🎵 #جلسه_هفتم [13970915]، #ج1، #ص346 تا #ص426 📣 محتوای #جلسه #هفتم 👈 در پست قبلی آمده است👆 #531 #صوت #صوت_جلسه #فایل_صوتی #جلسه_7 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌹🌹🌷🌹🌷 🔵 کانال «#مکتب_امام» در آیینه «#صحیفه_امام» 🔵 💎#امام #الگو است و انصافاً الگوی کاملی است. 💎💎در همه این شاخصها[ی انقلابی بودن]... امام در بالاترین رتبه قرار دارد. 💎💎💎به گفتار امام و کردار امام اهتمام بورزید...☝️ 💎💎💎💎#صحیفه_امام را جوانهای عزیز ما بخوانند و با آن انس پیدا کنند! 💠مقام معظم رهبری،1395/3/14 🔆 طرح #صحیفه_خوانی🔆 🎯هدف: آشنایی عمیقتر با #مکتب_امام برای بسط در ابعاد مختلف زندگی 📚متن محوری: کتاب ارزشمند #صحیفه_امام📚 📣مخاطبان: همه فرزندان معنوی #روح_الله، عاشقان و دوستداران #مکتب_امام؛ بویژه طلاب، دانشجویان و فرهنگیان 📌جزئیات بیشتر 👇🏻👇🏽👇 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎥 #بیانات #امام درباره #کار #برای_خدا #خدا #پيروز #تكليف #ادا #منصب #ما #عهده #شكر #شهادت #نماز #نفس #دليل #جنت #نار #دعا #عنايت #بهشت #جهنم #غايت #آمال #كليد #مختار #محروم #قيام #دفع #شهوات #نماز #532 ✅📣 چند نکته: 🌱برای استفاده بهتر از مطالب، لطفا ابتدا پیام سنجاق شده و چند پیام توضیحی بعد آن مطالعه شود (درصورتیکه به تازگی به کانال پیوسته اید). 🔴به دلیل پیوستگی و ترتب مطالب بر یکدیگر، نیاز است پستها(ی حداقل، هر هفته،) از بالا به پایین خوانده شوند تا سیر مباحث روشن​تر گردد🔴 🌱🌱 مطالب کانال، هفتگی (انتهای هرهفته [یا دو هفته]) بارگذاری می​شود. حجم مطالب برای یک هفته کفایت میکند؛ البته، در صورت عدم بسنده به مطالعه صِرف و تلاش برای تفکر، تأمّل و تدبر بیشتر درباره آنها و نیز کوشش برای تطبیق آنها بر زندگی شخصی و صنفی خود. 🌱🌱🌱 برخی مطالب در #صحیفه_امام، برخی در #فایل_صوتی و بعضی در کانال بیان شده اند. ازاینرو، هر سه مکمل یکدیگر هستند. 📌 انشاءالله، هفته آینده، به توضیحات مرتبط با ادامه #صوت #جلسه_هفتم پرداخته خواهد شد که حاوی توضیحات مرتبط با #ص346 تا #ص426 از جلد اول #صحیفه_امام است. 📌بهترین کیفیت نمایش مطالب کانال در«نسخه دسکتاپ ایتا» است. در صورت عدم دسترسی به فایلی، آنرا از مدیر دریافت نمایید. 🔷 در صورت احساس #وظیفه نسبت به #ترویج #مکتب_امام، می​توانید از پست قبلی (یا دیگر پستهای کانال) برای معرفی کانال به دیگران استفاده کنید. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

‏﷽ 🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما «...☝️#امروز، روزى نيست كه در #خانه نشست و #دعا خواند؛ #روز #مبارزه است. روزى است كه #دشمن به #دين #حمله مى‏كند و #ما بايد در مقابل بايستيم؛ 🌹و #من تا آخرين #قطره خونم مى‏ايستم [#شهادت_طلبی] 🔻و شما هم بايد به #همه بگوييد و در #منابر به #مردم برسانيد كه #خطر، دين را #تهديد مى‏كند... 🔺خطر به قدرى زياد است كه هر كس #درک كند، نمى‏تواند راحت بنشيند؛ 💡و #علت اينكه اگر بعضى #ساكت بوده‏اند، #مطلب را نفهميدند. ▪️چنانكه آقاى #حكيم را نگذاشتند مطلب را درک كند، و ساكت بود...»؛ #ص346 و #ص347 🔶 #اختلاف #دیدگاه #نظری و #روش #عملی، در محیطهای #علمی و #فرهنگی و درنتیجه، #مخاطبان آنها در #جامعه، یکی از #موانع مهم #توسعه و #پیشرفت جدی و سریعتر تر #نهضت بود. 🔦اختلاف دیدگاه در بین #علما یا #حوزویان، عوامل متعددی داشته [و دارد]؛ مانند: 1️⃣ مقداری از آن #طبیعی است و به این مساله برمیگردد که هر #صاحبنظر و #متخصص، میخواهد بر اساس #درک خود از #منابع #دینی و آنچه که برای او #حجّت است و خود را بر پایه #عمل به آن، نزد #خداوند، #معذور و دارای #حجت و #عذر موجه میبیند، #عمل کند؛ 2️⃣ بخشی از اختلافها، به عدم #تصوّر #صحیح یا #دقیق #موضوع مورد بررسی یا همه #ابعاد و #جوانب #مرتبط با آن برمیگردد (#ضعف در #موضوع_شناسی )؛ ادامه در پست بعد👇 #533 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 👇#ادامه پست قبل👆 3️⃣ بخش دیگری از #اخنلاف ها و #ضعف در #اسلام_شناسی، به عدم #شناخت #صحیح و #عمیق از #دین و #هویت، #مبانی و #اهداف آن برمیگردد؛ ☑️مانند: تصویر #حداقلی داشتن از #اسلام؛ برای مثال: ➖#محدود دانستن اسلام به #حیطه های #فقهی؛ آن هم #فقه #فردی (نه #اجتماعی، #حکومتی و #تمدنی)، آن هم تنها برخی از #ابواب و مسائل فقه فردی. ➖باور نداشتن به برخی از #نظام ها و #خرده_نظام های مبتنی بر #مبانی، #اهداف و #منابع #اسلامی (#نظام #اقتصادی، #تربیتی، #سیاسی و...). 4️⃣ بخشی از اختلافها هم به #توطئه ها و #دسیسه های #دشمنان #داخلی و #خارجی و #تلاش #تاریخی آنها برای ایجاد #تفرقه بین #علما و #عالمان #دین بازمیگردد. 5️⃣ بخشی هم به #فشارها و #موضع_گیری های #عوامانه یا #افکار #عمومی برمیگردد که گاه، موجب میشود برخی، بخاطر #حفظ #مصالح مهمتر یا #دفع و #رفع #مفاسد بزرگتر، قائل به #فعلیت یافتن برخی#عناوین #ثانوی بشوند و طیق آن عمل کنند، ولی برخی دیگر اینطور تشخیص ندهند؛ 6️⃣ برخی نیز مربوط به تعصّبات نابجا و ناصحیح برخی از طرفداران بعضی از #عالمان است که گاه، حتی در بین برخی #طلاب و #روحانیون هم دیده میشود. ❓امّا #راهبرد امام در این مقطع، برای #مقابله با چنین #اختلاف هایی –که #رژیم هم بسیار برای ایجاد یا توسعه آنها میکوشید-، چه بود؟ ادامه در پست بعد👇 #534 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 👇#ادامه پست قبل👆 «... #دولت نمى‏خواهد #روحانيت #قدرت داشته باشد و نمى‏خواهد در #ايران باشد. و به همين دليل، بعد از #مرگ #آيت_الله #بروجردى متوجه آقاى #حكيم شدند. گرچه آقاى حكيم‏ را نمى‏خواستند؛ اما مايل بودند كه #مرجع #تقليد، در #نجف باشد كه #مزاحم كارشان نباشد؛ ولى نشد. از گرفتن من سودى نبردند؛ چنانكه آقاى پاكروان [#رئیس وقت #ساواک] گفته بود: گرفتن #خمينى اشتباه بود، ما مى‏بايست #ايادى او را #قطع مى‏كرديم. و الان، ايادى مرا قطع مى‏كنند. و دارند تخم #نفاق و #بدبينى بين همه مى‏پاشند»؛ #ص346 و #347 #توضیح #تاریخی: ▪️دهم فروردین 1340 ه.ش، آیت الله بروجردی ره وفات کرد. 🔘 #شاه که میخواست #مرجعیت در ایران نباشد، رحلت آیت_الله #بروجردی را به آیت الله #حکیم در #عراق تسلیت گفت. ⚪️در این زمان، آیت الله خمینی 59 ساله، از شخصیّتهای علمی طراز اوّل #حوزه و از افراد در معرض مرجعیت بود و بتدریج، به یکی از #مراجع تراز اول تبدیل شد. ر.ش: پستهای #181 تا #184 ✅ اما #فعالیت ها و #اقدام های #امام، فقط جنبه #علمی و #فرهنگی نداشت و... ادامه در پست بعد👇 #535 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 👇#ادامه #توضیح #تاریخی👆 ✅ #فعالیت ها و #اقدام های #امام، فقط جنبه #علمی و #فرهنگی نداشت و #جلوه #سیاسی وی از سال 1341 پررنگ و پررنگتر شد و به تعبیر #آیت_الله سید علی #خامنه_ای در کتاب #شرح_اسم: «... جلوه سیاسی آقای #خمینی از سال 1341 نمایان شد و آن زمانی بود که #دولت #محمدرضا #پهلوی #لایحه #انجمن_های_ایالتی_و_ولایتی را #تصویب کرد و ما #چهره سیاسی آقای خمینی را برای اول بار #کشف کردیم... وقتی مبارزات پیش آمد در حقیقت، #ما... احساس کردیم آن شخصیتی که می‌تواند از لحاظ #فکری و #روحی ما را #اشباع کند ایشان است و لاغیر». 🔷امام، همچنان به #فعالیت سیاسی خود در سال‌های 1343-1341 شدت دادند و وقایعی مثل: مبارزه با #لایحه #انجمن_های_ایالتی_و_ولایتی، #تحریم #رفراندوم #انقلاب_سفید، اعلام عزای نوروز 1342، سخنرانی آتشین #عاشورا ی 1342 و #قیام 15 خرداد1342، زمینه هایی برای مبارزات جدّیتر ایجاد کرد 🔴 امّا ... ادامه در پست بعد👇 #536 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 👇#ادامه #توضیح #تاریخی👆 🔴هنوز مشکلات بزرگی در مسیر #نهضت #اسلامی، در میان بود که یکی از مهمترین آنها، برخی #اختلاف #دیدگاه ها و #رویه ها و #عملکردها میان برخی علمای تراز اوّل و درنتیجه، دیگر #روحانیون و #طلاب و #عموم #مردم مرتبط با آنها بود. 👈ازاینرو، #امام، سعی در #منسجم کردن #حوزه و #نزدیک تر کردن #علما و #روحانیون داشتند. 🌿در گذشته نیز بیان شد که #وحدت_گرایی، از ویژگیهای مهم #امام و #مکتب_امام است که #مصداق های متعدد و #زمینه های مختلفی هم دارد. (ر.ش: پستهای #276 و #492 تا #494) ☘️#راهبرد #امام در این #مقطع نیز #ایجاد #وحدت #نظر و #عمل در خود #حوزه و بین #علما و #روحانیون بود 🌱اگر چنین اتفاقی می افتاد، به دنبال آن، #جامعه و #عموم #مردم نیز دارای #وحدت #دیدگاه و #عملکرد میشدند. 💠امام برای تحقق این #راهبرد، به #طراحی #راهکارها و #روش هایی پرداختند و بخصوص در سال‌های 1342 و 1343 #سعی کردند آنها را در حدّ ممکن اجرایی کنند 👥👤🗣👥 یکی از مهمترین این #تلاش ها... ادامه در پست بعد👇 #537 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 👥👤🗣👥 👈 به دلایل یادشده، یکی از مهمترین #تلاش های #امام در آن مقطع، #طرح تشکیل #جلسات هفتگی بین #علما؛ چه در #قم یا #شهرستان ها بود. «...☝️ بايد امروز #متحد بود و من تصميمى گرفته‏ام و آن اين است كه شما #علما ى #ايران در شب #يكشنبه #جلسه داشته باشيد و دور هم #جمع شويد. 🌿من اين كار را از #قم [شروع‏] كرده‏ام و تشكيل جلسه داده‏ام و نوشته‏ام كه تمام علماى ايران در اين شب جلسه داشته باشند و به #كربلا و #نجف هم نوشته‏ام. تا وقتى كه تمام ايران و #خارج در يک شب علماى آن اجتماعى داشته باشند، 🌱اولًا خيلى زود #تصميم مى‏گيرند 🌱🌱و ثانياً #قدرت واحدى به وجود مى‏آورند و #دستگاه متوجه خواهد بود كه همه به يكديگر #همبستگى دارند...»؛ #ص347 ✅با اینگونه #جلسات و #تبادل نظرهای ضمن آنها، هم #دیدگاه ها و #مبانی و #ادله #روشنتر و نزدیکتر میشد، هم #توطئه ها و #نفوذ ها #کشف و #خنثی میشد‌ و... . ادامه در پست بعد👇 #538 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 👇#ادامه پست قبل👆 👈#امام، در سال 1342 از علمای #قم، #نجف اشرف، #کربلا و شهرستان‌های #ایران دعوت کردند که در شب یکشنبه هر هفته، در محلی #اجتماع کنند تا ضمن بیان #مسائل #روز، از #تفرقه و #پراکندگی که به #نفع #حکومت #پهلوی تمام میشد، #جلوگیری شود. ایشان در سال 1343 نیز مکاتبات و #نامه نگاری های دیگری نیز درباره ضرورت تشکیل #جلسات #هفتگی نوشتند؛ برای نمونه: ➖16 تیر1343: نامه به محمد حسن #نجفی: #صحیفه_امام، ج1، ص 349 ➖9 شهریور 1343: نامه به سیدسجاد #حججی: همان، ج1، ص 370 ➖28 مهر 1343: نامه به سیدمحمدحسین #موسوی: همان، ج1، ص 407-408 ➖1343 ه.ش، نامه به #علما و #اهالی #شوشتر: همان، ج21، ص542 ☑️ ولی #امام، در این زمینه، #آزار و #اذیت بسیاری دیدند و چنین کار مهمی، چنانچه باید و شاید، به پیش نمیرفت. ▪️#ساواک و #رژیم #پهلوی هم تا حدّ ممکن در ایجاد #تفرقه بین #علما و #روحانیون میکوشیدند. ▪️به دنبال #سخنرانی امام درباره #کاپیتولاسیون و #تبعید ایشان در 13 آبان 1343 به #ترکیه، این محور هم مقداری تضعیف شد، ولی برخی #شاگردان جدّیتر امام، کمابیش در حدّ امکان، آن را حداقل در بین خودشان پیگیری میکردند. #539 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️🔴⚫️ ⚫️برخی #مشکلات #درونی #امام در مسیر #مبارزه > #نفوذی ها ⚠️ ✍🏾 گزارش دیگری از یکی دیگر از #عوامل #نفوذ #ساواک و #جریان #جاسوسی او در #فایل #صوتی #جلسه_هفتم نقل شده است ⚠️⚠️⚠️ در این قضیه، یکی از مأموران ساواک، با پوشیدن #لباس #روحانی، به #دیدار #امام، و دو نفر دیگر از #علما ی مطرح #قم در آن وقت میرود. #گزارش این #مأمور از این دیدارها بسیار جالب و تأمل برانگیز است و #هوشیاری #اجتماعی - #سیاسی امام را نیز نشان میدهد. #540 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص349 💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما ✉️ #نامه به آقاى محمد حسن #نجفى جهت تشكيل #جلسات #هفتگى‏ ⏳#زمان: 16 تير 1343/ 26 صفر 1384 🌍#مكان: #قم‏ «... چون #همكارى و #اجتماع #آقايان حضرات #علما ى اعلام - دامت بركاتهم [برکات آنها ادامه دار باشد]- در #ترويج #شريعت #مقدسه، هميشه مورد نظر #شارع #مقدس #اسلام بوده است، و از اين طريق - خصوص در اين برهه از زمان- بهتر مى‏توان در مقابل #دشمنان #شرع انور عمل مثبتى انجام داد، لذا در نظر گرفته شده است كه ان شاء #الله به اطلاع حضرات آقايان علماى اعلام برسانيم كه در هر #هفته يک #شب اجتماعى داشته باشند، و براى اين منظور شب يكشنبه در نظر گرفته شده است. و به غالب #بلاد #ايران -بلكه #خارج ايران نيز- اين #تصميم #ابلاغ گرديده است. ان شاء الله حضرت مستطاب عالى هم اقدام فرماييد در #رفسنجان شبهاى يكشنبه #مجلس مزبور تشكيل شود. و چنانچه مجدداً مطلب لازمى بود، به اطلاع آقايان محترم خواهد رسيد». 🖌🖌🖌#توضیح مرتبط در پستهای #533 تا #539 گذشت. #541 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

⚫️🔴⚫️ #برنامه #وزارت #فرهنگ جهت خارج ساختن قم از مرکزیت حوزه علمیه ✍🏾#گزارش #ساواک «شماره: 15268/321 ⏳تاريخ: 24/4/43 🔸موضوع: #مركزيت #حوزه #علميه# قم ⚠️طبق اطلاع واصله بين #مقامات #وزارت #فرهنگ #مذاكرات محرمانه در جريان است تا 👈👈 از طريق #اعزام #طلبه هاى قم ب#دهات و همچنين از راه تأسيس #مدارس #مذهبى در قم بوسيله #دولت، قم را از مركزيت حوزه علميه بيندازند...». #542 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص353 💎💎💎#سنّت #الهی #ذهاب [رفتن] #باطل و #ماندن #حق «...فَامَّا الزَبَدُ فَيَذهَبُ جُفاءً و امّا ما يَنْفَعُ النّاسَ فَيَمْكُثُ فِى الْارضِ..»؛ #ص353 💠#امام در اینجا به یکی از #سنن و سنتهای مهم الهی بیان شده در #قرآن کریم اشاره میکنند: 🌿أنْزَلَ مِنَ السَّماءِ ماءً فَسالَتْ أَوْدِيَةٌ بِقَدَرِها فَاحْتَمَلَ السَّيْلُ زَبَداً رابِياً وَ مِمَّا يُوقِدُونَ عَلَيْهِ فِي النَّارِ ابْتِغاءَ حِلْيَةٍ أَوْ مَتاعٍ زَبَدٌ مِثْلُهُ كَذلِكَ يَضْرِبُ اللَّهُ الْحَقَّ وَ الْباطِلَ فَأَمَّا الزَّبَدُ فَيَذْهَبُ جُفاءًمثل کف روی آب وَ أَمَّا ما يَنْفَعُ النَّاسَ فَيَمْكُثُ فِي الْأَرْضِ كَذلِكَ يَضْرِبُ اللَّهُ الْأَمْثالَ: #خداوند از #آسمان، آبی فروفرستاد و در هر #وادی [و زمینی] به اندازة [ظرفیت و گنجایش] آن جاری شد. پس، سیلاب کفی پُف کرده را بر روی خود حمل کرد [مثال دیگر، برای بیان حق و باطل، اینست👈] و از #فلز هایی كه براى به دست آوردن #زينت و #زيور يا #كالا، بر آن در #آتش #حرارت میدهند، كفى پُف كرده مانند سيلاب بر مى‏آيد؛ همينگونه، خداوند حق و باطل را [به امور #محسوس ] مَثَل مى‏زند. و امّا آن #كف [روی #سیل یا #فلز #گداخته]، به كنارى افتاده و نابود میشود و امّا آنچه به مردم سود میرساند [همانند #آب و #فلز #خالص]، در زمين پايدار میماند؛ خداوند، مثالها را اینگونه میزند. #رعد: 17 ادامه در پست بعد👇 #543 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص353 💎💎💎#سنّت #الهی #ذهاب [رفتن] #باطل و #ماندن #حق 🌿مطابق این #سنت الهی، هرچند باطل به لحاظ ظاهری و در ظاهر، جلوه و کرّ و فرّ زیادی داشته باشد، ولی درنهایت، آنچه باقی خواهد ماند، #حق است. 🔷 این سنّت الهی، #استثناء ندارد و هرچند یک نظام باطل، چندین قرن هم در #زمین باشد، آنچه درنهایت غلبه میکند، حق است. 🔆🔆🔆بلکه با دید دقیقتر و عمیقتر #توحیدی باید گفت: 🍀در هر لحظه و در هر #قضیه و #واقعه نیز این #حق است که بر #باطل غلبه میکند زیرا اگر #مجموع #ظاهر و #باطن #عمل و #ظواهر و #بواطن #عالم و #مراتب آنها درنظر گرفته شوند👈 در همان لحظه که مثلا #اهل جبهه باطل، فردی از جبهه حق را میکشند، این حق است که #توسعه و #تعالی پیدا میکند و در #نظام #عالَم، #باقی و #ماندگار است. #544 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص353 و #ص354 💎💎💎#جامعیت؛ از #اصول مهم #مبارزه «... ☝️#هرگز در مقابل #اظهار #حق و #ترويج #احكام #اسلام، از #ارعاب و #ارهابهاى بى‏مغز نهراسيد ☝️و در عين #كمال #آرامش و #بهانه ندادن به دست #دستگاه #جبار، #حقوق #حقه خود را... #مطالبه نماييد ☝️و #دولتها را از #خطر #اسرائيل و #عمال اسرائيل #آگاه نماييد ☝️و #قطع #يد #دشمنان #اسلام را از #ذخاير #ملت و #دسترنج #كارگر و #رعيت با #كمال #جديت #مطالبه نماييد ☝️و #دولت را از اينكه #اجازه داده است #اوراق ضاله... منتشر شود #استيضاح كنيد ☝️و از #خلافكاری ها و #قانون_شكنی هاى #دستگاه در #مجامع #عمومى #يادآورى نماييد ☝️و #مظالم دولتها را هرچه بيشتر و با هر وسيله انتشار دهيد. ☝️و براى #عظمت #اسلام و #ممالك #اسلامى و #قطع #يد #اجانب خصوصاً #اسرائيل كه در حال #جنگ با #مسلمين و اسلام است، در مجامع عمومى #دعا كنيد. ☝️و از #گناهان خود #توبه كنيد ☝️و به #ولى_عصر و #ناموس #دهر (#عج) براى #رفع #گرفتاری ها #پناه ببريد...». 💠 در #مسیر #مبارزه با #باطل و #جهاد برای محقق ساختن بیشتر #حق، باید اصولی را مراعات کرد. ✅ یکی از مهمترین این اصول، از همین #توصیه های #امام، قابل استخراج است: #جامعیت ... ادامه در پست بعد👇 #545 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص353 و #ص354 💎💎💎#جامعیت؛ از #اصول مهم #مبارزه 👆ادامه پست قبل👇 در همین چند خط کوتاه یادشده،‌ موارد زیر، مورد #توصیه #امام قرار گرفته است: 1. #حفظ #روحیه و نهراسیدن از #جنگ #روانی #جبهه باطل؛ 2. #مشی و #منش و #شیوه رفتاری #متین، با #متانت (#مستحکم و همراه با #حکمت #عملی)؛ 3. #خود را به #دام و #تله #دشمن نینداختن؛ 4. #مطالبه #حقوق #حقه خود؛ 5. #آگاه_سازی و #بصیرت_افزایی (#فعالیت #فرهنگی، #ترویجی و #تبلیغی)؛ 6. استفاده از ابزارها و #ظرفیت های #قانونی؛ 7. #افشا و #فاش کردن #چهره واقعی #جبهه #باطل؛ 8. #تمرکز بر #دشمنان اصلی تر؛ 9. #دعا؛ 10. #اجتماع و #کار #جمعی؛ 11. #توبه و #پناه بردن به #درگاه #الهی؛ 12. #توسّل و #التجاء به #ولایت #اولیاء الهی علیهم السّلام؛ به ویژه #امام #عصر #عج 📌📌📌 منظور از #جامعیت، #توجه به #ابعاد مختلف #فردی و #اجتماعی، #مادی و #روحی، #دنیوی و #اخروی و... خود و #بهره_گیری #بهینه و رو به #رشد هرچه بیشتر از هرکدام برای #اقامه و #برپایی هرچه ممکن #اهداف دین در جهت رسیدن به #کمال و #سعادت نهایی خود و #جامعه است. #546 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹