eitaa logo
( آموزش ابتدایی | کودکان استثنایی ) آموزگار کودکان بانیازهای ویژه
8.7هزار دنبال‌کننده
2.7هزار عکس
621 ویدیو
697 فایل
برخی از کودکان نیازهای خاصی دارند و به آنها به عنوان "کودکان استثنایی" یا کودکان با نیازهای ویژه اشاره می‌شود.دراین کانال به بررسی و آموزش روش‌ها و استراتژی‌هایی که به والدین و مربیان کمک می‌کند تا بهترین حمایت و آموزش را به این کودکان بدهند، می‌پردازیم
مشاهده در ایتا
دانلود
مباحث ارائه شده درکانال 👇🌼 برای دسترسی به هر مبحث بر روی هشتگ بزنید 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 َ🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🌺 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🍁 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼 🌼#آرام_کردن_کلاس 🌼#روش_چیدن_کلاس 🌼#بازی_اردویی 🌼#آموزش_نقاشی 🌼#اختلال_اضطرابی 🌼#فصل_امتحانات 🌼#سودوکو 🌼#راهنمای_تدریس 🌼#بازدید_کلاسی 🌼#مدیریت_زمان 🌼#علامت_فارسی 🌼#زنگ_تفریح 🌼#سامانه_سیدا 🌼#نوبت_اول 🌼#کلاس_شلوغ 🌼#پیک_نوروزی 🌷#رونویسی 🌷#ساحت_شش_گانه 🌷#سند_تحول_بنیادین 🌷#لوحه_نویسی 🌷#بازخورد_تشویقی 🌷#مسئولیت_کلاسی 🌷#فرم_خام 🌷#رتبه_بندی 🌷#سامانه_رتبه_بندی 🌷#ترم_اول 🌷#جدول_سه_پنجم 🌷#طرح_شهیدهمت 🌷#اقدام_پژوهی 🌷#توصیف_عملکرد 🌷#شرح_وظایف 🌷#تقویم_مناسبتی 🌷#نارسانویسی 🌷#دفترشطرنجی 🌷#کودکان_کم_توان_ذهنی 🌷#آموزش_نوشتن_برنامه_هفتگی 🌷#لوازم_التحریر 🌷#مدیریت_کلاس 🌷#دعوتنامه 🌷#آموزش_مداد_دست_گرفتن 🌷#نوشتن 🌴#آزمون_مهر 🌴#آزمون_آبان
عنوان :مدل های ارزشیابی ابتدایی (گروه کم توان ذهنی) : اول جلد ۱ به اول جلد ۲ : نوبت اول: مقیاس ۱ تا ۳ ثبت شود نوبت دوم: مقیاس ۵ (ادامه در سال بعد ) ثبت شود اول جلد ۲ به اول جلد ۳ : نوبت اول: مقیاس ۱ تا ۳ ثبت شود نوبت دوم: مقیاس ۵ ( ادامه در سال بعد) ثبت شود اول جلد ۳ به دوم : هر دو نوبت اول و دوم: مقیاس ۱ تا ۳ ثبت شود. توقف در تمامی پایه های ابتدایی: نوبت اول: مقیاس 1 تا 3 ثبت گردد نوبت دوم: مقیاس ۵ ( ادامه در سال بعد) ثبت شود توقف در پایه اول جلد 1 تا 3 : نوبت اول: مقیاس 1 تا 3 ثبت گردد نوبت دوم: مقیاس ۵ ( ادامه در سال بعد) ثبت شود. https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2