eitaa logo
( آموزش ابتدایی | کودکان استثنایی ) آموزگار کودکان بانیازهای ویژه
8.8هزار دنبال‌کننده
3.4هزار عکس
823 ویدیو
894 فایل
برخی از کودکان نیازهای خاصی دارند و به آنها به عنوان "کودکان استثنایی" یا کودکان با نیازهای ویژه اشاره می‌شود.دراین کانال به بررسی و آموزش روش‌ها و استراتژی‌هایی که به والدین و مربیان کمک می‌کند تا بهترین حمایت و آموزش را به این کودکان بدهند، می‌پردازیم
مشاهده در ایتا
دانلود
عنوان:روش های استفاده از رنگ ها درآموزش کودکان بانیازهای ویژه استفاده از رنگ‌ها در آموزش کودکان استثنایی می‌تواند بهبود حافظه، تمرکز و توجه، ارتباط و تعامل اجتماعی، خلاقیت و همچنین روانشناسی کودکان کمک کند. در زیر چند روش برای استفاده از رنگ‌ها در آموزش کودکان استثنایی آورده شده است: 1. استفاده از رنگ‌ها در محیط آموزشی: ایجاد یک محیط آموزشی رنگارنگ و جذاب با استفاده از رنگ‌های زنده و متنوع می‌تواند توجه کودکان را جلب کند و انگیزه آنها را برای یادگیری افزایش دهد. 2. استفاده از رنگ‌ها در مواد آموزشی: استفاده از رنگ‌ها در کتاب‌ها، نمودارها، نقشه‌ها و سایر مواد آموزشی می‌تواند به کودکان کمک کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و اطلاعات را به خاطر بسپارند. 3. استفاده از رنگ‌ها در فعالیت‌های عملی: استفاده از رنگ‌ها در فعالیت‌های عملی مانند نقاشی، رنگ‌آمیزی، ساخت و ساز و بازی‌های گروهی می‌تواند خلاقیت و همکاری کودکان را تقویت کند. 4. استفاده از رنگ‌ها در تشویق و تمجید: استفاده از رنگ‌ها به عنوان نشانه‌های تشویق و تمجید می‌تواند به کودکان انگیزه بیشتری برای پیشرفت و یادگیری بدهد. به عنوان مثال، می‌توانید برای تشویق کودکان به انجام وظایف خوب، نمره‌های رنگی یا برچسب‌های رنگی استفاده کنید. مهم است که در استفاده از رنگ‌ها در آموزش کودکان استثنایی، نیازهای ویژه آنها را در نظر بگیرید و از رنگ‌ها به طور مناسب و هماهنگ استفاده کنید. همچنین، همواره با توجه به تمرکز و توجه کودکان، از ترکیب رنگ‌ها و نوشته‌ها استفاده کنید تا اطلاعات بهتری به آنها منتقل شود. نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
عنوان :تاثیر رنگ ها درآموزش کودکان بانیازهای ویژه رنگ‌ها می‌توانند تأثیر قابل توجهی در آموزش کودکان استثنایی داشته باشند. در زمینه آموزش کودکان با نیازهای ویژه، استفاده از رنگ‌ها به عنوان یک ابزار آموزشی موثر می‌تواند کمک کند. در زیر تأثیر رنگ‌ها در آموزش کودکان استثنایی را برخی از موارد زیر توضیح می‌دهم: 1. توجه و تمرکز: رنگ‌ها می‌توانند توجه کودکان را جلب کنند و تمرکز آنها را افزایش دهند. برای مثال، استفاده از رنگ‌های جذاب و روشن در مواد آموزشی می‌تواند کودکان را به درس جذب کند و تمرکز آنها را افزایش دهد. 2. تشویق و انگیزه: رنگ‌ها می‌توانند احساسات مثبتی مانند شادی و انرژی را در کودکان ایجاد کنند. استفاده از رنگ‌های زنده و متنوع در فضای آموزشی می‌تواند کودکان را تحرک و تشویق به یادگیری کند. 3. تفکر و خلاقیت: رنگ‌ها می‌توانند تفکر خلاقانه کودکان را تحریک کنند. استفاده از رنگ‌های مختلف در فعالیت‌های خلاقانه مانند نقاشی و ساخت مدل‌ها می‌تواند تخیل و خلاقیت کودکان را تقویت کند. 4. تفاوت و تمایز: استفاده از رنگ‌ها به عنوان یک سیستم بصری می‌تواند کودکان را در تشخیص و تمایز بین مفاهیم و اشیاء کمک کند. برای مثال، استفاده از رنگ‌های متفاوت برای نشان دادن مفاهیم مختلف در نمودارها و نمایشگرها می‌تواند کودکان را در درک بهتر مطالب یاری کند. مهم است که در استفاده از رنگ‌ها در آموزش کودکان استثنایی، نیازهای ویژه آنها را در نظر بگیرید و از رنگ‌هایی استفاده کنید که برای آنها مطلوب و مناسب باشد. همچنین، هماهنگی با تیم تربیتی و مشاوران تخصصی می‌تواند در انتخاب و استفاده از رنگ‌ها به عنوان ابزار آموزشی موثر کمک کند. نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
عنوان:تفاوت های مدرسه عادی واستثنایی تفاوت‌های اصلی بین مدارس عادی و مدارس استثنایی عمدتاً در رویکرد و منابع آموزشی است. در ادامه، تفاوت‌های اصلی را توضیح می‌دهم: 1. رویکرد آموزشی: در مدارس عادی، آموزش به صورت عمومی و برای تمام دانش‌آموزان ارائه می‌شود. اما در مدارس استثنایی، آموزش به صورت خصوصی و با توجه به نیازهای خاص دانش‌آموزان ارائه می‌شود. این نیازها می‌تواند شامل نیازهای تربیتی، تحصیلی، رفتاری و سایر نیازهای خاص باشد. 2. منابع آموزشی: در مدارس عادی، منابع آموزشی عمومی و استاندارد مورد استفاده قرار می‌گیرند. اما در مدارس استثنایی، منابع آموزشی به صورت خاص و مناسب برای نیازهای دانش‌آموزان استفاده می‌شوند. این منابع ممکن است شامل کتاب‌ها، نرم‌افزارها، تجهیزات و مواد آموزشی خاص باشد. 3. روش‌های آموزشی: در مدارس عادی، روش‌های آموزشی عمومی مانند سخنرانی، توضیح، تمرین و ارزیابی استفاده می‌شود. اما در مدارس استثنایی، روش‌های آموزشی خاصی مانند آموزش تعاملی، آموزش تجربی، آموزش بازی و استفاده از تکنولوژی‌های نوین مورد استفاده قرار می‌گیرد. هدف این روش‌ها، تسهیل فرآیند یادگیری و توسعه مهارت‌های خاص دانش‌آموزان است. 4. کادر آموزشی: در مدارس عادی، کادر آموزشی عمومی و متخصص در زمینه‌های مختلف استخدام می‌شود. اما در مدارس استثنایی، کادر آموزشی شامل افرادی با تخصص و تجربه در زمینه‌های خاصی مانند تربیت و آموزش کودکان با نیازهای خاص است. 5. توجه به نیازهای خاص: در مدارس استثنایی، توجه ویژه‌ای به نیازهای خاص دانش‌آموزان می‌شود. این شامل توجه به نیازهای تربیتی، تحصیلی، رفتاری و سایر نیازهای خاص است. در مدارس عادی، این توجه به نیازهای خاص به صورت کلی‌تر و عمومی‌تر است. 6.ترکیب دانش‌آموزان: در مدارس عادی، دانش‌آموزان با تنوعی از نیازها و توانایی‌ها در یک کلاس قرار می‌گیرند. اما در مدارس استثنایی، دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و توانایی‌های متفاوت در کلاس‌های جداگانه تحصیل می‌کنند. 7.همکاری با خانواده: در مدارس استثنایی، همکاری با خانواده‌ها بسیار مهم است. ارتباط نزدیک با خانواده‌ها و همکاری با آنها در تامین نیازها و پشتیبانی از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از جمله وظایف مدرسان است. نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
عنوان :ویژگی های آموزگاران کودکان بانیازهای ویژه معلمان دانش‌آموزان استثنایی نقش بسیار مهمی در آموزش و پرورش این دسته از دانش‌آموزان دارند. برای انجام این نقش، آنها باید برخی از ویژگی‌ها و مهارت‌ها را داشته باشند. در زیر به برخی از این ویژگی‌ها اشاره می‌کنم: 1. تخصص و آشنایی با نیازهای دانش‌آموزان استثنایی: معلمان باید دانش و تخصص کافی در زمینه نیازها و مشکلات دانش‌آموزان استثنایی داشته باشند. آنها باید با روش‌های آموزشی و پرورشی مناسب برای این دسته از دانش‌آموزان آشنا باشند. 2. قدرت تحلیل و تفکر خلاق: معلمان باید قادر باشند به تحلیل نیازها و مشکلات دانش‌آموزان و ارائه راهکارهای خلاقانه برای حل آنها. آنها باید توانایی تنظیم برنامه‌های آموزشی و پرورشی مناسب برای هر دانش‌آموز را داشته باشند. 3. ارتباط برقرار کردن و همکاری با دانش‌آموزان و خانواده‌ها: معلمان باید توانایی برقراری ارتباط موثر با دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها را داشته باشند. آنها باید به دانش‌آموزان احساس امنیت و اعتماد را القا کنند و با خانواده‌ها همکاری کنند تا نیازهای دانش‌آموزان را بهتر درک و تامین کنند. 4. صبوری و تحمل: معلمان باید صبوری و تحمل بالایی داشته باشند. آنها باید توانایی مدیریت رفتارهای چالش‌برانگیز دانش‌آموزان را داشته باشند و به آنها با صبوری و توجه ویژه راهنمایی کنند. 5. انگیزه و علاقه به آموزش: معلمان باید انگیزه و علاقه قوی به آموزش و پرورش دانش‌آموزان استثنایی داشته باشند. آنها باید به دانش‌آموزان احساس میل و انگیزه برای یادگیری را القا کنند و به آنها کمک کنند تا استعدادها و توانایی‌های خود را به حداکثر برسانند. 6.انعطاف‌پذیری و تطبیق: معلمان باید توانایی تطبیق با نیازهای متفاوت دانش‌آموزان استثنایی را داشته باشند. آنها باید بتوانند برنامه‌های آموزشی را بر اساس نیازهای هر دانش‌آموز تنظیم کنند و در صورت نیاز، تغییراتی در روش‌ها و محتواها ایجاد کنند. 7.صبوری و تحمل: معلمان باید صبوری و تحمل بالایی داشته باشند. آنها باید توانایی مدیریت رفتارهای چالش‌برانگیز و مشکلات رفتاری را داشته باشند و بتوانند به صورت حرفه‌ای با آنها برخورد کنند. 8.احترام و توجه به تنوع: معلمان باید توانایی احترام و توجه به تنوع دانش‌آموزان را داشته باشند. آنها باید به نیازها و تفاوت‌های هر دانش‌آموز احترام بگذارند و برای ایجاد یک محیط پذیرایی و شاداب، تلاش کنند. همچنین، همواره به روز بودن با تحولات و روش‌های جدید در آموزش و پرورش این دسته از دانش‌آموزان نیز بسیار مهم است. نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
های کانال 👇🌼 برای دسترسی به هشتگ های کانال روی پیام مورد نظر بزنید: لیست همه ی هشتگ هابروزرسانی می شود. 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 َ🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 #شیوه_برخورد 🌼 #آرام_کردن_کلاس 🌼 #روش_چیدن_کلاس 🌼 #بازی_اردویی 🌼 #آموزش_نقاشی 🌼 #اختلال_اضطرابی 🌼 #فصل_امتحانات 🌼 #سودوکو 🌼 #راهنمای_تدریس 🌼 #بازدید_کلاسی 🌼 #مدیریت_زمان 🌼 #علامت_فارسی 🌼 #زنگ_تفریح 🌼 #سامانه_سیدا 🌼 #نوبت_اول 🌼 #کلاس_شلوغ 🌼 #پیک_نوروزی 🌷 #رونویسی 🌷 #ساحت_شش_گانه 🌷 #سند_تحول_بنیادین 🌷 #لوحه_نویسی 🌷 #بازخورد_تشویقی 🌷 #مسئولیت_کلاسی 🌷 #فرم_خام 🌷 #رتبه_بندی 🌷 #سامانه_رتبه_بندی 🌷 #ترم_اول 🌷 #جدول_سه_پنجم 🌷 #طرح_شهیدهمت 🌷 #اقدام_پژوهی 🌷 #توصیف_عملکرد 🌷 #شرح_وظایف 🌷 #تقویم_مناسبتی 🌷 #نارسانویسی 🌷 #دفترشطرنجی 🌷 #کودکان_کم_توان_ذهنی 🌷 #آموزش_نوشتن_برنامه_هفتگی 🌷 #لوازم_التحریر 🌷 #مدیریت_کلاس 🌷 #دعوتنامه 🌷 #آموزش_مداد_دست_گرفتن 🌷 #نوشتن 🌴 #آزمون_مهر 🌴 #آزمون_آبان 🌴#ابزار_آموزشی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2