eitaa logo
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
219 دنبال‌کننده
765 عکس
266 ویدیو
37 فایل
🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «مکتب امام» در جهت بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود 📚متن محوری: کتاب «صحیفه امام» 🖌 ارتباط: @yarab2730
مشاهده در ایتا
دانلود
🔦توضیح مرتبط با و 👇ادامه پست قبل👆 🔷 ضرورت در اهداف اصلی ⚫️ برخی از #امام در مسیر «...☝️لازم است هاى و تازه كار از و خود جلوگيرى كنند؛ و در راه اسلام و هدف مقدس از امورى كه موجب و است خوددارى نمايند. 🏴 علماى اعلام براى خاتمه دادن به هرج و مرج و بى‏نظميها در فكر عمومى هستند، اگر دولتها مجال فكر به ما بدهند... 🏴 اين نحو گرفتاريهاست كه ما را از مسير خود، كه مسير ها و اصلاح است، بازمى‏دارد. 🏴 با احساس خطر براى اسلام و قرآن كريم، براى ملت و ، مجال در امور ديگر باقى نمانده‏. اهميت اين موضوعات به قدرى است كه مشاغل ما را تحت الشعاع قرار داده است‏...». 📌همچنین، ر.ش: پستهای تا و و و تا 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔦توضیح مرتبط با ⚫️🔴⚫️ تصویب و تشدید 🔹با اطلاع امام از تصویب کاپیتولاسیون، ایشان به شدت در مقابل آن موضع گرفتند 🔹امام تصمیم گرفتند تا در روز تولّد ، چهارم آبان، پیامی خطاب به و صادر کنند و یک سخنرانی عمومی هم داشته باشند 📣 در جمع و قم [مرتبط با تا ] 🕚 : 4 آبان1343 ه.ش/ 20 جمادی الثانی 1384 ه.ق 🕌 : 🔹 : عليه كاپيتولاسيون و اعلام عزاى عمومى‏ 🔸 : فرا رسيدن ى ‏ 👥 : ، ، ، ، اهالى و ساير شهرستانها 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎 62 ساله، در نخستین به ، همه را به جمیل و عدم (بی تابی نکردن) توصیه کرد. 💠محتوای نامه های بعدی هم شامل چنین اموری بود: - تذکرهای ( به خود و دیگران)، - دلداری و آرامش دادن به مخاطبان؛ ازجمله با گزارش مثبت از وضعیّت خود، - پیگیری امور ؛ مانند درخواست فرستادن برخی کتابها، - احوالپرسی از همه اطرافیان، - سفارشهای ویژه نسبت به مراعات و مهربانی به وی، - سفارشهایی درباره ، - توصیه هایی برای رسیدگی به ؛ مانند تهیه ، - برخی ها درباره امور یا خود، - ناچیز جلوه دادن ، - تأکید بر و عدم و دست به دامان هیچکس نشدن برای خودشان و... . 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💎 و اکرم و (ع)در برقرارى ‏ ⚫️ اسلام، ها و ها با ائمه(ع) به اسم اسلام ⚠️امروز هم به همان مسائلیم.. و با اسم اسلام مى‏خواهند نگذارندكه‏ اسلام محقق بشود: 👥يک دسته غيرمتوجه و 👥و يک دسته [] ▪️این دو دسته کمر اكرم(ص) را شكستند.. ☝️ ايران بايد توجه كنند به اينكه ها هست.. ☝️خارجيها و آنها در اين كشور ...نمى‏كنند، چون نمى‏توانند 🌷كشورى كه همه‏اش مهياست براى ، نمى‏توانند..، ⚠️لكن از ما را مى‏پوسانند. ⚠️ دستهايى الآن در كار است كه حتى بين خانه‏ها بيندازد.. 🔺ما بايد از عبرت ببريم... 🔻در زمان ... آنها كه مى‏خواستند ايران را نگذارند به يک سامانى برسد..، بين افراد، دستجات، اختلاف انداختند، حتى... در يک خانه بين برادر با برادر، پدر و پسر... 🏴 اختلاف موجب شد كه نتوانست مشروطه آنطور كه علماى اسلام مى‏خواستند تحقق پيدا بكند... [و] يک دسته از ها بريزند و... به صورت مشروطه [را] بر اين ملت تحميل كنند و ديديد كه چه شد! ⚠️ امروز همان روز است ☝️اگر ملت ايران بيدار نشود، ☝️اگر علماء اسلام بيدار نباشند، غفلت كنند، ☝️اگر علماى ، قم، قم، علماء ، تهران، علماء همه و همه بلاد و بيدار نشوند.. 🔴 و بدانيد گناهش به گردن همه ماست.. ، ج‏18،ص408-411 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎💎💎 و و دغدغه «لازم است چيزهايى را كه مى‏نويسم، بدهيد بياورند...: كتاب ، ، [کتاب ] و . لباس از عبا و پيراهن و غيره. و ... را بدهيد. براى تتمه هم بگيريد...». ✍🏻 درباره مفاد های امام به فرزندان و خانواده و...، توضیحاتی گذشت (پست و ) ✅ نکته قابل توجه دیگر اینکه، از بین لوازم درخواستی امام، غیر از برخی وسایل ضروری، بسیاری از آنها به و و و اختصاص داشتند. 🌱همچنین، دغدغه امور و رسیدگی به را هم داشتند. 💠 اساساً انسان به دنبال و به او است👈 🌿برای و بیشتر به حق تعالی، دو و را قویتر کرد👈 🌿و قوای نظری و عملی، بطور عمده با پرداختن به نافع ➕ صالح (به ویژه به )، تحقق پیدا میکند. 🔷 ازاینرو، امام 62 ساله هم حتی وقتی فراغتی پیدا میکنند، به امور مشغول نمیشوند و به سمت علم و عبادت میروند و در هر حد امکان هم دغدغه خدمت دارند ✍🏻در همین دوران ، نگارش کتاب گرانقدر شروع شد. 📚در در انفرادی تهران هم به برخی مطالعات درباره معاصر، و برخی آثار پرداختند. 📌همچنین، ر.ش: پست تا ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
✈️ به ، فصلی جدید در ⏳ادامه توضیح 🔸13 مهر1344 ه.ش، 63 ساله، به همراه سیّد از به انتقال داده شدند 🕌 و پس از مدّتها، فارغ از حضور مأموران، براى مرقد علیهم السّلام، به ، و رفتند. 🕌 ده روز بعد، 23 مهر، عازم شده و با استقبالهای باشکوه، گرم و بی‏سابقه ، و در این شهرها و در طول مسیر، وارد این شهر و ساکن دیار حبیب شدند؛ اقامتی که علیرغم میل امام به بازگشت و مبارزه در ، سیزده سال طول کشید. 🔹امام در آن ثانوی، مجبور بود از ابتدا شروع کند و به و نیروهای لازم برای ادامه بپردازد ☑️ سخت تر از اینکار، مواجهه با سکون و خمود حاکم و دشوارتر از آن، رویارویی با برخی متحجّران بود! 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با ( جلد اوّل) 💎💎💎 درباره ⏳زمستان 1341 ◾️ ره، و مبارز با اصلاحات ارضی، از سوی و برخی گروهها متهم میشدند که برای خود و با تطمیع ها و زمینداران کلان با این اصلاحات مخالف است. 🔵 امام# به هر دو طرف قضیه تاخته و و ستم به توسط و پایمال کردن آنها را هم میدانند. همچنین، اندیشه و را زیر سوال برده و اصل را در محترم میدانند. «...☝️آنچه به اسم اصلاحات ارضى درصدد اجراى آن هستند مخالف و و و مباين موازين و است ☝️و آنچه بسيارى از بزرگ عمل كرده و مى‏كنند و از عمل به قوانين اسلام راجع به حق فقرا خوددارى مى‏كنند مخالف عقل و شرع و مصالح مملكت و مباين موازين عدل و فقه اسلامى است. ☝️اصل در اسلام محترم است ☝️و هيچ مقامى حق ندارد ملک ديگرى را بدون رضايت و طيب نفس او تصرف كند يا به ديگرى انتقال دهد و تصرف در اموال غير بدون رضايت او حرام...است [مگر در احکام حکومتی نظام اسلامی] ☝️و اصل حفظ حقوق فقراء و اجراء آن در اسلام محترم است و هيچ مالكى نمى‏تواند در آن تصرف كند و اگر حق فقرا را به طورى كه شرع مطاع تعيين فرموده به آنها ندهند مرتكب شده‏اند... و جامع شرايط مى‏تواند فقراء را از آنها بگيرد و به محل مقرر آن برساند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 💠 یکشنبه 23 آبان 1344ه.ش، با اصرار برخی، درس خارج را در مسجد# شیخ_انصاری شروع کرد که تا هجرت به ادامه داشت. 🔹جلسه نخست، نطقی تاریخی با ابعاد متعدد معرفتی، اخلاقی، اجتماعی و سیاسی شد که با واکنشهای مختلف عراق و ایران، سیاسیون، دانشجویان داخل و خارج و حتی روبرو شد. 🔷 به زودی، قدرت و قوّت درس امام آشکار شد و طلّاب زیادی از کشورهای مختلف در آن حاضر میشدند. 🌿به تدریج، طلّاب و ، مبارز و دیگر اقشار مختلف، خود را مستقیم یا غیرمستقیم به میرساندند و کانالهای ارتباطی مختلفی حول محور ایشان بین مبارزان شکل میگرفت که انتقال نامه ها، پیامها و اعلامیه ها به سراسر ایران و دیگر مناطق، ازجمله کارهایشان بود. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با برخی از مسائل و محورهایی که در سالهای طولانی اقامت در پیگیری میکردند، عبارت بود از: - اهمیت و بخصوص هنگام تحصیل؛ - آداب و وظایف اهل علم؛ - چهره و سیمای حقیقی اسلام - اسلام؛ - بُعد و ؛ - سیرة مبارزاتی اطهار علیهم السّلام؛ - کلمه؛ - توطئه های مختلف دشمنان؛ - اوضاع وخیم و خیانتها و جنایتهای رژیم؛ - مسأله ؛ - مبارزه با استکبار بویژه ؛ - انتقاد از سکوت برخی ؛ - تذکر مسئولیت های فضلا و و ضرورت آماده شدن برای شرایط سخت آینده، و... 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و ⚠️انحراف عالِم، لطمه به اسلام و حوزه‏های «... از امورى كه بايد مواظبت بشود [وضع حوزه و و است] 👈و نكته[اش] اين است كه عالِم وضعش اينطورى است...كه اگر يک بقالى، يک خلافى بكند مردم مى‏گويند فلان بقال آدم بدى است؛ يک عطارى، يک ادارى، يک كذا، اينطور مى‏گويند؛ 😳لكن اگر يک آخوندى يک كارى را بكند، مى‏گويند «آخوندها» كذا! ❗️... تجزيه و تحليل نمى‏كنند كه در بين ، خوب، اينها هم بشرند، دو طايفه هستند، يک طايفه‏شان مردم صالحى هستند، يک طايفه‏شان هم مردمِ نعوذباللَّه غيرصالحى هستند. ❗️اينجا تجزيه نمى‏كنند؛ اينجا اگر من يک كار بدى بكنم، مى‏گويند «آخوندها» كذا هستند! ☝️اين لطمه‏اش به وارد مى‏شود؛ ☝️اين لطمه‏اش به حوزه‏هاى ديانتى وارد مى‏شود؛ ☝️اين لطمه‏اش به اسلام وارد مى‏شود...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹