📚فواید #صحیفه_خوانی:
8️⃣ آشنایی با تدبیر و #مدیریت اسلامی در صحنه ها و موقعیّتهای مختلف؛
🔑 یکی از شاخه های مهم #حکمت عملی، «#سیاست_مُدُن» یا اداره شهر و کشور و... است که شامل اموری مثل مدیریت (در عرصه های مختلف اداری، سیاسی، نظامی یا فرماندهی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و...)، امور تدبیری و... هم میشود.
⏳ در اثر آشنایی و انس با #صحیفه_امام میتوان خبرگی و چیرگی خاصّی در زمینههای یادشده و مبتنی بر مبانی و اصول و قواعد #اسلامی کسب کرد.
#101
#صحیفه_امام
#مکتب_امام
#معرفی
#فواید
#آثار
#نتایج
#ثمرات
#صحیفه_خوانی
#حکمت
#حکمت_عملی
#مدیریت
#مدیریت_اسلامی
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
📚فواید #صحیفه_خوانی:
4️⃣2️⃣ آشنایی با نحوه #مدیریت بحرانها و معضلات #اجتماعی، #سیاسی، #فرهنگی و...؛
5️⃣2️⃣ آشنایی با مدیریت #فرهنگ و گفتمان_سازی برای مسائل #ارزشی و #انقلابی و درواقع، #توحیدی؛
6️⃣2️⃣ آشنایی با مدیریت #دانش (ها و #علوم گوناگون)؛
7️⃣2️⃣ آشنایی با #فرماندهی کلان #نظامی به ویژه در شرایط دشوار و بحرانی؛
#123
#صحیفه_امام
#مکتب_امام
#معرفی
#فواید
#آثار
#نتایج
#ثمرات
#صحیفه_خوانی
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص120 و #ص121
💕💞💕 راه جلب و فتح #قلوب و تحلیل عمیقتر آن
«...راه به دست آوردن #قلوب #ملت اين است؛ دل مردم #مسلم، با #اسلام به دست مىآيد... . قلوب #مسلمين را بايد توسط اسلام جلب كرد؛ إلَى اللَّه تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ [#رعد: 28]... اى دولتها، اى بيچارهها! #فتح #مملكت كه چيزى نيست... فتحِ قلوب، مهم است...».
💙جلب #رضایت عموم #مردم یا افراد تحت #مدیریت یا اعضای یک #گروه یا حتی افراد #خانواده، یکی از عناصر مهم موفقیت در #کشورداری، #مدیریت، #کار تشکیلاتی و نیز #تدبیر #منزل است
که حضرت #امام ره در اینجا، به اصل این مساله توجه میدهند
و در خلال #صحیفه_امام نیز در موارد متعدّدی، به بیان و تفصیل همین سطح میپردازند.
📌 همچنین، درباره اهمیّت فتح قلوب در زمینه های یادشده، ر.ش: #شرح_حديث_جنود_عقل_و_جهل، ص315-316
💞یک راه جلب قلوب مردم یا دیگران، #خدمت صحیح و دقیق به آنها در زمینه ای است که #انسان، عهده دار و مسئول انجام آن است که #امام در مواضع مختلفی به این سطح نیز اشاره میکنند و آن را لازم میدانند
📍📍📍 امّا امام به بیان سطوح عمیقتری از این مساله هم میپردازند...
ادامه در پست بعد👇
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص122 و #ص123 و #ص124
«#دولت و #ملت بايستى يكى باشند تا اگر گرفتارى و پيشامدهايى كه براى دولت و #مملكت پيش مىآيد، #مردم از دولت پشتيبانى نمايند... . اگر جدا شدند، ملت از گرفتارى دولت خوشنود مىشود و مردم از #ماليات و #كار مىدزدند؛ ولى هرگاه يكى باشند، مردم گليم زير پاى خود را در مواقع لزوم مىفروشند و به دولت مىدهند تا رفع نياز دولت بشود».
🔴 #ضرورت #مردمی بودن #دولت و اجتناب آن از تحريک منفی #افكار و #احساسات #مردم
💎 این نکته مهم که #امام به #رژیم #شاه تذکر میدهد، یک #اصل عام در #کشورداری و #مدیریت است و اختصاص به حکومت #طاغوت ندارد.
📌بعدها بویژه پس از پیروزی #انقلاب، امام ره بر روی این اصل، یعنی #مردم_گرایی و مردمی بودن دولتها و #کارگزاران #حکومتی و فاصله نداشتن آنها با مردم بسیار تاکید دارند و آن را بیشتر توضیح میدهند.
❌ اگر دولتی، #مردمی نباشد یا دچار نوعی #اشرافیگری (هرچند به لحاظ #منش و #رفتار و نحوه تعامل، نه در مال و اموال) باشد، بیشترین ضربه را ابتدا به خودش میزند
و اگر در چهارچوب #نظام #اسلامی باشد، ضربات جدی و زیادی به #اسلام و #دیانت و مسلمانی مردم نیز وارد میکند.
#257
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274
🔴🔴🔴 #ضرورت #توجّه به #جایگاه و #فلسفه وجودی خود
«...حوزه #علميه بايد به #كار اسلام بخورد. اگر #حوزه_علميه به كار اسلام نخورد، بيهوده است، #مبتذل است...»؛ #ص274
💠 #انسان، باید همیشه به فلسفه وجودی و جایگاهش توجه کند و درباره آن بیندیشد تا #موجود #بیهوده، #عاطل و #باطل و بدون #فایده ای نباشد. برای مثال:
🔸اگر #حوزوی است، باید به #کار #اسلام بخورد؛ چه بطور #فردی، چه در #قالب #سازمان یا #نهاد مرتبط به #حوزه یا غیر آن که در آن است.
🔷اگر #مدیر است، باید #اداره و #مدیریت متناسب با نیازهای #اسلام، #نهضت #اسلامی و #مردم داشته باشد.
🔸اگر #دانشجو است، باید در حال #کسب #تخصص #علمی و #عملی متناسب با #استعداد خودش و نیازهای #جامعه و اسلام باشد.
✅ این مساله ضرورتی فردی نیست، و هر #سازمان یا #نهاد نیز باید به طور جدی در #اندیشه، #تدبیر و #اقدام مرتبط با آن باشد.
☝️حوزه نیز برای #فهم، #بسط و #ترویج و #اقامه #دین بنا نهاده شده است
و بنابراین، باید #درد اسلام (با همه ابعاد و جوانب آن) را داشته باشد
📌[در مباحث #فرارو، #امام به #ابعاد #گسترده اسلام میپردازند].
#498
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص304
💎💎💎 #تربیت، #مدیریت و #کشورداری #رشدمحور
«...☝️قدرى #اصلاح كنيد خودتان را؛ يک قدرى از اين حال #ارتجاع بيرون بياييد...؛
☝️#متمدن باشيد؛ #مترقى باشيد. #مملكت را #مترقى [كنيد]، #احترام به #افراد مملكت بگذاريد
☝️#مردم را اينقدر #بيچاره بار نياوريد،
⚠️#دانشگاه هايتان جورى نشود كه #برنامه هايش #جوان هاى #ما را #بد بار بياورند.
🌹جوانهاى ما را #مبارز بار بياوريد؛
✊جوانهاى ما را جورى بار بياوريد كه در مقابل #استعمار #ايستادگى كنند...».
💠 مطابق #فرهنگ #اصیل #اسلامی، باید #شئون مختلف مرتبط به #انسان و #جامعه #انسانی (مثل #تربیت، #آموزش، #مدیریت، #حکمرانی و #سیاست، و...)، به گونه ای #طراحی و #اجرا شوند که #محصول نهایی آنها، #افراد، #گروه ها و #جامعه هایی #رشدیافته و #رشید باشد، نه #خوار،#زبون و #درمانده.
💠💠 #معیار چنین رشدی، #حرکت و نزدیکتر شدن #شعوری - #ارادی به سوی #خداوند متعال یا #تقرب هرچه بیشتر به #حق تعالی و #معرفت #توحیدی بیشتر به او در قالب #قیام #لله است.
📌در جریان #صحیفه_امام، بیشتر بدین مساله پرداخته شده است.
#512
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
⚫️برخی #مشکلات #درونی#امام در مسیر #مبارزه > #نفوذی ها ⚠️
👆ادامه پست قبل👇
☑️✍🏾 #گزارش #شیخ علی #نخعی به #ساواک
«گيرنده: #تيمسار رياست ساواک #مديريت كل #اداره سوم
تاريخ: 43/2/19
فرستنده: ساواک #تهران
شماره: 3426/20 الف
موضوع: #ملاقات آقاى #شيخ #على #نخعى با آيتاله #خمينى
▪️چند روز قبل آقاى شيخ على نخعى معروف به #افصح_المتكلمين كه از #وعاظ #طراز #اول تهران و مدتها است با ساواک همكارى مىنمايد عازم #قم براى #زيارت حضرت #معصومه ع بود
☑️به مشاراليه #دستور داده شد مثل ساير وعاظ و #طلاب به ديدن آيتاله خمينى برود و در صورت امكان از نظريات او مخصوصا درباره #محرم مستحضر گردد
نامبرده در #مراجعت گزارش نموده كه
آيتاله خمينى مرا به اندرون #منزل خود دعوت و وقتى كه وارد شدم مشغول #مطالعه #نامه هاى زيادى بود كه براى او رسيده بود
از من سئوال كرد آيا #پارسال شما هم مانند دوستانتان #توقيف و #تبعيد و ناراحت شديد يا خير.
جواب دادم نظر به اينكه اعتماد داشتم كه #مخالفت ما با #دولت و #دربار و #هيئت #حاكمه به زيان #اهل #علم و #منفعت آنها تمام خواهد شد ابراز مخالفتى نكردم
آقاى خمينى پرسيدند چطور مخالفت ما به نفع هيئت حاكمه بود كه #دخالت نكرديد.
گفتم... [در اینجا او سعی میکند برای امام، #استدلال و #تحلیل کند که #مخالفت با #لوایح #ششگانه و #انقلاب #سفید #شاه و #مردم، به نفع #شاه و #دربار تمام شده و موجب علاقه تمام #دول #شرق و #غرب به #رژیم و #دولت شده است و...] ...
ادامه در پست بعد👇
#526
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️
#سیری_در_ساحل
این کتاب بیان و شرح بینش و منش #امام #خمینی ره از نگاه #آیت_الله #مصباح #یزدی است.
🔹 در این نوشتار، ابتدا ضمن بررسی ابعاد شخصیتی امام در چهار بُعد #علمی، #عرفانی ـ #اخلاقی، #سیاسی ـ #اجتماعی، و #مدیریت و ر#هبری؛ ابتکارات آن #رهبر بزرگ در مباحث #فقه، #اصول، #فلسفه و #عرفان برشمرده میشود.
💎و با اشاره به #ویژگی #عبودیت به عنوان #جوهره #شخصیت وجودی امام، از پیوند او با کانون #بی_نهایت عظمت و سرچشمه #نور سخن میرود.
➖برخی از مباحث این اثر، عبارتنداز:
- آراء #تربیتی امام و برتری آنها بر نظر بسیاری دیگر از مصلحان و مربیان
- نقش امام در احیاء #ابعاد فراموش شده #اسلام به ویژه مسایل تربیتی، و علت فراموش شدن آنها
- #راهبرد #قرآنی امام در #دفاع از #ارزش ها و چند نمونه از برخوردهای ایشان در دفاع از ارزشها
- #اهداف و #آرمان های امام که همانا اهداف و آرمانهای #اسلام_ناب است؛ مانند: تشکیل #حکومت #اسلامی، حمایت از #محرومان، حفظ #وحدت، ایجاد #همبستگی و #اتحاد میان #مسلمانان، #مبارزه با #طاغوت و...
📌ر.ش:
https://bookroom.ir/book/1423/%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A8%DB%8C%D9%86%D8%B4-%D9%88-%D9%85%D9%86%D8%B4-%D8%AD%D8%B6%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%AE%D9%85%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D8%B1%D9%87
#معرفی #کتاب
#مصباح_یزدی
#684
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹