📚 #ارزیابی 2⃣ بحث #تمایز_اخلاق_و_تربیت 🔹 مقدمه: ١. در صورتی که بحث را #اصطلاح_شناختی بدانیم، بررسی لغوی بی معنا می شود. یگانه فایده آن، اثبات اندک علاقه ای میان لفظ و معناست، که آن هم وجود دارد. ۲. با توجه به ابهامات موجود درباره چیستی اخلاق و تربيت در تراث اسلامی و نیز تنوعی که در فهم از #اخلاق و #تربيت در دنیای غرب وجود دارد، هیچ یک از این تعاریف به سادگی قابل انطباق و همزبانی با آنها نیست و شاید نیازی هم به این کار نباشد. #صورت_بندی های جدید دانشی برخاسته از #نیاز هر دوره تاریخی، معنایی متفاوت به تراث می دهد و آنها را ناگزیر از بازسازی و بازنمایی می سازد. 🔹🔹 🔹 🔹 توضیح نظر استاد #غنوی: ۳- سخن استاد اعرافی و استاد غنوی مشابه به نظر می‌رسد؛ ولی مایز آن «اطلاق و تقیید ساحتی» است؛ به این معنا که در اندیشه استاد اعرافی مطلق دیگرسازی، تربیت است و مطلق خودسازی، اخلاق؛ در حالی که در اندیشه استاد غنوی دیگرسازی در ساحت شناخت، تربیت است و خودسازی در ساحت احساس، اخلاق 🔹اتخاذ موضع بین نظرات: ۴. به نظر می‌رسد نسبت میان اخلاق و تربيت در اندیشه استاد صفائی و شاگردان ایشان قابل دفاع تر از فروض دیگر است؛ 👈چه اینکه مثلا در اندیشه استاد #عالم_زاده و مَن تَبَع، نسبت میان اهداف تربیتی و اخلاقی روشن نیست و به نظر می رسد با قله فرض کردن صفات اخلاقی و حرکت تربیتی برای تحقق آن، دیگر جایی برای بحث از «اهداف تربیتی» باقی نمی ماند و اگر اهداف اخلاقی (قله ها) را همان اهداف تربیتی بدانیم، جایی برای بحث از اهداف اخلاقی باقی نمی ماند و در مجموع، میان اهداف اخلاق با تربیت خلط جدی رخ می دهد. 👈همچنین مزیت تعریف استاد #صفائی و شاگردان ایشان از اخلاق و تربيت، نشان دادن رابطه طولی میان ساحت شناخت و احساس و چگونگی تأثیر اولی بر دومی است و این نحوه برخورد با ساحت‌های انسان، واقعی است و از آفت های ساحت بندی های موجود - که ساحات را به صورت انتزاعی! در عرض یکدیگر تعریف می کنند - در امان است. 📌پ ن: متن این پست برشی است از مطالب جناب استاد جواد #درودی #علمی @hadianeha

✅ یک #تجربه 🔹رفته بودم کارواش؛ خانمی کم #حجاب سرکارگر آنجا بود و به نحوی مدیریت امور را بر عهده داشت 🧐 فکر کردم چطور می تونم #امر_به_معروف کنم که #اثرگذار تر باشه 🔹به لحاظ جایگاه و شخصیتی در آنجا داشتند، ممکن بود تذکر دادن در جمع #اثر_منفی بگذارد 🔰 یه فکری به ذهنم رسید👌 بعد از تسویه حساب و دادن انعام از کارواش آمدم بیرون #برگه ای نوشتم دادم دست پسر ۷ ساله ام که برسونه دست اون خانم 🔹اینطوری پسرم هم عملا با این #واجب دینی آشنا شد و درباره اش با هم حرف زدیم 📌 برای تاثیر گذاری سعی کردم از امور زیر استفاده کنم: 🌷ملاحظه جایگاه مخاطب و جو حاکم بر فضا 🌷 توجه به تنوع قالب _ اصل انتخاب قالب برگه 🌷 توجه به نکات مثبت طرف و ذکر آن ها در برگه 🌷 کمک گرفتن از واسطه (پسر کوچکم) بجای مواجهه مستقیم پ ن: تصویر برگه ای که نوشتم در پیوست قابل مشاهده است #تربیت #ویژه @hadianeha

✅ #تربیت در قاب مستند ✅ 🌸خبر خوب برای مربیان دغدغه مند🌸 ❇️انعکاس 🔟 #مستند با موضوع تربیت ❇️ 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 مستند اول : #نافرمان ؛ روش درست رفتار با بچه‌های نافرمان 🔶طبق آمار، یک میلیون کودک ایرانی «نافرمان» وجود دارد که تنها با رعایت نکاتی توسط والدین‌شان می‌توانند به درستی و به دور از هرگونه خشونت تربیت شوند. 🔹مستند «نافرمان»، به بررسی #روانشناسی_نافرمانی و #لجبازی کودکان با نگاه ویژه به یک مورد کودک نافرمان و درمان او با کمک یک روانشناس کودک اختصاص دارد و در ۲۲ دقیقه‌، روایتی از روش درست رفتار والدین با کودکان و تربیت صحیح آنان ارائه می‌دهد. 🟤امیر منیری، کارگردان و سیدجمال عودسیمین، تهیه‌کننده این مستند هستند. https://eitaa.com/bankqom

📌 این ترم توفیق دارم برای درس #فقه_تربیت در خدمت طلاب خواهر حوزه علمیه حضرت آمنه س در رشته سطح سه تربیت دینی کودک و نوجوان هستم اخیرا به مناسبت مباحث تربیت اعتقادی چندتا از کتب مرتبط از آقای #حیدری_ابهری را در کلاس بررسی کرده و حاصل را به نویسنده محترم تقدیم کردیم ایشان متواضعانه از نقدها استقبال کردند و قبول زحمت کرده و در جلسه کلاس امروز ما برای گفتگو تشریف آوردند در پست بعدی صوت قابل استفاده این جلسه را تقدیم می کنم #تربیت #کتاب_کودک @hadianeha

💠 مفهوم تربیت و اخلاق از نظر حضرت استاد محمدتقی هادی زاده ✅ محتوای صوت: ۱. تبیین معنای تربیت ۲. تبیین معنای اخلاق ۳. تفاوت تربیت و اخلاق ۴. جایگاه و معنای تربیت های مضاف مانند تربیت اخلاقی، تربیت سیاسی، تربیت اقتصادی و ... 🔰بخشی از درس خارج فقه تربیت - جلسه نود و هفتم ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat #تربیت #فقه_تربیت #مفهوم_تربیت @hadianeha

✍استفاده از #تمثیل خوب است ولی نباید محور و پایه شود و نباید جای #استدلال_روشن را بگیرد و نمی تواند جای #مواجهه_تربیتی با مسأله هر فرد را متناسب با روحیات او بگیرد 🔹در مسائل مختلف تربیت دینی از جمله بحث حجاب و نماز و ... شاهد این عملکرد ناشیانه بودیم بلافاصله بعد از دیدن یک مثال زیبا طیفی از معلمان، والدین و مربیان شروع به استفاده بی ملاحظه از آن می کنند 🔹طبیعی است که خیلی راحت کار به بازخورد منفی می کشد کافی است رندی پیدا شود و مثال را نقض کند (و مثلا به جای مقایسه #پرتقال🍊 با پوست و پوست کنده، با #موز 🍌 چنین آزمایشی انجام دهد! ) __ آن وقت به قول ترک ها شما می مانی (باخا باخا !) #طرائف #حجاب #تربیت @hadianeha

✍ یک گعده شیرین علمی توفیق شد به اتفاق جمع طلبه های #مصباح_الهدی محضر استاد بزرگوار آقای #الهی_خراسانی رسیدیم محضر شیرین و پربار ایشان و اشتیاق دوستان ما باعث شد جلسه تا ۳ ساعت ادامه پیدا کند *ما سوالات چالشی در عرصه #تولید_علم تربیت اسلامی و #روش_شناسی داشتیم و ایشان هم با وجود #تفاوت_نگاه هایی که داشتیم، سفره پربار مطالب و وسعت مطالعات شان را برای ما گستردند* ✅ سوال و جواب های چالشی بزم شیرینی را رقم زد __ سرتیتر *برخی از مطالب از نگاه ایشان* را تقدیم می کنم: 1⃣ #منطق_تقسیم_علوم_اسلامی / ۸گانه (کلام، اخلاق و فقه«مبانی، ارزش ها و تجویزات» + سه علم پشتیبان منابع «علوم قرآن، علوم حدیث و فلسفه و منطق» + تاریخ و رجال «از جهت بستر وصول برخی منابع») 2⃣ اموری مثل #تربیت #علم_مستقل_نیستند بلکه بسترهایی هستند که محل تلاقی علوم مذکور هستند و ضعف در هریک از آن ها در این بسترها آشکار می شود 3⃣ مسیر صحیح، کار آقای #عابدی_شاهرودی است که به دنبال توسعه و #عام_سازی_اجتهاد_دینی هستند یعنی یک اجتهاد برای ابعاد مختلف دین 4⃣ #گزاره_های_فقه * نظریه * قواعد * فروع ما بیشتر با بخش آخر انس داریم و الا برخی بزرگانی همینطور بحث کردند مبانی خاصه تربیت ذیل خود فقه تربیت بحث می شود 5⃣ عملا بخشی از مباحث تربیتی که دغدغه تجویز و تنجز و تعذر ندارد و #واقع را دنبال می کند خارج از فقه تربیت و در کلام قبل از تجویزات و در مقام تجربه و #مدل_سازی پس از فقه به صورت مشارکت ترکیب علوم مختلف دنبال می شود 6⃣ #اصول_فقه_غیر_حکمی در واقع همان روش استنباط است که در کلام و اخلاق دچار ضعف است @hadianeha

#سفرنامه_کرمان ۸ ♦️ظرفیت های تربیتی 1♦️ با توجه به شخصیت، علاقه و حیطه کاری خودم (میدان تا علم #تربیت) در این فرصت هم برای شناسایی و ارتباط با فعالان #تربیتی اقدام کردم توفیق شد برای آشنایی بیشتر با مسئولین دو مجموعه از شاخص ترین مجموعه های تربیتی کرمان قرار ملاقاتی گذاشتم 1⃣ آقای دکتر #قاضی_زاده ایشان اکنون مدیر مدرسه غیر انتفاعی هستند و سابقه مباحثات تربیتی و ارتباطات ایشان با اساتیدی مثل استاد #هادیزاده و استاد #وافی به بیش از ۱۳ سال می رسد خاطره اولین مواجهه ایشان با استاد هادیزاده و زمین گیر شدنشان نسبت به نقد استاد نسبت طرح پخته ای که داشتند و کسی نتوانسته بود نقدش کند شنیدنی بود مدتی است طرح میدانی بزرگی در مدارس کرمان با محوریت بحث #موضع_گیری استاد هادیزاده آغاز کردند که امیدوارم با تغییر دولت ادامه پیدا کند @hadianeha

#نظام_فکری #تربیت قبلاً پستی درباره اهمیت #نظام_فکری و نقد برنامه های موجود نوشته بودم 📎اخیرا در رابطه با این موضوع و در باب 🔹رابطه جوانان ما با جنگ #حزب‌الله و #اسرائیل 🔹و مقایسه میزان دغدغه ایشان نسبت به این مسأله با میزان دغدغه شان نسبت به باخت تیم مورد علاقه شان مطلب جالبی از استاد #میرباقری منتشر شد که در پست بعدی به اشتراک می گذارم👇

✅ جملاتی از حضرت آقا در موضوع #فرهنگ و #تربیت: 1⃣ مســئلۀ فرهنگ و تعلیم و تربیت، مســئلۀ اوّل در نظام ماســت. برای بلندمــدّت، هیچ چیــز در کشــور اهمّیــت تعلیــم و تربیــت را نــدارد.(1368/3/26) 2⃣ مهم تریــن موضوع تمدّنی ما تعلیم و تربیت اســت.(1398/2/11) @hadianeha

هفته گذشته #همایش یکصدمین سالگشت بازتاسیس #حوزه_علمیه_قم بود توفیق یافتم عصر روز اول همایش، در #کمیسیون_اخلاق_و_تهذیب شرکت کنم 🔹🔹🔹 حوزه واقعا دریای عظیمی است و در پیام حضرت آقا انصافا تصویر با عظمتی از آن ارائه شد ولی بعضی از ما طلبه ها به خاطر مواجهه مستقیم با ضعف ها شاید کمتر عظمت حوزه به چشم مان بیاید و از بودن در این سلسله بزرگ احساس #هویت کنیم 🔹 🔹 🔹 کمیسیون ها (گروه های کاری) به صورت همزمان برگزار می شد و عدد آن در لیست به ۲۱ می رسید کمیسیون اخلاق و تهذیب با حضور اساتیدی چون آقایان #تحریری ، #بنابی ، #عالم_زاده ، #حبیبی ، #فیض ، #حسین_خانی‌، #شفیعی و حدود ۴۰ نفر از فعالان و علاقه‌مندان این عرصه فعال شد سه مقاله ارائه شد که بیشتر ناظر به فضای علمی اخلاق و تربیت بود و حکایت از پیشرفت هایی در آن زمینه می کرد. ولی دغدغه اساسی #تربیت #طلبه به عنوان رکن مهم حوزه و بررسی چالش ها و راهکارهای آن چیزی نبود که از دل این کمیسیون بیرون بیاید 👈استاد #عالم_زاده_نوری ( @mohammad_nooori )در پیامی این دغدغه را به خوبی حکایت کرده اند و در پی آن متن دیگری آورده اند در گزارش از #کمیسیون_مدیریت و وجود همین دغدغه در آنجا __ در پیام بعدی متن ایشان را به اشتراک می گذارم اواخر این جلسه به همراه استاد #فدایی برای حضور در جلسه #علوم_تربیتی و #روانشناسی رفتیم که جلسه تمام شده بود. گزارش بعض حضار حاکی از این بود که روانشناسی و روان‌شناسان بر اهالی تربیت و علوم تربیتی غالب بودند🧐 پ ن: تصاویر : + لیست کمیسیون های همایش +گزارش روزنامه عصر ایران + نمودار پیام آقا @hadianeha

✅ یک تجربه تبلیغی غیر رسمی ✅ مسئولیت تربیتی ----------- عصر امروز وقتی از نانوایی برمی گشتم و یک نان سنگک دستم بود از جلو کافه☕️ محلمون (که حد فاصل خانه تا مسجدمون هست عبور کردم) سه تا جوون جلوی کافه روی سکوهای چوبی که به زیبایی ساخته شده بود نشسته بودند صاحب کافه هم جلوی کافه ایستاده بود تیپ یکی از جوان‌ها خیلی امروزی بود گوشواره‌های گوشش و نوع بسته شدن موهاش تو چشم بود توقفی کردم و با خوشرویی سلام و احوالپرسی کردم و از سکوی چوبی زیبایی که ساخته بودند تعریف کردم همین برخورد کافی بود تا صاحب کافه باب سخن رو باز کنه و بگه چرا به کافه ما نمی‌آیید؟ به شوخی گفتم خوب دعوت نمی‌کنید اگه دعوت کنید ما میایم تعارفی زد و گفت ما در خدمتیم بعد هم گفت کلاً هم لباسی های شما اهل کافه نیستند تایید کردم🤷‍♂ و گفتم آره بیشتر آبمیوه فروشی میریم🥤🧋 گفت اتفاقاً آبمیوه هم داریم از شربت گلاب که بوی حرم میده! داریم تا انواع قهوه و غیره گفتم چون آخوندم گفتی شربت گلابتون بوی حرم میده 😉 خندید و تایید کرد😁 گفتم حالا کدوم قهوه‌ها خوشمزه‌تره 😋 جوونا چند موردی رو معرفی کردند که اسم های عجیب غریبی بودن یادم نموند برای برکت کاسبیشون دعا کردم و از خدا خواستم بر همه جوونا زمینه کار خوب و بعد ازدواج و بعد ... قبل اینکه بچه رو بگم یکیشون گفت ازدواج دوم گفتم عرضه نگه داشتن همون اولیم داشته باشیم خیلیه خلاصه با رفاقت و صمیمیت خداحافظی کردم🙋‍♂ و وعده فرصت مناسبی رو دادم که سری بهشون بزنم 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 راستی این جوون‌ها هم مخاطب من طلبه هستند و چقدر راحت میشه دیوارها و فاصله‌های بینمون رو کم کنیم ♦️اگر ... اگر امر #تبلیغ و #تربیت رو صرفا به ایام تبلیغی محدود کنیم و اگر امثال این جوون ها رو تو دایره مخاطبمون نیاریم 👬 و اگر ارتباط و جذب و صمیمیت و به دنبالش حرکت #تربیتی رو دنبال نکنیم 👈در روز فتنه ها و وقتی کار از کار گذشت نمی تونیم دیگه جبران کنیم اون وقتی که سراغ جوون بریم ولی بهمون بگه ... بگه حاجی تا حالا کجا بودی؟ وقتی به صحبت با تو نیاز داشتم ولی من رو ندیدی و از کنار کافه و دکه من با بی اعتنایی گذشتی و محل نگذاشتی لازمت داشتم تو کجای زندگی من بودی ... @hadianeha