🔦 توضیح مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص5 و #ص6 و #ص10
«إيّاك ثمّ إيّاك.... و ظلمات لا نهاية لها»؛ #ص5 و #ص6
«بپرهيز و بر حذر باش... و ظلمتى است بىپايان»؛ #ص10
💎💎💎 مهمترین ویژگی شخصیت حضرت #امام ره و #مکتب_امام
🔆سوال اصلی این است:
🔻«روح حاکم بر #شخصیت امام ره یا جوهره شخصیّت او چه بود و در پس پرده شخصیّت او چه میگذشت که در قالب #مکتب_امام تجلّی پیدا کرد؟
به بیان دیگر، مرکز و محور و مدار #بینشها و #نگرشها و #احساسات و #تصمیمات و #اقدامات امام ره چه بود؟»
🔺برای پاسخ، باید ابتدا بحث کرد که اساساً چطور جوهره یک شخصیت را بشناسیم؟
راههای مختلفی برای اینکار وجود دارد که در فایل صوتی مقداری درباره آنها توضیح داده شده و به همانجا مراجعه شود😐
♦️ امّا پاسخ پرسش اصلی، بطور خلاصه:
⚜️«روح شخصیت امام، #خداخواهی، #خداجویی و #قیام #خالصانه برای #خداوند (#قیام_لله ) است»⚜️
و به بیان بهتر:
⚜️روح شخصیت امام، #توحیدمحوری و #توحیدگستری است⚜️
این ویژگی، یکی از مبادی مهم پرداختن به #علوم؛ حتی علوم #معنوی و #عبادات و ورود به #اجتماع و دیگر اقدامات #فردی و #اجتماعی توسط ایشان است که باید سرمشق هر #موحّد واقعی نیز باشد.
#146
#جلد_اول
#جلد_1
#مبانی
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص105
🔴 #اعتراض #امام به مفاسد مختلف ناشی از #کشف_حجاب و عملکرد نادرست اصحاب #رسانه
⏳توضیح #تاریخی: 17 دی 1314 ه.ش، فرمان کشف #حجاب به دستور #رضاشاه #پهلوی اجرا شد.
در این روز، #رضاخان به همراه #ملکه پهلوی و دختران خود - که چادر به سر نداشتند -، به دانشسرای #دختران رفت و در آن گردهمایی سخنرانی کرد.
این #جنایت، راه را برای گسترده شدن بسیاری دیگر از #مفاسد #فرهنگی و # اجتماعی هموار کرد.
«#روزنامهها جريان 17 دى مفتضح و ننگين را كه تعفن آن دنيا را گرفته، مىنويسند و يک صفحه تمام را اختصاص به تبليغات #مشروبات #الكلى داده، از هر طرفى، مظاهر شهوت و بىعفتى را در صفحات روزنامهها و مجلات منعكس مىنمايند و #اجتماع #مسلمين را به #فساد #اخلاق و بىعفتى سوق مىدهند؛ ولى از #قوانين #اسلام و #احساسات #عمومى #مسلمين يک كلمه هم درج نمىكنند».
#218
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص122 و #ص123 و #ص124
«#دولت و #ملت بايستى يكى باشند تا اگر گرفتارى و پيشامدهايى كه براى دولت و #مملكت پيش مىآيد، #مردم از دولت پشتيبانى نمايند... . اگر جدا شدند، ملت از گرفتارى دولت خوشنود مىشود و مردم از #ماليات و #كار مىدزدند؛ ولى هرگاه يكى باشند، مردم گليم زير پاى خود را در مواقع لزوم مىفروشند و به دولت مىدهند تا رفع نياز دولت بشود».
🔴 #ضرورت #مردمی بودن #دولت و اجتناب آن از تحريک منفی #افكار و #احساسات #مردم
💎 این نکته مهم که #امام به #رژیم #شاه تذکر میدهد، یک #اصل عام در #کشورداری و #مدیریت است و اختصاص به حکومت #طاغوت ندارد.
📌بعدها بویژه پس از پیروزی #انقلاب، امام ره بر روی این اصل، یعنی #مردم_گرایی و مردمی بودن دولتها و #کارگزاران #حکومتی و فاصله نداشتن آنها با مردم بسیار تاکید دارند و آن را بیشتر توضیح میدهند.
❌ اگر دولتی، #مردمی نباشد یا دچار نوعی #اشرافیگری (هرچند به لحاظ #منش و #رفتار و نحوه تعامل، نه در مال و اموال) باشد، بیشترین ضربه را ابتدا به خودش میزند
و اگر در چهارچوب #نظام #اسلامی باشد، ضربات جدی و زیادی به #اسلام و #دیانت و مسلمانی مردم نیز وارد میکند.
#257
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص167
🔆 برخی اقدامات #امام در مقابله با #حمله به #فيضيه
3) استفاده از ظرفیتهای #احساسات #مذهبی عمومی
🌿به طور کلی، #امام ره به خوبی و با گستردگی زیاد، از #احساسات #مذهبی عمومی و #عواطف مردم، برای #اقامه #دین و پیشبرد اهداف الهی استفاده میکردند
که مصداقهای بسیار فراوانی از آن، در #صحیفه_امام منعکس شده است.
🔶 در #فاجعه #حمله به #فیضیه نیز امام اعلام کردند:
«... #مردم لازم است از #مدرسه فيضيه ديدن نمايند و #جنايات #غيرانسانى #دستگاه حاكمه را از نزديک ببينند و نيز به بيمارستانها سركشى كنند و از #روحانيان مجروح و مصدوم عيادت به عمل آورند تا دريابند كه دستگاه حاكمه با روحانيت چه كرده است»# ص167
#298
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
⚫️ اقدامات #رژیم #شاه در مقابله با #مبارزه #امام
2) #رژیم، با بکارگیری #عوامل آشکار یا برخی افراد و گروههای #فریب خورده و بدون #بصیرت نیز دست به اقداماتی بر علیه #امام و #مبارزه ایشان زد؛
مانند: برپایی #میتینگ [تجمع و #تظاهرات] در #قم و صدور قطعنامه ای به منظور پشتیبانی از #لوایح ششگانه
و به گزارش #ساواک:
«در ساعت 10/00 روز 42/1/4 ميتينگ عظيمى با شركت عدهاى در حدود 12 هزار نفر جمعيت از طبقات مختلف شامل #كارمندان #شهردارى ـ #راه_آهن ـ #شركت_نفت ـ سنديكاى #حمل_و_نقل ـ سنديكاى #كشتارگاه ـ #كشاورزان و ساير طبقات، در ميدان #آستانه #قم تشكيل [شد].
ابتدا آقاى جلال ـ كارمند #فرهنگ قم، #اشعار مهيجى درباره #مملكت و #شاهنشاه مشتمل بر احساسات #وطن_پرستى و #شاه_دوستى بود قرائت، سپس آقاى مهندس حبيبى رئيس #كشاورزى قم، قطعنامهاى مبنى بر #فداكارى در راه اجراى منويات #اصلاح_طلبانه #اعليحضرت #همايونى و پشتيبانى از #لوايح ششگانه قرائت نمود.
در خاتمه، آقاى #تاج، #واعظ معروف سخنرانى و نسبت به اعتقادات اعليحضرت همايون شاهنشاه به #دين #اسلام و تشرف به #مكه معظمه و تعمير #بقاع #متبركه بياناتى ايراد و به سلامتى اعليحضرت همايونى #دعا نمود در تمام جريان ميتينگ از فرصتهاى مناسب استفاده با ذكر #صلوات نسبت به اعليحضرت همايونى ابراز #احساسات گرديد...».
🌷امام، هنوز راه بسیار دشواری برای مبارزه با #جهل، #نفاق، #استبداد و #استعمار در پیش داشت!
#302
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص198
💎امام و #نیروهای_مسلّح
💎مصداق دیگری از #شهادت_طلبی #امام
🖌 پیشتر هم بیان شده بود (پست #225) که یکی از مراکزی که #امام، به ارتباط با آن و رسیدگی به مسائل آن اهتمام و عنایت جدی داشت، نیروهای مسلح و #نظامی و #انتظامی بود.
🔹این تلاش #توجیهی و #تبلیغی مستمر #امام، بالاخره در اوایل پیروزی انقلاب، نتیجه و ثمرات مبارکی داشت.
🌱بیشتر تلاش امام در این زمینه، بر مخاطب قرار دادن #فطرت و #بیدارسازی #وجدان #ملّی و عِرق #مذهبی و #احساسات #انسانی #نظامیان متمرکز بود.
«... ما مىدانيم كه #صاحب_منصبان معظم #ايران، #درجه_داران محترم، افراد نجيب #ارتش، با ما در اين مقاصد همراه و براى سرافرازى #ايران فداكار هستند.
🌱من مىدانم درجه دارانِ باوجدان، راضى به اين #جنايات و وحشيگريها نيستند.
🌱من از فشارهايى كه بر آنها وارد مىشود مطلع و متأسفم. من به آنها براى نجات اسلام و ايران دست #برادرى مىدهم.
🌱من مىدانم #قلب آنها از تسليم در مقابل #اسرائيل مضطرب است و راضى نمىشوند ايران در زير چكمه #يهود پايمال شود.
🌱من به سران #ممالک اسلامى و دوَل #عربى و غيرعربى اعلام مىكنم:
علماى اسلام و زعماى #دين و #ملت #ديندار ايران و ارتش نجيب، با دول اسلامى #برادر است و در منافع و مضار همدوش آنهاست؛
و از پيمان با اسرائيل، #دشمن اسلام و دشمن ايران، متنفر و منزجر است.
☝️اينجانب اين مطلب را به صراحت گفتم.
🌹بگذار عمال اسرائيلى به #زندگى من خاتمه دهند...».
#323
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص260
💎💎💎#تعالی بخشیدن به #نیّت در #خدمت رسانی #اجتماعی
ادامه پست قبل👆
✅ در همین مورد نیز #امام :
🌿 هم این #منطق برتر را دارند [جمله اول: «...نمىتوانم به #بندگان محترم خداى تعالى خدمت كنم]
🌱 و هم به محورهای دیگر توجه دارند؛ مانند:
➖#ناراحت شدن (نوعی #انفعال #نفسانی)؛
➖استفاده از #جایگاه مؤثر #دینی و #اجتماعی – #فرهنگی (از قول من پس از اظهار تشكر از اشخاصى كه كمک كردند، به اهالى محترم و ثروتمندان معزز تذكر دهيد كه...) [نوعی #منفعل ساختن آنان]؛
➖هركس به مقدار مقدور خود به سادات محترم و ساير فقرا كمک كند [نوعی منفعل ساختن آنان]؛
➖برانگیختن #احساسات #انسانی [اگر خداى نخواسته كسى در اين #سرما #تلف شود]؛
➖توجه دادن به #تکالیف الهی [#واجب #کفایی بودن] و #مسئولیت اجتماعی و #شرعی [همه #مسئول هستيم]؛
➖توجه دادن به #امتحان #الهی [خداى تعالى اين روزها را براى امتحان پيش مىآورد. خوب است كه از امتحان الهى سرفراز بيرون بياييد]؛
➖#ترس از #انتقام الهی [از انتقام خداى تعالى مىترسم]
➖منفعل ساختن #عملی و #الگویی با انجام کمک توسط خود [مقدارى #وجه فرستاده شد].
📌اصل و ریشه اصلی کار امام همان انگیزه های برتر است (که قابل جمع با دیگر موارد هم هستند).
📌📌میتوان #نگرش و #نیت را از این مرتبه هم بالاتر برد و #امام هم اهل #مراتب بالاتر بودند که بیان آنها به مجال دیگری نیاز دارد.
#399
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص273 و #274
💎💎💎 برخی از #مصادیق #وحدت_گرایی
👆ادامه پست قبل
💠 #امام، از همه #روش های #ممکن و #جایز برای #وحدت_گرایی استفاده میکردند که در سراسر #صحیفه_امام مشهود است؛ ازجمله در همین #سخنرانی:
«...سلام مرا به علماى #شيراز خصوصاً حضرت #آيت_اللَّه #محلاتى برسانيد
و از طرف من دست ايشان را ببوسيد و بگوييد: شما خيلى به #رنج بوديد؛ #زندان رفتن شما و #اقدام شما فراموش نمىشود؛ سيزده روزى كه در جايى، نظير جاى #چاقوكشها به سر برديد، موردنظر #ولى_عصر عجل #اللَّه تعالى فرجه خواهد بود🔹شیوه 4🔹
بدانيد و به #مردم برسانيد...كه اينها با #سرنيزه، #كشتن و #زندان كردن و ساير #اعمال #وحشيانه... نمىتوانند پيش ببرند و جلوى #احساسات #مسلمانها را بگيرند و #اسلام را از بين ببرند...
لذا آمدند و #نقشه مهمترى كشيدند. ممكن است فعلًا نه كشتن باشد و نه زندان و نه كار #زشت ديگرى...؛
لكن نقشهاى كه مهمتر است و اينها دارند، اين است كه مىخواهند بين #علما و #ملت اسلام، #اختلاف بيندازند.
اينها مىخواهند بگويند علما با #انقلاب #شاه موافقند؛ تا مردم را برگردانند و #سرمايه علما را كه مردم هستند از دستشان بگيرند 🔹شیوه3🔹
«...#ما اختلاف نداريم و نبايد داشته باشيم. كوچک و بزرگ نداريم؛ بالا و پايين نداريم؛ #مُقدم و #مؤخر نداريم؛ همه در يک #صف هستيم. ما همه براى #اسلام و براى #خدا #قيام مىكنيم و بايد براى خدا باشد؛ نه براى #دنيا. هيچكس بر ديگرى فضيلتى ندارد🔹شیوه5🔹».
#494
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹