👤 آقای دکتر باغگلی، ویژگی‎های #عصر_جدید را چنین برشمردند: حجم و سرعت بالای تولید و انتشار اطلاعات، قدرت‎یابی رسانه در ذهنیت‎سازی انسان‎ها، تنوع طلبی، چالش میان محافظه‎کاری و ریسک‎پذیری در زندگی، سطحی شدن انسان، افزایش فاصله بین نسلی و... 💥ایشان ضمن تشریح عملکردهای #رقبای_جدید، اذعان نمودند که، رقبای جدید، برای #راهبری_مخاطب، برنامه‎ریزی عمیقی را از طریق تحمیل الگوی #اقتصاد_سرمایه_داری و الگوی روش فهم خاص در حوزه‎های مختلف، در دستور کار خود دارند. 👤 عضو هیئت علمی گروه تعلیم و تربیت پژوهشکده افزودند، رقبای جدید به #حس_آزادی و #انتخاب_گری، توجه ویژه‎ای نشان می‎دهند و این حس را، از طریق تبدیل عملیات به بازی (بازی‎سازی روانی)، ارائه گزینه‎های محدود هدفمند و سناریوهای نیمه تمام، به #نوجوانان ارائه می‎کنند. ✴️برای مثال، زمانی که از یک فروشگاه خرید می‎کنیم، فروشنده به ما توصیه می‎کند که در صورت خرید چند هزار تومان دیگر، امتیاز بیشتری کسب می‎کنیم و احتمال برنده شدن ما در قرعه کشی فروشگاه افزایش می‎یابد و مستقیماً از ما نمی‎خواهند که خرید بیشتری را انجام دهیم. 🔷 دیگر عملکرد رقبای جدید، بهره گیری از #تفکر_انتقادی برای تخریب سرمایه‎هاست و این کار را، از طریق تفسیر شبهه به بیدارسازی، نهادینه سازی جرأت مندی ابراز وجود (اعتماد به نفس) و بهره گیری از تناقض‎های #شبکه_معرفتی مخاطب انجام می‎دهند. https://eitaa.com/umefafgaraei

🔷#عزت_نفس اهمیت بیشتری از #اعتماد_به_نفس دارد. اما مربیان عموماً بر روی اعتماد به نفس کار می‌کنند. عزت نفس به درک #ارزشمندی خود توسط هر فرد برمی‎گردد و اعتماد به نفس، برداشت و #توانمندی هر فرد برای انجام کار است و ذیل عزت نفس قرار دارد. ⚠️عزت نفس تقریباً وجه منفی ندارد. اما اعتماد به نفس منهای عزت نفس، حتی ممکن است که برای کودکان و نوجوانان #مخرب باشد. ✴️برای مثال برای تبیین تفاوت این دو، اگر در جمعی بزرگسال گفته شود که به ازای هر "کله ملق" مبلغ خاصی اهدا می‎شود، هیچ بزرگسالی نسبت به این امر اقدام نمی‌کند؛ چون عزت نفسش به او این اجازه را نمی‎دهد. اما اگر همین مسئله برای کودکان مطرح شود تقریباً همه حاضرند که اینکار را انجام دهند، چون بحث اعتماد به نفس مطرح است و هر یک که اعتماد به نفس بالاتری داشته باشد علاقه‌اش برای انجام این کار بیشتر است. 👤مدیرعامل بنیاد فرهنگی رضوی، ضمن تشریح رويكردهاي تربيت‌معنويِ ديني و رويكردهاي رقيب، به ارائه راهکارهایی برای #تربیت در دنیای معاصر پرداختند و همچنین، رويكرد شكل‌گيري عمل (رویکرد خطی و مدل برنامه‎ریزی درهم تنیده) را نیز، تبیین نمودند. ✅دکتر باغگلی، در تشریح نقش حوزه #عقلانی و حوزه #هیجانی در کنش و #رفتار افراد، بیان کردند مثلاً اگر غریبه‌ای از ما بخواهد که آشغالی را از کف زمین برداریم و آن را به سطح زباله بیاندازیم، احتمالاً پاسخ منفی به او می‌دهیم. اما اگر همین خواسته را مثلاً دایی ما، داشته باشد، بدون تعلل آن‎را انجام می‌دهیم. کار همان کار است اما اینکه چه کسی آن را به ما بگوید، رفتار ما متفاوت خواهد بود. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 دکتر باغگلی به بیان ویژگی‌های روانی و اخلاقی و ویژگی‌های رفتاری و شناختی نوجوان پرداختند و اذعان نمودند، 🔶نوجوان در #حوزه_اخلاقی، تمایلات قانون‌گریزانه و خودمحورانه دارد و احساسات تند و مبالغه‌آمیز و عدم تعادل و بی‌ثباتی عاطفی، مخصوصاً در شرایطی که فکر می‌کند دیگران به حرف‌هایش گوش‌ نمی‌کنند، از ویژگی‌های بارز این دوره است. 🔶در توضیح ویژگی‌های #رفتاری نوجوان، بیان نمودند در پاره‌ای از موارد اگر رفتارهای ضدارزشی، منجر به مشهور شدن شود، نوجوان از انجام آن ابایی ندارد و #الگوگیری از ویژگی‌های اصلی این دوره است. 🔶در خصوص ویژگی‌های #شناختی نوجوان نیز اذعان نمودند، کنجکاوی و پرسشگری از ویژگی‌های بارز این دوره بوده و بخشی از تلاش‌های عمده ذهنی و شناختی نوجوان، صرف #هویت_یابی می‌شود. 💠نکات قابل توجه درخصوص #تربیت_نوجوان: 🍀مهمترین شاخصه رفتاری با نوجوان، برخورد صمیمانه، صبورانه و به‌دور از هرگونه تندخویی و سختگیری است. 🍀رشد جنسی نوجوان و تمایلات و کنجکاوی‌های جنسی او باعث بروز پریشانی و نگرانی‌هایی در او می‌شود، که اگر نوجوان نتواند آنها را #کنترل کند، به مسائلی چون مقاربت‌های جنسی، استمنا، همجنس‌بازی و ... تبدیل می‌شود. 🍀#نظارت و #کنترل خانواده در این دوره لازم است، اما اگر در این زمینه زیاده‌روی شود باعث ضعف در اعتماد به‌نفس و انجام فعالیت‌های گروهی می‌شود. 🍀گروه‌های همتا می‌توانند نقش به‌سزایی در رشد هویت نوجوان داشته باشند و #رشد_اجتماعی نوجوان تحت تأثیر سه عامل همسالان، مدرسه و خانواده است. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤مدیرعامل بنیاد فرهنگی رضوی اذعان نمودند، در بستر کارهای فرهنگی، مربی با #شگردهای_تربیتی می‎تواند زمینه کارهای تربیتی را فراهم آورد. 🔥اما متأسفانه درصد قابل توجهی از معلمان و مربیان این روزها، دیگر #مربی نیستند و فقط خود را #معلم و آموزگار می‎دانند. برای مثال در بین ۶۰ معلم دوره ابتدایی، هیچکدام نپذیرفتند که هفت سوره قرآن را در طول یک سال تحصیلی به دانش‌آموزان آموزش دهند! درصورتی که زمان اندکی از آنها، برای این آموزش، گرفته می‎شد. آنها نپذیرفتند، چون که آنها بر این باورند که صرفاً معلم و آموزگار هستند. 📛متأسفانه ملاک‎های تربیتی در مدارس و فعالیت‎های فرهنگی و جمعی نیز #تغییر کرده است و انتخاب بچه‎ها و دعوت آنها به گروه تئاتر و سرود و... بر مبنای #تخصص می‎باشد نه علاقه. چراکه مدارس در پی کسب مقام در منطقه و شهر و استان هستند و فقط به دنبال قوی‎ترها هستند. اما اگر بچه‎ها، با توجه به علاقه خود وارد چنین گروه‎هایی شوند، می‎توان #نکات_تربیتی بسیاری را به آنها، در داخل این گروه‎ها ارائه کرد و از این #فرصت استفاده نمود. اما کارکردهای تربیتی این گروه‎های فرهنگی تقریباً از بین رفته است. ♨️سخنران کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی، قبل از معرفی #طرح_گروه_دوستی، نظام رسمی آموزش‎وپرورش را، در انجام مأموریت تربیتی خود، با محدودیت‎ها و چالش‎هایی مواجه دانستند و اذعان نمودند که فعالان در فضای #تربیت_غیررسمی کمتر برنامه‎ریزی شده و هدفمند حرکت می‎کنند و مربیان تربیتی موجود، اغلب فاقد #مهارت‎های لازم و #بینش تربیتی روشن هستند. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤دکتر باغگلی تأکید کردند، به مقوله رشد می‌توان از زوایای مختلف نگریست. از یک منظر می‎توان یک #رشد ایستا را دنبال نمود (در این نوع نگاه، هدف رسیدن به یک نقطه مشخص از قبل تعیین شده است)، همچنین می‌توان رشد را در یک اتمسفر فرهنگی و شرایط چند بُعدی دید که نهایت آن، وابسته به #انتخاب_آگاهانه متربی در ابعاد مختلف وجودی اوست. 💠اهمیت و ضروت تشکیل #گروه_های_دوستی ✅ گروه‌های دوستی می‌توانند بستر مناسبی برای عملی‌سازی #تئوریهای_تربیتی باشند. در حال حاضر بسیاری از تئوری‌های تربیتی ما آمادگی کامل برای استفاده در میدان عمل را ندارند. ✅ امروز باید #فضای_تربیت_عمومی (به مفهوم گروه‌های بزرگ و ناهمگن) را شکست و امر تربیت را در گروه‌های کوچکِ همگن جستجو نمود. 📛بدون #پدر و #مادر نمی‌توان کار تربیتی کرد. مجموعه‌های مذهبی خیلی که کار می‌کنند، بچه‌ها را از خانواده‌هایشان جدا می‎کنند. ♨️عدم کارآمدی نظام رسمی آموزش و پرورش و عدم کارآمدی الگوهای موجود در #تبلیغ_دین، دو دلیل اصلی برای ضرورت تشکیل گروه‌های دوستی و حرکت به سمت #الگوهای_جدید_تربیتی تلقی می‌شود. ⚠️عدم توجه دقیق به فعالیت گروه‌های دوستی، می‌تواند اثرات منفی زیادی داشته باشد (از جمله تأثیرات بد تربیتی افراد ناسالم بر روی سایر اعضای گروه) 📌اکثر گروه‌هایی که با دانش‌آموزان دبیرستانی کار می‌کنند، اذعان دارند که کار تربیتی باید از سنین پایین‌تر شروع شود. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤آقای دکتر باغگلی، ضمن پیشنهاد مطالعه #پاورپونت ارائه شده، به کلیه علاقه‎مندان حوزه تربیتی، اضافه کردند: ♻️ ️یکی از مشکلات جدی #نخبه_پروری در کشور ما، نگرش تک ساحتی به نخبه است، درحالیکه ما باید #نگاه_تربیتی به همه ساحت‌های تربیتی یک #انسان داشته باشیم. 📌باید توجه داشت که نقش اثرگذار آموزش و پرورش رسمی در جامعه باز و چند صدایی، بسیار کمرنگ شده و آنجایی که #مشکلات_تربیتی بیشتر است، سیستم بسته آموزش و پرورش نیست، بلکه محیط‌های عام اجتماعی است. گروه‌های دوستی می‌تواند فرصتی برای پر کردن #خلاءهای_تربیتی موجود باشند. 🔷از آنجا که در دوره دوم دبیرستان، بحث #کنکور و درس خیلی پررنگ می‌شود، لذا فعالیت‌های مدنظر تربیتی برای این دوره خیلی #کارآیی نخواهد داشت و سیکل اول دبیرستان، برای فعالیت تربیتی مدنظر است. 📌در طرح گروه دوستی، عنصر کلیدی، #مربی محسوب می‌شود و در خصوص مربی نیز، روحیات و ویژگی‌های شخصیتی پایه، حرف اول را می‌زنند، این مهم بیشتر #یافتنی است تا ساختنی. ⛔️ سمن‌ها، ظرفیت لازم را، برای انجام کار تربیتی ندارند و طرح‌های اجرایی تربیتی کلان (از جمله بسیج و انجمن اسلامی دانش‌آموزی) نیز، نتوانسته است #مشکلات_تربیتی جامعه را حل نماید، بنابراین رفتن به سمت الگوهای تربیتی محدود، می‌تواند #کارگشا باشد. 🌺در پایان دوره سه ساله گروه‌های دوستی، مربی #موظف است که اعضای گروه خود را به #پایگاه_تربیتی مناسب، متصل نموده باشد. 🍃باید توجه داشت که ما با یک #زندگی روبرو هستیم نه با یک بچه مدرسه‌ای. اهداف معنی ندارد و تنها یک #هدف داریم: #رشد_همه_جانبه_یک_زندگی 🍃 https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #شهید_سیداحمد_رحیمی 🍃در يكي از کلاس‌های درس دانشگاه، كه #حجاب از سوي #استاد جامعه شناسي مورد #انتقاد واقع شده بود، سیداحمد، در ميان بهت و حيرت دانشجويان، با #استواري از جا بلند شده و با شجاعت تمام از حجاب #دفاع و استاد را #قانع کرد. 🍃او آنقدر خوب صحبت کرد كه بچه‎های کلاس با كف زدن او را #تشويق کردند و موقع خروج از كلاس او را بر دوش گرفتند. 🍃اين دفاع جانانه و ساير سخنراني‎هایش در محيط دانشگاه، باعث شد كه بسياري از #دختران_دانشجو به حجاب رو بياورند و حتي دختر يكي از سناتورهاي شاه كه در آن کلاس بود، از #سيداحمد تقاضا کرد كه منابعی درباره حجاب به او بدهد. 🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃 🍃سیداحمد که در آرزوی شهادت بود، پس از مجاهدت‌های بسیار و حضور در عملیات‌های مختلف، در سال 1362، در حالی‎که فقط 24 سال سن داشت، در عملیات #والفجر، چندین تانک دشمن را منهدم کرد و در حال انتقال مجروحی، مورد اصابت گلوله تانک قرار گرفت و به فیض #شهادت نائل آمد. 🍂پيكرش طوری سوخته بود که قابل شناسایی نبود و همسرش از جاي تركش قبلی كه به پايش خورده بود، او را شناسايي كرد. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تحکیم_بنیان_خانواده 📽 سکانس‎هایی از #بی_توجهی_همسران و #آفتهای_فضای_مجازی 1️⃣#بخش_اول 🔴تماس 📞 تلفنی 🍃خانم: "عزیزم، نرم‎افزاری رو که گفتم رو از همکارت سؤال کردی؟" 🍃آقای همسر:" ای باباااا... می‎بینی سرم شلوغه و همش زنگ می‎زنی... " 🔴پیامک 📲 🍃خانم: "عزیزم من خیلی سر درد دارم. میشه وقتی برگشتنی، از داروخونه برام یه مسکن بخری. یکمم شب زودتر بیایی؟!" 😓 🍃آقای همسر‌📲 : "خُب یکم بخواب تا خوب بشی! ضمناً کارمم زیاده و امشب نمی‌تونم زود بیام..." 🔴شب منزل🌗🏡 🍃خانم: "چه خبر؟! کارات خوب پیش می ره؟!"☺️ 🍃آقای همسر: "ولش کن. برو شام رو بکش. مُردم از گشنگی..." 🍗 2️⃣#بخش_دوم 🔴ارتباط مجازی با غریبه 🍂خانم: "ببخشید اون نرم‌افزار رو تونستید برام پیدا کنید؟!" 🍂#غریبه_نامحرم_مجازی!: "سلام خواهرم؛ بله بله همین الان می‌فرستم براتون..." 🌷🙏 🍂خانم: "ببخشید آنلاین نبودم. یه مقدار کسالت داشتم"😓 🍂غریبه نامحرم مجازی!: "ای واااای😰 خدا بد نده!. چی شد خواهر من؛ تورو خدا اگه کاری از دست من برمیاد بگین..." 😭 ⚠️ و این داستان ادامه دارد... https://eitaa.com/umefafgaraei

#کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی مسابقه هفتگی #شکوه_عفاف #برنده_هفته_نوزدهم 👤جناب آقای نوید نیری از شهر تهران ✴️هدیه ایشان ارسال گردید. 💠 همان‌طور که مستحضرید، سؤال هفته نوزدهم، در خصوص ترغیب و دعوت مردم به فریضه امربه‌معروف و نهی‎ازمنکر و قیام علیه رشد روزافزون فساد جنسی در جامعه و رسانه‌ها و مطالبه‎ جدی از مسئولان، در زمینه عفاف و حجاب، بود که تنها #شش بزرگوار نسبت به نوشتن این متن اقدام نمودند. 🔷 تمامی متن‌ها زیبا و ارزنده بودند، اما به لحاظ محدودیت‎های موجود، تنها یک نفر به عنوان برنده انتخاب گردید. ✅انشاالله به زودی، متن عفافگرایان ارجمند، به منظور استفاده همه بزرگواران، منتشر خواهد شد. 🔰بخش‎های ابتدایی متن آقای نوید نیری ⭕️ با نگاهی به روزگار سیاه فرهنگی، #افول آشکار مکارم اخلاقی، تعطیلی احکام دینی و #سکوت ننگین قشر به ظاهر حزب الهی، در برابر این #فاجعه عظیم، به راحتی در می‎یابیم که امت حزب الله از بزرگان و علما و نخبگان تا بسیجیان و انقلابیون جوان و مردم متدین، غالباً گرفتار آفت بی‌تفاوتی، بی‎غیرتی خواسته یا ناخواسته دینی و بازی خوردن توسط برخی مسئولین و بزرگان هستند. ⭕️ با این حال هنوز عده قلیلی از بازماندگان حزب حقیقی خدا و احیاشدگان دم مسیحائی حضرت روح‌الله_روحی فداه_هم هستند که با چشمی حقیقت‎بین و قلبی مؤمن به اسلام‌ناب، به‎عنوان منتقد دلسوز و مطالبه‎گر حقیقی، به اسلام راستین حضرت امام وفادار مانده‎اند.... ❇️با مسابقه هفتگی شکوه عفاف همراه باشید. https://eitaa.com/umefafgaraei