🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص273 و #274
💎💎💎 برخی از #مصادیق #وحدت_گرایی
بیان شده بود که
🌿 #وحدت_گرایی از #اصول مهم #مکتب_امام است که حیطه های بسیاری هم دارد (👈ر.ش: پست #413 ).
🔆ایجاد یا حفظ #وحدت، راهکارها و شیوه های مختلف و متعددی دارد که در طول #صحیفه_امام قابل مشاهده هستند.
➖برای مثال:
1/ #پرهیز از #اختلاف #تفرقه افکن در مقام #عمل
معمولاً این #مصداق را به طور #عمومی و رایج میشناسیم...
2/ عدم پرداختن به برخی موضوعها و مسائل
وحدتگرایی همیشه #جنبه های #ایجابی ندارد، بلکه هم جنبه های ایجابی و هم #ابعاد #سلبی دارد،
یعنی باید برای رسیدن به این #هدف، باید برخی از کارها را انجام داد و بعضی از کارها را هم انجام نداد.
برای مثال، گاه، همینکه وارد حیطه های #اختلاف_زا نشویم و به آنها دامن نزنیم و از #موضوعات #اختلاف_افکن #پرهیز کنیم، خود باعث #وحدت میشود.
ادامه در پست بعد👇
#492
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص284
💎💎💎نیاز به #اطلاعات #کافی و #معتبر، برای #بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی و #سیاسی
ادامه پست قبل☝️
- تاریخ #ملی؛ مانند تاریخ #ایران و #ادوار مختلفش؛
- تاریخ #معاصر به‌ویژه از #مشروطه به بعد و بالأخص، تاریخ #انقلاب #اسلامی از ابتدا تا کنون؛
- #جریان های #کلان #اجتماعی، #سیاسی و #فرهنگی #داخلی و #خارجی؛
- جریان‌های کلان #علمی (به‌ویژه برای #طلاب و #حوزویان #حوزه #علمیه/ #دانشجویان و #اساتید #دانشگاه و #فرهنگیان و #معلمان)؛
- #اسناد #بالادستی عمومی؛ مانند #قانون #اساسی، #سند #چشم_انداز، #بیانیه #گام #دوم و.../ یا اسناد #صنفی؛ مانند #منشور #روحانیت؛
- استماع یا مطالعۀ #بیانات، #مواضع و #پیام های #ولی_فقیه؛ بویژه در مواضع #حساس یا در #موضوعات مرتبط با #حیات صنفی خود؛
- #اطلاع از #اخبار، #وقایع و #رخداد های روزانه #ملی، #منطقه ای و #بین_المللی از #منابع #معتبر؛ هرچند فقط در حدّ شنیدن؛
⚠️⚠️⚠️ خلاصه آنکه، به تعبیر مقام معظم رهبری:
«...☝️ انسان، از #ناآگاهی خیلی #ضربه می‌خورد.
☝️گاهی #انسان، #عالم و #متقی هم است؛ اما #ناآگاه است و سرش #كلاه می‌رود.
☝️آگاهی‌های لازم را به دست آورید...».
#بیانات در جمع #فضلا و #طلاب #حوزه #علمیه #مشهد، 1368/4/20
#506
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹