Dr_Mehrmohammadi_prologue.mp3
12.19M
🎧 📚 #98 🔸 Pring, R. (2015). Philosophy of Educational Research (3rd ed.). Bloomsbury Academic.
🔸 فلسفه پژوهش تربیتی (پرینگ، 2015)
🔹#دوگانه_کاذب
🔹#False_dualism
🔹#پارادایم #کمی
🔹#Quantitative #paradigm
🔹#پارادایم #کیفی
🔹#Qualitative #paradigm
🔹#کثرت_گرائی #روش_شناختی
🔹#Methodological #pluralism
🔹#کثرت_گرائی #معرفت_شناختی
🔹#Epistemological #pluralism
🔹#قطعیت
🔹#Certainty
🔹#نسبیت
🔹#Relativism
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(101) Dr_Kiyani_ Spirituality and Education_Part2.mp3
25.61M
🎧📚 #101 🔸 Wright, A. (2004). Spirituality and education. RoutledgeFalmer.
🔸 معنویت و تربیت (رایت، 2004)
🔹#Contemporary_Spiritual_Education
🔹#تربیت_معنوی_معاصر
🔹#Inclusive_approach
🔹#رویکرد_شمولگرایی
🔹#Exclusive_approach
🔹#رویکرد_انحصارگرایی
🔹#Historical_Development
🔹#توسعه_تاریخی
🔹#Beyond_the_Inclusive_Exclusive_Impasse
🔹#ورای_تنشهای_شمولگرایی_انحصارگرایی
🔹#Indoctrination
🔹#تلقین
🔹#Spiritual_Education_as_Nurture
🔹#تربیت_معنوی_بعنوان_پرورش
🔹#Spiritual_Education_as_Critique
🔹#تربیت_معنوی_بعنوان_نقد
🔹#Pluralism
🔹#تکثرگرایی
🔹#Spiritual_literacy
🔹#سواد_معنوی
👤 دکتر #کیانی:
📧 kianymasumeh@yahoo.com
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(104)Dr_Sharifian_Chapter 7.mp3
14.03M
🎧 📚 #104 🔸 Macdonald, B. J. (Ed.). (1995). Theory as a prayerful act: The collected essays of James B. Macdonald (Vol. 22). Peter Lang Pub Incorporated.
🔸 نظریه به مثابه کنش متافیزیکی (مک دانلد، 1995)
♦️ فصل هفتم
🔹#Culture
🔹#فرهنگ
🔹#Multicultural #Education
🔹#آموزش #چند_فرهنگی
🔹#Pluralism
🔹#کثرت_گرایی
🔹#Dominant_Culture
🔹#فرهنگ_مسلط
🔹#Difference
🔹#تفاوت
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(118-6) Dr Mehrmohammadi 2.mp3
19.74M
🎧 📚#118 🔸Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall.
🔸 پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، 2005)
🔘 من و آیزنر: یک روایت آتوبیوگرافیک (بخش1)
🔸#اتوبیوگرافی
🔹#Autobiography
🔸#فرانسس_کلاین
🔹#Frances_Klein
🔸#برنامه‌ریزی_درسی
🔹#Curriculum_Planning
🔸#نقش_معلم
🔹#Teachers'_role
🔸#کثرت #روش_شناسی
🔹#Methodological #pluralism
🔸#مسأله_شناس
🔹#Problem_identification
🔸#روش_شناسی
🔹#Methodology
🔸#رابطه‌ی_دوسویه
🔹#Mutual_relationship
🔸#کثرت‌گرایی #شناختی
🔹#Cognitive #pluralism
🔸#جهانی
🔹#Global
🔸#محلی
🔹#Local
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
🎧 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.
🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000)
🔘فصل دوازدهم: اشتیاق کثرت‌گرایی
#کثرت‌گرایی
#Pluralism
#تازه‌واردان
#newcomer
#چندفرهنگ‌گرایی
#multiculturalism
#صداها
#voices
#نسبی‌گرایی
#relativism
#سکوت‌ها
#silences
#کلیشه‌ها
#stereotypes