🔶درس دوم #حروف_مقطعه🔶 #حروف مقطعه قرآن چنانکه پیش از این گفته شد از 114 سوره قرآن کریم 29 سوره با #حروف_مقطعه بعد از عبارت #بِسمِ اللهِ الرَّحمَنِ الرَّحیم آغاز می گردد. #مقطعه=به معنای بریده بریده /جدا جدا /حرف حرف #که هر حرف با نام عربی خودش باید تلفظ و خوانده شود . ✅دقت فرمایید : ۱۲حرفی که صدایشان به همزه "ء" ختم میشد در حروف مقطعه جهت سهولت #ء همزه تلفظ نمی شود 💢 مانند راء که تلفظ می شود را / 💢مثالی دیگر :طاء /تلفظ می شود طا 💢 مثال سوم : یاء /تلفظ میشود یا / ء بعد از الف در تلفظ حروف مطعه حذف میشود #مهمّ و✅ اینک ما حروف مقطعه ے یک حرفی /دو حرفی/سه حرفی/چهار حرفی/ و پنج حرفی را در اوایل 29 سوره قرآن مشاهده می کنیم: #مثال ها 👇👇 1⃣ #ن~ در سوره #والقلم #طرز تلفظ #اول حرف نو ~به میزان6حرکت سیر ؛ کشیده می شود #سپس حرف ن بدون قطع صـوت (نون) 2⃣ #یس~ در سوره #یس - یا دو حرکت سی 6حرکت سپس ن بدون قطع صوت (یا سین ) 3⃣ #الم /هفت مورد در قرآن(الف لام میم ) الف ا یک حرکت لا 6حرکت سپس بدون قطع صوت م/ می~6حرکت سپس حرف م/ میم 4⃣ #المر سوره الرعد /#طرز تلفظ : الف ا یک حرکت لا~6حرکت سپس م/ می~6حرکت سپس م /را دو حرکت(الف لام میم را) 5⃣ #کهیعص (کاف ها یا عین صاد ) #توجه : حرف کا~6حرکت سپس ف/ ها2 حرکت/یا2دو حرکت/ عی~6حرکت سپس ن/صا~6حرکت سپس د / ❣ #توجه فرمایید میزان کشش و یا سیر صوت در حروف مقطعه #اختیاری نیست.. 👌بلکه هر مقدار که مشخص شده باید حرف کشید شود . #و اینک : مثال های دیگر برای شما جهت تمرین: ❣ #دقت شود در کشش ص در سوره صاد بین حرف صا و سپس د فاصله و برش صوت ایحاد نشود #بسیارمهمّ = صاد ✅مثال ها👇👇 #یک حرفی #ق~ ) درسوه قاف #دو حرفی #طه سوره طاها / #دو حرفی #حم چهار مورد در قرآن #سه حرفی #طسم~ سوره قصص #چهار حرفی #المص سوره اعراف #پنج حرفی #حم_عسق سوره شوری ✅حروف مقطعه قرآن کلاً 72 حرف و #بدون تکرار 14 حرف می باشد دراین👇 #حدیث بلند : #صِرَاطٌ_عَلّیٌّ_حَقُّ_نُمسِکُه_ ُ(ص ر ا ط ع ل ی ح ق ن م س ک ة =14 حرف)= #معنی = راه علی علیه السلام حقّ است بدان چنگ زنید. . #به اول سُوَر قرآن دقت نظر بفرنایید. ❣کتاب را بگشایید و روی حروف مقطعه مطالعه فرمایید❣ 🔰پایان جلسه دوم 👇 #ستون تلاوت قران را جدی بگیرید هر چند تکرار که زود می گزرد👇 . https://eitaa.com/eshragholqoran

🌿🌹🍃🌸🍃🌹🌿 🌿🌹 #بِسمِ_اللهِ_النُّور در سلسله موضوعات حرکات کوتاه و کشیده به آخرین درس از این مبحث با عنوان #واو_مدی در محضرتان هستیم: 🔶عنوان شد که از 🔑#کلیدی_ترین مباحث در تلاوت قرءآن رعایت #موازین لحن عربی و میزان #کشش در حرکات کوتاه َ ِ ُ و حرکات بلند یا کشیده َا ِی ُو می باشد. و ✅اینک به سومین حرکت کشیده یعنی #واو مدّی __ُو اشاره داریم : 🔶چنانکه در #فتحه و الف مدی #گفتیم #الف مدی طابع حرف ماقبل است #یعنی اگر حرف رقیق باشد #الف نیر رقیق و کم حجم به سمت یا ↗️ و اگر حرف درشت باشد #الف نیز درشت وپرحجم تلفظ می شود( #یعنی فتحه و الف #مثل هم و تفاوت تنها در میزان کشش است) را توضیح دادیم و ✅در مورد #کسره ِ و ِی نیز گفتیم ( #کسره و یای مدی نیز #مثل هم ⬅️ و تنها تفاوت در میزان کشش است) را توضیح دادیم .. 🔶اینجا هم به #واو_مدی اشاره می شود.. 🔶از #پیش گفتیم #حرکت ضمه از واو گرفته شده و میزان کشش نیز یک حرکت می باشد و به حرف دارای علامت#ضمّه #مضمون میگویند... و حرکت #ضمّه نزد #تمامی حروف #یکسان است.. 🔶در ادامه عرض می شود :👇👇 ↖️حالت لبها در تلفظ اُ فارسی ↖️ اُ🍃 ↙️ حالت لبها در ضمه ی #عربی --ُ--↙️ #وُ همیشه به سمت⬅️ _ أُو #ولی یک ضرب:: 💢هرگاه بعد از حرف #مضمومی #واوی قرار گیرد این #واو باعث #دوبرابر کشش حرکت #ضمّه می شود و #چنانکه ضمّه نزد تمامی حروف یکسان بود #واو مدّی هم👇👇 ءُو ↙️ أُو بُو تُو ثُو جُو حُو خُو دُو ذُو رُو زُو سُو شُو صُو ضُو طُو ظُو عُو غُو فُو قُو کُو لُو مُو نُو هُو↙️ 2/ وُو ↙️ یُو 2/ ↙️ یُو ↙️ 2) (جهت فلشها #همه به سمت او و دو حرکت) که #نزد تمامی حروف یکسان و دو برابر #کشش #ضمّه می باشد(2 حرکت) می باشد. ( ضمّه ُ و #وُو مدّی نیز #مثل هم و تنها تفاوت در میزان کشش است ) ✅ #مثال: [ #حروف مدید حروف زیر مورد #تأمل می باشد : (به ترتیب واو مدی/یای مدی/الف مدی)👇👇👇 💢اُو ↙️2 /ذِی ⬅️ 2/ نَا ↗️ ۲/= #أُوذِینَا ءَا ↗️ 2 / تُو ↙️ 2 / نِی ⬅️ 2/ =ءَاتُونِی 💢یَتَسَاءَلُونَ= یََ ↗️1/ تَ↗️ 1/سَا ↗️ 2 / ءَ ↗️ 1 /لُو ↙️ 2 /ن َ↗️ 1/ 💢لَظَالِمُونَ=لَ ↗️ 1/ظَا ⬆️ 2/ لِ ⬅️ 1 مُو ↙️ 2/ نَ ↗️ 1 #توضیح :حرف واو از بین دو لب خارج می شود و کم حجم و رقیق می باشد (بهترین حالت ضمّه و واو مدی اینست که قبل از تلفظ ؛ لبها حالت جمع شدن یا غنچه شدن را بخود بگیرد) #مهمّ 🌴( #اعداد میزان کشش را مشخص می کند.) #به_جهت_فلشها_با_دقت_توجه_شود. و نیز دروس گذشته مرور شود که همانگونه که گفته شد #مهمترین 🔑#لحجه عرب در تلاوت قرآن صحیح اَدا نمودن و تلفظ حرکات کوتاه و کشیده می باشد.🌿🌹🌿 https://eitaa.com/eshragholqoran

با تحیّت خداوندی ❇️ در درس #هاءضنیر و #اشباء و موارد #عدم_اشباء_هاء_ضمير روي مواردي كه جزء #اصل_كلمه #نبود #بحث و تشريخ شد و نمودارهايي را اورديم و گفتیم [تمامی موارد #اشباء در قرآن آمده/ و اشباء و عدم اشباء هاء ضمیر با |تاء ة اشتباه نشود | #تثیب شد.// 🌿🌺🍃🌸 ❇️ #آیا ... میدانید این درس ادامه دارد و مواردی هم هست که جزء اصل کلمه -می_باشد و عرب با ان مشکل دارد؟⁉️ و رعایت این موارد که جزء اصل کلمه می باشد #الزانی هم هست؟ ♦️و ایا میدانید در این دسته نیز با توجه به اینکه گفته شده عرب ( الف واو یا ) [💎 أ أ #یَآ_أَيُهَالذِینَ / 💢 و و #غاوُونَ/ ♻️ ى ى #ذرّیّیَتِی ] در صورتی که می بینید بحثی از #تشدید هم نیست⁉️ و اگر هر یک از این #حروف دو بار در کنار هم تکرار شود #عرب می گوید یکبار نوشته شود و در اجرای عمل يا #تلفظ #حقّ آن دیگری اشباء شود و این از اصل کلمه می باشد⁉️ و باید مورد توجه واقع شود ؟ و میدانی اگر در آزمون یا مسابقات این حق #ادا نشود #کسر #امتیاز برای قاری #لهاذ می شود.⁉️ ❗️خُب 💠 آیا با نوع این کلمات آشنا هستی⁉️ ایه ۴۰ سوره احزاب مَا كَانَ مُحَمَّدٌ أَبَا أَحَدٍ مِنْ رِجَالِكُمْ وَلَٰكِنْ رَسُولَ اللَّهِ وَخَاتَمَ #النَّبِيِّينَ ۗ وَكَانَ اللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمًا{40} سوره مبارکه الجمعة آیه {۲} هُوَ الَّذي بَعَثَ فِي #الأُمِّيّينَ رَسولًا مِنهُم يَتلو عَلَيهِم آياتِهِ وَيُزَكّيهِم وَيُعَلِّمُهُمُ الكِتابَ وَالحِكمَةَ وَإِن كانوا مِن قَبلُ لَفي ضَلالٍ مُبينٍ﴿۲﴾ وَالشُّعَرَاءُ يَتَّبِعُهُمُ 👌 #الْغَاوُونَ{224}شعراء ⭕️باید در هنگام تلفظ عباراتی که با #هشتک مشخص شده کمال دقت صورت گیرد که حقّ چنین حرفهای تکراری که در کتابت قرانهای #عثمان طا ها به یک حرف بسنده شده #ادا شود 👇👇مواردی که اشباء آنها الزانی هست. #النَّبِيِّينَ #الأُمِّيّينَ #الْغَاوُونَ #ودوُود / گاهی در بالای چنین عبارتی یای شکسته و یا زیرش ' الفقصوره می بینی و این نشان از سیر چنین حرفهایی می باشد. ❣توجه شود_ ❣همچنین #اشباء همزه ء مانند جَآءُو ...❣ https://eitaa.com/eshragholqoran

🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶 ⚜ 🔶 بسِم اللهِ کَلِمَةٍ النُّور: ✅ #باب_مخاج_حروف 🔶اين باب از #مهم_ترين ابواب و مباحث تجويد است؛ و قاري قرآن به فراگيري آن نيازي #مبرم دارد. ⚜چرا كه شناخت و رعايت #مخارج_حروف ، اساس عمل به ساير قواعد تجويدي است.#مهمّ در اين مبحث، از (جايگاه توليد) و خروج هر حرف در دستگاه_تكلّم بحث مي شود و در پايان ، قاري به محل توليد هر حرف و اندام هاي توليد كننده آن آگاهي مي يابد. ✅ #اندام_هاي_گفتاري : عمل (گفتار) باهماهنگی از مرکز فرماندهی #ازمغز_سر و همکاری اندام هايي در بدن صورت مي گيرد كه عبارتند از : ١🔶- #اندامهای #دَم و #بازدم : شامل عضله #ديافراگم _ دنده هاي قفسه سينه_عضلات بين دنده اي ريه ها- ناي 🔶٢- حنجره و طناب هاي صوتي درون حنجره 🔶٣- حفره حلق 🔶٤- حفره دهان: شامل فضا و نيز اجزاء آن يعني #زبان_اصلي- #زبان_كوچك- دندان ها- لثه ها- سقف دهان 🔶٥- آرواره ها (فكّ ها) 🔶٦- لب ها 🔶٧- حفره خَيْشوم (فضاي بيني) البته مي توان به تعبيري، #دستگاه _شنوايي را نيز در اي امر دخيل دانست ! چرا كه در صورت #نقص دستگاه شنوايي ، انسان به طور معمول به خوبي قادر به فراگيري (گفتار) نخواهد شد. ( آنچه در درجه اول اهميت قرار دارد، اين است كه قاريان قرآن، تلفظ (عملي) حروف را در ابتدا، به صورت (سَماعي) يعني از راه گوش فرا گيرند؛ همچنان كه كودك از همين طريق زبان مادري را ياد مي گيرد. اما در مراحل پيشرفته، قاريان از لحاظ عملي نيازمند شناختِ (جايگاه توليد) #حروف نيز هستند تا بتوانند تلفظ حروف را بهتر و از طرق علمي اجرا و نيز تجزيه و تحليل كنند.) #اینک_به_شرح_مختصر_اندام_های_گفتار_می_پردازیم : *((اندام های دم و بازدم )) هوا را به بیرون می دمند ؛ و نتیجتاً در گفتار؛ #سه_تقش_کلّی_ را_ایفا_میکنند. 🔶۱-در برخورد با موانع دستگاه تکلم ؛ #حروف و #صداها را می سازند. 🔶۲- با تنظیم فشار خروجی هوا ؛ برخی از قسمت های #کلمه و یا #جمله را(( رساتر ) ) و (( برجسته تر )) می کنند؛ و نیز از همین طریق ؛به ؛ساخت حروف پر فشار 💢مثل (( پ )) و (( ت )) و حروف کم فشار : 💢مثل ((ب)) و((د)) کمک می کنند. 👇👇👇

#لِسَانُ العَاقِلِ وَرَاءَ قَلبِه ے ..._... 🔑 ✅ #موضع_لِسان: ((لِسان)) به معنای زبان است. 🔶این موضع وسیع ترین #مواضع_دستگاه_تکلّم است. 🔶علت نام گذاری این موضع به #لِسان #نقش اصلی این عضو مهمّ دهان در تولید اکثر حروف و اصوات است. 🔶موضع لِسان شامل #اجزاء مختلف زبان اصلی ؛ دندان ها و لثه ے آنها ؛ سقف دهان(( کام )) و زبان کوچک((لهاة)) است. ؛ 🔶و ما جهت آشنایی بهتر مخارج حروف ؛ به شرح مختصر این قسمتها می پردازیم : #در_تصویر_بالا_بسیار_دقت_بفرمایید. ✅همانگونه که دقت می فرمایی: زبان نقش کلیدی در گفتار ما دارد و #اهمیت #نوک_زبان که قسمت انتهایی سر زبان است؛ موجب شده که #بخش_جداگانه اے از سر زبان محسوب شود و به آن(( #ذَلَقُ_لِسَان )) گویند. /هر یک از این بخش های #شش_گانه که در#تصویر بالا مشاهده می کنید ؛ در ایجاد #تماس با قسمت های #ثابت مقابل خود و در نتیجه ؛ تولید حرف #نقش_ویژه دارند. 🔶⚜🔶 در مورد قسمتهای مختلف زبان و تولید و خروج #حروف ویژه هر #قسمت به ترتیب بزودی مفصّل توضیح داده خواهد شد. 🔶⚜🔶 🔱 #و در ادانه با #دندان ها و نقش آنها در تولید بعضی حروف آشنا می شویم. 🔶 #دندان ها( اٌسنان )=جمع سِنّ است. 🔱 #تعداد دندان ها بطور طبیعی ؛ ۳۲ عدد است؛ که در هر #آرواره ۱۶ عدد از آنها قرار دارد. 🔶دندانه ها به #چهار دسته اصلی تقسیم می شوند و به ترتیب از #جلو به عقب عبارتند از : 👇👇 ۱ ✅ #ثنایا(حمع ثَنِیه)؛ دقیقاً در جلوی و وسط #آرواره ها ( فکّ بالا) قرار دارند و تعدادشان #۴عدد است؛ ( در هر آرواره دو۲ عدد) #ثنایای_بالا؛ که درشت تر از ثنایای پایین هستند و ریشه ے نام گذاری آنها نیز همین است( دوتایی ) ۲ ✅ #رباعیات(جمع رباعیه بدون تشدید) 🔶تعدادشان #4عدد است؛ ( در هر آرواره دو۲ عدد) ؛ در طرفین #ثنایا قراردارند و در واقع #چهارگوشه؛ چهار طرف #ثنایا را در بر گرفته اند. #ریشه نام گذاری آتها نیز همین است. [ مجموعه ے دندان های #ثنایا و #رباعیا ت در فارسی دندان های (( #پیش)) نام دارد. ] ۳ ✅ #اَنیاب( جمع ناب ) : تعدادشان #۴عدد است ( در هر آرواره #۲عدد ) و در طرفین #رباعیات قرار دارند. #نوک_تیز هستند و در فارسی(( #نیش )) نام دارند. ۴ ✅ #اضراص: (جمع ضِرس ): به علت(( دندانه )) دار بودن #سطح_فوقانی؛ (( #ضِرس)) نام دارند. ( ضرس دیوار قلعه =دندانه های سر دیوار📛). به این دندان ها عربها(دندانهای ضرسی) و در فارسی دندان های(( #آسیا )) گفته می شود. #این دندان ها خود سه #قسم_اند. 💢در #ادامه خواهد آمد...👇👇 ✅ #ضواحک( جمع ضاحکة ) تعدادشان#۴عدد است.( دو عدد در هر ارواره) و هر یک پس از(( ناب )) قرار دارند. ((ضاحکة )) به معنای (( خندیدن )) است و به دلیل پدیدار شدن در هنگام #خنده ؛ چنین نام گرفته است! در فارسی به ضواحک دندانهای(( آسیای_کوچک ))گویند. ✅ #طواحن: ( جمع طاحنه ) دندان های #اصلی_اضراس هستند. 🔶 تعدادشان #۱۲عدد است( شش عدد در هر آرواره ) و پس از ضواحک قرار دارند. ((طاحنه))=به معنای: ((آسیاب_لِه_کننده )) است ؛ و در #لِه کردن لقمه ے غذا مٶثراست.در #فارسی (( دندان های آسیای بزرگ )) نام دارند. ✅ #نواجِذ ( جمع #ناجِذَة ) #آخرین نوع دندان های اَضراس هستند ؛ تعدادشان #۴عدد است. ( دو عدد در هر آرواره ) بر خلاف سایر دندان ها ؛ از #۲۰سالگی به بعد ؛ بر می آیند و لذا به دندان های (( #عقل )) مشهورند: ( #عَظٌّ_عَلَی_نَازِجِدَّةٍ = به کمال عقل و بلوغ رسید. ) دندان ها به ویژه در #آرواره_بالا نقش مهمّی در ایجاد حروف دارند و از قسمت های ثابت #اندام های #گفتاری هستند. 👇👇

🎙 قاری استاد کریم منصوری 📖 تلاوت تحقیق سوره مبارکه نازعات #حروف حلقی #ء_ه_ع_ح_غ_خ🔹 را اسماع فرمایید #همراه با مصحف شریف قرآن.. اُستاد کریم منصور از یکی از قراء بزرگ و برگزیده جهان اسلام https://eitaa.com/eshragholqoran

┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄ 🌴سلام علیکم و با تحیّات خداوندی : 🔶⚜🔶 #اَلَا_بِذِکرِ_اللهِ_تَطمَئِنِّ_القُلُوب... ✅ مخرج دوازدهم: #در ادامه درس #با_محل_خروج ((ت_د_ط_)) آشنا می شویم. 🔶این سه حرف از تماس(( سر زبان )) با صفحه پشت #لثه ے ثنایای بالا تولید می شوند. 🔷همزمان تمامی #لبه ے زبان از دو طرف با تماسِ دندان های #آرواره بالا ؛ راه خروج هوا ؛ از دهان را #مسدود می کند و همچنین #نرم کام ؛ ( زبان کوچک ) راه بینی را می بندد. 🔶هوای خروجی ؛ در پشت دهان و بینی ؛ #حبس می شود ؛ که با آزاد شدن #ناگهانی سرزبان و (( بسته ماندن )) راه بینی ؛ #هوا با تمرکز روی سر زبان ؛ به #شدّت از دهان خارج می گردد و #حروف فوق تولید می شود. 🔶 #ت به شرح بالا و #بدون ازتعاش تارهای صوتی #تلفظ میشود. اگر جدا شدن سر زبان از #صفحه_پشت_لثه ؛ به کندی صورت گیرد نوعی(( ت )) با #صفت_تیزی شبیه به صدای (( ص )) تولید می گردد که #آسیب_تجویدی محسوب می شود ❌ 🔶 حرف (( د )) نیز به شرح بالا امّا همراه با #ارتعاش_تارهای_صوتی اداء می شود. 🔶 حرف (( ط )) هم علاوه بر روش فوق ؛ دارای حالتی #ویژه است ؛ و آن عبارت است از این که هم زمان با تلفظ این حرف (( ریشه )) زبات به سوی کام بالا متمایل شده و کف زبان گود می شود .⚜این عمل حالت #پرحجمیِ ویژه اے به حرف (( ط )) میبخشد که به آن (( تفخیم )) گویند. 🔶فراموش نشود که حرف (( ط )) در واقع نه از حرف دال (( د )) بلکه از حرف (( ت )) درست شده است (( تاء مفخّم )) #دانستن این نکته در #اداء صحیح (( ط )) مٶثر است. 🔷از آنجا که به (( صفحه ے دارای خطوط برجسته )) پشت #لثه ے ثنایای بالا که محل خروج این حروف است (( #نطع )) گفته می شود. #به_سه_حرف (( ت_د_ط_)) (( حروف نطعی )) گفته می شود . ✍توجه فرمایید #کمی_عقب_تر از #نوک_زبان را سر #زبان گویند. 🔶 @eshragholqoran 🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶 ❣ارسال پیامهای متنی این کانال به کانال و یا گروهی دیگر بدون لینک شرعاً مجاز نمی باشد.

🔶⚜🔶 ✅ در ادامه با مخرج شانزرهم : #محل_خروج (( ب _م _و )) آشنا می شویم. 🔶دو لب با یکدیگر این #سه_حرف را تولید می کنند. 🔷حرف(( ب )) با #انطباق دو لب بر یکدیگر تولید می شوند ؛ همزمان با بسته شدن راه #خروجی_هوا توسط لب ها #راه بینی نیز توسط #نرم_کام و زبان کوچک #مسدود می شود. … 🔶هوا در پشت بینی و لب ها ؛ لحظه اے #محبوس می شود و با بازشدن ناگهانی لب ها در حالی که راه بینی همچنان #بسته است ؛ صدای(( ب )) تولید می شود( انسدادی ) 🔶صدای حرف(( ب )) با #ارتعاش_تارهای_صوتی همراه است. در صورتی که ارتعاش تارهای صوتی نباشد؛ به جای(( ب )) حرف(( پ ))فارسی تولید می گردد. ❌ 🔶حرف ((م)) این حرف نیز به همان طریق و همراه با #ارتعاش_تارهای_صوتی تولید می گردد.؛ با این #تفاوت که موقع بسته بودن لب ها ؛ راه بینی #باز است ؛ و صدای(( م )) از #بینی خارج می گردد(( غنّه وی )) (( و )) بر خلاف #واو_فارسی از جمع شدن دو لب (به حالت #ضمّه و یا #اشمام ) و بدون #انطباق لب ها بر یکدیگر تولید می گردد ؛ (( و )) با #ارتعاش_ارهای_صوتی همراه است. 🔶باید توجه کرد که در موقع #تلفظ حرف(( و )) از این لحظه آغاز می گردد. 🔷نه اینکه صدای (( و )) را با ((شروع جمع شدن لب ها )) آغاز کنیم و تا بازگشتن لب ها به حالت اولیه ادامه یابد! ❌ ( بهترین واو #اینکه قبل از تلفظ #واو لبها حالت اشمام بخود بگیرد ) 🔷به لحاظ #انتساب این سه حرف به (( شَفَة)) ( لب ها ) چهار حرف ( ف_ب_م_و ) را #حروف(( شَفَهِی )) نامند. 🔶 @eshragholqoran 🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶

🌴وِلَایَةِ_عَلِیِ_بن_ابی_طالب_حَصنِی_فَمَن_دَخَلَ_حَصنِی_أَمَنَ_مِن_عَذَابِی_🌴 روی حدیث زیبای(سلسلةالذهب) از قول امام رضا علیه سلام_ #کارورزی= 💢حروف را یکبار حفظ کنید برای همیشه 👇👇 ❣ #رمز =حروف #همسی :👇👇 (( #سَکَتَ_فَحَثَّهُ_شَخصٌ)) صدای آهسته ❣ رمز= #حروف #جهری👇👇صدای بلند (( #عَظُمَ_وَزنُ_قَارِئٍ_غٍضٍِ_ذِی_طَلَبٍ_جِدٍ)) ♻️⚡️♻️⚡️♻️⚡️♻️⚡️♻️⚡️♻️ https://eitaa.com/eshragholqoran 💢⚡️💢⚡️💢⚡️💢⚡️💢⚡️💢

🌴 #در_ادامه_حروف_شدّه در آواشناسی امروز به (( انسدادی )) یا((انفجاری))موسوم اند . 🔶چرا که در مرحله ے #گیرش ؛ هوا در پشت مخرج حرف محبوس شده و #انسداد کامل پیش می آسد. 🌱 فشار هوا در پشت مخرج حرف بالا می رود. ناگهان #اندام های تولید از هم باز می شوند و صوت با حالت شبیه #انفجار به بیروت #پرتاب می شود و حرف #رها می گردد. 🌱 🔷امّا حروف #رخوة در آواشناسی امروزبه حروف((سایشی))معروفند🌱 💢چرا که هوا بدون محبوس شدن پشت مخرج حرف با حالت(( سایش )) از میان (( مخرج )) جریان می یابذ. 🌱 { قبلاً گقته شد حروف بین شدّه و رخوة را #حروف #توسط می نامند} 👇 🔶حروف(( توسط )) دارای ویژه گی های جالبی هستند🌹🍃 از خواص جالب توجه حروف #توسط برای قاریان ؛ #خاصیت (( #تحریر_پذیری )) آن به ویژه هنگام #سکون و#مشدد بودن حرف است. ( تحریر در صوت و لحن قرآن به #مثابه_چهچهه درآواز فارسی است ) 🌹🍃 🔷حال آنکه در حروف (( #رخوت )) البته اگر #رخوت آنها به طور #صحیح اداء شود_چنین امری عملی نیست❗️ 💢حروف #مدّی را نیز می توان یا همین تعبیر جزء صداهای #متوسط ارزیابی و دانست.🌱 🔶ناگفته نماند که عده ای از پیشکسوتان علم #تجوید هم ((و))هم ((ی)) را نیز جزو حروف #توسط دانسته و بر عبارت (( نور علمی )) قائل هستند. .🍃🌹🍃 [ اوتینا و یا اوزینا ] ✅ #فایده_عملی_شناخت_صفات #شدّه_و_رخوة : 🔶با شناخت عملی دو صفت ؛ ) در حروف #رخوۀ یا #توسط صوت خود را قطع نمی کنیم. ❌👇 🔷این (( آسیب )) در میان برخی از قاریان ؛ رایج است❗️و گاه به تبدیل حرف به حرفی دیگر #منجر می شود ❌آسیب 💢به عنوان #مثال ملاحظه می شود برخی ؛ حرف (( ذ )) را چنان اداء می کنند که به (( د )) شبیه می شود❌ 💢مانند : (( اَلَّذِینَ )) که (( اَلَّدِینَ )) شنیده می شود یا(( ذ)) در (( یَذَّکَرُونَ)) که تقریباً به صورت(( یَدَّکَرُونَ در می آید )) ❌ #دقت_عالی_شود. 🔶همچنین حرف دارای صفت (( شدّة )) در برخی از حروفِ #توسط 💢مثل (( ل ))؛ (( ر ))؛ ((ع))؛ ((م )) ((ن)) 💢حروف شده👈[ لن عمر] مثال💢 #اِلّا ؛ اَلله؛ مرَّةٍ ؛ تَستَطِیعُ عَلَیهِ و.. . 🔷هم چنین باید توجه داشت که ما جهت #سهولتِ تشخیصِ #مطلب ؛ حرف را در حالت #سکون و یا #تشدید قرار می دهیم تا #صفت مذکور مورد #نظر ؛ بهتر درک گردد ؛ امّا این بدان ! معنا نیست که این صفت ؛ #فقط در سکون و تشدید با حرف همراه است ❗️ {#صفات_ذاتی_هستند و در همه حال اََعَمّ از #سکون_و_حرکت_و_تشدید_با_حروف_مربوطه_همراهند. } (دقت شود ) 🌹🍃 🌱موفّق و سعادتمند گردید #ان_شاءالله.. 🔶 @eshragholqoran 🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶 ❣ارسال پستهای #متنی بدون لینک مجاز نمی باشد.

┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄ #بِسمِ_اللهِ_کَلِمَةٍ_النُّور.. 👌ودر_ادامه: ✅ودر آخرین درس از باب صفات : #با_تقسیم_بندی_صفات_از_لحاظ_قوّت_ضعف: : 🔶باید دانست که برخی ازصفات حروف: ((قوی))و برخی دیگر ((ضعیف)) محسوب می شوند. #صفات_قوی:🔶از صفات اصلی:👇 ((جهر_شدّه_استعلاء_اطباق_اصمات)) 🔷وازصفات فرعی: 👇👇 ((صفیر_قلقله_انحراف_تکریر_تفَشِی_استطاله_غُنّة_نَبرَة_بُحَّۀ)) ✳️ صفات ضعیف: 🔶از صفات اصلی 👇👇 ((هَمس_رخوۀ_توسط_استفال_انفتاح_اذلاق)) 🔷از صفات فرعی: (( لِین )) ✳️ #دقت : هر چند #صفات_قوی در یک حرف #بیشتر باشد .آن حرف #قوی تر است. و #بالعکس : هر چند تعداد #صفات_ضعیفِ حرفی بیشتر باشد ؛ آن حرف #ضعیف_تر محسوب می شود. 🔶اگر تعداد #صفات_قوی و #ضعیف در حرفی برابر باشد؛ آن حرف در حدِّ #متوسط قرار می گیرد. 🔶⚜🔶 [قبلاً گفته شد که هر حرف در #انفرد ؛ دارای پنج صفت #اصلی می باشند و بعضی حروف ؛ یک یا دو صفت #فرعی نیز دارند. ] 🔶⚜🔶 #بسیار مهمّ 🔷بر این اساس؛حرف((ط)) #قویترین 💢جهر_شدّت_استعلاء_اطباق_اصمات و صفت فرعی قلقلة و حرف (( ف )) #ضعیف_ترین حروف #تهجّبی( حجا ) هستند. 💢همس_استعفال_رخوت_انفتاح_اذلاق_ ✳️ آیا می توانید #حروف را به ترتیب از #قوی_ترین تا #ضعیف_ترین حرف مشخص نمایید ؟ 🔶 @eshragholqoran 🔶⚜🔶👇👇👇👇👇

❁﷽❁ #سٶالات_و_تمرینات : ✅۱_ #صفت_چیست؟ و عواملی که ایجاد صفت می کنند ؛ کدامند؟ ✅۲_ #صفات_اصلی را نام ببرید و انواع #قوی و #ضعیف آنها را مشخص کنید. ✅۳_ #حروف داخل پرانتز در کدامیک از #صفات با هم مشترک و در کدامیک متفاوت هستند؟( ص _س ) (ط _ت ) (ل _ر ) ( م _ن ) ✅۴_ #آیا می توانید مسأله ے وجود (( غنّة )) در ((م)) و(( ن )) متحرکه را تشریح کنید؟ ✅۵_در #سوره_حمد چند مورد از هر یک از #صفات_استعلاء ؛ جهر و شدّة وجود دارد ؟ (حروف ناخوانا را حساب نکنید ) ✅۶_ #سوره(( عادیات ))را قرائت کنید و موارد #قلقلۀ را مشخص و رعایت کنید. 🔶 @eshragholqoran ❣باتوجه به باب صفات که گذشت پاسگوی سؤالات به خود باشيد_ جهت پژوهش و ماندگاری//