Dr_Keramati_Curriculum_Pedagogy-and-assessment_Chap19.mp3
21.56M
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧 📘 19. Curriculum and Teacher Development
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 19: برنامه درسی و رشد معلم
🔷#Mandated #Curriculum
🔹#برنامه_درسی #مصوب/ الزامی
🔷#Pragmatism #Philosophy
🔹#فلسفه #عمل_گرایی/ #پراگماتیسم
🔷#Teacher as a #Curriculum_Maker
🔹#معلم به عنوان #سازنده (خالق) #برنامه_درسی
🔷#Teachers’ #Autobiographies
🔹#خود_زندگی_نامه_نوشت های #معلمان/ شرح زندگی های شخصی #معلمان
🔷#lived_Curriculum
🔹#برنامه_درسی #زیست_شده
🔷#Experienced_Curriculum
🔹#برنامه_درسی #تجربه_شده
🔷#Resources for #Curriculum_Making
🔹#منابع #ساخت_برنامه_درسی
🔷#Personal_Practical #Knowledge
🔹#دانش #شخصی_عملی
👤دکتر #کرامتی:
📧 keramaty_ensi@yahoo.ca
📧 e.keramati@cfu.ac.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A13)Dr_Mehrmohammadi_Bildung.mp3
6.13M
🎧 #Art13 🔸Varkøy, Ø. (2010). The concept of “Bildung”. Philosophy of Music Education Review, 18(1), 85-96.
🔸 مفهوم بیلدونگ (وارکِی، 2010)
🔹#Bildung
🔹#بیلدونگ
🔹#Philosophy of #Education
🔹#فلسفه_تربیت
🔹#Higher_Education
🔹#آموزش_عالی
🔹#Humboldt
🔹#هومبولت
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A13)Dr_SefidKhosh.mp3
20.03M
🎧 ##Art14 🔸von Humboldt, W. (2019). Über die innere und äußere Organisation der höheren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin [1809 oder 1810]. In Idee und Wirklichkeit einer Universität (pp. 193-202). De Gruyter.
🔸 درباره ی سازمان درونی و بیرونی نهادهای دانشیِ عالی در برلین (هومبولت، 1810-1809)
🔹#Bildung
🔹#بیلدونگ
🔹#Philosophy of #Education
🔹#فلسفه_تربیت
🔹#Higher_Education
🔹#آموزش_عالی
🔹#Humboldt
🔹#هومبولت
👤 دکتر #سفیدخوش:
📧 m_sefidkhosh@sbu.ac.ir
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(116-13)Mr Faghedi.mp3
22.66M
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 فصل 13: فبک در نمایش
🔹#P4C
🔹#فبک
🔹#Philosophy for #children
🔹#فلسفه برای #کودکان
🔹#Drama
🔹#نمایش
🔹#Facilitator
🔹#تسهیلگر
🔹#Critical_thinking
🔹#تفکر_انتقادی
🔹#Dramatic_enquiry
🔹#پژوهش_نمایشی
🔹#community of #enquiry
🔹#اجتماع_پژوهشی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(120-29)Dr Dadras.mp3
22.25M
🎧 📚#120 🔸Green, J. L., Camilli, G., & Elmore, P. B. (Eds.). (2006). Handbook of complementary methods in education research. Routledge.
🔸 دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)
🔘فصل 29: روش کاوش فلسفی
🔹#Philosophy of #education
🔸#فلسفه #تعلیم_و_تربیت
🔹#Concepts_analysis
🔸#تحلیل_مفاهیم
🔹#philosophical_inquiry
🔸#کاوش_فلسفی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(148-2)Dr Abdoli 5.mp3
14.28M
🔘فصل پنجم: بصیرت اجتماعی و رقص زندگی
#vision
#بینش
#philosophy
#فلسفه
#critical_views
#دیدگاه‌های_انتقادی
#mental_prisons
#زندان‌های_ذهنی
#create_a_situation
#خلق_موقعیت