺 سخنگوی کمیته کرونا : ورود بیش از چهار میلیون دز واکسن از #کواکس 👈 ورود واکسن از کواکس - که متعلق به فرانسه و آمریکاست- خلاف فرمایش رهبر انقلاب است. 🌐 @jahanepasakorona

🔺فائوچی، رئیس ویراستاران کتاب هاریسون : هر واکسنی دیدید بزنید. 🤔آیا این آقا و کتاب هایش علمی است؟! 🌐 @jahanepasakorona

👌دین می خواهد ما را کلان نگر تربیت کند... ✅ آیا به پدیده های در حال اتفاق نگاه پهبادی و از بالا دارید؟ ✅ آیا نسبت به پدیده های جهان ارتباط برقرار می کنید؟ 📌شیوع پدیده ای به نام کرونا 📌محدودیت روابط حقیقی (زمینی) 📌 محدودیت روابط معنوی (آسمانی) 📌تلاش برای ایجاد بستری های حداکثری بهره از فضای مجازی و اجرای طرح اینترنت 5G (سیاهچال مجازی) 📌ایجاد دانشگاه های مجازی بین المللی 📌 ارز دیجیتال 📌 حاکمیت هوش مصنوعی 📌 دولت الکترونیک و.... 🌐 @jahanepasakorona

🔺 #کروناهراسی برای چه کسانی منفعت دارد؟ 🌐 @jahanepasakorona

🔴 واکسن سینوفارم چین با 73 عارضه جانبی، واکسنی که دیروز وارد کشور شد. ✍️ (تایوان نیوز) : یک متخصص واکسن اهل چین، از واکسن سینوفارم پس از مشخص شدن 73 عارضه جانبی، از آن بعنوان "ناامن ترین واکسن در جهان" یاد می کند . 🔹تائولینا متخصص واکسن ساکن شانگهای، اخیراً نسخه دیجیتالی کتابچه راهنمای واکسن را در صفحه خود بارگذاری کرده است ، و این طبق گزارش روزنامه مینگ پائو هنگ کنگ می باشد. ☑️ وی اظهار داشته است : پس از خواندن کتابچه راهنمای کاربر واکسن، نفس سرد بلندی کشیدم و عوارض جانبی ذکر شده را شمردم. وی دریافت که 73 واکنش جانبی موضعی وسیستمیک در رابطه با واکسن وجود دارد. 🔸این متخصص واکسن دریافت که علاوه بر درد در ناحیه تزریق و سردرد ، عوارض جانبی شدیدی نیز در این لیست وجود دارد که "بیشتر احتمال دارد" مانند فشار خون بالا ، از دست دادن بینایی ، از دست دادن چشایی ، تأخیر در قاعدگی و ادرار و بی اختیاری ادراری . 👈وی نوشت که 73 واکنش نامطلوب واکسن نوشته شده در کتابچه راهنما ، آن را به عنوان "ناامن ترین واکسن جهان " توصیف می کند. 🔹حساب Weibo وی به سرعت توسط مقامات پاک شد. در صفحه وی اکنون آمده است "این محتوا به دلیل نقض مقررات قابل مشاهده نیست." 🔸تائو 43 ساله از سال 2000 در مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری شانگهای (SCDC) کار می کند و مسئولیت مدیریت واکسن را به عهده دارد. https://www.taiwannews.com.tw/en/news/4095622 🌐 @jahanepasakorona

◾«العلماءباقون مابقی الدهر» 🔹️بزرگداشت بیستمین سالگرد ارتحال علامه سیدمنیرالدین حسینی الهاشمی(ره) 🕐سه شنبه 12 اسفند99/بعدازنماز ظهروعصر 🔹️فرهنگستان علوم اسلامی، طبقه سوم

🔴افشاگری حاجی دلیگانی،عضو هیئت رئیسه ی مجلس شورای اسلامی از نفوذ پنتاگون در وزارت بهداشت کشور 💢حاجی دلیگانی: سازمان بهداشت جهانی عملا تحت یوغ وزارت دفاع آمریکاست ⁉️نماینده‌ای که عملاً از طرف وزارت دفاع آمریکا با پرچم و پوشش سازمان بهداشت جهانی در طبقه اول وزارت بهداشت و درمان است، چه کار می کند؟ 🌐 @jahanepasakorona

مادر محترم... خونه ات کثیف شده⁉️ خونه ات به هم ریخته شده⁉️ چرک از سر و روی بچه ات می باره😂 👆عوضش👇 بچه ات داره کیف می کنه☺️ بچه ات داره مستقل بار میاد بچه ات داره درست رشد می کنه ❇️حضرت فرمود : سید سبع سنین بچه باس آزاد باشه بچه باس بچگی کنه بچه باس بتونه تجربه کنه بچه باس مستقل بار بیاد به هادیانه ها بپیوندید👇 @hadianeha

⭕️ آیا ویروس کوید19 وجود دارد؟ 🔹یک متخصص ویروس شناسی در آمریکا ۱۵۰۰ نمونه تست PCR مثبت را زیر دستگاه بررسی کرده است اما در هیچکدام از آنها ویروس کوید19 را نیافته است، بلکه ویروس آنفلوانزا نوع A یا B بوده... او میگوید : نتایج را به ۷ دانشگاه فرستادم و آنها نیز پس از بررسی همان نتیجه را گرفتند که ویروس کوید19 وجود ندارد . 🔸سپس تمام ما با مرکز CDC (مرکز کنترل و پیشگیری از بیماریها در آمریکا) تماس گرفتیم و درخواست نمونه زنده ویروس کوید19 را کردیم آنها گفتند نمیتوانیم بدهیم، چون هیچ نمونه ای ندارند... ایشان میگوید : 👈ما از راه پژوهش و بررسی آزمایشگاهی به این نتیجه قاطع رسیدیم که تمام داستان کوید19 یک داستان خیالی بوده است . 🔹نام آنفلوانزا به کوید تغییر پیدا کرد و اکثر فوتی ها بعلت بیماریهای زمینه ای قلب و سرطان ودیابت وسینه پهلو و... و هنگامی که به ویروس آنفلوانزا مبتلا شدند چون سیستم ایمنی ضعیف داشتند فوت کردند . سپس مینویسد : 👈مرکز CDC باید بخاطر این حیله گری محاکمه شود . ادامه مطلب 👇 (زبان اصلی) https://b2n.ir/t49929

هر ویروسی هر آنفولانزایی هر نوع سرماخوردگی..... یک راهکار بسیار ساده، ارزان، بدون عوارض، مطابق با سبک زندگی اسلامی دارد.... و اونهم "تقویت سیستم ایمنی بدن" 🔻اطلاعات بیشتر :🔻 https://eitaa.com/deser_anjir

🔸احکام را وقتی باید مطرح کنیم که اعتقادات محکم شده باشد🔸 ⁉️شما هر سوالی که بگویید دخترها دارند ، من حاضرم جوابش را با یک نکته بگویم ... ⁉️همه والدین ، مربی ها ، فعالان فرهنگی و سخنران ها باید روی این نکته زوم کنند که ... ◀️ باید در بچه ها و متربی ها یک دردی را بیاوریم تا داروها جواب بدهند. تا وقتی که بچه ها دردی ندارند ، دارو ها و درمان ها (احکام) را نمیپذیرند. ◀️ اگر عاشق بودن انسان ، معشوق بودن خدا و ارتباط تنگاتنگ بین ایندو را برای انسان ها گفتیم ، آن وقت احکام برای آنها بسیار شیرین میشود. #هدف_تربیت 🆔 @m_vafi

📌پسری که قرار است به درد دین و میدان مبارزه بخورد، باید #جسور بار بیاید! (به مناسبت ۱۲اسفند، سالروز درگذشت نابغه قرن، آیت‌الله سید منیرالدین حسینی الهاشمی) 🔰مرحوم آیت الله حائری شیرازی: "پسر باید جسور بشود، باید پرجرئت بشود. مرحوم آقای آمیرزا نورالدین*، بچه‌هایش را این‌طوری تربیت می‌کرد... (ایشان) در باغ زندگی می‌کرد. (گاهی رو به پسرها) می‌گفت: «یک شیربچه می‌خواهم که برود فلان جا، آن قوطی سیگار من یا دفتر من را بیاورد». دفتر را گذاشته بود گوشه باغ و بچه، (در) شب تاریک باید برود بیاورد. پسر است؛ باید خطر کند، باید در تاریکی برود، باید به این امور عادت بکند. پسر اگر سوسک می‌بیند بترسد، چه فایده دارد؟" 🔰دستاورد این سبک تربیتی، فرزندی چون مرحوم آیت‌الله #سید_منیرالدین_حسینی_الهاشمی است. کسی که به پشتوانه #غیرت_دینی و جسارتش، هیچ گاه مقهور هیمنه تمدن غربی نشد. او نه در این روزها که دوران #افول_تمدن_غربی است، که در همان نوجوانی و جوانی و در اوج این تمدن به این اندیشید که اسلام اگر دین خاتم است، نمی‌تواند و نباید برای پیشبرد اهداف خود به این ساختار کفرآلود محتاج باشد. سرانجام پس از انقلاب و در دهه دوم و سوم حیات علمی‌اش، به فکر پی‌ریزی علوم اسلامی مورد نیاز تمدن اسلامی افتاد. چیزی که به نظر خیلی‌ها یک خیال خام بود؛ ولی او چند ماه قبل از درگذشت خود اعلام کرد پایه‌های این بنای عظیم آماده شده است. —————————————————— *مرحوم آیت الله العظمی سید نورالدین حسینی الهاشمی، پدر همسر آیت الله حائری شیرازی و از علمای بزرگ فارس بود. #تربیت_دینی #تربیت_انقلابی #تمدن_اسلامی 🆔️ @rajaaei

🎊جشنواره🎊 تخفیفی ویژه اعیاد رجبیه ۱۵ الی ۲۵ درصد💯 تخفیف ویژه کتاب های استاد علی صفایی حائری (عین_صاد) ⭕️ به همراه تجدید چاپ بیش از ۲۵عنوان کتاب 📚 از انتشارات لیله القدر 📆 شروع جشنواره از ۱۴ لغایت۲۳اسفند می باشد. 📦 ارسال سفارشات توسط شرکت پست به تمامی نقاط کشور انجام می گیرد. 🔻برای شرکت در جشنواره به سایت زیر مراجعه کنید. 🌐 www.zekraa.ir 🆔 @EiNSAD

⁉️چند شب پیش، در اردوی طلاب مدرسه در مشهد مقدس، برای طلبه‌های ۱۴ تا ۱۸ ساله درباره زیارت صحبت کردم. 🔸گفتم: زیارت به معنای هجرت از چارچوب‌های فکری و علاقه‌هایمان به سوی بیت الله و چارچوب‌هایی است که مطلوب اهل بیت (علیهم‌السلام) و آقا امام رضا (ع) است. 🔸گفتم: زیارت یعنی تغییر کردن، یعنی هجرت از حالت‌ها و علایق خودمان به چارچوب‌ها و دستوراتی که اهل بیت (ع) دوست دارند. 🔸گفتم: باید در حرم بنشینید و علاقه‌ها، حالت‌ها، بینش‌ها و عمل‌هاتون رو که تا به حال با آنها زندگی می‌کردید، روی کاغذ بنویسید. بعد به نقد خودتون بنشینید و ببینید اهل بیت (ع) چه علاقه‌ها و حالت‌هایی رو دوست دارند و کم کم با خودتون کار کنید تا از این حالت‌ها به اون حالت‌هایی که اهل بیت (ع) دوست دارند برسید. 🔸جلسه تقریبا ساعت ۱۱شب شروع و بعد از حدود ۱:۱۵ تمام شد. بعد از جلسه، ده دوازده نفر از بچه‌ها که فکرهاشون راه افتاده بود و تو خودشون به مطالعه نشسته بودند، اومدند و شروع کردند به پرسش‌هایی که نشون می‌داد مسئله‌دار شدن و ذهنشون درگیر شده. جالب اینکه همین بچه ها تا ساعت ۳صبح، توی سرمای شدید اردوگاه که به چند درجه زیر صفر می‌رسید، نشسته بودند؛ اما هنوز دغدغه داشتند و اون هم دغدغه‌ی اینکه عوض شوند و تغییر کنند. ✅ چه چیزی باعث شده بود که اینها به این حالت برسند؟ 🔸 همه نوجوان‌ها بسیار زلال و پاک‌اند. اگر با فکرهایشان خوب کار کنیم، برایشان وقت بگذاریم، خوب محبت کنیم، پای حرف‌هایشان بنشینیم، گاهی با سوال‌های خوبی همراهشان کنیم، آنقدر زود راه می‌افتند که ما بزرگترها تعجب می‌کنیم که مگر می‌شود یک شبه یا چند ماهه، این‌قدر تحول پیدا کنند. واقعاً سرعت تحول نوجوانان با ما بزرگترها که هنوز در عادت‌ها و روحیات خودمان مانده‌ایم، قابل مقایسه نیست. مثل نوجوانان جنگ که حضرت امام می‌گفتند اینها رهبران ما هستند. 🔸به نظر من برای حرکت آدم‌ها سه نکته بسیار مهم است و این سه بحث بسیار زیربنایی است؛ چه برای والدین، چه مربی‌ها، چه مسئولان مجموعه‌های فرهنگی، چه سخنران‌ها و ... . تا به حال که بنده با نوجوان‌ها ارتباط داشته‌ام و راهکارهای متفاوتی را امتحان کرده‌ام، هیچ چیز به اندازه این سه تاثیر نمی‌گذارد: 1️⃣ سرمایه های عظیم و توانایی هایی فراوان نوجوانان را به آنها نشان دهیم. کسی که بفهمد دارایی اش زیاد است دیگر الکی خودش را خرج هر چیزی نمیکند. قَالَ عليه السلام مَنْ كَرُمَتْ عَلَيْهِ نَفْسُهُ هَانَتْ عَلَيْهِ شَهَوَاتُهُ. 2️⃣ با ظرافت و سوال های دقیق ، محبوب ها و مشغله های پوچ و الکی نوجوانان را به نقد بکشیم. نوجوانان با محبوب ها ، اسباب بازی ها و مشغله هایی همراه هستند و سخت به آنها علاقمند هستند اما میتوان با ظرافت و سوال های دقیق ، محبوب ها و مشغله هایشان را به نقد نشست. 3️⃣ باید مزه محبوب های بالاتر و بهتر را به نوجوانان بچشانیم. کسی که چلو کباب خورده است ، آب دوغ و خیار برایش مزه نمیکند. بچه های ما چون معشوق های واقعی را نچشیدند و محبوب های واقعی رو نمیشناسند ، به کم ها قانع شدند. 🔸 همه ی این موارد لازمه اش این است که والدین ، اساتید ، مربی ها و ... با روش های غیر مستقیم در صحنه های واقعی و مختلفی زندگی ، نوجوانان را با سوال های دقیقی همراه کنند. به نظرم اگر بچه ها عظمت خودشان را بدانند و با ظرافت ضعف هایشان معلوم بشود و مزه های عشق های خدایی را بچشند ، راحت از محبوب های کوچک جدا میشوند. 🔸 البته این نکات برای نوجوان های بالغ بالای 14 سال است ، نه برای بچه هایی که کوچکتر هستند چون ما میخواهیم با شناخت آنها کار کنیم و معمولا تا سن 14 سالگی در بچه ها قوه شناخت شکل نگرفته است. ان شا الله در جلسات آتی روش و اهداف کار با بچه های زیر 14 سال هم میگویم. 💠 ان شا الله به قید حیات و توفیق ، درباره ی این سه نکته ، تجربه ها و صحنه ها و اتفاقات عینی که برایم اتفاق افتاده است ، برایتان مینوسیم. #هدف_تربیت #روش_تربیت #فلسفه_زیارت 🆔 @m_vafi

📜فهرست طلایی ۲۰ کانال فرهنگی و تربیتی 👈ببینید، انتخاب کنید، عضو شید، استفاده کنید! (💡این فهرست بر اساس نام خانوادگی مدیر کانال‌ها مرتب شده است). 1️⃣امیر احتشام (مدیر کانون فرهنگی-تربیتی میثم تمار قم) 🆔️@Amirehtesham 2️⃣مهدی الهی منش (کارشناس ارشد روان‌شناسی مثبت‌گرا)، کانال #کارگاه_تربیت_بنیادی 🆔️@tarbiat_bonyadii 3️⃣رضا امیرزاده (دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت اخلاقی)، کانال #ن_والقلم 🆔️@noonvaalghalam 4️⃣مسعود پارسافر، کانال #فرهنگ_و_اندیشه_تمدنی 🆔️@tamaddone 5️⃣حامد تقدیری (رئیس سازمان مدارس تربیتی صدرا)، کانال #حامدانه 🆔️@hamedtaghdiri 6️⃣جامعه فعالان تربیتی فتح الفتوح، کانال #هاتف 🆔️@hatef_app 7️⃣مصطفی جهانگیری (دانشجوی دکتری روان‌شناسی)، کانال #بر_بال_قلم 🆔️@barbaleghalam 8️⃣محمدامیر حمیدی فر، کانال #ذکری 🆔️@zeekra 9️⃣اسماعیل دشمیر، کانال #قلم‌رو 🆔️@ghalam_ro 0️⃣1️⃣سجاد دین‌پرستی صالح (سطح چهار تفسیر قرآن)، کانال #انباز 🆔️@anbaz60 1️⃣1️⃣مرتضی رجائی، کانال #تربیت_و_حکومت 🆔️@m_rajaaei 2️⃣1️⃣محمدهادی شریعتی (دکترای سیاست‌گذاری فرهنگ)، کانال #حکمت_فرهنگ 🆔️@hekmatefarhang 3️⃣1️⃣محمدکاظم شیرینکلام، کانال #نگارستان_تربیت 🆔️@tarbiati_mksh 4️⃣1️⃣علی فاطمی‌پور (دانشجوی دکتری فقه تربیت)، کانال #رویش 🆔️@ali_fatemipour 5️⃣1️⃣علی فراهانی، کانال #فانوس 🆔️@fanus_alifarahani 6️⃣1️⃣محمدهادی قراباغی (دانشجوی دکتری فقه تربیت)، کانال #هادیانه‌ها 🆔️@hadianeha 7️⃣1️⃣گروه مشاوران، کانال #تربیت آنلاین 🆔️@moshaveronlin 8️⃣1️⃣محمدحامد مبینی (کارشناس معاونت تبلیغ حوزه علمیه تهران) 🆔️@mobini_110 9️⃣1️⃣مجتبی وافی (مدیر مدرسه علمیه تربیت‌محور ملاصادق قم) 🆔️@m_vafi 0️⃣2️⃣مسلم وافی (مسئول مؤسسه اندیشه کوثر)، کانال #مهارتهای_کاربردی_تربیت_فرزند 🆔️@tarbyati 🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁 🔰سه #پیشنهاد_ویژه که در حقیقت جایزه فهرست بالاست. 🔰اگر می‌خواهید فقط گلچین مطالب کانال‌های بالا رو ببینید و بخوانید، سه کانال زیر را پیشنهاد می‌کنم. 🔰این سه کانال، با رویکردی #سخاوتمندانه و کاملاً #امانتدارانه، مطالب برگزیده کانال‌های بالا را به نام و آی دی خود کانال، منتشر می‌کنند. کانال #جهان_پساکرونا 🆔️@jahanepasakorona کانال #نویسندگان_حوزوی 🆔️@howzavian کانال #کانون_نویسندگان_تربیتی 🆔️@n_tarbiati 🆔️ @m_rajaaei

فقط فکرش را بکنید #طب_سنتی چنین خطایی می‌کرد و با ارائه یک داده ثابت نشده غیر علمی درزمینه عامل انتقال #کرونا، یک سال تمام مردم را سر کار می‌گذاشت و به زحمت می‌انداخت. خدا می‌داند اهالی #پزشکی_مدرن چه بر سرش می‌آوردند؟! #کرونا_هراسی #جهان_پساکرونا 🆔️ @m_rajaaei

🔺دکتر طریقت منفرد (وزیر اسبق بهداشت و مسئول مرکز راهبردی سبک زندگی اسلامی دانشگاه عالی دفاع)، ظهر امروز ١۴ اسفندماه ١٣۹۹ با آیت الله میرباقری، عضو مجلس خبرگان رهبری و رئیس فرهنگستان علوم اسلامی پیرامون ضرورت سبک زندگی و طب اسلامی، دیدار و گفت و گو کردند. مشروح این گفت و گو بزودی منتشر خواهد شد. 🌐 @jahanepasakorona

🔺استاد شفیعی سروستانی : #کرونا و حوادث آن در عالم را می‌توان همان آشوبی در نظر گرفت که از دل آن قصد دارند تا نظم نوین جهانی را از میانه آن بیرون ‌آورند. به عبارت دیگر آشوب تا به آنجا باید پیش برود که همه عقل‌ها برای مدیریت جهان دربماند و مردم دنیا بپذیرند که نظم نوینی باید تحت دولتی واحد به وجود بیاید. آنها این دولت واحد را معطوف به دولت صهیونیسم جهانی می‌کنند. 💠 ادامه مطلب در تسنیم👇 https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/12/13/2462987 🌐 @jahanepasakorona

✅ تا حالا فکر کرده ایم که چرا آمار فوتی های اخیر در کشور های #توسعه یافته مثل آمریکا و انگلیس و... بالاست و در کشورهای توسعه نیافته مثل افغانستان و پاکستان و یمن و... خبری از فوتی های بیمارستانی نیست؟ 👈اگر می خواهید سالم بمانید بیمارستان نرویم.... 👌 هر چه شاخصه های #مدرنیته و #تکنولوژی و #توسعه بیشتر، بیماری های روحی و روانی و اخلاقی بیشتر. 🌐 @jahanepasakorona

🔺 در بازگشت از سفر مشهد، برادری از طلاب افغانستانی را دیدم و پرسیدم چرا در کشور شما خبری از فوتی نیست؟ 👌گفتند: مردم می دانند، اگر بیمارستان بروند، زنده نمی مانند. بیمارستان نمی روند در نتیجه زنده می مانند. 😉 👌بیمارستان قاتل است نه کرونا... 🌐 @jahanepasakorona

🔺آثار #کروناهراسی 📌آمار مراجعین به علت افسردگی در ایام شیوع #کروناهراسی طبقِ کسبِ اطلاع از یک مجموعه ی مشاوره و روانشناسی، آمار مراجعین در ایام شیوع کروناهراسی به علت افسردگی و بیماری های روحی حاصل از خانه نشینی چندین برابر افزایش یافته است. 💠 @jahanepasakorona