✡ ارتش سرّی روشنفکران (1) 👿 جاسوسان در تهران 1⃣ ارباب حلقه‌ها (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/848 1⃣ ارباب حلقه‌ها (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/850 1⃣ ارباب حلقه‌ها (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/852 2⃣ رابطین خوب آمریکا (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/854 2⃣ رابطین خوب آمریکا (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/856 2⃣ رابطین خوب آمریکا (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/858 2⃣ رابطین خوب آمریکا (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/860 3⃣ پلورالیسم، قدرت و مبارزه سیاسی (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/862 3⃣ پلورالیسم، قدرت و مبارزه سیاسی (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/864 3⃣ پلورالیسم ، قدرت و مبارزه سیاسی (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/866 4⃣ اصلاحات مُرد، زنده‌باد کودتا (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/868 4⃣ اصلاحات مُرد، زنده‌باد کودتا (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/870 4⃣ اصلاحات مُرد، زنده‌باد کودتا (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/872 5⃣ هابرماس، خاتمی و انقلابیون مأیوس (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/879 5⃣ هابرماس، خاتمی و انقلابیون مأیوس (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/881 6⃣ ریچارد رورتی: سرمایه‌داری علیه فلسفه (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/883 6⃣ ریچارد رورتی: سرمایه‌داری علیه فلسفه (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/885 6⃣ ریچارد رورتی: سرمایه‌داری علیه فلسفه (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/887 7⃣ جان کین و جان هیک: احیاگران انگلیسی (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/893 7⃣ جان کین و جان هیک: احیاگران انگلیسی (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/894 7⃣ جان کین و جان هیک: احیاگران انگلیسی (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/899 7⃣ جان کین و جان هیک: احیاگران انگلیسی (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/901 7⃣ جان کین و جان هیک: احیاگران انگلیسی (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/903 7⃣ جان کین و جان هیک: احیاگران انگلیسی (6) 👉 https://eitaa.com/jscenter/905 ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

✡ ارتش سرّی روشنفکران (2) 👿 علوم انسانی؛ الهیات جنگ نرم 1⃣ جنگ شوالیه‌های ماسون (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/911 1⃣ جنگ شوالیه‌های ماسون (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/913 2⃣ تکنیک‌های جاسوسی مدرن (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/915 2⃣ تکنیک‌های جاسوسی مدرن (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/917 3⃣ پشه مالاریا ؛ اسم رمز جنگ نرم (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/919 3⃣ پشه مالاریا ؛ اسم رمز جنگ نرم (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/921 3⃣ پشه مالاریا ؛ اسم رمز جنگ نرم (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/923 4⃣ فرمان جاسوسی آکادمیک (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/925 4⃣ فرمان جاسوسی آکادمیک (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/927 4⃣ فرمان جاسوسی آکادمیک (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/929 5⃣ استراتژی امنیتی جنگ‌های علم (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/931 5⃣ استراتژی امنیتی جنگ‌های علم (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/933 5⃣ استراتژی امنیتی جنگ‌های علم (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/935 6⃣ استراتژی بی‌ثبات‌سازی سیاسی 👉 https://eitaa.com/jscenter/937 7⃣ روشنفکران بزرگ در خدمت سیا (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/944 7⃣ روشنفکران بزرگ در خدمت سیا (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/946 7⃣ روشنفکران بزرگ در خدمت سیا (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/955 8⃣ اسناد رسوایی جاسوسی آکادمیک 👉 goo.gl/6cxmSd ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

✡ ارتش سرّی روشنفکران (3) 👿 فیلسوفان یهودی و مترجمان سکولار 1⃣ ترجمه، سلاح تبلیغات استراتژیک (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/979 1⃣ ترجمه، سلاح تبلیغات استراتژیک (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/981 1⃣ ترجمه، سلاح تبلیغات استراتژیک (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/982 2⃣ فولادوند، یهودزدگان و اصلاح‌طلبان (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/984 2⃣ فولادوند، یهودزدگان و اصلاح‌طلبان (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/986 2⃣ فولادوند، یهودزدگان و اصلاح‌طلبان (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/988 2⃣ فولادوند، یهودزدگان و اصلاح‌طلبان (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/990 2⃣ فولادوند، یهودزدگان و اصلاح‌طلبان (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/992 2⃣ فولادوند، یهودزدگان و اصلاح‌طلبان (6) 👉 https://eitaa.com/jscenter/994 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/997 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/999 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1001 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1003 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1005 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (6) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1007 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (7) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1009 3⃣ همجنس‌بازی و حلقه پنجشنبه‌ها (8) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1011 4⃣ براندازی با 10 هزار رای (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1013 4⃣ براندازی با 10 هزار رای (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1015 4⃣ براندازی با 10 هزار رای (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1017 4⃣ براندازی با 10 هزار رای (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1019 4⃣ براندازی با 10 هزار رای (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1021 ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

✡ ارتش سرّی روشنفکران (4) 👿 سکولاریسم مقدس آمریکایی 1⃣ هانا آرنت : از انقلاب تا اصلاحات در ایران (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1024 1⃣ هانا آرنت : از انقلاب تا اصلاحات در ایران (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1027 1⃣ هانا آرنت : از انقلاب تا اصلاحات در ایران (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1029 1⃣ هانا آرنت : از انقلاب تا اصلاحات در ایران (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1031 1⃣ هانا آرنت : از انقلاب تا اصلاحات در ایران (5) 👉https://eitaa.com/jscenter/1033 2⃣ کتاب‌های سفارشی CIA در تهران (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1035 2⃣ کتاب‌های سفارشی CIA در تهران (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1037 2⃣ کتاب‌های سفارشی CIA در تهران (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1039 2⃣ کتاب‌های سفارشی CIA در تهران (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1041 2⃣ کتاب‌های سفارشی CIA در تهران (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1045 2⃣ کتاب‌های سفارشی CIA در تهران (6) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1047 2⃣ کتاب‌های سفارشی CIA در تهران (7) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1049 3⃣ کودتای مخملی در بستر علم سکولار (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1060 3⃣ کودتای مخملی در بستر علم سکولار (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1064 3⃣ کودتای مخملی در بستر علم سکولار (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1066 3⃣ کودتای مخملی در بستر علم سکولار (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1068 3⃣ کودتای مخملی در بستر علم سکولار (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1070 4⃣ ناشران سکولار و رنسانس صهیونیسم (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1075 4⃣ ناشران سکولار و رنسانس صهیونیسم (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1077 4⃣ ناشران سکولار و رنسانس صهیونیسم (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1079 4⃣ ناشران سکولار و رنسانس صهیونیسم (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1081 4⃣ ناشران سکولار و رنسانس صهیونیسم (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1083 4⃣ ناشران سکولار و رنسانس صهیونیسم (6) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1085 4⃣ ناشران سکولار و رنسانس صهیونیسم (7) 👉https://eitaa.com/jscenter/1087 5⃣ ایرانیان به مثابه «آلت شَر» (1) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1089 5⃣ ایرانیان به مثابه «آلت شَر» (2) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1091 5⃣ ایرانیان به مثابه «آلت شَر» (3) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1093 5⃣ ایرانیان به مثابه «آلت شَر» (4) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1095 5⃣ ایرانیان به مثابه «آلت شَر» (5) 👉 https://eitaa.com/jscenter/1097 ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

✡ وقتی اسم #موساد در برنامه شب خیز می‌آید و مسئولین شبکه با دستپاچگی برنامه را قطع کرده و به تته پته می‌افتند!!! 🎬 نقد #یهود و #صهیونیسم_جهانی خط قرمز رسانه هاست! ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

✡ ریشه یهودی مسأله خلق قرآن و برخورد امام هادی علیه‌السلام (1) 1⃣ از بحث‌های مهمی که در طلیعه‌ی قرن سوم و در عصر حیات امام هادی علیه‌السلام، جهان فکری اهل‌سنت را به خود مشغول کرد، جدال بر سر مسأله‌ی حدوث و قِدَم قرآن بود که سبب ایجاد دودستگی میان اهل‌سنت شد. 2⃣ #اهل_حدیث قائل به قدیم بودن «کلام اللّه» بودند و #معتزله معتقد به حادث و مخلوق بودن قرآن بودند. 3⃣ اهمیت این بحث کلامی از آن‌رو بود که ملاک توحید و شرک قرار گرفته بود. 4⃣ معتزله اعتقاد به قدیم بودن قرآن را شِرک می‌دانستند و گروه مقابل مخلوق دانستن قرآن را کفر می‌شمردند. 5⃣ از آنجا که مسأله‌ی خلق قرآن از مباحث جدل‌انگیز زمان امام هادی علیه‌السلام بود، در کنار مباحث ریشه‌شناسی، جا دارد تا بررسی شود که پیشوای دهم شیعیان، چه واکنشی در برابر این مناقشات داشتند و چه موضعی برگرفته بودند. 📖 متن کامل مقاله به‌همراه منابع: 👉 goo.gl/Uqp7SU ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

✡ ریشه یهودی مسأله خلق قرآن و برخورد امام هادی علیه‌السلام (2) 1⃣ مناقشه درباره مخلوق یا غیرمخلوق بودن قرآن کریم از مباحث مهمی بود که میان مسلمانان گفت‌وگو و جدل ایجاد کرد. در تاریخ کلام اسلامی، هیچ مبحثی همچون این بحث، موجب اختلاف نشده است. این اختلاف ناشی از این بود که گروهی هوادار حادث بودن کلام خدا و گروهی دیگر طرفدار قدیم بودن آن شدند. 2⃣ در اصطلاح فلسفه، «حدوث زمانی»، عبارت از حاصل شدن و به‌وجود آمدن شیء است، پس از آن‌که نبوده است. اصطلاح «قِدَم زمانی» نیز عبارت از بودن شیء است، به‌نحوی که ابتدایی برای زمانِ وجود آن نباشد. 3⃣ مطرح‌کننده‌ی نظریه خلق قرآن، جَعْد بن دِرهَم بود. بنا به نقل ذهبی، جَعد بن دِرهم، از متکلمان نیمه نخست قرن دوم و شاگرد وَهب بن مُنَبّه بود. 4⃣ ذهبی، وهب بن منبّه را العلّامة الأخبارى القصصى معرفى کرده است، که بیشتر دانش وى از #اسرائیلیات و صحیفه‌هاى #اهل_کتاب بود. بنا به نقل ابن سعد، وهب مدعى بود که 92 کتاب خوانده است که همه‌ی آن‌ها از آسمان نازل شده‌اند. 72 تا از آن‌ها در #کنیسه‌ها و دست مردم هستند و از 20 تاى آن‌ها جز عده اندکى، کسى آگاهى ندارد! 5⃣ وهب مى‌گفت: «عبدالله بن سلّام [یهودی]، اَعلم اهل زمان خویش بود و کعب الاحبار [یهودی] نیز اَعلم اهل زمان خویش. آیا مى‌دانید چه کسى دانش هردوى آن‌ها را جمع کرده است؟». منظور او خودش بود!! یاقوت حموی نیز در شرح حال وى، او را «صاحب قصص» معرفى کرده، که بسیار از کتاب‌هاى قدیمى معروف به اسرائیلیات نقل مى‌کرده است. 6⃣ در سخن از استادان جَعد بن دِرهم، از فردی به‌نام ابان بن سمعان نیز نام برده شده که خود استادی #یهودی داشته، و لبید بن اعصم، استادِ استاد او قائل به خلقِ #تورات بوده است. 📖 متن کامل مقاله به‌همراه منابع: 👉 goo.gl/Uqp7SU ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter

✡ ریشه یهودی مسأله خلق قرآن و برخورد امام هادی علیه‌السلام (3) 1⃣ به‌تدریج #معتزله به‌عنوان مدافعان اصلی نظریه #خلق_قرآن شدند و پس از تثبیت مکتب کلامی #اشاعره در قرن چهارم، مسأله‌ی خلق قرآن در شمار موضوعات اختلافی میان اشاعره و متزله قرار گرفت. 2⃣ اینان در طول تاریخ یکدیگر را #تکفیر کرده و ردیه‌هایی علیه یکدیگر نگاشتند. معتزله اعتقاد به قِدَم قرآن را مستلزم شِرک می‌دانستند و اشاعره، مدعای خلق قرآن را کفر و هم‌پایه‌ی مدعای کفار مکه می‌شمردند که قرآن را گفتار بشر می‌خواندند. 3⃣ وجه تمایز مسأله‌ی خلق قرآن با سایر مباحث کلامی این است که این مسأله با دوران تاریخی و حساسِ «محنت» گره خورد و به مسأله‌ای اساسی در عرصه‌ی روابط میان حکومت و عالمان دینی تبدیل شد. 4⃣ #مأمون و #معتصم طرفدار معتزله و مروّج تفکر حدوث قرآن بودند. مأمون صریحاً اعلام کرد که قرآن مخلوق است، آن‌گاه با توسل به زور، #اهل_حدیث را وادار کرد که این اندیشه را بپذیرند و از ابراز مخالفت خودداری کنند؛ او سپس دستور #تفتیش_عقاید از صاحب‌منصبان را صادر کرد. مردودان در این آزمون، منصب خویش را از دست می‌دادند. از این دوره با عنوان «مِحنَةُ القرآن» یاد می‌شود. 5⃣ مخالفانِ قِدَم قرآن، به زندان و شکنجه سپرده شدند. حتی بزرگان اهل حدیث همچون احمد بن حنبل نیز استثنا نشدند. همین سختگیری‌ها سبب نفرت مردم از معتزله گردید. از این‌رو وقتی که #متوکّل عباسی به خلافت رسید، جانب قائلان به قِدَم قرآن را گرفت و به #دوران_محنت پایان داد. 📖 متن کامل مقاله به‌همراه منابع: 👉 goo.gl/Uqp7SU ✅ اندیشکده مطالعات یهود: 👉 @jscenter