eitaa logo
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
@maktabeemamdarsahife
220 دنبال‌کننده
764 عکس
265 ویدیو
37 فایل
🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «مکتب امام» در جهت بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود 📚متن محوری: کتاب «صحیفه امام» 🖌 ارتباط: @yarab2730
مشاهده در ایتا
پرسش‌ها
قوانین
داغ‌ترین‌ها
چندسکویی
پیوستن
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
220 دنبال‌کننده
دانلود
مطالب قبلی
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
📚فواید : 9️⃣ آشنایی با نمونه​ها و جلوه​های عینی (نه فقط یا حتی ) 🔹 ، از ابعاد مهم شخصیت است. ⚪️ امام، را برنامه انسان از گهواره تا گور و در همه ابعاد و جوانب مرتبط با افعال مکلّفان میداند، نه منحصر به برخی ابواب فقهی فردی محدود. 🔷 چنین نگرشی، بطور کامل، در چهره قاهر تجلّی پیدا میکند، نه فقط در یا حتی . 🔸 (و هر دانش دیگری) در طول تاریخ، هرگاه با واقعیتهای عینی و گسترده زندگی، مواجهه عینی پیدا کرده است،‌ بالیده و رشد کمّی، کیفی و روشی بسیاری کرده است. 🔶 ، نیازهایی فقهی به گستردگی عرصه بسیار گسترده حیات بشر معاصر را متوجه فقه (و چهره راقی و عالی آن، یعنی ) کرد. 🔻 بخش مهمی از به ویژه در مقطع پس از پیروزی بدین عرصه ارتباط دارد. 🔺به همین جهت، میتوان مباحث محتوایی، ساختاری و روشی فراوانی را در ارتباط با عرصه های فقهی یادشده، از کرد یا در آن به تماشا نشست. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
68 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
⭕️ گزارشی از درباره زندگینامه شماره: 312 تاريخ: 42/3/29 اطلاعاتى در مورد روح‏اله خمينى حاج آقا روح‏اله در متولد شده... و در محضر آقاى يزدى بتحصيل اشتغال داشته، مدتى هم تحصيل نموده، مسلم است. در علوم و بسيار وارد و متخصص است. ابتدا در تدريس علوم معقول ميكرده و بعد روحانيون وقت او را بعلت اينكه فقط معقولى داشته و منقول تدريس نميكرد هو كردند ولى حاج شيخ عبدالكريم از او حمايت كرد و او را مامور تدريس و نمود و تدريس حكمت را بآيت‏اله قاضى تفويض كرد [مراد، آیت الله قاضی، عارف مشهور نیست]. پس از فوت حاج شيخ عبدالكريم مورد احترام مرحوم بوده و در زمان مرحوم بروجردى از مدرسين درجه اول حوزه علميه قم بوده است. شخصى است خيلى و كم حرف. 63 سال دارد پدر او از مالكين خمين بوده و خيلى عصبانى و شجاع بوده است و با منازعه و اختلافى كه با حاكم وقت داشته بدست حاكم وقت كشته ميشود. خودش هم مثل پدرش خيلى بى باک و شجاع است. بعلوم جديد و روز هم آشنائى زياد دارد در سالهاى 23 و 24 كتابى عليه اعليحضرت فقيد نوشته است هميشه اهل و سياست بوده پنج سال قبل نوشته و در مقام قرار گرفته و پيروانى هم داشته است... http://15khordad42.ir/?page=post&id=3132 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
48 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦 توضیحات مرتبط به ⚫️ دهم فروردین 1340 ه.ش، آیت الله بروجردی ره وفات کرد. 🔘 که میخواست در ایران نباشد، رحلت آیت_الله را به آیت الله در تسلیت گفت. ⚪️در این زمان، آیت الله خمینی 59 ساله، از شخصیّتهای علمی طراز اوّل و از افراد در معرض مرجعیت بود؛ حتی در فضای عمومی . 🔘برای نمونه، سراسری ، دو روز پس از رحلت آیت الله بروجردی نوشت: «هم اکنون در و سایر حوزه های علمیه، علمای اعلامی هستند که دارای صلاحیت برای مرجعیت تقلید میباشند. کسی که به عنوان تقلید انتخاب میشود باید اعلم الناس، اعلم العلماء و به طور کلی و اتقی باشد، بدین معنی که هم از نظر و و هم از نظر ممتاز و ارجح باشد. آقایانی که ذیلاً نام آنان برده میشود طبق نظر علمای و کلیه اعضای حوزه علمیة دارای صلاحیت مرجعیت تقلید و مورد اعتماد کامل حوزه علمیه هستند: ۱. حضرت آیت الله حاج آقا ... ایشان یک درس صبحها و یک درس عصرها در حوزه علمیه قم تدریس مینمایند که در یکی از دروس ایشان، متجاوز از ۴۰۰ نفر دانشجو و علوم دینی شرکت دارند. اکثر شاگردان حوزه درس ایشان، فضلای طراز اول حوزه علمیه شهر قم را تشکیل میدهند... بقیه در پست بعد👇🏽👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
39 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
بقیه پست قبل👆👆🏼 ... مرحوم در مسائل مهمی که پیش می آمد با چند تن از مشورت مینمودند که یکی از آنان آیت الله بودند. ایشان تالیفات متعددی دارند که از جمله (پاکیزگی از نظر قانون مقدس )، (دستورات و از نظر اسلام) و دوره کامل را میتوان نام برد. مهمترین آثار ایشان، حاشیه نویسی بر کتاب است که قریب ۲۰ سال وقت صرف تحشی آن نموده اند. کتاب عُروةالوثقی یک دوره کامل است و حضرت آیت الله خمینی علاوه بر آن، بر کتاب مرحوم آیت الله نیز حاشیه نوشته اند. به طور کلی اوقات ایشان عموما صرف ، و میشود و به همین جهت کمتر در اجتماعات دیده میشوند. حضرت آیت الله نزدیک به ۲۵ سال است که به تدریس اشتغال دارند و در دوران نیز اجازه تدریس داشتند...»؛ 🖌 ، 12 فروردین، 1340 ه.ش، ص15. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
21 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 پست قبل👆 3️⃣ بخش دیگری از ها و در ، به عدم و از و ، و آن برمیگردد؛ ☑️مانند: تصویر داشتن از ؛ برای مثال: ➖ دانستن اسلام به های ؛ آن هم (نه ، و )، آن هم تنها برخی از و مسائل فقه فردی. ➖باور نداشتن به برخی از ها و های مبتنی بر ، و ( ، ، و...). 4️⃣ بخشی از اختلافها هم به ها و های و و آنها برای ایجاد بین و بازمیگردد. 5️⃣ بخشی هم به و های یا برمیگردد که گاه، موجب میشود برخی، بخاطر مهمتر یا و بزرگتر، قائل به یافتن برخی بشوند و طیق آن عمل کنند، ولی برخی دیگر اینطور تشخیص ندهند؛ 6️⃣ برخی نیز مربوط به تعصّبات نابجا و ناصحیح برخی از طرفداران بعضی از است که گاه، حتی در بین برخی و هم دیده میشود. ❓امّا امام در این مقطع، برای با چنین هایی –که هم بسیار برای ایجاد یا توسعه آنها میکوشید-، چه بود؟ ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
86 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و «...✅ آنچه از طرف خداوند تعالى مقدر شده است جميل است. خداوند به همه ما عنايت فرمايد. لازم است در موضوع مادر و خواهرها و و بستگان به شما تأكيد كنم، رضاى خداوند و رضاى من در حُسن سلوک با آنهاست. مادر خيلى احتياج به خدمت دارد، بايد از هر حيث و رضايت او را به دست آوريد، نگذاريد نگرانى پيدا كند، راحتى او را فراهم كنيد... اگر ممكن شد كتابهاى مرا يعنى مكاسب و حواشى را به وسيله بفرستيد... تتمه پول ... را بدهيد. را اگر ممكن شد بگيريد بدهيد...»؛ «... آنچه مقدّر است از جانب خداى تعالى، و مورد تشكر است🌿 ...كتاب و حواشى آن را با و و را بفرستيد. ✅...با و متعلقين با كمال مهربانى و عطوفت رفتار نماييد، مخصوصاً خدمت كنيد به مادر كه رضاى خداى تعالى در آن است... در هر صورت براى من به هيچ وجه نگران نباشيد، و راضى نيستم به هيچ وجه، به هيچ كس نماييد❗️ تبارک و تعالى است و نِعمَ الحَكَم [و چه حاکم خوبی!]...»؛ 📌با دقت در این نامه ها میتوان نحوه مواجهه با شرایط سخت (بویژه شرایط بحرانی ناگهانی) و فرازوفرودهای زندگی را هم فهمید. 📌توضیحات مرتبط، قبلتر بیان شد ( و و تا ) 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
203 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️ این کتاب بیان و شرح بینش و منش ره از نگاه است. 🔹 در این نوشتار، ابتدا ضمن بررسی ابعاد شخصیتی امام در چهار بُعد ، ـ ، ـ ، و و ر؛ ابتکارات آن بزرگ در مباحث ، ، و برشمرده میشود. 💎و با اشاره به به عنوان وجودی امام، از پیوند او با کانون عظمت و سرچشمه سخن میرود. ➖برخی از مباحث این اثر، عبارتنداز: - آراء امام و برتری آنها بر نظر بسیاری دیگر از مصلحان و مربیان - نقش امام در احیاء فراموش شده به ویژه مسایل تربیتی، و علت فراموش شدن آنها - امام در از ها و چند نمونه از برخوردهای ایشان در دفاع از ارزشها - و های امام که همانا اهداف و آرمانهای است؛ مانند: تشکیل ، حمایت از ، حفظ ، ایجاد و میان ، با و... 📌ر.ش: https://bookroom.ir/book/1423/%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A8%DB%8C%D9%86%D8%B4-%D9%88-%D9%85%D9%86%D8%B4-%D8%AD%D8%B6%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%AE%D9%85%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D8%B1%D9%87 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
477 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با ( جلد اوّل) 💎💎💎 درباره ⏳زمستان 1341 ◾️ ره، و مبارز با اصلاحات ارضی، از سوی و برخی گروهها متهم میشدند که برای خود و با تطمیع ها و زمینداران کلان با این اصلاحات مخالف است. 🔵 امام# به هر دو طرف قضیه تاخته و و ستم به توسط و پایمال کردن آنها را هم میدانند. همچنین، اندیشه و را زیر سوال برده و اصل را در محترم میدانند. «...☝️آنچه به اسم اصلاحات ارضى درصدد اجراى آن هستند مخالف و و و مباين موازين و است ☝️و آنچه بسيارى از بزرگ عمل كرده و مى‏كنند و از عمل به قوانين اسلام راجع به حق فقرا خوددارى مى‏كنند مخالف عقل و شرع و مصالح مملكت و مباين موازين عدل و فقه اسلامى است. ☝️اصل در اسلام محترم است ☝️و هيچ مقامى حق ندارد ملک ديگرى را بدون رضايت و طيب نفس او تصرف كند يا به ديگرى انتقال دهد و تصرف در اموال غير بدون رضايت او حرام...است [مگر در احکام حکومتی نظام اسلامی] ☝️و اصل حفظ حقوق فقراء و اجراء آن در اسلام محترم است و هيچ مالكى نمى‏تواند در آن تصرف كند و اگر حق فقرا را به طورى كه شرع مطاع تعيين فرموده به آنها ندهند مرتكب شده‏اند... و جامع شرايط مى‏تواند فقراء را از آنها بگيرد و به محل مقرر آن برساند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
92 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با 💠 یکشنبه 23 آبان 1344ه.ش، با اصرار برخی، درس خارج را در مسجد# شیخ_انصاری شروع کرد که تا هجرت به ادامه داشت. 🔹جلسه نخست، نطقی تاریخی با ابعاد متعدد معرفتی، اخلاقی، اجتماعی و سیاسی شد که با واکنشهای مختلف عراق و ایران، سیاسیون، دانشجویان داخل و خارج و حتی روبرو شد. 🔷 به زودی، قدرت و قوّت درس امام آشکار شد و طلّاب زیادی از کشورهای مختلف در آن حاضر میشدند. 🌿به تدریج، طلّاب و ، مبارز و دیگر اقشار مختلف، خود را مستقیم یا غیرمستقیم به میرساندند و کانالهای ارتباطی مختلفی حول محور ایشان بین مبارزان شکل میگرفت که انتقال نامه ها، پیامها و اعلامیه ها به سراسر ایران و دیگر مناطق، ازجمله کارهایشان بود. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
57 مشاهده