💎بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الَّّرحِیم💎 #عوامل_مٶثر_در_شکل_گیری_شخصیّت_اصوات_انسانی 🌈 #تأثیرپذیری_محیط که از محیط اطراف و تبدیل اصوات و الفاظ با همان نشیب و فرازهای صوتی و صامت و مصوِتهایی که در محیط دریافت می کند فرا می گیرد. و در این راستا: #تربیت_پذیری_حنجره در دریافت اصوات یعنی #میزان تربیت پذیری صوت و دریافت اصوات نقش مأثری در ساختار اصوات انسانی می باشد. ✨وضعیت جغرافیایی و تأثیرات آب و هوا (معتدل/ خشک/ و مرتوب) تأثیر گذار است /که با حفظ سلامت /برای افرادی که در حوزه موسیقی آوازی فعالیّت دارند کاملاُ در شکل گیری و پرورش اصوات تأثیرات مثبت و یا منفی نقش به سزایی دارد. ✨وراثت=که خصوصیّاتی نظیر طنین؛ شدّت و ارتفاع صدا از طریق ژنها به فرزندان منتقل می شود؛ که به اثبات رسیده .. . و در موارد نادری که عوامل وراثتی در صوت بعضی اشخاص نقشی نداشته.. ✨ #نژاد که به رغم وجود اختلافات در اصوات نوع انسان اعضای یک نژاد معمولاً دارای ویژه گیهای مشترک در اصوات مخصوص به خود هستند و در استعداد یابی در برخی مناطق استعدادهای صوتی بهترو متناسب تر دیده و شنیده می شود که تأثیر نژاد در حوزه موسیقی الحانِ مصری ها ایرانی ها؛ سوری ها متمایز از اصوات در شبه جزیره عربستان و حوزه خلیج فارس دریافت می شود. ✨ و#گوش که از اعضای شنیداری اصوات همه انسانها در دریافت صوتِ پیرامون خود که از قدرت گیرایی یکسان برخوردار نیستند.. به ویژه دریاف اصوات موسقیایی نیز استعدادهای نادری که توانی دریافت مجموعه ای از نت های مختلف در یک قطعه ے موسیقی وشناهت و درک بهتری و صوت مستعد تری دراین زمینه دارند. .. ولازم به ذکر هست که در حوزه موسیقی انسانهای مستعد با بهره وری بیشتر و تربیت گوش و در نتیجه صوت می توانند خروجی های لحنی و صوتی خود را شناسایی و رفع نمایند و با تمرین و ممارست با توان بالاتری از پایین ترین تا بالاترین درجه اصوات خود و تحریر ها نقش آفرینی داشته باشند. و با بهره گیری از قید زمان به استراحت ودریافت غذاهای مناسب و ساعات تمرینات مخصوصاً بامدادان؛ و مدت زمان و کنترل و حفظ سلامت حنجره می باشد /که مشاهده می شود افراد در ساعات اولیه از فرکانس صداهای قویتر و بم تر و زنگ دارتری برخورداند نسبت به پایان روز که هر چه نزدیک تر می شوند با اُفت صدا وتحلیل صوت روبه هستند. . #سلامتی امانت الهی است.. #بیشتر مراقب خود و اهدافمان باشیم... ⭐️🌈 @eshragholqoran

❁﷽❁ 🌈باسلام و تحیّاتُکُم #ان_شاءالله. . 🖌چنانکه خدمتتان در ادامه مطالب کتاب حلیة القرآن #سطح_۲ تدریس شد و تا پایان باب #صفات_صلی و #صفات_فرعی آمدیم ؛ 🍃🌸🍃 🔷 در ادامه : 🔶بنا به قول و فرمایش اُستاد ارجمند موسوی بلده و مٶلف کتاب مذکور در ادامه با #صفاتی آشنا می شویم که در معیّت کلام وحیانی قرآن با #حرف ویژه خود باید #انسجام و پیوستگی داشته باشند . و مورد #دقت_نظر قاری قرآن باشند 🌹🍃لذا همینک با #صفت_غنّه (غنیدن و صوت را از ته ے لهات دربینی انداختن) 🔶(( غنَّة )) #صوتی_است که از #خیشوم( بینی ) خارج می شود 🌱و از صفات لازمه ے (( ن ))و(( م )) است چه در #حرکت و چه در حالت #سکون : 🔶البته از آنجا که صدای((ن)) و ((م)) ساکنه کمی #بیشتر ادامه می یابد ؛ #لذا غنّه_ے آنها در حالت سکون #بارزتر به گوش می رسد امّا نمی توان منکر وجود #صفت ذاتی ؛ ((ن))و((م)) متحرکه شد. حتی حرکت آنها نیز بهره اے از #غنّۀ دارد❗️ 🔷علمای تجوید #غنّة((ن)) را از لحاظ #کیفیّت برتر از #غنّة((م)) می دانند. ✅۱_نکته : بایذ دقت نمود که #اداء صفت #غنّۀ_نون و #میمِ ساکنه در آخر کلمات(هنگام وقف ) نبایذ مورد #بی_توجهی و #فراموشی واقع گردد #بسیار_مهمّ 💢 مثال: آیه شریف و حدیث عظیم نبوی :👇👇 #انَّ_اَکرَمَکْمْ_عِنْدَاللهِ_اَتقَاکْمْ_ (بدرستیکه گرامی ترین شما(نزد خداوند) باتقواترین شما است. ) 💢مثل: اْمْ _اُمَّة (اُْمْ _دو حرکت صوت را روی مْ با تحریر سیر می دهی سپس مَ --> اُمَّ 👈 (اُمَّةِ وَاحِدة) #تشدید_باز_نشود. #مهمّ ✅ ۲_دقت شود؛ در غنّة((ن)) و ((م)) افراط صورت نگیرد( میزان سیر غنّة ۲ حرکت می باشد.) #مهمّ 🔶⚜🔶 🔶 @eshragholqoran

┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄ 🌈سلام علیکم و تحیّاتُکم #ان_شاءالله. #بِسمِ_اللهِ_کَلِمَةٍ_النُّور.. ✅ودر آخرین درس از باب صفات : #با_تقسیم_بندی_صفات_از_لحاظ_قوّت_ضعف: : 🔶باید دانست که برخی ازصفات حروف: ((قوی))و برخی دیگر ((ضعیف)) محسوب می شوند. #صفات_قوی:🔶از صفات اصلی:👇 ((جهر_شدّه_استعلاء_اطباق_اصمات)) 🔷وازصفات فرعی: 👇👇 ((صفیر_قلقله_انحراف_تکریر_تفَشِی_استطاله_غُنّة_نَبرَة_بُحَّۀ)) ✳️ صفات ضعیف: 🔶از صفات اصلی 👇👇 ((هَمس_رخوۀ_توسط_استفال_انفتاح_اذلاق)) 🔷از صفات فرعی: (( لِین )) ✳️ #دقت : هر چند #صفات_قوی در یک حرف #بیشتر باشد .آن حرف #قوی تر است. و #بالعکس : هر چند تعداد #صفات_ضعیفِ حرفی بیشتر باشد ؛ آن حرف #ضعیف_تر محسوب می شود. 🔶اگر تعداد #صفات_قوی و #ضعیف در حرفی برابر باشد؛ آن حرف در حدِّ #متوسط قرار می گیرد. 🔶⚜🔶 [قبلاً گفته شد که هر حرف در انفرد ؛ دارای پنج صفت می باشندو بعضی حروف ؛ یک یا دو صفت فرعی نیز دارند. ] 🔶⚜🔶 #بسیار مهمّ 🔷بر این اساس؛حرف((ط)) #قویترین 💢جهر_شدّت_استعلاء_اطباق_اصمات و صفت فرعی قلقلة و حرف (( ف )) #ضعیف_ترین حروف #تهجّبی( حجا ) هستند. 💢همس_استعفال_رخوت_انفتاح_اذلاق_ ✳️ آیا می توانید #حروف را به ترتیب از #قوی_ترین تا #ضعیف_ترین حرف مشخص نمایید ؟ 🔶 @eshragholqoran 🔶⚜🔶👇👇👇👇👇

#اسامی_مقادیر_مد: ✅ در ادامه ے درس مد ؛ با #تشریح مقدار #کشش حروف مدی و بیشتر نسبت به #اسباب_مد( ء _°_ ّ) بعد از حرف مدی(الف مدی/یای مدی/واو مدی) هستیم: #به_نمودار_بالا_توجه_فرمایید⚜🔶 🌾 #توضیح👇👇 🌈 مقدار مد از دو حرکت کمتر #نبوده و از #شش حرکت نیز #بیشتر نیست. 🔶⚜🔶 ✳️کلمه ے ((فُوَیق)) بر وزن((فُعَیل)) اسم #تصغیر است . 💢مانند : ((حسَین)) که همان ((حَسَنِ)) کوچک است. ((فُوَیق)) یعنی((کمی بالاتر)) و در اینجا منظور؛ فقط یک حرکت بیش از مقدار قبل است و نه بیشتر❗️ ( ۵_حرکت مقدارکشش) (البته در بین قاریان ایران ؛ اصطلاح فُوق_قصر و #فوق_توسط رایج است. .) #دقت 🔶⚜🔶

🎥 آموزش وفای عهد از دوران کودکی 🔹در طول تاریخ همیشه آرزو می‌کردیم که با عهدشناس‌ها باشیم و با آن عهد‌شکن‌ها نباشیم. بنابراین یکی از شاخص‌های تربیتی وفای به عهد است. مهم‌ترین معیاری که فرد را از جنس زهیر، بریر و حبیب‌بن‌مظاهر و سایر یاران امام حسین(ع) می‌کند نه از قشر کسانی که وفای به عهد نکرده‌اند و ظلم کردند. #شاخص‌های _تربیتی _قرآن #بیشتر https://iqna.ir/00GRZD👈 ✅ @eshragholqoran

AF: #إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنسَانَ مِن نُّطْفَةٍ أَمْشَاجٍ نَّبْتَلِيهِ فَجَعَلْنَاهُ سَمِيعًا_بَصِيرًا { آیه " ۲ " سوره انسان} 🔻إِنَّا = 🔺خَلَقْنَا الْإِنسَانَ = حروف مدی نزد همزه #وصل ناخوانا /همزه وصل وسط کلام ناخوانا/ ۸(خَلَقْنَا الْإِنسَانَ =یک عبارت) 🔻مِن نُّطْفَةٍ = در این عبارت دو حرف نون بهم رسیده [ ادغام #متماثلین همراه باسیر غنّه] نُّطْ = [حرف طاء در حالت سکون قلقله دارد] 💢نکته باید توجه شود : این حرف از حرف ت (تاء مفخم) و در مخرج نطعی ها ؛ با برخورد ؛ عقب تر از نوک #زبان تولید و در مرحله چهارم تفخیم #پر_حجم تلفظ می گردد .. . 💢 این حرف از حروف مستعلیه است (یعنی صفت اصلی استعلا دارد و نیز حرفی جهری است و همراه با قلقله 👌حرف نُّطْ با سمت صفتش رها می شود این حرف نیز صفت فرعی اطباق دارد و از حروف جهری می باشد (یعنی زبان منطبق با کام بالا و صدای اشکار دارد. 💢مثالی دیگر : #أَطْفَال) ♦️ أَمْشَاجٍ أَمْ = مع الغنّه و مْ نزد 👈شین #اظهار 👈شَاجٍ/ أَمْشَاجٍ : جٍ تنوین #جر ---ٍ--- 👌جٍ نَّ نزد 👈نَّ ادغام #ادغام_متماثلین (دو حرف مثل هم) =همراه با سیر غنه "۲" حرکت 🍃 نَّبْتَلِيهِ و سپس #نَّبْ = حرف بْ قلقله و با حرف ماقبل خود نَّبْ + تَلِیهِ ♦️#نَّبْتَلِيهِ_فَجَعَلْنَاهُ_سَمِيعاًبَصِيرًا / 🔷تنوین --ً-- عاً 👈 بَ #ایجاد 👌مْ (قلب به میم) "۲" حرکت و 🔷سپس میم تولید از اقلاب #نزد #بَ نیز #اظهار می گردد " غنه ذاتی م نزد ب ۲ حرکت سیر غنّة (در واقع دو قانون مطرح است ؛ ) کمی #بیشتر دقت "مْ" بَصِيرًا صِ : محل تولید #مرزبین دندان و لثه پایین و بالا رفتن ریشه زبان به سمت کام #بالا 🔻صفت استعلاء دارد ولی از آنجای که در 👌آخرین مرحله تفخیم می باشد کف زبان کمی از کام بالا دور میشود #باید صفت اطباغ حفط شود ؛ #صِ حرفی #همسی است ( صدایش واضح به گوش نمی رسد ؛ بر عکس جهر ) و از صفت فرعی #صفیر بر خوردار است و در آخرین مرحله تفخیم با #حمل صفت #اطباغ #مفخم تلفظ می شود 🍃 [#اطباق=هم طبق= منطبق کردن سطح زبان باقسمت مقابل خود ؛ سقف دهان] بَصِیرًا _ حرف راء تفخیم است = بَصِيرًا در #وقف بَصِيرَا. .. 🔷 وقف ابدال =تبدیل به الف مدی و "2" حرکت مدّ طبیعی است. 🔻🔺🔻 https://eitaa.com/eshragholqoran 🔰 دومین آیه ے سوره مبارک دهر( انسان ) 💤تجوید را اینگونه فرا گیرید تا ماندگار بماند ..