🎧📚#137🔹Gardner, H. (2006). Five Minds for the Future. United States: Harvard Business School Press.. 🔸پنج ذهن برای آینده (گاردنر، 2006) 🔘نکات مقدماتی 🔹#Gardner 🔸#گاردنر 🔹#Minds 🔸#ذهن 🔸#ذهنیت 🔹#Disciplined_mind 🔸#ذهنیت_رشته_ای / #دیسیپلینی 🔹#Synthesizing_mind 🔸#ذهنیت_سنتزگر 🔹#Creating_mind 🔸#ذهنیت_خلاق / #مولد 🔹#Respectful_mind 🔸#ذهنیت_احترام_به_دیگری 🔹#Ethical_mind 🔸#ذهنیت_اخلاقی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚#137🔹Gardner, H. (2006). Five Minds for the Future. United States: Harvard Business School Press.. 🔸پنج ذهن برای آینده (گاردنر، 2006) 🔘بخش اول 🔹#Gardner 🔸#گاردنر 🔹#Minds 🔸#ذهن 🔸#ذهنیت 🔹#Disciplined_mind 🔸#ذهنیت_رشته_ای / #دیسیپلینی 🔹#Synthesizing_mind 🔸#ذهنیت_سنتزگر 🔹#Creating_mind 🔸#ذهنیت_خلاق / #مولد 🔹#Respectful_mind 🔸#ذهنیت_احترام_به_دیگری 🔹#Ethical_mind 🔸#ذهنیت_اخلاقی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚#137🔹Gardner, H. (2006). Five Minds for the Future. United States: Harvard Business School Press.. 🔸پنج ذهن برای آینده (گاردنر، 2006) 🔘بخش دوم 🔹#Gardner 🔸#گاردنر 🔹#Minds 🔸#ذهن 🔸#ذهنیت 🔹#Disciplined_mind 🔸#ذهنیت_رشته_ای / #دیسیپلینی 🔹#Synthesizing_mind 🔸#ذهنیت_سنتزگر 🔹#Creating_mind 🔸#ذهنیت_خلاق / #مولد 🔹#Respectful_mind 🔸#ذهنیت_احترام_به_دیگری 🔹#Ethical_mind 🔸#ذهنیت_اخلاقی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚#137🔹Gardner, H. (2006). Five Minds for the Future. United States: Harvard Business School Press.. 🔸پنج ذهن برای آینده (گاردنر، 2006) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.

📌 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘نکات مقدماتی 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 مقدمه ای بر بخش دوم کتاب 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 4 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 5 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 7 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 10 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 بخش سوم 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.

📌📚#Rev132🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis. 🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚#Rev132🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis. 🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023) 🔘 نکات مقدماتی 🔸#ملت_سازی 🔹#Nation_building 🔸#ملی_گرایی 🔹#Nationalism 🔸#ملت 🔹#Nation 🔸#جهان_گرایی 🔹#Universality 🔸#آموزش 🔹#Education 🔸#برنامه_درسی 🔹#Curriculum ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚#Rev132🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis. 🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023) 🔸#قومی/نژادی 🔹#Ethnic 🔸#ملت_سازی 🔹#Nation_building 🔸#ملی_گرایی 🔹#Nationalism 🔸#ملت 🔹#Nation 🔸#جهان_گرایی 🔹#Universality 🔸#آموزش 🔹#Education 🔸#برنامه_درسی 🔹#Curriculum ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚#Rev132🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis. 🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.

📌📚#139🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.‏ 🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994) #139🔹Introduction: Teaching to Transgress #139🔹Chapter1: Engaged Pedagogy #139🔹Chapter2: A Revolution of ValuesThe Promise of Multicultural Change ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#139🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.‏ 🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994) 🔘نکات مقدماتی                            🔸#پداگوژی_درگیرکننده                       🔹#Engaged_Pedagogy 🔸#تدریس_برای_عصیان                     🔹#Teaching_to_Transgress 🔸#پداگوژی_ضد_استعماری 🔹#Anticolonial_pedagogy          🔸#پداگوژی_فمینیستی 🔹#Feminist_Pedagogy 🔸#عدالت_اجتماعی 🔹#Social_Justice 🔸#مراقبت_و_ارتباط 🔹#Caring_and_Relationship                                ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#139🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.‏ 🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994) 🔘نکات مقدماتی                             🔸#پداگوژی_درگیرکننده                       🔹#Engaged_Pedagogy 🔸#تدریس_برای_عصیان                     🔹#Teaching_to_Transgress 🔸#پداگوژی_ضد_استعماری 🔹#Anticolonial_pedagogy          🔸#پداگوژی_فمینیستی 🔹#Feminist_Pedagogy 🔸#عدالت_اجتماعی 🔹#Social_Justice 🔸#مراقبت_و_ارتباط 🔹#Caring_and_Relationship                                ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.‏ 🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994) 🎧 📚#139 1-Engaged Pedagogy 🔘مقدمه و فصل اول                               🔸#پداگوژی_درگیرکننده          🔹#Engaged_Pedagogy 🔸#تدریس  🔹#Teaching 🔸#آزادی                                              🔹#Freedom 🔸#آموزش                                            🔹#Education 🔸#عصیان                                         🔹#Transgress 🔸#فریره 🔹#Freire ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir