#عفافگرایی #عفت_در_روابط ⚠️ #مراقب_خودمان_باشیم ✍️ با همکاران مرد، در محیط کار چگونه رفتار کنیم؟ 💢 یکی از دغدغه‌های جدی ما زنان در محیط کار، نوع تعامل‌مان با همکاران مرد است. به گونه‌ای که هم به وظایف و تعهدات‌مان در محیط کار عمل کنیم و هم به عنوان یک #زن_مسلمان به اصول دینی خودمان نیز پایبند باشیم. 👌 یادمان باشد #مدیریت_درست_رابطه بین یک آقا و خانم به دست خانم‌هاست. #واکنشهای_محجوبانه‌ ی خود ما در پوشش و گفتار و رفتار است که به آقایان نشان می‌دهد، تا چه اندازه اجازه دارند به #حریم‌ ما نزدیک شوند. بسیاری از رفتارهای راحت آقایان در گفتار و رفتارشان با همکاران خانم، از نوع برخوردهای خود ما نشأت می‌گیرد. ✋ ما انسان‌ها گاهی احتیاج به درد و دل کردن با دیگران داریم. ولی همکاران مرد، مورد مناسبی برای درددل کردن و شنیدن مشکلات شخصی ما نیستند. ✋ آقایان نیز مثل خانم‌ها احتیاج به بازگو کردن مشکلات و درد و دل دارند و گاهی سر درد و دلشان درباره مشکلات زناشویی‌شان با همکاران خانم باز می‌شود. ما خانم‌ها نیز به خاطر #عاطفی بودن و حس مادرانه و خواهرانه‌ای که داریم، ممکن است پای درددل همکاران آقا بنشینیم و فکر کنیم با این کار کمی به آ‌ن‌ها کمک می‌کنیم؛ ولی این کار ما کمکی به همکارمان نمی‌کند. بهتر است اگر در این موقعیت قرار گرفتیم، به همکارمان بگوئیم بهتر است به یک #مشاور مراجعه کند یا با همکاران آقا که بهتر با روحیات مردانه آشنا هستند، صحبت کند. https://eitaa.com/umefafgaraei

🔺ما به #نیازهای_جنسی و #عاطفی نوجوان‌مان مثل یک امر فانتزیِ درجه چندم نگاه می‌کنیم، یا اصلا نگاه نمی‌کنیم. ما راحت‌تریم که چشم هایمان را با چشم‌بندِ «حالا وقت درس خوندنشه» و... ببندیم. 🔺یا آنقدر ساده‌لوحیم که می‌خواهیم با حرف زدن از بهشت و جهنم، آتش درونشان را خاموش کنیم یا آنقدر متوهم و خودروشنفکر پندار که خیال میکنیم با چهارخط #آموزش_جنسی ، زندگی جنسی فرزندمان را #بیمه کردیم! 🔺ما تجویز کنندگانِ «بذار لیسانس بگیره، دستش بره تو جیبش، بعد...» هستیم که خبر نداریم فرزندمان، سالهاست زندگی عاطفی/جنسی خود را شروع کرده؛ دور از چشم ما، زیر گوش مدرسه، پشت شمشادهای پارک، در قاب موبایل و... 🔺در کشور ما هیچ نهاد جدی‌ای هم برای برطرف کردن #نیاز_جنسی و #عاطفی نوجوان وجود ندارد و هیچ کانال امن و آرامی برای او تعبیه نشده. پایگاه‌های غیررسمی اما شبانه روز، او رو به "بیرون ریختگی" فرامیخوانند. شبکه های #نمایش_خانگی، #ماهواره و حتی #صداوسیما، خیلی زود #کودک را وارد دنیای بزرگسالان می‌کنند و رودروی "سکس و عشق" قرار میدهند. 🔺در دنیای واقعی اما مسیر امنی برای #تخلیه نیست. رابطه چارچوب‌مند و سالم زیر چتر #خانواده معنا نشده. 🔺#ازدواج هم اگرچه غیرقانونی نیست، اما تبدیل شده به تابو. حتی پیشنهاداتی مبنی بر ازدواجِ حمایت‌شده، ابداً جدی گرفته نمیشود. 🔺چرا؟ چون مسئله نیاز #نوجوان یک مسئله دست چندم است! 🔺در کنار #بلوغ_زودرس ، #تربیت هم مولد #ازدواج_گریزی شده است، به عبارتی تربیت از طبیعت جامانده و در این هرج و مرج فقط #غریزه است که کار خودش را به خوبی انجام میدهد. ✍️ پریچهر https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی_خانواده_محور 🔷 منظور از #تربیت_جنسی، #درونی_کردن_آموزش است و درونی کردن در فضای #خانواده اتفاق می‌افتد و از طریق آموزش اعمال نمی‌شود. 🔷 بسیاری از الگوهای جهانی، #مدرسه محورند. مثلاً سی تا چهل دانش‌آموز را در یک #کلاس داریم و می‌خواهیم #حریم_خصوصی را به آ‌نها آموزش دهیم؛ آیا همه دانش‌آموزان #نیاز_عاطفی یکسانی دارند و همگی #توجه و #آمادگی یادگیری این #مسائل_خصوصی را دارند؟ و آیا #فرهنگ_خانوادگی آنها یکسان است؟ 🔷 آیا همه به لحاظ #رشد_عقلی و جنسی به مرحله بیان این مسائل رسیده‎اند؟ عده‌ای ممکن است خوب متوجه شوند و گروهی هم به معلم بگویند که چه می‌گویید؟ 🔷 #تفاوتهای_فردی دانش‌آموزان را به لحاظ #عاطفی، #روانشناختی و #ادراک مفاهیم، باید درنظر گرفت و نمی‎توان یک مفهوم جنسی را برای دانش‌آموزان، به یک شیوه #آموزش داد. 🔷 شاید با بیان حریم خصوصی، برخی دانش‌آموزان #مضطرب شوند و با این کار نه‌تنها به آن‎ها کمکی نشود، بلکه #آسیب هم ببیند. ❇️ چرا #تربیت_جنسی_خانواده_محور؟ 🔷 اولین تجربه‌های کودک و بهترین و بدترین خاطرات، در #خانواده شکل می‌گیرد. 🔷 یک مادر زمان بیشتری را با بچه می‌گذراند؟ یا معلم؟ 🔷 مادر ظرفیت‌های فرزند خود را می‌شناسد و فرصت‌های فراوانی را برای #تربیت_جنسی کودکش در اختیار دارد. 🔷 مثلاً هنگامی‌که کودک، از سرویس بهداشتی استفاده می‌کند، مادر بیرون از محل، منتظر او می‌ماند و بچه با این اقدام مادر، می‌فهمد که #حریم_خصوصی یعنی چه. ❇️ بنابراین در "#تربیت" درونی شدن مطرح است اما در "#آموزش" چنین نیست. 👤 #دکتر_سمیه_ابراهیمی https://eitaa.com/umefafgaraei

2️⃣ #راهبرد_دوم: توأم‎سازی اقناع ذهنی با هیجانات 👤 دکتر سعیدی رضوانی متذکر شدند که، به‎ویژه در مسائل مربوط به ارزش‎ها و نگرش‎ها، استدلال عقلی خالی از بار #هیجانی و #عاطفی وجود ندارد. یعنی در بسیاری موارد، پیش‎فرض‎های مشترکِ دو طرف بحث و جدل و استدلال، کاملاً بُعد گرایشی، عاطفی و هیجانی دارد (مثلاً تقریباً همگان از شنیدن خبر شکنجه و قتل یک فرد مظلوم و خبر تصادف یک فرد، به شدت ناراحت می‎شوند). 🔺 سخنران کارگروه عفافگرایی در ادامه، به بیان انواع استدلال‎های مربوط به عفاف پرداختند و اذعان نمودند که، انسان‌ها تحت تأثیر آثار مثبت و منفی و انجام اعمال خوب و بد، دست به انجام عمل می‌زنند و همچنین تأکید کردند، معمولاً به ویژه برای کارهای نادرست، خلاف و خطرناک، از تهدیدها استفاده می‎کنیم و افراد را می‌ترسانیم (مثلاً از بیمار شدن). 🔺 دکتر سعیدی، ضمن اشاره به پژوهشی که در سال 96 انجام گرفته بود، به پیام‎های مرتبط با #خویشتنداری جنسی به تفکیک در میان در بین دختران و پسران اشاره کردند. به این صورت که گروه‎های مختلفی، دلایل خویشتنداری خود را مسائل و مشکلات جسمی، اجتماعی، روانی، معنوی و... ابراز نموده بودند. 🔺 مسئول کارگروه عفافگرایی در ادامه به شناخت #آثار_هیجان پرداختند و ضمن بیان آثار مثبت و منفی انجام و ترک کارهای خوب و بد، به آثار جسمی، روانی، اجتماعی، معنوی و اخروی این موارد اشاره کردند و بر اهمیت و نقش 6 مقوله غم، شادی، ترس، تعجب، خشم و تنفر، در کیفیت و کمیت هیجان و همچنین تأثیر #تفاوت های فردی، گروهی و منطقه‌ای، در پذیرش انواع #استدلال، تأکید نمودند. https://eitaa.com/umefafgaraei

#فرزندآوری #آسیبهای_تک_فرزندی 📛این روزها شاهد هستیم که نسل جدید خانواده‌های ایرانی، به علت مشکلات اقتصادی، به #تک_فرزندی روی آورده‌اند. 📍استدلال بسیاری از این #والدین با تکیه بر بعد مالی، باعث شده است که این پدیده نوظهور به صورت امری منطقی در نظر گرفته شود: 👇 🍁"ما یک فرزند را به درستی #تربیت کنیم و انواع امکانات را برایش فراهم کنیم، بهتر از آن است که چند فرزند را به شکلی نامطلوب تربیت کنیم". ⚠️این‎گونه استدلال‌ها با نادیده گرفتن ابعاد #عاطفی، #هیجانی و #اجتماعی زندگی کودک، صدمات جبران ناپذیری را بر او وارد خواهد کرد. ♨️معایب تک فرزندی: 1️⃣ فشار بسیار بر فرزندان 2️⃣ مشکل در دوست‌یابی 3️⃣ وابستگی بیش از حد کودک به دلیل #حمایت بیش از حد والدین 4️⃣ فشار بیش از حد والدین به کودک جهت کسب موفقیت تحصیلی 5️⃣ عدم مهارت‎یابی اجتماعی کودک 6️⃣ عدم تجربه محرومیت و زیاده‎خواهی کودک 7️⃣ عدم یادگیری مهارت، از برادر و خواهر کوچکتر و بزرگتر ❇️تا چند سال گذشته، داشتن خانواده‌های بزرگ رایج بود و یک مزیت محسوب می‌شد، #حمایت_عاطفی و هیجانی برادر و خواهرها در این خانواده‌ها بسیار چشمگیر بود و کودکان از سنین کودکی با یادگیری #نقشهای_جنسیتی راه مطلوبی را در کسب #هویت طی می‌کردند. 👤#سید_شهرام_علیزاده روانشناس کودک و نوجوان https://eitaa.com/umefafgaraei