Dr_MohammadHasani Chap24.mp3
19.87M
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 24. The ‘Value’ of Computers and Computing: Toward a New Axiology of Educational Technology
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 24: «ارزش» رایانه و رایانش: به سوی یک ارزش شناسی جدید در فناوری آموزشی
🔷#Axiology
🔹#ارزش_شناسی
🔷#value
🔹#ارزش
🔷#computer and #computing
🔹#رایانه و #رایانش
🔷#Educational #Technology
🔹#تکنولوژی #آموزشی
👤دکتر #محمدحسنی:
📧 n.mohammadhasani@khu.ac.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Niknam_Chap41.mp3
28.72M
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 41. Science, Technology, Engineering and Math (STEM) Curricula in the US and Other Contexts
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 41. برنامه های درسی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) در ایالات متحده و سایر کشور ها
🔹#برنامه_های_درسی #استم
🔷#STEM #Curricula
🔹#آموزش #علوم
🔷#Science #Education
🔹#آموزش #ریاضی
🔷#Math #Education
🔹#آموزش #فناوری
🔷#Technology #Education
🔹#آموزش #مهندسی
🔷#Engineering #Education
👤دکتر #نیک_نام:
🆔 @zniknam (تلگرام)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Safdari_Chap41.mp3
31.03M
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 41. Science, Technology, Engineering and Math (STEM) Curricula in the US and Other Contexts
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 41. برنامه های درسی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) در ایالات متحده و سایر کشور ها
🔹#آموزش #استم (علوم، تکنولوژی، مهندسی و ریاضی)
🔷#Science, #Technology, #Engineering and #Math (STEM) #education
🔹#تاریخچه #تحولات
🔷#history of #development
🔹#مزایا و #چالش ها
🔷#benefits & #challenges
🔹#چارچوب_های_آموزش #استم
🔷#STEM_education_frameworks
🔹#پژوهش های #استم
🔷#STEM #researches
🔹#زنان و #عدالت_آموزشی
🔷#women & #equity
👤 دکتر #صفدری:
🆔 @zsafdari (تلگرام)
📲 +989384267806
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(125)Dr Alemorad_2_1.mp3
22.18M
🎧 📚#125 🔹Gosper, M., & Ifenthaler, D. (2014). Curriculum Models for the 21st Century: Using Learning Technologies in Higher Education. Springer.
🔸 الگوهای برنامه درسی برای قرن ۲۱: کاربرد فناوری های یادگیری در آموزش عالی (ماری گاسپر و دیرک اینفنت‌هیلر، ۲۰۱۴)
🔘بخش دوم (فصول ۵ تا ۸)
🔹#Research_based_Learning
🔸#یادگیری_مبتنی_بر_پژوهش
🔹#Technology
🔸#فناوری
🔹#personalized_Learning
🔸#یادگیری_شخصی_سازی_شده
🔹#competency_based_Education
🔸#آموزش_مبتنی_بر_شایستگی
🔹#Mass_Costomization
🔸#سفارشی_سازی_انبوه
🔹#Instructional_Design
🔸#طراحی_آموزشی
🔹#Experiential_Learning
🔸#یادگیری_تجربی
🔹#Interteaching
🔸#تدریس_متقابل
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
آقای دکتر عظیمی.mp3
15.02M
🎧 📚#126 🔹Clandinin, D. J., & Husu, J. (Eds.). (2017). The SAGE handbook of research on teacher education. Sage.
🔸 کلاندینین و هوسو (2017). دستنامه سیج در باب پژوهش درباره تربیت معلم
🔘 فصل 62
🔹#School_lessness
🔸#مدرسه_زدایی
🔹#teacher_education
🔸#تربیت_معلم
🔹#student_teacher
🔸#دانشجو_معلم
🔹#virtual_campus
🔸#دانشگاه_مجازی
🔹#technology
🔸#تکنولوژی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(134-4)Dr. Azimi C14.mp3
23.21M
🎧📚#Rev134🔹Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis.
🔸یادگیری مرئی: ادامه راه؛ سنتز بیش از 2100 فراتحلیل در ارتباط با موفقیت تحصیلی. (هتی، 2023)
🔘فصل چهاردهم
🔹#Visible_learning
🔸#یادگیری_مرئی
🔹#Meta_analysis
🔸#فراتحلیل
🔹#Technology
🔸#فناوری
🔹#Teaching
🔸#تدریس
🔹#Educational_Technology
🔸#فناوری_آموزشی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir