eitaa logo
( آموزش ابتدایی | کودکان استثنایی ) آموزگار کودکان بانیازهای ویژه
8.8هزار دنبال‌کننده
3.4هزار عکس
815 ویدیو
889 فایل
برخی از کودکان نیازهای خاصی دارند و به آنها به عنوان "کودکان استثنایی" یا کودکان با نیازهای ویژه اشاره می‌شود.دراین کانال به بررسی و آموزش روش‌ها و استراتژی‌هایی که به والدین و مربیان کمک می‌کند تا بهترین حمایت و آموزش را به این کودکان بدهند، می‌پردازیم
مشاهده در ایتا
دانلود
عنوان: راهکارهای تقویت حافظه دیداری ۱-شناسایی اشیا حذف شده مجموعه ای از اشیا را به کودک نشان دهید.روی اشیا را بپوشانید و یکی از اشیا را بردارید.دوباره مجموعه اشیا را به او نشان دهید و از کودک بخواهید که شی حذف شده را شناسایی کند. ۲-پیدا کردن طرح مناسب شکل هندسی،حرف یا عددی را به کودک نشان دهید.از او بخواهید که طرح مناسب را از میان چندین انتخاب برگزیند یا این که آن را بر روی کاغذ ترسیم کند. ۳-یاد آوری اشیا دیده شده اسباب بازی،عدد،حرف یا لغتی را مدت زمان کوتاهی به کودک نشان دهید از او بخواهید که آن را یادآوری کند.اشیایی را روی میز می چینیم و از کودک می خواهیم ۱۵ثانیه به آن ها نگاه کند و بعد از او اسم آن ها را می پرسیم.بهتر است ابتدا با اشیا کم شروع کنیم و بعد تعداد آن ها را زیادتر کنیم. ۴-داستان بر اساس تصاویر بر روی یک صفحه پارچه ای ،تصاویری از فعالیت هایی که بیان کننده یک داستان هستند را قرار دهید.تصاویر را بردارید و از کودک بخواهید که داستان را بر اساس حافظه بینایی تصاویر بیان کند. ۵-یاد آوری آیتم حذف شده اعداد،تصاویر یا حروف را به کودک نشان دهید.از او بخواهید که چند ثانیه نگاه کند ،سپس یکی از آن ها را حذف کنید و بپرسیدکه کدام یک حذف شده است. ۶-تکرار الگو ها الگو یا طرحی را با مهره های چوبی،تکمه ها یا مکعب های چوبی بسازید.از کودک بخواهید که به آن برای چند ثانیه نگاه کند،سپس آن الگو را درست کند. منبع:مهارت های مورد نیاز کودکان برای ورود به مدرسه https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال منظور —>را (منزور) صبح--> را (سبح) کثیف را (کسیف)می نویسد.(در ♦️چگونه حافظه را تقویت کنیم؟ ۱_با ۵ مکعب عدد مکعب یا قوطی کبریت طرح ساده ای بسازید، 20 ثانیه فرصت دهید کودک نگاه کند بعد طرح را بپوشانید و از کودک بخواهید آن را بسازد. طرح های ساده پیشنهادی عبارتند از: قطار برج پله، پل، هواپیما، گل، و.... ۲_ تعدادی تصویر درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به تصاویر نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس تصاویر را برگردانید. از کود‌ک بخواهید هر تصویر را که گفتم نشان دهد. در ادامه از وی بخواهید هر تصویر را که نشان دادم نام ببرد. برای یک کودک کم توان ذهنی از دو تصویر شروع کنید .و بتدریج تعداد تصاویر را افزایش دهید. ۳_ تعدادی کارت که روی هرکدام یک کلمه نوشته شده باشد درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به کلمات نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس کارت ها را برگردانید. از کود‌ک بخواهید هر کلمه را که گفتم نشان دهد. در ادامه از وی بخواهید هر کارت را که نشان دادم نام ببرد. ۴_ تعدادی تصویر درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به تصاویر نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس تصاویر را جمع کنید. پس از مکث کوتاهی تصاویر را مقابل کودک بگذارید، (بجز یک تصویر) و کودک باید تصویری که حضور ندارد را شناسایی نماید. برای یک کودک کم توان ذهنی از دو تصویر شروع کنید .و بتدریج تعداد تصاویر را افزایش دهید. ۵_ تعدادی کارت که روی هرکدام یک کلمه نوشته شده باشد درمقابل کودک قرارداده و از وی بخواهید به کلمات نگاه کند.(حدود۱۰الی ۲۰ثانیه) سپس کارت ها را جمع آوری نمایید. پس از مکث کوتاهی کارتها را مقابل کودک بچینید( بجز یک کارت) در ادامه از وی بخواهید کلمه ای را که نیست شناسایی نماید. در صورت مهارت تعداد دو یا سه کارت را مخفی نمایید تا کودک آنها را شناسایی نماید. ۶_ یک تصویر که دارای جزئیات زیادی می باشد( مانند منظره ) به کودک نشان بدهید تا به تمام جزئیات آن نگاه کند(20ثانیه) سپس تصویر را بردارید، و از کودک بخواهید هر آنچه دیده نام ببرید. همچنین می توانید از محتوای تصویر سوال بپرسید. مانند تعداد پرندگان، رنگ لباس، نوع میوه درخت، و.... نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
عنوان :مجموعه تمرینات تقویت حافظه دیداری لطفا برای دانلود فایل برروی لینک زیر کلیک کنید👇 https://www.uplooder.net/files/d0e36d3cb40f5af78306a57ba32e82be/945-6544536344669.pdf.html نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
5.02M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
عنوان:بازی آموزشی اهداف:تقویت انگشتان دست،تقویت دست ورزی، تقویت حافظه دیداری، تقویت حس لامسه نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2
های کانال 👇🌼 برای دسترسی به هشتگ های کانال روی پیام مورد نظر بزنید: لیست همه ی هشتگ هابروزرسانی می شود. 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 َ🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 #شیوه_برخورد 🌼 #آرام_کردن_کلاس 🌼 #روش_چیدن_کلاس 🌼 #بازی_اردویی 🌼 #آموزش_نقاشی 🌼 #اختلال_اضطرابی 🌼 #فصل_امتحانات 🌼 #سودوکو 🌼 #راهنمای_تدریس 🌼 #بازدید_کلاسی 🌼 #مدیریت_زمان 🌼 #علامت_فارسی 🌼 #زنگ_تفریح 🌼 #سامانه_سیدا 🌼 #نوبت_اول 🌼 #کلاس_شلوغ 🌼 #پیک_نوروزی 🌷 #رونویسی 🌷 #ساحت_شش_گانه 🌷 #سند_تحول_بنیادین 🌷 #لوحه_نویسی 🌷 #بازخورد_تشویقی 🌷 #مسئولیت_کلاسی 🌷 #فرم_خام 🌷 #رتبه_بندی 🌷 #سامانه_رتبه_بندی 🌷 #ترم_اول 🌷 #جدول_سه_پنجم 🌷 #طرح_شهیدهمت 🌷 #اقدام_پژوهی 🌷 #توصیف_عملکرد 🌷 #شرح_وظایف 🌷 #تقویم_مناسبتی 🌷 #نارسانویسی 🌷 #دفترشطرنجی 🌷 #کودکان_کم_توان_ذهنی 🌷 #آموزش_نوشتن_برنامه_هفتگی 🌷 #لوازم_التحریر 🌷 #مدیریت_کلاس 🌷 #دعوتنامه 🌷 #آموزش_مداد_دست_گرفتن 🌷 #نوشتن 🌴 #آزمون_مهر 🌴 #آزمون_آبان 🌴#ابزار_آموزشی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2