#نکات_اخلاقی 💠 طلبه در خانه چگونه باید باشد؟ 🔹 آیت الله پهلوانی تهرانی (سعادت پرور) رحمة الله علیه: 🔸 از همسـرتـان تشـکـر کنید هر چند غـذایـی کـه پخـتـه شـور یـا بـد شـده است. 🔹 یکبـار من در جوانی در خانـه با خانواده بد اخلاقی کردم. در عالم مـعنـا بـه مـن گفتـنـد: #بیـست ســال نالـه‌هـای تـو بـی اثـر شـد! 🔸 شخصی به مرحوم علامه #طباطبایی گفت: یک ریـاضتـی بـرای پیـشرفــت مـعنـــوی بــه مـن بـفـرمـایـیـد. علامـه فرمودند: «بهترین ریاضت برای شما، خوش اخلاقـی بـا خانـواده است». 📚 برگرفته از فرمایشات آیت الله پهلوانی تهرانی (رحمه الله) 👈 نکات #اخلاقی بیشتر را اینجا ببینید. 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

#نکات_اصولی 💠 بررسی حجیت اجماع منقول 🔹 علی التحقیق اجماع #منقول حجت نیست؛ چون تنها راه حجیت اجماع، کشف قطعی قول معصوم (علیه‌السلام) است. 🔸 کشف قطعی قول معصوم (علیه‌السلام) به این جهت رخ می‌دهد که وقتی همه فقها با وجود اختلاف مبانی که در بین آنها وجود دارد، همگی بالاتفاق قائل به مطلبی می‌شوند، با توجه به اینکه از ویژگی تقوا و پرهیزکاری برخوردار بوده‌اند و رجماً‌ بالغیب فتوا نمی‌داده‌اند، طبق #حساب_احتمالات کشف می‌شود که سینه به سینه از امام (علیه‌السلام) شنیده‌اند و یا اینکه دلیل معتبر قوی داشته‌اند که سنداً کاملا معتبر بوده و دلالت واضحی داشته است که همگی اتفاق بر آن دلیل داشته‌اند. توافق این چنینی موجب می‌شود که کلام آنها پذیرفته شود. در چنین مواردی قطع به فتوای همگی فقها مستلزم قطع به حکم شرعی است. 🔹 اما در صورتی که قول همه فقها #محصل نباشد، بلکه صرفا ثقه‌ای از قول آنها حکایت کند، خبر ثقه یقین آور نخواهد بود، بلکه نهایتا #ظن به فتاوا حاصل می‌شود و ظن به فتاوا ملازم با ظن به حکم شرعی است و نکته اساسی این است که ظن به حکم شرعی حجت نیست. 📚 برگرفته از درس خارج فقه معاصر (نظام اقتصادی اسلام) استاد علی #عندلیب همدانی (دام عزه) 👈 نکات #اصولی بیشتر را اینجا ببینید 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

#نکات_اخلاقی 💠 من هم لیاقت این عمامه را ندارم! 🔹 بنده در اوایل طلبگی نسبت به معمم شدن و قرار گرفتن در سلک روحانیت تردید داشتم و خود را لایق این لباس مقدس نمی‌دانستم، 🔸 تا اینکه روزی از حضرت آیة الله #بهجت شنیدم که فرمود: 👈🏻 «من هم لیاقت این #عمامه را ندارم، اما معمم شدم تا لیاقت پیدا کنم». 📚 از خاطرات مرحوم آیت الله بهجت (رحمه الله) به نقل از استاد آیت الله حسین #مفیدی یزدی (دام عزه) 👈 نکات #اخلاقی بیشتر را اینجا ببینید 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

#نکات_اخلاقی 💠 تحولات #سوریه با نگاه توحیدی 🔹 «و نَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَ الْخَيْرِ فِتْنَةً وَ إِلَيْنَا تُرْجَعُونَ» انبیاء: ۳۵ 🔸 هان مشو نومید چون واقف نه‌ای از سرّ غیب باشد اندر پرده بازی‌های پنهان، غم مخور 🎙از فرمایشات استاد #مویدی (رحمه الله) از شاگردان آیت الله سعادت‌پرور (رحمه الله) 👈 نکات #اخلاقی بیشتر را اینجا ببینید. 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

#نکات_رجالی 💠 تفاوت‌های روش فهرستی و روش خبر واحد در رجال 🔹مرحوم #نجاشی نامه‌ای دارد به شیخش ابن نوح و از او اجازه کتاب حسن بن سعید ــ که در طریق به برادرش حسین بن سعید واقع شده ــ را درخواست می‌کند. به این طریق اصطلاحاً اجازه به نحو کتابت می‌گویند. وی پنج نسخه را معرفی کرده و طرق خود را به نجاشی می گوید. 🔸 ناقلین پنج نسخه الف. احمد اشعری ب. احمد برقی ج. حسن بن حسين بن ابان د. ابن سکن ه. دینوری می‌باشند، که مهمترین و معروفترین نسخه را نسخه احمد اشعری معرفی می‌کند. 🔹 در آخر هم می‌گوید هر نسخه ای را که اجازه گرفتی باید از همان نسخه نقل روایت کنی تا جلوی اختلاف را بگیری. (فيجب أن تروي عن كل نسخة من هذا بما رواه صاحبها فقط، ولا تحمل رواية على رواية ولا نسخة على نسخة، لئلا يقع فيه اختلاف). 🔸 اما مرحوم شیخ #طوسی مبنا را از روش فهرستی به روش حجیت خبر و رجال تغییر دادند. از این رو اختلافات زیادی به خاطر عدم توجه به نسخه در روایات وی رخ داده است. 🔹 وی در مشیخه می‌گوید: ما سند را فقط برای ملحق کردن کتاب از مرسل به مسند آوردیم. این یعنی کتاب مشهور است و ما از آن نقل می‌کنیم. این عبارت عدم توجه شیخ به نسخه را می‌رساند که ابن نوح به نجاشی تذکر داد. (نحن نذكر الطرق التي يتوصل بها الى رواية هذه الاصول و المصنفات و نذكرها على غاية ما يمكن من الاختصار لتخرج الاخبار بذلك عن حد المراسيل و تلحق بباب المستندات). 📚 ر.ک: برگرفته از درس حدیث استاد آیت الله سید احمد #مددی (حفظه الله) 📌 ارسالی از طرف حجت الإسلام محمودپور 👈 نکات #رجالی بیشتر را اینجا ببینید. 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

#نگاه #شماره ۲۲ #معرفی_مجلات_شهیدین 💠 به مناسبت هفته #پژوهش شماره ۲۲ مجله «نگاه» به همت معاونت پژوهش مدرسه شهیدین (ره) منتشر شد. 📌 جهت دانلود فایل تک‌تک مقالات این شماره (ویژه ادبیات عرب) و شماره‌های قبلی به سایت مدرسه مراجعه کنید: 🌐 https://shahidain.ir/fa/research/negah-right-menu 👈 نکات #اجتهادی بیشتر را اینجا ببینید 📌 #فایل این شماره در مطلب بعدی 👇 قابل دسترسی است. 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

📚 فایل شماره ۲۲ دوفصلنامه «نگاه» مدرسه شهیدین (ره)

#نکات_اجتهادی 💠 شیخ انصاری مجتهد نبود، بلکه ... 🔹 مرحوم آیت الله #قافی یزدی می‌فرمودند به نظر من شیخ اعظم شیخ انصاری مجتهد نیست، ایشان فوق اجتهاد است؛ چون مجتهد می‌رود به یک نظر می‌رسد، اما شیخ انصاری به نظری برسد، آنجا توقف نمی‌کند. هر کجا می‌رسد، باز بحث را جلوتر می‌برد. 🔸 استاد ما آیت الله #کازرونی می‌فرمود: #میرزای_شیرازی وقتی به نجف رفتند، همه درس‌های مطرح را رفتند، درس عمومی شیخ را هم شرکت کردند، اما هیچ کدام را نپسندیدند؛ چون خودشان مجتهد بودند. خواستند به شیراز برگردند، بار و بنه را جمع کرده بودند، شیخ خبردار شد. شیخ با کراماتی که داشت می‌دانست که میرزا چه قابلیتی دارد. به منزل ایشان رفت. به رسم نجف همین که نشستند، فرمودند: «مسألةٌ» و یک فرع فقهی را مطرح کردند و تقریب استدلال را بیان کردند. میرزا تأملی کرد و گفت: صحیح است. شیخ اشکالی بر همان تقریب بیان کرد. میرزا گفت: این اشکال وارد است. بعد از فاصله‌ای شیخ به آن اشکال پاسخ داد. باز میرزای شیرازی آن را پسندید. 🔹 میرزا به خودش آمد که گویا شیخ در این بحث علمی یقه او را گرفته و به این طرف و آن طرف می‌کشد. شیخ که رفت میرزا به خادم گفت وسایل را پهن کنید. ما ماندنی شدیم. یعنی شیخ آمده بود که فرق درس عمومی و خصوصی‌اش را نشان دهد. 👈🏻 ادامه در مطلب بعدی ....

🔸 مرحوم آیت الله #بهجت می‌فرمود: شیخ با این عظمت مدتی بود که در اجتهاد خودش شک داشت. یک روز شخص غریبه‌ای وارد مجلس شیخ شد و مسأله‌ای پرسید. شیخ گفت: این مسأله را فقها مطرح نکرده‌اند. پرسید: خب، اقتضای قاعده چیست؟ شیخ جواب داد. آن شخص سه بار گفت: «أنت المجتهد» و رفت. همین که رفت، شیخ متوجه شد که من مدتی است در اجتهاد خودم شک دارم. این چه کسی بود. شاگردش را فرستاد دنبالش. ولی گویا آن شخص غیب شده بود. 📌 به مناسبت ۱۸ جمادی الثانی سالروز وفات شیخ اعظم #انصاری (رحمت الله علیه) 📚 برگرفته از درس خارج فقه معاصر (فقه هوش مصنوعی) استاد حسین #مفیدی یزدی (دام عزه) (جلسه ۳۷، ۱۴۰۳/۹/۲۹) 👈 نکات #اجتهادی بیشتر را اینجا ببینید 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

#نکات_اجتهادی 💠 جایگاه فکر در نظام آموزشی حوزه 🔹 چند سال پیش یکی از دوستان جزوه ای به من داد و گفت: «این جزوه برای نظام آموزشی سال 2050 ژاپن است، دانشمندان‌شان فکر کرده و یک نظام آموزشی ترسیم کرده‌اند که باید از سال 2050 در آن کشور اجرا شود. من این نظام را مطالعه کردم و دیدم همان نظام دراسی #حوزوی مرحوم حاج شیخ عبدالکریم حائری (ره) است». 🔸 مرحوم حاج شیخ برای #تفکّر خیلی اهمیت قائل بود. وقتی کسی جزوه تقریرات درس ایشان را ارائه می‌کرد، می‌فرمود: «چرا حداقل یک «یرد علیه» یا «فیه اشکال» اضافه نکردی، و فقط درس را نوشته‌ای؟» منظور ایشان این بود که چرا تأمل و تفکّر نکردی، مگر من معصوم هستم، مگر من اشتباه و خطا ندارم، چرا تعلیقه علمی نداری؟ 🔹 مرحوم ابوی راجع به مرحوم امام «ره» می‌فرمود: «ایشان اگر می دید در درس إن قلت و قلت نمی‌شود، خود ایشان اشکال مطرح می‌کرد و می‌فرمود: مگر مجلس روضه است که یکی بگوید و بقیه بشنوند؟!» باید #نقد و بررسی داشته باشید؛ البته باید به اندازه و بجا و درست باشد. 🔸 شخص فاضلی تعلیقه‌ای بر مکاسب نوشته و خدمت یکی از علما داد؛ اما آن عالم از او قبول نکرد و فرمود: «اگر بخواهم تعلیقه شما را مطالعه کنم، دیگر فرصت نمی‌کنم #فکر کنم». همه این نمونه‌ها از اهمیت بالای فکر کردن حکایت دارد. 👈🏻 خلاصه اینکه مرحوم حائری، مرحوم امام و دیگر علما بر خروج از حالت #تقلید و پذیرفتن بدون دلیل بسیار تأکید داشتند. 📚 برگرفته از درس خارج حضرت استاد #شب‌زنده‌دار (@book_feghahat) 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم

🔰 «کارگاه روش تحصیل سطوح عالی» 🔻صوت جلسه سوم 🔺ارائه شده توسط حجت‌الاسلام و المسلمین رضا #ذوالفقاری (دام عزه) 👇🏻دریافت جلسات قبل👇🏻 «صوت جلسه اول» «صوت جلسه دوم» 📆 تاریخ: 1403/10/6 📍مدرسه شهیدین بهشتی و قدوسی قم

#نکات_اخلاقی 💠 آرامش قلب رهبری عزیز در مسائل اخیر از زبان آیت الله شب زنده دار 🔹شب پنجشنبه در جلسه‌ای که خدمت رهبر معظم انقلاب بودیم، ایشان بسیار با آرامش قلب در قبال برخی از دوستان که در جریانات اخیر دغدغه خاطر داشتند و ناراحت بودند، مواجه شدند. 🔸رهبر انقلاب با قلبی مطمئن فرمودند: «هیچ مسأله‌ای نیست، از ابتدای پیروزی انقلاب تاکنون از این فراز و نشیب‌ها فراوان داشته‌ایم، امروز جنگ اسلام و کفر است، کفر می‌خواهد مسلط شود و جلوی پیشروی اسلام و ارزش‌ها و آرمان‌های الهی را بگیرد، دشمنان ناراحت هستند و این کارها را انجام می‌دهند و افرادی هم در داخل دارند، اما هیچگونه دغدغه خاطری نباید داشته باشیم». 👈🏻 «اگر به وظیفه الهی خود عمل کنیم خداوند یاری خواهد کرد». 🔹همانگونه که توکل به خداوند متعال و ایمان به نصرت الهی در قلب امام راحل وجود داشت در قلب رهبر معظم انقلاب هم وجود دارد. تا وقتی که چنین #رهبری وجود دارد که دل به خدا بسته و با #توکل الهی کار می‌کند و قصد و نیت ایشان خالص بوده و با خداوند و اولیای الهی پیوند دارد مسائلی که پیش می آید از بین خواهد رفت که البته برای عده‌ای هم امتحان خواهد بود. 🔸 رهبر معظم انقلاب فرمودند: «هرکس از دستش کاری برای نصرت اسلام و نظام بر می آید #حرام است که سکوت کند و کاری نکند». 📚 برگرفته از درس خارج حضرت استاد #شب‌زنده‌دار (@daremtedadghadir) 👈 نکات #اخلاقی بیشتر را اینجا ببینید. 🔰 سطوح عالی مدرسه شهیدین قم