🔦 توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص78 تا #ص124
«... بالجمله، شخص #سالک ...، بايد رحمتهاى #حق را به #قلب خود برساند و به #رحمت #رحمانيه و #رحيميه متحقّق شود.
و علامت حصول نمونه آن در قلب آن است كه با چشم #عنايت و #تلطّف به #بندگان #خدا نظر كند و #خير و #صلاح همه را طالب باشد.
و اين نظر، نظر #انبياء عظام و #اولياء كمّل عليهم السلام است.
منتهى آنها دو نظر دارند:
➖يكى نظر به #سعادت #جامعه و #نظام عائله و #مدينه_فاضله؛
➖و ديگر، نظر به سعادت #شخص
و علاقه كامله به اين دو سعادت دارند.
و #قوانين الهيّه كه به دست آنها تأسيس و انفاذ و كشف و اجرا مىشود، اين دو سعادت را كاملًا مراعات مىنمايد...
ادامه در پست بعد👇🏼👇🏻👇🏽
#195
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦 توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص78 تا #ص124
⚖️ ... حتى در اجراى #قصاص و #حدود #تعزيرات و امثال آن، كه به نظر مىرسد با ملاحظه #نظام #مدينه_فاضله تأسيس و تقنين شده است، هر دو سعادت منظور است؛
زيراكه اين امور در اكثر، براى #تربيت جانى [جنایتگر] و رساندن او به سعادت دخالت كامل دارد.
⚡️حتّى كسانیكه نور #ايمان و سعادت ندارند و آنها را با #جهاد و امثال آن به #قتل میرسانند؛ مثل #يهود #بنى_قريظه، براى خود آنها نيز اين قتل، صلاح و اصلاح بود؛
و مىتوان گفت از #رحمت كامله #نبى #ختمى، قتل آنها است؛
زيراكه با بودن آنها در اين عالم در هر روزى براى خود عذابهاى گوناگون تهيّه مىكردند، كه تمام حيات اينجا به يک روز #عذاب و سختیهاى آنجا مقابله نكند.
و اين مطلب براى كسانیكه ميزان عذاب و #عقاب #آخرت و اسباب و مسبّبات آنجا را مىدانند پرواضح است.
✅ پس، شمشيرى كه به گردن يهود #بنى_قريظه و امثال آنها زده مىشد به افق رحمت نزديكتر بوده و هست تا به افق غضب و سخط...
ادامه در پست بعد👇🏼👇🏻👇🏽
#196
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦 توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص78 تا #ص124
☝️و باب #امر_به_معروف_و_نهى_از_منكر، از وجهه #رحمت #رحيميه است.
🌱پس، بر آمِر [امرکننده] به معروف و ناهى [نهی کننده] از منكر لازم است كه به #قلب خود، از رحمت رحيميّه بچشاند و نظرش در امر و نهى، #خودنمايى و #خودفروشى و تحميل #امر و #نهى خود نباشد؛
⚠️ زيراكه اگر با اين نظر مشى كند، منظور از امر به #معروف و نهى از #منكر، كه حصول #سعادت عباد و اجراى #احكام الله در بلاد است، حاصل نشود.
❌ بلكه گاه شود كه از امر به معروفِ انسان #جاهل، نتيجه معكوسه حاصل شود و چندين منكر سربار شود براى يک امر و نهى جاهلانه كه از روى خواهش #نفسانى و تصرّف #شيطانى واقع شود.
✅ و اما اگر حسّ رحمت و #شفقت و حق نوعيّت و #اخوت، #انسان را به #ارشاد #جاهلان و بيداركردن #غافلان وادار كند، كيفيّت بيان و #ارشاد كه از ترشّحات قلبِ #رحيمانه است طورى شود كه قهراً تأثير در موادّ لايقه بسزا كند و #قلوب صلبه سخت را نيز از آن #استكبار و #استنكار فرو نشاند.
😥 افسوس كه ما از #قرآن، تعلم نمىگيريم و به اين كتاب كريم الهى، نظر #تدبّر و تعلّم نداريم و استفاده ما از اين ذكر حكيم كم و ناچيز است.
🌿 اكنون تفكر در آيه شريفه اذْهَبا الى فِرعَوْنَ انَّهُ طَغى فَقُولا لَهُ قَوْلًا لَيِّناً لَعَلَّهُ يَتَذَكَّرُ اوْ يَخْشى «#طه: 43-44» راههايى از معرفت و درهايى از اميد و رجاء به #قلب #انسان مفتوح كند...
ادامه در پست بعد👇🏼👇🏻👇🏽
#197
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦 توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص78 تا #ص124
... #فرعون كه طغيانش به جايى رسيد كه انَا رَبُّكُم الْاعْلى گفت...❗️
#خداوند #رحمن به #رحمت #رحيميه خود، در جميع زمين نظر فرمود و متواضعترين و كاملترين نوع #بشر، يعنى #نبى عظيم الشّأن و رسول عالى مقام مكرّمى مثل #موسى بن #عمران على نبيّنا و آله و عليه السلام را انتخاب فرمود و با دست تربيت خود، تعليم و تربيت كرد او را...
و پشت او را قوى فرمود به برادر بزرگوارى مثل #هارون عليه السلام...
و سالها در خدمت #شعيب پير، مرد راه #هدايت و ورزيده عالم انسانيّت، او را فرستاد...
پس از اين همه #امتحانات و تربيتهاى #روحانى، براى چه خداى تعالى او را تهيه كرد؟
براى #دعوت و #هدايت و #ارشاد و نجات دادن يک نفر #بنده #طاغى ياغى كه كوس انَا رَبُّكُمُ الْاعْلى میكوفت و آن همه فساد در ارض مىكرد. 🙄
🔥ممكن بود خداى تعالى او را به صاعقه #غضب بسوزاند،
🌿ولى رحمت رحيميه، براى او دو #پيغمبر بزرگ مىفرستد
🍀و در عين حال سفارش او را مىفرمايد كه با او با كلام نرم ليّن گفتگو كنيد؛ باشد كه به ياد خدا افتد و از كردار خود و عاقبت امر بترسد.
✅اين دستور #امر_به_معروف_و_نهى_از_منكر است.
اين كيفيت #ارشاد مثل فرعون #طاغوت است...».
#آداب_الصلاة، ص236- 239
👈همچنین، برای دیدن موارد دیگر، ر.ش:
#شرح_حدیث_جنود_عقل_و_جهل، ص233-235 و 315-320
#شرح_چهل_حديث، ص561-562
#198
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💎💎💎 #رحمت_جامع؛ رحمت جمالی و جلالی
⚖️ ولی #امام ره، #شخصیّت جامع و کاملی داشتند و فقط #رحمت_جمالی نداشتند و #رحمت_جلالی هم داشتند.
🔆 به بیان دیگر، از دیدگاه #مکتب_امام و #اسلام_ناب، این اندیشه برخی از افراد و جریانها نادرست است که (با فرض صحّت #نیّت و غرض بد نداشتن)، به اشتباه، فقط از #اسلام_رحمانی دم میزنند، بدون اینکه تصوّر درستی از #رحمت داشته باشند
❌ درواقع، این #تفکر نادرست، #رحمت شامل و بیکران و نامتناهی الهی را قید میزند و مواردی مثل #حدود، #قصاص، تعزیرات، #جهاد و #قتال با دشمنان حربی #دین و... را مصداق رحمت الهی نمیداند!
💠 ازاینرو، #امام در ادامه همان متن، تصریح میکنند:
«...و اين وادى، غير از وادى #بغض_فى_الله و #حبّ_فى_الله است كه #انسان بايد با #اعداء #دين، #عداوت داشته باشد؛
چنانچه در #روايات شريفه و #قرآن كريم وارد است.
و آن در جاى خود صحيح و اين نيز در جاى خود صحيح است. و اكنون مجال بيان آن نيست».
#آداب_الصلاة، ص240
📌 در طول #صحیفه_امام نیز #امام در موارد متعددی، به ردّ این اندیشه غلط و نیز تبیین #جامعیت #اسلام و شامل هر دو جنبه #رحمت و #غضب بودن آن و بازگشت همه به رحمت واسعه ربوبی میپردازند.
#199
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💎💎💎 #رحمت_جامع؛ رحمت جمالی و جلالی
📝بطور خلاصه،
🔆 #اسلام، #دین #خاتم و #جامع و به بیان دیگر، #تجلّی #اسم #الله است که جامع همه صفات #جمال و #جلال است.
🔷 ازاینرو، هرچند سراسر #اسلام، آمیخته با #رحمت و بلکه، انعکاس رحمت شامله الهی است،
ولی رحمت الهی، #جامع و شامل #جمال و #جلال #خداوند است و جلوه های قهرآمیز و #احکام و #قوانین متناسب با آنها را نیز در خود دارد
🔶 و البته، همینگونه احکام نیز برای رسیدن #انسان به #سعادت نهایی و نهایت #کمال او #تشریع شده اند.
📌 به همین جهت، با عدم ترتّب اثر لازم از طرف #دولت بر اینگونه اقدامات نرم #امام و #علما (و نیز با فراهمتر شدن زمینه اعتراضهای جدیتر و کمرنگتر شدن شرایط #تقیه)؛ بتدریج، اقدامات اعتراضی امام بر علیه #لایحه انجمنهای #ایالتی و #ولایتی نیز جدّیتر، گسترده و شدیدتر شد و لحن و #رویکرد متفاوتی گرفت که در #تلگراف به #نخست_وزیر و دیگر اقدامهای بعدی مشهود است.
#200
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص80
🤔 چرا #امام و #علما با #لایحه انجمنهاى #ايالتى و #ولايتى و دادن حق #رأی به #زنان مخالفت کردند؟
✅ امام با اصل رأی دادن زنان و انتخاب کننده یا انتخاب شونده بودن #بانوان مشکلی ندارد و بعدها در مواضع مختلف، به آن تصریح دارند و بلکه، در مواردی آن را #واجب میدانند.
🖌 امام، بعدها در مواضع مختلفی از #صحیفه_امام درباره وجه مخالفت علما در آن مقطع با همین لایحه و ازجمله یکی از مفادش، یعنی حق رای #بانوان، بیانات متعددی دارند.
🔆 امّا بطور مختصر، باید به چند نکته توجه کنیم تا بتوانیم در آن فضا قرار گرفته و علّت مخالفتها را دریابیم:
1) #رژیم #شاه و #علم، در پوشش این لایحه، به دنبال رسیدن به اهداف و اغراض اصلیتری بودند؛ مانند:
➖ ضربه زدن به اصل #اسلام (با الغاى شرط «اسلام» در انتخاب كننده و انتخاب شونده که مخالف #قانون_اساسی هم بود)؛
➖کمرنگتر کردن نقش #قرآن کریم در #جامعه (با تبديل قسم به قرآن مجيد به قسم به «كتاب آسمانى» که مخالف #قانون اساسی هم بود)؛
➖تضعیف نقش علما و #مرجعیت و #اجتهاد؛
➖ترویج #بهاییت در جامعه؛
➖ایجاد زمینه برای شروع رابطه علنی و گسترده با #اسرائیل و بسط ید #صهیونیسم در #ایران
ادامه در پست بعد👇🏼👇🏻👇🏽
#201
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص80
2) چون تحقق اینگونه اهداف، بطور مستقیم برای #رژیم ممکن نبود، باید برخی مواد مثبت و یک یا چند مساله جذاب (امّا پوششی و انحرافی) هم بطور موازی دنبال میشد تا هیاهوی حاصل از آنها، اغراض شوم اصلی را پوشش دهد و ازاینرو، مواردی مثل دادن حق #رأی به #زنان یا امکان نامزد شدن آنها هم ضمن #لایحه گنجانده شد.
3) در آن مقطع و فضای #فرهنگی و #سیاسی، زمینه و بسترهای #فرهنگی و #اجتماعی لازم برای حضور سالم، مفید، موثر و با کرامت #بانوان در عرصه #اجتماع فراهم نبود و حتی نقش بسیاری از مردان نیز در این عرصه ها #نمایشی یا غیرموثر بود.
4) #رژیم، بیشتر درصدد سوءاستفاده و استفاده ابزاری از مسائل #زنان بود؛ بخصوص که بُعد #تبلیغاتی بسیار خوبی هم برای رژیم در خارج از کشور داشت و میتوانست بخشی از فساد خود را پشت این مساله پنهان کند.
👈 اصل مهم و هدف اساسی برای #امام ره، جلوگیری از آغاز انحرافات و ضربات خزنده و خطرناکی بود که شروع ضربه های جدیتر به اصل اسلام و نیز #استقلال کشور بود و ازاینرو، با همه مفاد لایحه مخالفت کردند.
#202
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص82 و #ص83
«...آيا من از شما تشكر بكنم، يا شما از من تشكر بكنيد!؟ هيچكدام از يكديگر تمناى تشكر نداريم؛ بلكه #وظيفه #دينى همه ماست كه بگوييم و بخواهيم... اگر تمام #دنيا يكطرفه بگويند: بايد بشود! من يكى مىگويم: نبايد بشود. نه وظيفه من تنهاست، بلكه وظيفه #شاهنشاه و همه افراد اين #مملكت است كه بگويند اين كار صلاح نيست...».
💎💎💎 یکی از ابعاد مهم #شخصیّت امام و #مکتب_امام: #وظیفه_محوری
🌿 #وظیفه_محوری، از فروع و شاخه های مهم #قیام_لله و #توحیدمحوری است.
⚠️ #امام ره در این دیدار، به وظیفه بودن این #مبارزه توجه میدهند و از افتادن در دام تعریف و تمجیدهای بیجا (و در اصطلاح #عرف: هندوانه زیر بغل همدیگر گذاشتن!) پرهیز میدهند.
⚠️⚠️ کمرنگ شدن #وظیفه_محوری و پررنگ شدن توجه به اموری مثل اسم و عنوان داشتن کار یا سود #مالی یا اعتباری داشتن آن و...، از لغزشگاه های بسیار خطرناک و موجب خروج از روحیه #توحیدی و منش #انقلابی صحیح است که موجب بر زمین ماندن کارهای #واجب بسیاری میشود.
#203
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔴🔴🔴 #صوت #جلسه_سوم، زودتر از توضیحات مرتبط (در هفته آینده)، بارگذاری میشود👇
تا انشاءالله، پیش از درج آنها گوش داده شود 🎧
🔵🔵🔵 مطالعه صفحات مرتبط ( #ص101 تا #ص165 از جلد اول #صحیفه_امام ) نیز پیش نیاز شنیدن صوت است.
#204
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_سوم [13970726]، #ج1، #ص101 تا #ص165
📣 محتوای #جلسه #سوم ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه ):
- #شهادت_طلبی #امام و بحثی درباره #شهادت_طلبی؛
- بینش عمیق و هوشیاری ویژه #سیاسی #امام ره؛
- #کشف_حجاب؛
- ضرورت #مراقبه بیشتر نسبت به #دشمن در هنگام نزدیکتر شدن به #مقصد و حتی پس از #پیروزی؛
- از دیگر ویژگیهای #شخصیت امام: همیشه خود را در #محضر #خداوند دیدن؛
- از ویژگیهای انحصاری #امام ره: بسط عمومی #معنویت و #معارف عمیق #توحیدی در عرصه های مختلف #اجتماعی، #فرهنگی، #سیاسی - #حکومتی و #تمدنی؛
-تذکر به سست و مغرور نشدن بعد از پیروزی؛
- قانونى نبودن #قوانين خلاف #قرآن؛
- مراکز و نقاط #راهبردی مورد اهتمام بیشتر #امام برای #اصلاح #جامعه و تحقق #اهداف #اسلام؛
- #وظيفه #علما: حفظ حيثيت #اسلام؛
- از دیگر فروعات #توحیدمحوری و #وظیفه_محوری: بدون اهميت بودن #شكست و #پیروزی ظاهرى؛
- رابطه #تکلیف_محوری با حقیقت #زهد و تحلیل #توحیدی و دقیقتر از این رابطه؛
- شکست نداشتن #موحد؛
- از دیگر ویژگیهای شخصیّت امام ره: #کار و #تحصیل برای #خدا، #تعطیل برای خدا؛
- راه جلب و فتح #قلوب و تحلیل عمیقتر آن؛
- شروع مرحله جدیدی از #مبارزه با طرح #رفراندوم #انقلاب_سفید #شاه؛
- از ویژگیهای #مکتب_امام: #مردم_گرایی در چهارچوب دستگاه #توحیدی و #ولایی؛
- طرح مسائل غیراصلی؛ از ترفندهای دشمنان؛
- مردگانی در میان زندگان!
- برخی ویژگیها و نشانه های #روحانیت اصیل؛
- #ربوبیت عام و خاصّ الهی و اطاعت #طاغوت؛
- #ضرورت توجه به #اسوه ها و #الگوهای برتر و مجاهدتهای آنان در راه #دین؛ به ویژه #ائمه #اطهار علیهم السّلام.
#205
#صوت
#صوت_جلسه
#فایل_صوتی
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
شرح صحيفه امام - هلالیان - جلسه3 - جلد1 - ص101-165 - 13970726.amr
11.91M
🎵 #جلسه_سوم [13970726]، #ج1، #ص101 تا #ص165
⚠️ فایل آسیب دیده! جهت دریافت فایل سالم، ر.ش: #382
📣 محتوای #جلسه #سوم 👈 در پست قبلی آمده است👆
🔴 ابتدا فایل کم حجم جلسه سوم بارگذاری میشود (همین پست)
🔵 و پس از آن، فایل با کیفیت تر جلسه سوم قرار داده میشود
که برای امکان بارگذاری، به سه قسمت تقطیع شده است.
#206
#صوت
#صوت_جلسه
#فایل_صوتی
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
شرح صحيفه امام - هلالیان - جلسه3 (قسمت اول) - جلد1 - ص101-165 - 13970726.mp3
42.02M
شرح صحيفه امام - هلالیان - جلسه3 (قسمت دوم) - جلد1 - ص101-165 - 13970726.mp3
37.14M
شرح صحيفه امام - هلالیان - جلسه3 (قسمت سوم) - جلد1 - ص101-165 - 13970726.mp3
39.15M
هدایت شده از 🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔵 کانال «#مکتب_امام» در آیینه «#صحیفه_امام»🔵
🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «#مکتب_امام »، در جهت آمادگی فکری و انگیزشی بیشتر برای بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود».
📚متن محوری: کتاب «#صحیفه_امام»📚
📣مخاطبان: همه فرزندان معنوی #روح_الله، عاشقان و دوستداران #مکتب_امام؛ به ویژه طلاب، دانشجویان و فرهنگیان.
🗞شیوه کلی:
1/ مطالعه #صحیفه_امام توسط اعضاء (از جلد نخست و حداقل، در محدوده مرتبط با هر فایل صوتی)؛
2/ گوش دادن فایل صوتی که در آن، نکات مهمتر یا موارد نیازمند توضیح، شرح شده است.
📌جزئیات بیشتری درباره طرح #صحیفه_خوانی در کانال آمده است.
🔹🔸🔹
https://eitaa.com/maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎤بیانات #امام_خمینی درباره #فلسطین
#عرفان #توحید #عنایت #رمضان #جمهوری_اسلامی #لبنان #محرومان #مستضعفان #دعا
#210
📣📣 چند نکته:
👈برای استفاده بهتر از مطالب، لطفا ابتدا پیام سنجاق شده و چند پیام توضیحی بعد از آن خوانده شود.
🔴به دلیل پیوستگی و ترتب مطالب بر یکدیگر، نیاز است پستها(ی حداقل، هر هفته،) از بالا به پایین خوانده شوند تا سیر مباحث روشنتر گردد🔴
👈👈مطالب کانال، هفتگی (انتهای هرهفته) بارگذاری میشود. حجم مطالب به میزانی خواهد بود که برای یک هفته کفایت کند؛ البته، در صورت عدم بسنده به مطالعه صِرف و تلاش برای تفکر، تأمّل و تدبر بیشتر درباره آنها و نیز کوشش برای تطبیق آنها بر زندگی شخصی و صنفی خود.
👈👈👈 بحمدالله، توضیح تا #ص100 از جلد اول #صحیفه_امام ارایه شد.
📌📌📌 برخی مطالب در #صحیفه_امام، برخی در #فایل_صوتی و بعضی در کانال بیان شده اند. ازاینرو، هر سه مکمل یکدیگر هستند.
🔵 انشاءالله، هفته آینده، به توضیحات مرتبط با ادامه #صوت #جلسه_سوم که حاوی توضیحات مرتبط با جلد اول تا صفحه 165 است، پرداخته خواهد شد.
🔴 مطالعه مباحث تاریخی مرتبط (بیان شده در پستهای ابتدایی کانال) + جلد اول صحیفه (حداقل تا #ص165) فراموش نشود.
👈👈👈👈در صورت احساس وظیفه نسبت به #ترویج #مکتب_امام میتوانید از پست قبلی برای معرفی کانال به دیگران استفاده کنید.
📌بهترین کیفیت نمایش مطالب کانال در«نسخه دسکتاپ ایتا» است. در نسخه اندروید، نمایش نیم فاصلههای بین کلمات، ضعیفتر است.
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🌿 ...برداشتى كه #اهل_معرفت از #عيد میكنند، با آن برداشتى كه ديگران مىكنند بسيار مختلف است. آنها بعد از اينكه در ماه مبارک #رمضان آن رياضتها را مىكشند و كشيدند، روز عيد روز لقاى آنهاست، #لقاء_الله است آن روز براى آنها... آنها همه چيز را از او مىدانند و آن روز را عيد مىكنند براى اينكه بعد از رياضات يوم ورود است به حضرت...
ما هم اميدواريم كه به تبع #اولياء #خدا به جلوهاى از آن جلوهها برسيم و ذرهاى از آن #معارف در #قلب ما واقع بشود.
🌿🌿و اميدواريم كه #ملت ما همانطوریكه #جوانان ما تحول پيدا كردند و راه صد ساله را با يک شب پيمودند، اين #تحول نصيب ملت ما همه بشود. بحمدالله نسيمى از اين مسائل در اين كشور وزيده... پيروزيهايى كه ما داريم... #اسلام براى ما آورده است، خداى تبارک وتعالى به ما عنايت فرموده...
🌿🌿🌿هركس از #شرق و #غرب هرچه مىخواهد بگويد. ما راه خودمان را داريم مىرويم. و اميدواريم كه اين راه را به آخر برسانيم. آنها البته از باب اينكه ناراحت هستند از اينكه دستشان از #منافع خودشان در اين كشور كوتاه شده است و خوف اين را دارند كه از كشورهاى ديگر هم كوتاه بشود، اين است كه #توطئه هاى خودشان را مىكنند و خواهند كرد..، و خداى تبارک وتعالى هم اين توطئهها را خنثى خواهد كرد انشاءالله.
🌿🌿🌿 و من اميدوارم كه به يمن بركات حضرت صاحب سلام الله عليه و روحى فداه، اين كشور، #كشور پيشرفتهاى بشود از حيث #اخلاق، از حيث #ديانت، از حيث #معنويات و از #حيث همه چيزها، #ماديات و همه چيز...
#صحيفه_امام، ج18، ص395
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸
🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆
🔴🔵🔴 #صوت #جلسه_سوم، در محدوده مربوط به هفته گذشته، بارگذاری شده است 🎧
🔵🔴🔵 مطالعه صفحات مرتبط (#ص101 تا #ص165 از جلد اول #صحیفه_امام) نیز پیش نیاز شنیدن صوت است.
#211
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_سوم [13970726]، #ج1، #ص101 تا #ص165
📣 محتوای #جلسه #سوم ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه ):
- #شهادت_طلبی #امام و بحثی درباره #شهادت_طلبی؛
- بینش عمیق و هوشیاری ویژه #سیاسی #امام ره؛
- #کشف_حجاب؛
- ضرورت #مراقبه بیشتر نسبت به #دشمن در هنگام نزدیکتر شدن به #مقصد و حتی پس از #پیروزی؛
- از دیگر ویژگیهای #شخصیت امام: همیشه خود را در #محضر #خداوند دیدن؛
- از ویژگیهای انحصاری #امام ره: بسط عمومی #معنویت و #معارف عمیق #توحیدی در عرصه های مختلف #اجتماعی، #فرهنگی، #سیاسی - #حکومتی و #تمدنی؛
-تذکر به سست و مغرور نشدن بعد از پیروزی؛
- قانونى نبودن #قوانين خلاف #قرآن؛
- مراکز و نقاط #راهبردی مورد اهتمام بیشتر #امام برای #اصلاح #جامعه و تحقق #اهداف #اسلام؛
- #وظيفه #علما: حفظ حيثيت #اسلام؛
- از دیگر فروعات #توحیدمحوری و #وظیفه_محوری: بدون اهميت بودن #شكست و #پیروزی ظاهرى؛
- رابطه #تکلیف_محوری با حقیقت #زهد و تحلیل #توحیدی و دقیقتر از این رابطه؛
- شکست نداشتن #موحد؛
- از دیگر ویژگیهای شخصیّت امام ره: #کار و #تحصیل برای #خدا، #تعطیل برای خدا؛
- راه جلب و فتح #قلوب و تحلیل عمیقتر آن؛
- شروع مرحله جدیدی از #مبارزه با طرح #رفراندوم #انقلاب_سفید #شاه؛
- از ویژگیهای #مکتب_امام: #مردم_گرایی در چهارچوب دستگاه #توحیدی و #ولایی؛
- طرح مسائل غیراصلی؛ از ترفندهای دشمنان؛
- مردگانی در میان زندگان!
- برخی ویژگیها و نشانه های #روحانیت اصیل؛
- #ربوبیت عام و خاصّ الهی و اطاعت #طاغوت؛
- #ضرورت توجه به #اسوه ها و #الگوهای برتر و مجاهدتهای آنان در راه #دین؛ به ویژه #ائمه #اطهار علیهم السّلام.
#212
#صوت
#صوت_جلسه
#فایل_صوتی
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص102
«اگر درست نشود، من خودم به تنهايى راه مىافتم و هرچه پيش آيد بيايد»؛ #ص102
🔴 #شهادت_طلبی #امام و بحثی درباره #شهادت_طلبی
❓چرا قبل از این مقطع؛ مثلا در زمان #رضاخان یا در اصل مبارزه با #شاه (نه مخالفت با #لایحه_انجمنهای_ایالتی_و_ولایتی)، امام اینطور شدید برخورد نکردند که به هر قیمتی؛ هرچند #شهادت، #مبارزه را ادامه دهند؟
✅برای درک این مساله مهم، باید به چند نکته #توجه و در آنها #تدبر کرد:
1) منطق صحیح و اولیه، #قیام_لله و #تکلیف_محوری، یعنی دنبال انجام #تکلیف بودن و به پیش بردن #اهداف #اسلام و عدم نظر به #نتیجه (حتی #شهادت) است.
2) هرچند طلب #شهادت، همواره مطلوب و آرزوی هر #مؤمن واقعی است،
ولی گاه، شرایط #عصری به گونه ای است که نتیجه لازم از شهادت انسان گرفته نمیشود،
یعنی تاثیر لازم را در جهت پیشبرد #اهداف_اسلام نخواهد داشت
و بلکه، گاه تأثیری برعکس و به نفع جبهه #باطل دارد و #تکلیف فعلی، حفظ جان و مبارزه به هر نحو ممکن دیگر است.
3) #انسان برای حفظ #جان خود نیز وظیفه دارد و اجازه ندارد آن را به هر قیمتی فدا کند.
4) البته، اگر شرایط به شکلی باشد که اصل و اساس #اسلام به خطر بیفتد، وظیفه، بذل جان و شهادت به هر شکل ممکن است؛ حتی اگر نتایج ظاهری آن چندان روشن یا متوقع نباشد.
💎 درک این نکات، بخشی از علت رفتارهای ظاهراً متفاوت #ائمه اطهار علیهم السّلام (و نیز، #عالمان #دین)، در شرایط گوناگون #تاریخی و #اجتماعی را آشکار میکند.
ادامه در پست بعد👇
#213
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹