📜درسی که باید از تنوع معجزات گرفت! ✍ استاد #شهید_هاشمی_نژاد 🔺مباحث مهم مطرح شده: (۱)انتقاد شدید به ساختار علمی #حوزه_های_علمیه (۲)سید شرف الدین و افکار زنده او (۳)توجه به احتیاجات زمان #حوزه 💥مطالعه این #مقاله برای #طلاب بسیار توصیه میشود💥 🔴 کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد👇 @shahid_hashemi_nejad

💥شما بخوانید، إشکالش را پیدا کنید! 🎤 #رهبر معظم انقلاب: مطالب مرحوم آقای #مطهری را یاد بگیرید. به عقیده من یکی از واجبات هر طلبه ای این است که کتاب های آقای مطهّری را یک دور از اوّل تا آخر با دقت بخواند و مباحثه کند...نمی‌خواهم بگویم فرمایش های آقای مطهّری در این کتاب ها صد در صد بی إشکال است؛ نه، شما بخوانید، إشکالش را پیدا کنید... 📅در دیدار با علماء و روحانیّون قزوین، 1382/09/25 📚سیمای آرمانی طلبه، ص 110 #نقد_حوزه 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 🌀 @kashkolenab 👈

💥آیت الله #طالقانی : مجامع دینی به من فشار می آوردند که تفسیر قرآن نباید گفته شود!... #مهجوریت_قرآن #با_دقت_ببینید #نقد_حوزه ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

〽️فقه اکبر! ✍آیت الله احمد #عابدی: فقد اشتهر عند الفقهاء أنّه لا يجوز التقليد في الأصول و المعارف الدينية، فلا مناص لكلّ أحد إلّا عن البحث و الاستدلال في اعتقاداته، و العلم المتكفّل له هو علم الكلام. و كان المتقدّمون يسمّونه ب «الفقه الأكبر» 📚الحاشية على إلهيات الشرح الجديد للتجريد، ص6 💥پ.ن۱: آیت الله عابدی مقدمه ای بر حاشیه مقدس اردبیلی بر شرح تجرید قوشچی(معروف به شرح الجدید) نوشته اند. 💥پ.ن۲: حاشیه مقدس اردبیلی در واقع دفاع از کتاب تجرید #خواجه_نصیر و در جواب به نقدهای قوشچی بر تجرید می باشد. 🔻توضیح بیشتر: الحاشية على الهيات الشرح الجديد للتجريد، تاليف #مقدس_اردبيلى، شرحى بر« شرح تجريد العقائد»، معروف به« شرح جديد» از علاءالدين على بن محمد #قوشچى است. شرح قوشچى در ميان سائر شروح تجريد العقائد از اهميت ويژه‏ اى برخوردار است، زيرا وى در اين كتاب پس از شرح عبارت‏هاى خواجه، به دفاع از اعتقادات اهل سنت پرداخته و اعتراضات خود را بر استدلال‏هاى خواجه نصير بيان كرده است. كتاب او در واقع جرح تجريد می باشد، به همين جهت اين كتاب به ميدان برخورد آراء #اهل_سنت و شيعه تبديل شده است. پس از قوشچى مدت‏ها كتاب او به عنوان متن درسى كلامى در حوزه‏ هاى علمى شيعه مطرح بوده و عده زيادى از عالمان و متكلمان شيعه و سنى به نوشتن تعليقه و حاشيه بر آن همت گمارده‏ اند. محقق اردبيلى نيز ضمن تدريس اين كتاب به نوشتن حاشيه و نقد كلمات قوشچى پرداخته است. #تراجم_علما #نقد_حوزه #کلام_اسلامی 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 🌀 @kashkolenab 👈

🚨وظیفه بر زمین مانده حوزه های علمیه در قبال کودکان! 🎤 #رهبر معظم انقلاب یکی از رشته‌های تألیف و کار فلسفی، نوشتن فلسفه برای کودکان است. کتابهای فلسفیِ متعدّدی برای کودکان نوشته‌اند و ذهن آنان را از اوّل با مبانی فلسفی‌ای که امروز مورد پسند لیبرال دمکراسی است، آشنا می‌کنند. یقیناً در نظام شوروی سابق و دیگر نظامهای مارکسیستی اگر دستگاه فلسفه برای کودکان و جوانان بود، چیزی بود که مثلاً به فلسفه‌ی علمی «مارکس» منتهی شود. ما از این کار غفلت داریم. من به دوستانی که در #بنیاد_ملاصدرا مشغول کار هستند، سفارش کردم، گفتم بنشینید برای جوانان و کودکان کتاب بنویسید. این کاری است که قم می‌تواند بر آن همّت بگمارد. بنابراین از جمله کارهای بسیار لازم، بسط فلسفه است؛ البته با مبانی مستحکم و ادبیات خوب و جذّاب. 1382/10/29 #نقد_حوزه #بسط_فلسفه_به_مسائل_روز ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

📚#معرفی_کتاب فلسفه اسلامی: طرح درس هایی برای آموزش به کودکان ✍نویسنده : مهدی پرویزی سال نشر : 1392 تعداد صفحات : 200 ⚜معرفی اجمالی کتاب: 🔸کتاب حاضر با تمرکز بر دوره پیش دبستانی، پاسخ به سه پرسش چیستی محتوا، اهداف و روش آموزش، در آموزش فلسفه اسلامی به کودکان دوره پیش از دبستان است. 🔹فلسفه تأثیر شگرفی در تحصیل خودشناسی و درک از کجایی و به کجایی خویش و نهایتاً، حصول اطمینان و آرامش روانی در هریک از افراد جامعه و رهایی از پوچی و سرگردانی دارد.‌ هدف تحقیق ، پیشنهاد اولین بسته آموزشی درس فلسفه به منظور آموزش، سنجش و ارزیابی آن، در ابتدایی ترین سطح آموزش عمومی و رسمی ایران(پیش دبستان) است. 💥آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان با محوریت مکتب فلسفی #حکمت_متعالیه صورت می گیرد که نخستین مرحله آن، آموزش به کودکان پنج یا شش ساله است. در این بخش از آموزش، تمرکز بیشتر بر آشنایی کودک با مفاهیم فلسفی است. این #کتاب مشتمل بر یازده فصل؛ در هر فصل پس از بیان اهداف آموزشی و رفتاری، و ارائه توضیحی مختصر درباره برخی مفاهیم فلسفی، روش هایی را برای آموزش این مفاهیم به کودکان دوره پیش دبستانی پیشنهاد می دهد. 📇ناشر : سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🛍خرید اینترنتی 👉 #بسط_فلسفه_به_مسائل_روز #نوآوری_ها 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 🌀 @kashkolenab 👈

🎤شهید آیت الله بهشتی : 🔻من تعجّب می‌كنم از مراجعی كه در اين زمينه‌ها قلم روی كاغذ می‌آورند، چه‌طور متوجّه اين خطای بزرگ خودشان نيستند. يك مرجع چه حقّی دارد در زمینه مسائل اعتقادی جواب استفتا بنويسد؟ چه کسی اين حق را به او داده است؟ رفقا از مراجع انتقاد كنيد! چه کسی گفته از حضرات انتقاد نكنيد؟ نمی‌گويم توهين بكنيد، انتقاد غير از توهين است. انتقاد كنيد و از او بپرسيد چه کسی به تو حق داده است درباره مسئله اعتقادی جواب استفتا بنویسی؟ اگر استفتای از تو درباره مسئله اعتقادی صحيح است، عمل تمام مسيحيان كه پيرو پاپ هستند هم درست است. همان اعتقادی كه يك مسلمان شيعه نسبت به تو دارد، آن مسیحی هم نسبت به پاپ دارد. تو آنجا می‌گویی به او بگو در مسائل عقيدتی پيروی از بزرگان و سران و رهبران معنی ندارد و سپس می‌گویی اين، فرمول قرآن است. پس چرا ضدّ اين فرمول عمل می‌ کنی؟ شما اين بيراهه را نرويد، اين انحراف از توحید اسلام است... #شهید_بهشتی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

📒 #مقاله نقش اسلام در پیشرفت علوم ✍️ شهید آیت الله مفتح #علم_و_دین #تمدن_اسلامی #شهید_مفتح ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

🎤 صوت نشست بزرگداشت علامه سردار کابلی» این نشست همزمان با ایام درگذشت این عالم برجسته روز پنجشنبه ۲۷ آذرماه به صورت مجازی برگزار شد. @kermanshah_andisheh ⚜رهبر معظم انقلاب : مرحوم #سردار_کابلی ،شخصیت برجسته‌ی علمی در فنون مختلف می باشد در گذشته‌های دور، کرمانشاه علمای بزرگی داشته است...مرحوم سردار کابلی، شخصیت برجسته‌ی علمی در فنون مختلف. این کتابی که درباره‌ی ایشان نوشتند، کتاب بسیار پرمغز و خوبی است؛ بنده سالها پیش این کتاب را دیدم. ایشان حدود شصت سال در کرمانشاه بوده است. بزرگان از او استفاده‌ها کردند. من در آن کتاب خواندم که مرحوم #حاج_آقا_حسین_قمی (رضوان اللَّه تعالی علیه) در سفر به عتبات یا در برگشت از عتبات، به کرمانشاه می‌آیند و با مرحوم سردار کابلی دیدار میکنند. در یک مسئله‌ای درباره‌ی قبله و این حرفها بین این دو نفر بحث شد و مرحوم سردار کابلی مطالبی گفت که حاج آقا حسین گفت شما بیا اینها را به من یاد بده. نویسنده‌ی کتاب میگوید من خودم دو جلسه دیدم - به نظرم میگوید خودم دیدم؛ چون من سالها پیش این کتاب را خواندم - که حاج آقا حسین قمی، مرجع تقلید، شخصیت علمی برجسته، جلوی سردار کابلی می‌نشست و سردار کابلی آن بحث علمی را به ایشان یاد میداد. این هم خودش درس است؛ یادگیری در سنین هشتاد سالگیِ مرحوم حاج آقا حسین و در رتبه‌ی مرجعیت تقلید. برای یک عالم، این کار نه فقط ننگ نیست، عیب نیست، بلکه افتخار است. ما طلبه‌ها باید اینها را یاد بگیریم. 📜ادامه... #تراجم_علما ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥وقتی پروفسور مهدی #گلشنی از زمان شناس بودن استاد شهید #مطهری و استاد محمدتقی #جعفری می گوید و آنها را با بعضی دیگر مقایسه می کند!... #نقد_حوزه ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💡 #معرفی_سایت نشریه فلسفه و کودک وابسته به بنیاد حکمت اسلامی صدرا (بنیاد ملاصدرا) 🌐 http://www.pac.org.ir در این سایت می توانید مقالات و مطالب متعدد در مساله ی فبک (فلسفه برای کودکان) را ملاحظه بفرمایید. 🔻پ.ن: #بنیاد_ملاصدرا تحت اشراف آیت الله سید محمد خامنه ای می باشد #بسط_فلسفه_به_مسائل_روز #نوآوری_ها #نشریه 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 🌀 @kashkolenab 👈

📚 #کتاب دور الشيعة في بناء الحضارة الإسلامية نقش شیعه در بنای #تمدن_اسلامی ✍آیت الله #سبحانی 🌐منبع 💥پ.ن: توصیه به مطالعه می شود ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

🔺اهمیت زندگینامه های خودنوشت ✍استاد ابوالفضل #حافظیان اخیرا در عربستان کتابی با عنوان ( معجم کتب السیر الذاتیة فی العصر الجدید) به چاپ رسیده و به این بهانه فکر گردآوری خودنوشت های علما و بزرگان شیعه در خاطر آمد. #مجله وزین (کتاب شیعه) که مؤسسه کتابشناسی شیعه با مدیریت محقق مدقق استاد رضا مختاری آن را منتشر می کند ، در این شانزده شماره ای که تاکنون به چاپ رسیده ، اهتمام بلیغی به این موضوع داشته و نمونه های فراوانی از زندگینامه های خودنوشت بزرگان را برای نخستین بار به چاپ رسانده است. دانسته است در تراجم نگاری ، خودنوشت ها منبعی مهم و دست اول به شمار می آید و چه بسا از هر مصدر و مرجع دیگری با ارزشتر و قابل اعتمادتر است ، بدین جهت اهتمام به بازیابی چنین اسناد با ارزش در لابلای نسخه ها و اسناد باقیمانده در کتابخانه های عمومی و خصوصی ، به خصوص در نزد خاندان های علمی و نشر آنها به شکلی شایسته و درخور گام ارزنده ای در شناسایی دانشمندان و آثار آنان خواهد بود و چه بسا ابعاد و جوانب حوادث تاریخی مهمی را تشریح و تبیین می نماید. در #فصلنامه میراث شهاب تا حدی پیگیر این موضوع بودم و به خصوص جناب صفری در سلسله مقالات سودمندشان که با عنوان ( سنجه کتاب ) در میراث شهاب به چاپ می رسید ، نمونه های خوبی از خودنوشت ها را ارائه داده که جذاب ، خواندنی و سودمند است. 📜 یادداشت 👉 #تراجم_علما #نوآوری_ها 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 🌀 @kashkolenab 👈

💥چرایی اهميت احاديث ضعيف و كنار نگذاشتن آنها 🎤 استاد محمدکاظم #رحمان_ستایش #علوم_حدیث @MaarefHadith @kashkolenab

💥 #فایل_صوتی کامل #وبینار تخصصی #علم_دینی 🗓26آذر 99 🎤استاد مهدی #گلشنی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥انحصار دین در عزاداری و عبادات فردی «سکولاریسم» است! 🎤آیت الله #مصباح_یزدی: 🔹تحقق نهضت اسلامي مرهون تغيير نگرشي بود که حضرت امام درباره مسائل دين و اجتماع به وجود آورد، در گذشته، دين تنها منحصر در امور فردي مانند نماز و روزه و عزاداري بود، و مبارزه با ظلم و کفر و استعمار و نظاير آن، اصلاً امري ديني تلقي نمي‌شد! 🔸يكي از بركت‌هاي حضرت امام (ره) احياي نيمي از معارف اهل بيت(ع) مربوط به مسائل سياسي و اجتماعي بود، در حاليكه قبل از آن اگر يك روحاني و متدين وارد مسائل سياسي مي‌شد، در جامعه براي او نوعي نقطه ضعف تلقي شده، او را انگليسی مي‌خواندند! 🔹در فرمايشات حضرت امام(ره) همواره اسلام محور است و همين اسلام است كه دشمنان را به هراس انداخته است. اما آيا اسلام فقط نماز و روزه و حج و عزاداری است؟ اين، همان شخصي بودن دين و پذيرش دين سكولار است. 🔸 حتي باب امر به معروف و نهي از منکر در فقه هم که يک مقوله ديني- اجتماعي است، کمتر مورد توجه علماي حوزه بود؛ حتي اگر هم مورد توجه معدود افرادي از حوزه قرار مي‌گرفت، توجيه مي‌شد که از جمله شرايط امر به معرف و نهي از منکر، نداشتن خطر جاني، مالي و آبرويي براي آمر به معروف است، و از آن‌جا که مبارزه با ظلم، استعمار و استکبار خطراتي در پي داشت، لذا در عمل، نهايتا دايره امر به معروف و نهي از منکر به عدم رعايت حجاب در زنان و تراشيدن محاسن در آقايان محدود مي‌شد. 🔹به ندرت افرادي پيدا مي‌شدند که پا را از اين فراتر مي‌گذاشتند، بعد از حرکت علما با محوريت #حاج_آقا_حسین_قمی و تحصن در حرم حضرت عبدالعظيم(عليه‌السلام)، درس قرآن و تعليمات ديني دوباره در دروس مدارس گنجانده شد. 🔸در دوران محمدرضا نيز مقابله با دين و تمسخر و توهين به افراد متدين ادامه داشت، امام(ره) حرکتي را شروع کردند، و اين امر با سخنراني‌ها، اعلاميه‌ها و نامه‌نگاري به مقامات مملکتي، سازمان‌هاي بين‌المللي و علماي ديگر ادامه پيدا کرد، و برخي علما و مراجع نيز با اختلاف مراتب، به حمايت برخاستند تا اين‌که نهايتا بعد از 15 سال، اين حرکت به ثمر نشست و انقلاب اسلامي پيروز شد و نظام اسلامي در ايران مسقر شد. 🔹بعد از گذشت بيش از 50 سال از شروع نهضت اسلامي، هنوز نتوانسته ايم ابعاد مختلف #ولايت_فقيه را تبيين کنيم، لذا اولين وظيفه، شناخت اسلام به عنوان يک کل هماهنگ جامع به همراه احکام اجتماعی آن است، و هر چه معرفت افراد در اين زمينه بيشتر شود، آسيب پذيري نظام کمتر مي‌شود. 🔸چگونه است که در باب صلوة و طهارت که کتاب‌هاي متعددي در مورد آن نوشته شده و اتفاقا دشمني چنداني نيز نسبت به آن از سوي دشمنان اسلام وجود ندارد، اين مقدار اهتمام ورزيده مي‌شود، اما نسبت به امر به معروف و نهي از منکر و حکومت اسلامي که اتفاقا مورد تهاجم همه جانبه دشمنان از جمله شيطان بزرگ است، به بهانه اين‌که يک کتابي در اين زمينه منتشر شده است، کار نمي‌شود؟! ♨️مسائل سیاسی،اقتصادی،فرهنگی و اجتماعی نیز به پژوهش های جمعی و ارگانیک نیاز دارد. 🔹باید قدر این حکومت و نظام و ولایت که حاصل خون شهدای زیادی بوده دانسته شود.اين انقلاب به برکت خون صدها هزار شهيد به دست آمده است؛ نوجوان هاي 13 –14 ساله فداکاري کردند تا نظام اسلامي به دست جانشين امام زمان (عج) تشکيل و حفظ شد، و امروز به دست ما رسيده است؛ لذا اولين و کمترين وظيفه ما اين است که دستاوردهاي اين انقلاب را حفظ کنيم؛ چه قدر بايد بي عرضه باشيم که نتيجه خون صدها هزار شهيد را به باد بدهيم! 🌐 منبع 👉 #نقد_حوزه #سکولاریسم ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

❓ کارکردن در کلام جدید اولویت دارد یا کلام قدیم؟ 🎤پاسخ حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی 🗓چهارشنبه ۳ دیماه ۱۳۹۹ #مشاوره_طلبگی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥ما قلبمان دوست دارد همان طلبه ای باشیم که هستیم ! 🔹 روحانیون در برخورد با مسائل و افکار گوناگون اجتماعی و صاحبان اندیشه ها، باید دو گونه برخورد داشته باشند؛ جاذبه و دافعه. این جاذبه و دافعه باید به جای خودش به کار رود. کسانی که فقط دفع می‌کنند، خیلی کج سلیقه هستند. همین طور کسانی که همه را جذب می‌کنند، التقاطی فکر می‌کنند. 🔶اسلام، مکتبی است که دارای هر دو بعد جاذبه و دافعه است. هم انذار دارد و هم تبشیر. 🔷پیوند میان روحانیت صدیق و راست و متعهد و ملت و توده مردم و حتی نسل جوان عزیز، پیوندی است که بر پایه صدق و ایمان نهاده شده است. 🔶در فرهنگ ما، روحانیت؛ یعنی علمای صاحب علم و تقوا که توانایی الگو بودن در اندیشه اصیل و عمل اسلامی را برای جامعه داشته باشند. ما قلبمان دوست دارد همان طلبه ای باشیم که هستیم. 📚 ارزش‌ها در نگاه #شهید_بهشتی، انتشارات روزنامه جمهوری اسلامی، ۱۳۷۸، چ ۳، صص ۷۸ ۸۴. #زیست_اجتماعی_طلاب 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 🌀 @kashkolenab 👈

💥 حوزه‌های علمیه باید کارهای علمی و فکری خود را ده برابر کنند! ✍️استاد شهید #مطهری: حوزه‌های علمیه ما که امروز این چنین شور و هیجان فعالیت اجتماعی یافته‌اند، باید به مسئولیت عظیم علمی و فکری خود آگاه گردند. باید کارهای علمی و فکری خود را ده برابر کنند، باید بدانند که اشتغال منحصر به فقه و اصول رسمی جوابگوی مشکلات نسل معاصر نیست! 📚نهضتهای صدساله اخیر ص۹۳ ، #نقد_حوزه ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥صلوات #حضرت_زهرا (علیها السلام) #آیت_الله_شاه_آبادی می فرمودند: «در نوافل شب، به مقام شامخ حضرت زهرا سلام الله علیها توجه کنید و بدانید که استمداد گرفتن از آن حضرت، موجب ترقی و قرب معنوی می شود و خداشناسی انسان را زیاد می کند. همچنین قبل از اذان صبح، صلوات حضرت زهرا سلام الله علیها را بفرستید.» 📚کتاب #عارف_کامل ▪️ کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

📚کتاب علل پیدایش و تطور مذاهب کلامی #منتشر_شد ✍استاد رسول #رضوی 📑560 صفحه گالینگور (سلفون سخت) 💰قیمت با تخفیف 50.000 تومان 🗃 #انتشارات_رائد @Ata1398 ☎️تلفن مرکز پخش： 02532812900 09197463133 ✅کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

سری جدید برنامه *دریغ است ایران که ویران شود* بیانات استاد پرفسور رفیع پور از یکشنبه تا پنجشنبه هر روز بعد از اذان مغرب شبکه ۴ سیما

💥اعتراف دانشمندان غربی در باب پیشرفت مسلمانان در علوم مختلف در دوره تمدن اسلامی! ✍️ استاد #شهید_هاشمی_نژاد : (1): لیبری {Libre} دانشمند فرانسوی: اگر اسلام و مسلمین در تاریخ پیدا نمی شدند ، حیات علمی اروپا تا چند قرن به عقب می افتاد. (2):برناد شاو { Birnard Shaw} نویسنده آمریکایی: ترقیات علم و فلسفه در سراسر جهان به اسلام تخصیص دارد. (3):رنه دکارت {Discartes} فیلسوف معروف و بنیانگذار فلسفه جدید: ژوبر فرانسوی که از دانشمندان نامی اروپاست، در آندلس ، نزد مسلمانان کسب علم نموده است. (٤): دکتر گوستاو لوبون ﻓﺮاﻧﺴﻮى (در کتاب تمدن اسلام و عرب) درﺑﺎرﻩ دوﺳﻦ مارتن که از مقام مسلمین و خدمات ﻋﻠﻤﻰ ﺁﻧﺎن ﻗﺪرداﻧﻰ ﻧﻜﺮدﻩ اﺳﺖ ، می گوید: از مثل کسی مانند دوﺳﻦ مارتن خیلی ﺑﻌﻴﺪ اﺳﺖ که زحمات مسلمین و حق ﻋﻠﻤﻰ را که ﺁﻧﻬﺎ ﺑﺮ ما ملل اروﭘﺎ دارﻧﺪ ، از نظر دور دارد. (5): ارﻧﺴﺖ رﻧﺎن {Renan} ﻓﻴﻠﺴﻮف ﺷﻬﻴﺮ ﻓﺮاﻧﺴﻮى می ﮔﻮﻳﺪ : آلبرت کبیر هرچه داﺷﺖ از #اﺑﻦ_ﺳﻴﻨﺎ داﻧﺸﻤﻨﺪ اﺳﻼمی ﮔﺮﻓﺘﻪ، و ﺳﻨﺖ توماس ﻓﻠﺴﻔﻪ اش را از #ابن_رشد اندلسی عالم اسلام اخذ کرده است. (٦): مسیو ﺳﺪﻳﻮ {MV. Sidillot} مورخ مشهور ﻓﺮاﻧﺴﻮى می گوید : ترقی تمدن امروز اروﭘﺎ مرهون داﻧﺶ هایی اﺳﺖ که اﺳﻼم در ﺳﺮاﺳﺮ ﺷﺮق و ﻏﺮب منتشر ﺳﺎخت و حقیقتا ﺑﺎﻳﺪ اﻋﺘﺮاف کرد که مسلمین اﺳﺘﺎدان اولیه ملل اروﭘﺎ ﺑﻮدﻩ اﻧﺪ. 📚 کتاب مناظره دکتر و پیر ، ص217 و 218 #علم_و_دین #تمدن_اسلامی 🔹کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

💥اگر قدردان اين نعمت الهي (انقلاب) نباشيم و از اين عزت و آبرو مراقبت نکنيم فردای قيامت همه مسئول خواهيم بود و بايد جوابگو باشيم 🎤آیت الله #جوادی_آملی ✅کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab