📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 20. Curriculum and Pedagogy: The Future of Teacher Professional Learning and the Development of Adaptive Expertise 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 20: برنامه درسی و پداگوژی: آینده یادگیری حرفه ای معلم و توسعه تخصص انطباقی 🔹#نقش های #معلمان 🔷#roles of #teachere 🔹#پیچیدگی #تدریس 🔷#complexity of #teaching 🔹#یادگیری #حرفه ای #معلمان 🔷#teachers #professional #learning 🔹#رشد و توسعه #حرفه_ای #معلمان 🔷#teachers #professional #development 🔹#تخصص #انطباقی 🔷#adaptive #expertise 👤دکتر #زرقانی: 📧 a.zarghani@gmail.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 32. Environmental and Sustainability Education: A Fragile History of the Present 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 32: آموزش محیط زیست و پایداری: تاریخ شکننده ای از زمان حال 🔷#Environmental #Education 🔹#آموزش #زیست_محیطی 🔷#Sustainability #training 🔹#آموزش #پایداری 🔷#Sustainable #Development 🔹#توسعه_پایدار 🔷#Ecological #education 🔹#آموزش #بوم_شناختی 👤دکتر #شبیری: ☎️ 021-84234236 📧 sm_shobeiri@pnu.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 32. Environmental and Sustainability Education: A Fragile History of the Present 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 32: آموزش محیط زیست و پایداری: تاریخ شکننده ای از زمان حال 🔷#Environmental #Education 🔹#آموزش #زیست_محیطی 🔷#Conservation #movement 🔹#جنبش #حفظ_منابع_طبیعی 🔷#Sustainable #development 🔹#توسعه #پایدار 🔷#Built #environment 🔹#محیط_زیست #تصنعی (ساخت بشر) 🔷#Climate #change 🔹#تغییر #اقلیم (آب و هوا) 🔷#Antropocene 🔹#عصر_انسانی زمین (نوانسانی) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 41. Science, Technology, Engineering and Math (STEM) Curricula in the US and Other Contexts 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 41. برنامه های درسی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) در ایالات متحده و سایر کشور ها 🔹#آموزش #استم (علوم، تکنولوژی، مهندسی و ریاضی) 🔷#Science, #Technology, #Engineering and #Math (STEM) #education 🔹#تاریخچه #تحولات 🔷#history of #development 🔹#مزایا و #چالش ها 🔷#benefits & #challenges 🔹#چارچوب_های_آموزش #استم 🔷#STEM_education_frameworks 🔹#پژوهش های #استم 🔷#STEM #researches 🔹#زنان و #عدالت_آموزشی 🔷#women & #equity 👤 دکتر #صفدری: 🆔 @zsafdari (تلگرام) 📲 +989384267806 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 62 Teacher Education – Making Connections with Curriculum, Pedagogy and Assessment 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 62: تربیت معلم - ایجاد ارتباط با برنامه درسی، پداگوژی و سنجش 🔹#تربیت_معلم 🔷#Teacher_Education 🔹#توسعه #تربیت_معلم 🔷#Development of #Teacher_Education 🔹#برنامه_درسی #تربیت_معلم 🔷#Teacher_Education #Curriculum 🔹#مسائل #تربیت_معلم 🔷#Issues in #Teache_Education 🔹#پداگوژی در #تربیت_معلم 🔷#Pedagogy in #Teacher_Education 🔹#سنجش در #تربیت_معلم 🔷#Assessment in #Teacher_Education 👤دکتر #خسروی: 📧 khosravi_tmu@hotmail.com 🆔 @dr.khosravi.fu (اینستاگرام) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#118 🔸Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall. 🔸 پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، 2005) 🔘 بخش پنجم (فصل‌های 18 و 19) 🔸#خط‌مشی_آموزشی 🔹#educational_policy 🔸#محقق_تربیتی 🔹#disciplinary_scholar 🔸#تدوین #برنامه‌درسی 🔹#development of #curriculum 🔸#سنجش_کیفی 🔹#qualitative_assessment 🔸#خبره_هنری 🔹#artistic_connoisseur 🔸#مربی 🔹#educator 🔸#تربیت #زیبایی‌شناختی 🔹#aesthetic #education 🔸#تجربیات_هنری 🔹#art_experience 🔸#سواد #فرهنگی 🔹#cultural #literacy 🔸#اگزیستانسیال 🔹#existential 🔸#قطب #زیبایی‌شناختی 🔹#aesthetic_poles 🔸#سنجش/ارزیابی 🔹#assessment 🔸#پژوهش_کیفی 🔹#qualitative_research ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚#141🔹Chick, N. L. & Rhem, J. (2018). SoTL in action: Illuminating critical moments of practice. Stylus Publishing, LLC. 🔸آموزش‌پژوهی در عمل: آشکارسازی لحظات حساس عمل (چیک و رِم، 2018) 🔘فصول پانزدهم و شانزدهم 🔹#Scholarship of #Teaching and #learning (SoTL) 🔸#آموزش‌پژوهی #یاددهی_یادگیری 🔹#Developing_locally 🔸#توسعه_ناحیه_ای 🔹#Context 🔸#بافتار/زمینه 🔹#Development of #Discipline 🔸#ارتقاء_دیسیپلین/ رشته 🔹#SoT_Conference 🔸#کنفرانس_آموزش‌پژوهی 🔹#Collaboration_Environment 🔸#محیط_مشارکت 🔹#Public_Sharing 🔸#اشتراک_گذاری_عمومی 🔹#Context_Sharing 🔸#اشتراک_گذاری_زمینه ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir