🎧 #61 Irvine, J. J. (2003). Educating teachers for diversity: Seeing with a cultural eye (Vol. 15). Teachers College Press. آموزش معلمان برای تنوع: آموزش از منظر فرهنگ 🔹#برنامه_درسی #چندفرهنگی 🔹#تکثرگرایی_فرهنگی 🔹#توانمندسازی_معلمان 🔹#فرهنگ و #آموزش 🔹#تغییر #برنامه_درسی 🔹#تدریس_مبتنی_بر_فرهنگ 🔹#ارزشیابی و #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #61 Irvine, J. J. (2003). Educating teachers for diversity: Seeing with a cultural eye (Vol. 15). Teachers College Press. آموزش معلمان برای تنوع: آموزش از منظر فرهنگ 🔹#برنامه_درسی #چندفرهنگی 🔹#تکثرگرایی_فرهنگی 🔹#توانمندسازی_معلمان 🔹#فرهنگ و #آموزش 🔹#تغییر #برنامه_درسی 🔹#تدریس_مبتنی_بر_فرهنگ 🔹#ارزشیابی و #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚 #61 Irvine, J. J. (2003). Educating teachers for diversity: Seeing with a cultural eye (Vol. 15). Teachers College Press. آموزش معلمان برای تنوع: آموزش از منظر فرهنگ 🔹#برنامه_درسی #چندفرهنگی 🔹#تکثرگرایی_فرهنگی 🔹#توانمندسازی_معلمان 🔹#فرهنگ و #آموزش 🔹#تغییر #برنامه_درسی 🔹#تدریس_مبتنی_بر_فرهنگ 🔹#ارزشیابی و #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📌 #63 Eisner, E. W. (1994). Cognition and curriculum reconsidered. Teachers College Press. بازاندیشی شناخت و برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#اصلاح #برنامه_درسی 🔹#اصلاح_مدرسه 🔹#فهم_تجربه 🔹#اشکال_فهم 🔹#اشکال_بازنمایی 🔹#مدرسه به منزله #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #63 Eisner, E. W. (1994). Cognition and curriculum reconsidered. Teachers College Press. بازاندیشی شناخت و برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#اصلاح #برنامه_درسی 🔹#اصلاح_مدرسه 🔹#فهم_تجربه 🔹#اشکال_فهم 🔹#اشکال_بازنمایی 🔹#مدرسه به منزله #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #63 Eisner, E. W. (1994). Cognition and curriculum reconsidered. Teachers College Press. بازاندیشی شناخت و برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#اصلاح #برنامه_درسی 🔹#اصلاح_مدرسه 🔹#فهم_تجربه 🔹#اشکال_فهم 🔹#اشکال_بازنمایی 🔹#مدرسه به منزله #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #63 Eisner, E. W. (1994). Cognition and curriculum reconsidered. Teachers College Press. بازاندیشی شناخت و برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#اصلاح #برنامه_درسی 🔹#اصلاح_مدرسه 🔹#فهم_تجربه 🔹#اشکال_فهم 🔹#اشکال_بازنمایی 🔹#مدرسه به منزله #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_15 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 15: نتیجه گیری؛ پس نوشت ♦️4. بخش های چهارم و پنجم فصل 15 🔹#برنامه_درسی 🔹#هزار_صدایی 🔹#فهم #برنامه_درسی به عنوان یک #فرم_متحرک 🔹#برنامه_درسی فقره ای از #فرهنگ 🔹#ماهیت_مکالمه_ای ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #89 🔸 Stenhouse, L. (1975). An introduction to curriculum research and development. 🔸 درآمدی بر پژوهش و تولید برنامه درسی (استنهاوس، 1975) ♦️1. مرور فصل های 1 تا 4 🔹#برنامه_درسی 🔹تعریف #مسأله #برنامه_درسی 🔹اصول #تولید_برنامه_درسی 🔹اصول #مطالعات_تجربی در #تولید_برنامه_درسی 🔹#چرایی 🔹#محتوا 🔹#فرهنگ 🔹#دانش_دیسیپلینی 🔹#راهبردهای_تدریس 🔹#حرفه_ای_گری #معلم 🔹#برنامه_درسی #پنهان 🔹#ایدئولوژی_کنترل 🔹#طبقه_بندی #حوزه_های_یادگیری 🔹#مدرسه به عنوان یک #نهاد ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #Rev85 Part III 🔸 He, M. F., Schultz, B. D., & Schubert, W. H. (Eds.). (2015). The SAGE guide to curriculum in education. Sage Publications. 🔸 راهنمای #برنامه_درسی در #تربیت (هی، شوتز و شوبرت، 2015) ♦️بخش سوم: دانش آموز به مثابه برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#تجربه_های_دانش_آموزان 🔹#فرهنگ 🔹#قومیت 🔹#زبان 🔹#نژاد 🔹#شهروند_انتقادی 🔹#پیشرفت_گرایان 🔹#پژوهش_پدیدارشناسی 🔹#پژوهش_مبتنی_بر_هنر 🔹#پژوهش_روایی 🔹#زندگی_ارزشمند 🔹#جان_دیوئی 🔹#پائولو_فریزه 🔹#مدارس_مونته_سوری 🔹#مدارس_والدورف ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev85 Part III 🔸 He, M. F., Schultz, B. D., & Schubert, W. H. (Eds.). (2015). The SAGE guide to curriculum in education. Sage Publications. 🔸 راهنمای #برنامه_درسی در #تربیت (هی، شوتز و شوبرت، 2015) ♦️بخش سوم: دانش آموز به مثابه برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#تجربه_های_دانش_آموزان 🔹#فرهنگ 🔹#قومیت 🔹#زبان 🔹#نژاد 🔹#پیشرفت_گرایان 🔹#پژوهش_پدیدارشناسی 🔹#پژوهش_مبتنی_بر_هنر 🔹#پژوهش_روایی 🔹#جان_دیوئی 🔹#پائولو_فریزه 🔹#مدارس_مونته_سوری 🔹#مدارس_والدورف ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir