#از_معصومیه_ای_که_بود
#معصومیه_و_سیاست1
💢 معصومیه و #خیزش_انقلابی 💢
✅ همه معصومیه را به #انقلابی_گری، کنش گری سیاسی و فعالیت های اجتماعی آن می شناختند. معصومیه کانون فعالیت های سیاسی در قم بود. سال های 84 و بعد از آن سال 88 قبل و بعد از انتخابات معصومیه شور و حرارت خاصی داشت.
✅یک جمله معروف از چهره های سرشناس #اصلاحات نقل شده بود که اگر می خواهید قم را فتح کنید باید دو جا را بگیرید: فیضیه و معصومیه. آری، معصومیه خار چشمی شده بود برای غیر انقلابی ها.
✅ آری ما هم به برخی اقدامات و رفتارها در طیف انقلابی معصومیه انتقاد داشتیم ولی این #انتقاد_به_روش ها، موجب نفی و انکار اصل مسئله نبود. معصومیه در عین اینکه یک مدرسه علمیه بود، بچه ها کار علمی می کردند، درس می خواندند به معنویت توجه داشتند اما در کنار آن نسبت به #مسئله_روز خود بی خیال نبودند.
✅ برای مثال در سال های 86 تا 89 چند نوبت اتفاقاتی در سطح منطقه و جهان افتاد که نیاز به موضع گیری به هنگام داشت. از حمله به #غزه تا کشیدن #کاریکاتور پیامبر اعظم ص در دانمارک، بچه ها به صورت خودجوش چند دستگاه اتوبوس اجاره کردند برای حرکت به سمت تهران و اعتراض در مقابل #سفارت های مصر و عربستان و دانمارک و وزارت خارجه.
✅ اینکه طلبه بداند باید برای یک #ظلم بین المللی اهل واکنش و #اقدام باشد، رنج سفر را بر خود هموار کند و چند ساعتی از راحتی حجره نشینی بگذرد، تا اعتراض عملی خود به یک ظلم را نشان دهد، همین ارزشمند بود. حال اینکه گاهی در مصداق یا روش اقدام سیاسی اشتباه کند، طبیعی است و اقتضای سن جوانی و کمی تجربه.
✅ آقای #قوامی این حد از احتمال خطا نسبت به عملکرد بچه ها را پذیرفته بود و اجازه تمرین برای رشد کردن را به آن ها می داد نه اینکه با هر اقدامی آن ها را محاکمه کند که چرا چنین و چنان.
🔰️ به هر روی معصومیه #زنده بود. #پویا بود. نفس می کشید و از نفس کشیدنش یک قم به تکاپو می افتاد.
@yadhaa
#از_معصومیه_ای_که_بود
#معصومیه_و_سیاست2
✅ #بسیج معصومیه هم مهم بود، هم محوری و هم #جریان_ساز در همه مدارس اما اقدامات سیاسی منحصر در بسیج نبود. خیلی ها با اینکه عضو رسمی بسیج نبودند، اهل اقدام و کنش سیاسی بودند.
✅ برخی از جلوه های اقدام و کنش سیاسی معصومیه اینطور بودند:
🔻سلسله #نشست های تحلیل سیاسی؛ که معمولا به صورت هفتگی و بر اساس مسائل اصلی و جاری آن مقطع کشور برگزار می شد و در آن شخصیت های سیاسی، فکری، لشگری و چهره های ملی حضور پیدا می کردند. این نشست ها نه تنها در بین طلاب اثرگذار بود که در قم دارای محوریت بود و از همه شهر برای حضور در آن می آمدند.
🔻 #هماهنگ_کنندگی؛ بسیج معصومیه نقش محوری و هماهنگ کننده بین همه بسیج های مدارس را داشت و اگر حادثه ای در کشور رخ می داد می توانست همه را جمع کند و تصمیم گیری برای نحوه حضور طلاب و روش موضع گیری آن ها در آن حادثه را برنامه ریزی کنند. از سوی دیگر دانشگاه های کشور و مجموعه های خارج قم، معصومیه را محور ارتباط می دانستند. یعنی اگر کسی از دانشگاهی در تهران قصد ارتباط گیری با قم را داشت، سراغ معصومیه می آمد.
🔻 #تجمعات برای پیگیری دغدغه های کلان ملی؛ #فرمان_8ماده_ای رهبری معظم انقلاب برای مقابله با #مفاسد_اقتصادی صادر شده بود و رؤسای قوا کار چندانی برای تحقق آن نکرده بودند. بچه ها تصمیم گرفتند مقابل منزل مرحوم آیت الله شاهرودی به عنوان رئیس قوه قضائیه تجمع کنند و تحقق فرمان رهبری را مطالبه کنند.
🔸 در دانمارک #کاریکاتور علیه پیامبر اسلام کشیده شده بود. بچه ها تصمیم گرفتند مقابل #سفارت_دانمارک و وزارت خارجه تجمع کنند و اعتراض رسمی طلاب و حوزه های علمیه را به گوش ایشان برسانند.
🔹 بعد از جنایت در #غزه نیز تجمعی مقابل #سفارت_عربستان و مصر داشتیم. همراهی وزارت خارجه با دغدغه های انقلابی کمک خوبی برای پیگیری این جنس دغدغه ها بود. به خلاف فضایی که امروز در کشور حاکم است.
♨️ اهمیت بسیج و اقدام سیاسی به همین کارها نبود، این اقدامات نمود و برون داد یک روح کلی حاکم بود که توضیح خواهم داد انشالله....
@yadhaa
#گزارش_تصویری 1
💢 تصویری از تجمع مقابل سفارت عربستان در اعتراض به خیانت حکام عرب درباره غزه. تهران 1387
@yadhaa
#از_معصومیه_ای_که_بود
#معصومیه_و_سیاست3
🔻🔻 معیار برای تشخیص مدرسه و #حوزه_تراز_انقلاب چیست؟ پاسخ به این پرسش، بحثی پردامنه می طلبد اما به مناسبت یادداشت اخیر، تنها اشاره ای به آن می کنم:
✔️ برخی مدرسه ای که طلبه #معنوی تربیت کند را مدرسه معیار و موفق می دانند.
✔️ برخی مدرسه ای که طلبه #عالم و درس خوان تربیت کند را مدرسه موفق می دانند.
✔️ اما آیا نیستند مدارسی که طلبه نماز شب خوان زاهد #بی_خیال_جامعه و انقلاب و نظام تربیت می کنند؟
✔️ آیا نیستند مدارسی که رتبه های علمی چنین و چنان دارند ولی هیچ نسبتی با #آرمان ها و دغدغه های نظام بطور سیستماتیک ندارند؟
📝 ویژگی کلیدی و محوری معصومیه جمع بین سه عنصر #علم و #معنویت و #سیاست به معنای عام آن یعنی #جامعه_گرایی و انقلاب محوری بود. اگر این سه عنصر کنار هم و در سطوح مختلف نباشند، شاهد مدرسه ای #کم_خاصیت خواهیم بود اگر نگویم بی خاصیت.
✅ معصومیه #خارچشم خیلی ها بود چون در کنار علم و اخلاق، روح #انقلابی در بین بچه ها موج میزد. شاید کسی هم دچار کج سلیقگی یا تشخیص غلط بود ولی جریان کلی مثبت ارزیابی می شد.
✅ معصومیه نسبت به حوادث جاری و کلان #انقلاب بی تفاوت نبود. در صحنه و در وسط میدان بود. البته #سطوح_تشخیص و #سطوح_اقدام متفاوت بود. برخی چاره را در تجمع می دیدند و برخی در نگارش یک مقاله یا یک کار بلند مدت. لطف ماجرا به این بود که #فکرکردن_به_مسئله_های_انقلاب جزئی از زندگی طلبه ها بود.
💢 تجمع و بیانیه و نشست سیاسی همه بهانه هایی برای در صحنه بودن و اعلام عدم بی تفاوتی به مسئله ها بود. این #روح_انقلابی نباید از دست برود...
#معصومیه
#جهاد_و_اجتهاد
#علم_ومعنویت_وسیاست
🆔 @yadhaa
✅ درباره حوادث این ایام:
☘ چون #حسن_عاقبت نه به رندی و بندگی است...
☘ آن به که کار خود به #عنایت رها کند...
(جناب حافظ)
🆔 @yadhaa
#از_معصومیه_ای_که_بود
#گردش_نخبگان1
💢 رفت و آمد بزرگان و فرزانگان حوزه
🔰️ یکی از مهمترین ویژگی های دوران ما، آمد و شد اساتید و چهره های برتر حوزه در مدرسه بود. بچه ها از نزدیک با خیلی از اساتید ارتباط داشتند.
🔰️ همین رفت و آمدها و نشست و برخاست ها طلبه را رشد می داد و بزرگ می کرد. یک سال ماه رمضان یک دهه آیت الله العظمي #نوری_همدانی در مسجد مدرسه منبر رفتند. آیت الله #مصباح_یزدی، حضرات آقایان #حائری شیرازی، ممدوحی، استاد #فیاضی، استاد #ربانی_گلپایگانی، استاد میرباقری، دکتر #آقاتهرانی، و ده ها نفر دیگر از نخبگان حوزه به مناسبت های مختلف در مدرسه رفت و آمد داشتند.
🔰️ اما دراین میان استاد عزیزمان جناب آقای #خسروپناه ارتباط جدی و عمیقی با دوستان داشتند. با وجود اشتغالات فراوان، به راحتی برای بچه ها وقت می گذاشتند، برای رشد طلبه ها و حل مشکلات شان وظیفه ای خاص برای خودشان تعریف کرده بودند. بعدا درباره شخصیت و خدمات استاد خسروپناه به طلاب مستقلا مطالبی خواهم نوشت.
🔰️ بزرگی می گفت ماهی در تنگ، کوچک می ماند ولی ماهی دریا بزرگ می شود. معصومیه برای خودش #دریا بود و #بستر_رشد جامع طلاب...
🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹
✅ #پی_نوشت: تصویر بالا، تصویر حضور استاد خسروپناه در حجره ماست. حوالی سال های 86 _ 87
🆔 @yadhaa
#صبح_علوی
#طلیعه_فاطمیه
☘ روزی که با سلام به #حیدر شروع شود
☘ با رزق و روزی دو برابر شروع شود
☘ وقتی که #یاعلی به لبم غنچه می کند
☘ از هرطرف عنایت #مادر شروع شود
☘ ذکر لب تمام ملائک علی علی است
☘ نوبت نمی‌رسد دم دیگر شروع شود
☘ والفجر خوانده ایم و #محرم تمام شد
☘ وقتش رسیده سوره #کوثر شروع شود
@yadhaa
#از_معصومیه_ای_که_بود
#گردش_نخبگان2
💢 #فیلسوف_انقلاب1
☘ میزان ارتباط برخی اساتید با طلبه ها و نوع اثرگذاری آن ها بر زندگی بچه ها ویژه تر از بقیه بود. از جمله این افراد باید به استاد #نوری_عالم_زاده، استاد زارعی تهرانی و استاد #فلاح_شیروانی اشاره کنم. استاد عالم زاده را همه با کتاب #راه_و_رسم_طلبگی می‌شناختند و این زاویه اثرگذاری ایشان جدی تر از بقیه بود.
☘ استاد #فلاح ابتدا مسئول بخش #دانشجویی مدرسه بودند و بسیاری از طلبه های خوش فکر و اثرگذار امروز در قم، تربیت شده های آن دوره اند. بعدها ایشان معاون پژوهشی مدرسه شدند و امروز مسئول موسسه #فتوت هستند.
☘ قبلا بیش از 10 صفحه در توصیف ابعاد شخصیت ایشان نوشته ام. اما کوتاه و مهم اینکه:
🔻 برخی استادِ درس و علم و دانش هستند و برخی استادِ #اندیشه و تفکر.
🔻 برخی فیلسوف اند در دانش رسمی فلسفه و برخی فیلسوف مضاف اند یعنی در برخی موضوعات خاص #تفلسف می کنند. استاد فلاح از منظر من #فیلسوف_انقلاب است.
🔻 گاهی #انقلابی بودن را به حضور سیاسی سطحی ترجمه می کنیم یا از این و آن حمایت کردن و یا... اما استاد #فلاح انقلابی بودن را با معنایی #تعیمق یافته به طلبه ها آموخت.
🔻 او آموخت که باید به یک مسئله مهم و حیاتی در تاریخ جدید زندگی بشر عمیقا و از پایگاه اندیشه اصیل شیعی اندیشید و آن مسئله مهم عبارت است از: #انقلاب.
🔻 انقلابی بودن سطوح و لایه های گوناگونی دارد که کمتر کسی متفطن لایه های عمیق آن است. #فیلسوف_انقلاب به لایه های بنیادین و #راهبردی انقلاب می اندیشد و این سبک از اندیشه ورزی را بین دیگران ترویج می کند تا #گفتمان شود.
🆔 @taaligh
#از_معصومیه_ای_که_بود
#گردش_نخبگان3
💢 #فیلسوف_انقلاب2
🔻 تصور کنید معصومیه زمانی دارای چنین #سرمایه_راهبردی عظیمی بود که درست تقریر و تحلیل نشد و مانند برخی دیگر از دارایی ها از آن محروم شد.
🔻 برخی طلبه ها در کنار ایشان عمیقا با انقلاب، #انقلابی گری، توسعه آرمان انقلاب در سطح حوزه، کشور و جهان آشنا شدند.
🔻 #فیلسوف_انقلاب کسی است که اندیشیدن به انقلاب را وظیفه راهبردی خود می داند و در پی یافتن راه های توسعه انقلاب در حوزه، دانشگاه، جامعه، نهاد علم، نهاد سیاست، نهاد فرهنگ و در یک کلام در همه ابعاد یک کشور و حاکمیت است.
🔻 فیلسوف انقلاب از مبانی انقلاب آغاز می کند، به چیستی و هستی انقلاب و چگونگی ماندگاری، موفقیت، توسعه و گسترش آن تا مرزهای #تمدن می اندیشد.
🔻 اینکه کسی عمیقا خود را متعهد به #انقلاب_اندیشی بداند را ساده نگیرید. این یک خط #راهبردی است و نقطه تمرکزی است که امام و رهبری فرزانه انقلاب بر آن مدار ایستاده اند.
🔻 برجسته سازی مفاهیم مغفول در انقلاب چون نقش #مردم و جایگاه #نخبگان و نیز جایگاه نهاد #دانش و فرهنگ و تعمیقِ تحلیل درباره آنها و نظریه پردازی در لایه های گوناگون انقلاب اندیشی، از کارویژه های فیلسوف انقلاب است.
🔻 انقلاب برای مانایی و پویایی عمیقا به #فیلسوف_انقلاب نیازمند است. روش تحلیل، روش موضوع یابی و روش حل مسئله در تفلسف برای انقلاب خود جای گفتگوی فراوان دارد.
🔻 متاسفم که در این مجال کوتاه امکان پرداختن بیشتر به این مفهوم را ندارم ولی انشالله در فرصتی به تفصیل از آن خواهم گفت.
✅ شما را به کانال استاد فلاح که گوشه از اندیشه ایشان را انعکاس می دهد دعوت می کنم: #فصل_فرهنگ
@faslefarhang
🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸
🆔 @taalighat
#آیت_الله_هاشمی_شاهرودی
#دومین_سالگرد_ارتحال
☘ سوم دی سالگرد ارتحال آیت الله سید محمود هاشمی شاهرودی است و من نیز به نوبه خود وظیفه می دانم چند خطی درباره این #عالم_مجاهد بنویسم.
☘ سال 92 در شبستان امام خمینی حرم مطهر، نزد برادر بزرگوارم شیخ مصطفی سلیمانیان #کفایه می خواندیم. همان ساعت آیت الله شاهرودی جنب شبستان، #درس_خارج داشتند. ساعت اتمام کلاس ما و تدریس ایشان همزمان بود لذا هر روز صبح بعد از درس ایشان را زیارت می کردیم.
☘ نکته جالب برای من دوچیز بود. آیت الله شاهرودی برخلاف بسیاری از مدرسین که در حرم تدریس دارند، مقید بودند حتما بعد از درس به #زیارت مشرف شوند.
🔻 پس نکته اول اینکه تقید به زیارت سیره ایشان بود.
🔻 نکته دوم حالت #انکسار و خضوع ایشان هنگام زیارت بود. وقتی به چهره ایشان نگاه می کردی چون عبد در برابر مولی ایستاده بود و انگار همه وجودش خضوع و خواهش و تمنا از کریمه اهل بیت علیهم السلام بود.
🔻 متاسفانه تقید به زیارت و ادب زیارت و #زیارت_خاضعانه در بین برخی مثل من کمرنگ شده در حالی که هیچ جای دیگری جز #حرم اهل بیت علیهم السلام خبری نیست...
☘ آیت الله #شاهرودی از جهت دیگری نیز حق بزرگی بر گردن حوزه های علمیه دارد. ما از طریق #بحوث ایشان با اندیشه های عمیق اصولی #شهید_صدر آشنا شدیم.
🌿 حشره الله مع اولیائه... 🌿
#هاشمی_شاهرودی
#تقید_به_زیارت
#ادب_زیارت
#تواضع
#بحوث
🆔 @taalighat
#نفاق
#احقاد_بدریه_و_خیبریه
📌 شادمانی اهل نفاق از #کسالت آیت الله #مصباح_یزدی
💢 سوگمندانه و با هزار تاسف باید گفت گاهی در گوشه و کنار حوزه نیز با پدیده زشت #نفاق روبرو هستیم. برخی حوادث پرده این نفاق را کنار می زند.
💢 وقتی خبر کسالت و بیماری شدید آیت الله #مصباح_یزدی منتشر شد، در یکی از کانال های پر مخاطب حوزوی مطلبی دیدم که یکی از #اساتید معروف حوزه که گرایش سیاسی خاص و تمایل به جریان #هاشمی دارد، در تمجید از آیت الله مصباح یزدی سخن گفته است!!!
💢 از اینکه چنین فردی در تمجید از #عمار_انقلاب سخن بگوید بسیار متعجب بودم ولی حمل بر صحت کردم که شاید از باب ادب و انصاف چنین گفته...
💢 تا اینکه چندی بعد از یکی از افراد بسیار #موثق و موجه شنیدم وی در جمعی خصوصی از بیماری و وخامت حال آیت الله مصباح یزدی ابراز #شادمانی کرده و گفته طی این سه دهه او یکی از حامیان اصلی #رهبری بوده و با رحلتش ضربه خوبی وارد می شود!!!
💢 این سطح از #نفاق واقعا اعجاب برانگیز است... دوستان انقلابی هم گاهی با ساده دلی از کنار برخی قضایا عبور می کنند و بدون دقت کسانی را بزرگ می کنند که صلاحیت لازم را ندارد.
#مصباح_یزدی
#عمار_انقلاب
🆔 @taalighat
❇️ پس از نشر پست بالا، برخی از بزرگواران پیام می دهند و اسم فرد مذکور را مطالبه می فرمایند. از نظر حقیر، فعلا #انتشار_اسم، نه مطلوب است نه چندان فایده ای دارد.
🔻 لذا #توضیحی عرض خواهم کرد انشالله.
#جریان_نفاق
#روش_شناسی_مواجهه
💢 توضیحاتی درباره پست آخر کانال🔻🔻
1⃣ دوستان آیا مشکل ما یک فرد است که با افشای اسم او پشت #نفاق را به خاک مالیده باشیم؟ باید بدانیم ما با #جریان_نفاق روبرو هستیم و تا به #جریان_شناسی این طیف نپردازیم هر روز باید دنبال اسم و فرد بگردیم.
2⃣ متاسفانه در حوزه دانش #جریان_شناسی فکری، علمی و سیاسی مغفول است و تا این زاویه رشد نکند، هر روز باید منتظر لطمات جدیدی باشیم. در کنار این، چقدر #منشور_روحانیت را به صورت تحلیلی و عمیق خوانده ایم؟ یکی از متون پایه و جدی دراین زمینه منشور مغفول است.
3⃣ روش شناسی مواجهه با جریان نفاق مهم است. تعیین نسبت بین راهبرد #جذب_حداکثری و فاصله گذاری با جریانات مختلف نیاز به گفتگوی جدی دارد.
4⃣ #جریان_انقلابی در حوزه باید کمی پخته تر و برخوردارتر از تراز تحلیل بالاتری عمل کند. یکی از عوامل رشد #نفاق در حوزه #بساطت در تحلیل و اقدام جریان انقلابی است.
5⃣ گاهی چنان مبتهج از علم و تدریس فلان استاد می شویم که #واضحات را نمی بینیم. بارها دیده ام دوستان عزیز انقلابی ام به خاطر #علقه_عاطفی به فلان استاد، از پذیرش اشتباهات و زاویه های فکری او امتناع کرده اند.
6⃣ این #ساده_اندیشی گاه از حدود رفتار فردی فراتر رفته و به یک ساختار اجرایی سرایت و در گام بعد جزئی از هویت یک نظام مدیریتی و سازمانی می شود. #نهادینه_شدن_ساده_اندیشی به مراتب خطرناک تر از ساده اندیشی های موردی و فردی است.
#جریان_شناسی
#ساده_اندیشی_نهادینه_شده
#جریان_نفاق
#راهبردشناسی_مواجهه
#آسیب_شناسی_جریان_انقلابی
🆔 @taalighat