💥نشست علمی "علم و دین؛ معنویت و سلامت" 🎤پرفسور مهدی #گلشنی 📆6 تیر 1402 🏢دانشگاه علوم پزشکی ایران 💥بسیار مفید و جالب💥 #علم_و_دین #تمدن_اسلامی #کلام_جدید 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

💥تاریخ ولادت امام کاظم (سلام الله علیه) نظر آیت ‌الله #شبیری_زنجانی در مورد سالروز ولادت با سعادت حضرت امام موسی کاظم (علیه السلام): ✍باسمه تعالی ولادت با سعادت امام هفتم موسی بن جعفر (علیهماالسلام) مانند ولادت سایر معصومین مورد اختلاف است، در نتیجه اظهار نظر قطعی ممكن نيست. ليكن با در نظر گرفتن پاره ای از قراین ولادت آن حضرت در ماه ذی الحجه ارجح می باشد، بنابراین اگر روزی از روزهای ثلث اخیر این ماه یا بیستم آن _ که در حدود زمان ولادت است _ به عنوان بزرگداشت انتخاب شود وظیفه تعظیم شعائر عملی خواهد شد. سید موسی شبیری زنجانی #تاریخ_اسلام 🌺ولادت حضرت موسی بن جعفر علیه السلام مبارک باد🌸 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

💥نشست علمی "عدالت در فقه" مفهوم شناسی عدالت کارکردشناسی عدالت در فقه 🎙آیت الله ابوالقاسم #علیدوست #عدالت_اسلامی #فقه_تمدنی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

💥پیشرفت مسلمانان در علوم ریاضی 🌺دکتر گوستاو لوبون فرانسوى در کتاب تمدن اسلام و عرب مى نويسد: مسلمین ﻋﻠﻮم ریاضی را ﺑﺴﻰ ترویج ﻧﻤﻮدﻩ و خاصه علم جبر و مقابله را ﺑﻪ درجه اى ترقی دادﻧﺪ که می توان ﮔﻔﺖ مُوجِد(بوجود آورنده) اﻳﻦ ﻋﻠﻢ می باشند. ﺳﭙﺲ دکتر ﮔﻮﺳﺘﺎو لوبون مسائل مهمی از ریاضی را که امروز هم مطرح مذاکره ﻋﻠﻤﺎى ریاضی اﺳﺖ و اﺑﺘﻜﺎر ﺁن از مسلمین اﺳﺖ ﻧﻘﻞ می کند. 🌸ژرژ رﻳﻮا می نویسد حرارتی که مسلمانان ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ریاضیات داﺷﺘﻨﺪ اروپاییان را ﺑﻪ حیرت انداخته اﺳﺖ . نامبرده اضافه می کند که : هندسه ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ مسلمین داراى کشفیات اﺳﺎﺳﻰ ﮔﺮدﻳﺪ در علم حساب هنوز اروپایی ها ارﻗﺎم و ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺷﻤﺎرش اﻋﺮاب را ﺑﻪ کار می برند و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺁﻧﻬﺎ در هندسه اهمیت خاصی را داراست. ✍استاد #شهید_هاشمی_نژاد 📚 کتاب مناظره دکتر و پیر ، ص233 #ریاضیات #علم_و_دین #تمدن_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

دیدار جمعی از علمای قم و اصفهان با استاد سید احمد صافی متولی شرعی عتبه عباسی کربلا استاد سید یدالله یزدان پناه ، استاد رضا برنجکار، آیت الله ابوالقاسم علیدوست ، آیت الله شیخ هادی نجفی اصفهانی ، شیخ کاظم محمودی ۱۴۰۲/۴/۱۸ #مجالسات_علما 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

📚 درس‌های شرح منظومه حکیم سبزواری (2جلدی) ✍🏼 آیت‌الله سید #رضی_شیرازی (ره) 📘 تعداد صفحات: (ج1: 1122ص) (ج2: 1205ص) دانلود از فیدیبو(غیر رایگان): 🔻دانلود جلد اول نسخه الکترونیکی کتاب 🔻دانلود جلد دوم نسخه الکترونیکی کتاب 📖 شرح منظومۀ حکیم سبزواری از آثار مهم و برجسته در میراث فکری فلسفه و حکمت اسلامی است. سرایندۀ این منظومه با تسلط و احاطۀ کاملی که بر مکاتب فلسفی متقدم از جمله مشاء و اشراق و حکمت متعالیه دارد مباحث حکمی و کلامی را در آن تبیین کرده است. از همان آغاز نگارش کتاب شروحی متعدد بر آن نگاشته شده که هرکدام از منظری آن را شرح داده‌اند. در این راستا، شرح استاد سید رضی در عین رسایی و سادگی، کلیت و جامعیت دارد و ایشان در ضمن درس‌های خود آن را به رشتۀ تحریر درآورده‌اند. نگارندۀ کتاب، توضیحات نابی را از امور عامه، جواهر و اعراض، الهیات بالمعنی الاخص، طبیعیات، نبوات و منامات، معاد و اخلاق ارائه داده‌اند. #فلسفه_اسلامی #معرفی_کتاب ✅کانال کشکول ناب🔻 🔸 @kashkolenab

آیا صرف اهتمام به روایات، به معنای اخباری گری است؟ #علوم_حدیث 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

⁉️ چرا طبقه بندی های علوم به سه بخش؛ پایه، تجربی و انسانی به چالش کشیده نمی شود؟ 🎤حجت الاسلام علی کشوری: ❓آیا این تقسیم بندی منشا دینی دارد؟ 📎از بزرگان حوزه و حتی فرهنگستان[علوم اسلامی قم: جریان مرحوم سیدمنیرالدین هاشمی] هم در جلسات خصوصی این سوالات را مطرح کردم ولی بنده را لایق جواب دادن ندانستند... 🔺تا زمانی که حوزه علمیه، طبقه بندی بِیکنی از طبقه بندی علوم را می پذیرد، نمیتواند ورود صحیح و تامی به مسائل تمدنی داشته باشد. ✍متن کامل نشست در سایت صدای_حوزه 📽فیلم کامل نشست در صفحه آپارات صدای حوزه #علم_و_دین 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

📙 #مقاله "تبیین و مقایسۀ طبقه‌بندی‌های علوم در تمدّن اسلامی و تمدن غرب" 💧چکیده هدف: دانشمندان بسیاری بر اساس معرفت‌شناسی و هستی‌شناسی خود به طبقه‌بندی علوم پرداخته‌اند. هدف این مطالعه تبیین و مقایسۀ رده‌بندی‌های علوم در تمدن اسلامی و تمدن غرب و کشف تفاوت‌ها و تشابهات آنهاست. روش: این مطالعه از نوع تحلیلی و به روش مرور متون انجام شده است. یافته‌ها: دانشمندان مسلمان ملاک‌هایی «بومی» برای طبقه‌بندی علوم در نظر گرفتند. آموزه‌های وحی، تعالیم نبوی و اعتقاد به معاد این طبقه‌بندی‌ را متأثر کرد. دانشمندان غربی با نگاه نو و ویژه به جهان، به طبقه‌‌بندی علوم پرداختند و اساس آن را جدا کردن دین و فلسفه از علوم تجربی و اولویت دادن به علوم تجربی و طبیعی دانستند. نتیجه‌گیری: توجه به تفاوت در اصول طبقه‌بندی علوم در تمدن اسلامی و تمدن غرب برای سازماندهی به آموزش علوم انسانی و اسلامی و نیز رده‌بندی‌های کتابخانه‌ای برای متون و مدارک مرتبط با فرهنگ، ادبیات، تاریخ و جغرافیای ملل اسلامی سازنده است و می تواند در این باب راهگشا باشد. #علم_و_دین #تمدن_اسلامی #غرب_شناسی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

🔺دروس آيت الله شيخ غلامعلی محمّدی باميانی (ره) 🔹الدورة الأصولية: http://bit.ly/2FFkOtO 🔰تجريد الإعتقاد: http://bit.ly/2FE3MfT 🔹فرائد الأصول: http://bit.ly/2FBlMYd 🔸كفاية الأصول: http://bit.ly/2FBVlBN 🔘 ترجمه و زندگینامه : http://bit.ly/2FBrtp2 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

💥دلیلی بر وجوب عصمت انبیا(ع) ✍فاضل مقداد: لو جاز علیه فعل المعصیة لجاز أن لا یؤدی بعض ما أمر به بأدائه، فیجوز أن یکون قد أمر بصلاة سادسة، أو بصوم شهر آخر، أو أن الشرع سینسخ و لم یؤدی ذلک الی أمته، لکن ذلک یرفع الوثوق باخباراته، و یجوز عدم استمرار حکم الشرع. و فی الوجهین نظر: اذ المحال فیهما نشأ من فرض وقوع المعصیة عنه، و جاز أن تکون المعصیة ممکنة غیر واقعة، لان الممکن لا یجب وقوعه، لان استمرار عدم الشیء لا ینال امکانه. و یمکن أن یجاب عنه بان اعتقاد المکلفین جواز صدور المعصیة عنه یخطر لهم المحالات المذکورة، فیحصل التنفیر عن متابعته و الانقیاد التام لامتثال أوامره و نواهیه. 📚ارشاد الطالبین الی نهج المسترشدین، جمال الدین مقدادبن عبدالله السیوری الحلی، ص ۳۰۲ #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

💥سرگذشت جالب! مرحوم آیت الله سید محمدباقر #شفتی(حجت الاسلام) در ایام تحصیل خود در نجف و اصفهان به قدری فقیر بود که غالباً لباس از زیادی وصله به رنگ های مختلف جلوه می کرد گاهی از شدت گرسنگی و ضعف، غش می‌کرد، ولی فقر خود را کتمان می نمود و به کسی نمی گفت، روزی در مدرسه علمیه اصفهان، پول نماز وحشت در بین طلاب تقسیم شد وجه مختصری از این ناحیه به او رسید چون مدتی بود گوشت نخورده بود به بازار رفت و جگر گوسفندی را خریداری کرد، در مسیر راه ناگاه چشمش به سگی افتاد که بچه‌هایش روی سینه او افتاده و شیر می خورند. ولی از سگ بیش از مشتی استخوان باقی نمانده بود و از ضعف قدرت حرکت نداشت . 🔻حجت الاسلام به خود خطاب کرد و گفت اگر از روی انصاف داوری کنی این سگ برای خوردن این جگر از تو سزاوارتر است زیرا هم خودش و هم بچه های گرسنه اند ، از این رو جگر را قطعه قطعه کرد و جلوی آن سگ انداخت خود حجت الاسلام شفتی نقل می کند از وقتی پاره های جگر را نزد سگ انداختم گویی او را طوری یافتم که سر به طرف آسمان بلند کرد و صدایی نمود من دریافتم که او در حق من دعا می کند 🔰از این جریان چندان نگذشت که یکی از بزرگان از زادگاه خود *شفت* مبلغ ۲۰۰ تومان برای من فرستاد و پیغام داد که من راضی نیستم که از عین این پول مصرف کنید بلکه آن را نزد تاجری بگذار تا با آن تجارت کند و سود تجارت از او بگیر و مصرف کن. 🔹من به همین سفارش اقدام کردم ، و بعد از مدتی به قدری وضع مالیم خوب شد که از سود تجارت آن پول، مبلغ هنگفتی به دستم آمد و با آن حدود هزار دکان و کاروانسرا خریدم و یک روستا را که در اطراف محلمان بنا کرده بودند، بطور دربست آن روستا را خریداری نمودم ، که اجاره کشاورزی آن در هر سال نهصد خروار برنج می شد، دارای اهل و فرزند شدم وقریب صد نفر از در خانه من نان می خوردند ، تمام این ثروت و مکنت برای ترحمی بود که من به آن سگ گرسنه نمودم و او را برخورد ترجیح دادم . 📚اقتباس از کتاب صد و یک حکایت ص 158 #خاطرات_علما #تراجم_علما ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥نشست علمی استخراج نظام اقتصادی از فقه سنتی با تطبیق بر رمزارزها 🎤 آیت‌الله شیخ محمد #سند (استاد حوزه‌های علمیه نجف) #فقه_تمدنی #اقتصاد_اسلامی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥کاش گاهی چرتکه‌ای می‌انداختیم! ✍آیت الله سید #رضی_شیرازی ره : به خدا قسم ، من خودم را می‌گویم که اگر یک صدم آن چه که به ظاهر می‌رسیدم، به باطن خود رسیدگی می‌کردم، وضعم بهتر از این‌ها بود. آن قدری که دقت دارم لباسم مرتب باشد، یقه‌ام کثیف نباشد، قبایم اتویش خوب باشد، جلوی آیینه می‌ایستم و خود را مرتب و منظم می‌کنم، اگر به باطن خودم رسیدگی می‌کردم و زشتی‌های آن را برطرف می‌کردم و محاسبه می‌نمودم که چه بدی‌هایی دارم، از نظر اخلاقی خیلی بهتر از این‌ها می‌توانستم باشم. کاش گاهی چرتکه‌ای می‌انداختیم و می‌دیدیم از نظر روحی در چه وضعی هستیم و چه مقدار سرمایهٔ معنوی و اخلاقی داریم. آیا این گونه که هستیم، خدا می‌پسندد؟ 📚 زلال حکمت ۲، سیدرضی شیرازی ، ص۱۸۰ 🔸کشکول ناب حوزوی🔻 🆔 @kashkolenab

💥زنده نگه داشتن مساجد و هیئات واجب است! مساجد باید جاذبه داشته باشند! متاسفانه مساجد کلا چند دقیقه برای نماز بازند و بعد بسته می‌شوند! نباید اینطور باشد باید رفت و آمد در مسجد دائمی باشد! هیئت هم همینطور است. 🎤 #رهبر معظم انقلاب ✍پ.ن: امام جماعت خرج زندگیش در بیاد و مهارت تبلیغی بلد باشه میتونه مسجد رو فعال کنه، اما وقتی امام جماعت یک سوم خرج زندگیشم از مسجد در نمیاره ، مجبوره بره مسافر کشی ووو اون وقت دیگه اون وقتی که برای مسجد باید بزاره رو نمیتونه بزاره. اینها واضحاته مسئولین حوزوی و فرهنگی مثل شورای عالی حوزه و سازمان تبلیغات و دفتر تبلیغات ، امور مساجد ، سازمان اوقاف ووو باید بفهمند اینو! عکس مربوط به "مسجد روحانی" در تهران 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

کانال روبیکامون که پاسخ به شبهات و سوالات دینی میدادیم بخاطر اینکه کسی نیست تبادل کنه اعضاش داره کم میشه متاسفانه کسی اگر تبادل کردن بلده یا کسی رو میشناسه به ما معرفی کنه، نیازمند تبادل کننده لیستی و تکی تو روبیکا هستیم اگر کسی مایل به همکاری بود ، به آیدی مدیر کانال پیام دهد. 👇 @Kashkoolenab 🔶 طلاب پاسخگو در ایتا👇 eitaa.com/tollabe_pasokhgoo 🌀طلاب پاسخگو در روبیکا🔻 https://rubika.ir/Tollabe_Pasokhgoo

📕 #مقاله کوتاه "النکت الاعتقادیه شیخ مفید یا فخریه فی الاعتقاد فخر المحققین؟" ✍استاد ابوالفضل #حافظیان بابلی و استاد علی اکبر صفری 🗃کتاب شیعه: بهار و تابستان 1389-شماره۱- (موسسه کتاب شناسی شیعه) #کتاب_شناسی #مفید 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab